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文献检索:
  • 日本职业·技术教育教师职业的发展与现状 免费阅读 下载全文
  • 在日本.普通高中教育和高等教育的扩大化进程堪称世界之首——2002年,包括短期高等职业教育在内大约有75%的高中毕业生进入了高等学校,又由于企业的内部养成制度非常完备,学较的职业教育、公共养成训练就显得相对弱小,可能是因为以上的原因吧,职业教育研究体系却没有如此地得到
  • 日本的职业技术教育:职业高中的发展现状及改革 免费阅读 下载全文
  • 一、职业技术教育的概念 在日本,职业技术教育这一用语,从上世纪50年代开始被偶尔使用。具体来说,50年代藤枝泠子发表了“职业技术教育与劳动组合运动”(月刊劳动问题,1959年);60年代,日本劳动总评议会于1960、1961年召开的“职业教育研究集会”,到了1962年改称为“第3次职业技术教育研究集会”;还有70年代
  • 关于学校职业技术教育内涵与特色问题分析 免费阅读 下载全文
  • “职业教育”内涵也是“职业教育”的特色所在,办出“职业教育”的特色是每个职业学校所追求的目标。“职业教育”难以办出特色,是由于办学过程中的操作问题,还是其自身内涵界定存在着问题,这是我们必须要搞清楚的,否则,“职业教育”就无法办出特色。
  • 结合地方经济校企全面合作办学模式的内涵与基本要素 免费阅读 下载全文
  • 高职教育的主要特性是地方性知识中心,为地方经济服务是其办学宗旨。目前,高职院校采用产学研合作办学的模式众多,而结合地方经济校企全面合作的办学模式是高职教育容易实现也容易操作的一种模式。
  • 中专学校向职业学院转型的组织结构变化及设计 免费阅读 下载全文
  • 在各地许多中专学校纷纷联合组建职业技术学院,大力发展高职教育的过程中,有许多新问题、新现象值得我们去思考,其中组织结构的演变具有更重要的决定性影响。
  • 深化“生利主义”思想 探索“多维化”办学之路——长三角经济一体化地区县市级职中办学特色研究 免费阅读 下载全文
  • “长三角”是我国区域经济发展中实力最强、发展后劲最大的战略要地。在经济全球化、市场化和信息化的大背景下,全面整合各自为政的“行政区经济”,打破经济割据的行政边界,实现区域规模经济效益和范围经济效益,实现经济区域而非行政区域全民福利最大优化目标,已经成为该地区经济一体化的发展战略。作为与经济发展密切相关的职业教育,在这种空间一体化整合与提高中,要积极应对,确立“大职业教育”观念,努力“实现职业教育一体化”构想。
  • 西藏教育与农牧区人力资源的开发 免费阅读 下载全文
  • 西藏农牧区人力资源的开发要立足于农牧区区情,要转变观念、大力改革农牧区当前教育体制,因地制宜地稳步发展农牧区教育,重视发展适合西藏农牧区的职业教育,切实加强农牧区的教育投资力度,依托教育有效开发农牧区人力资源。
  • 高职两年制的课程开发 免费阅读 下载全文
  • 周济同志在全国第三次高职教育产学研结合经验交流会上指出:“高职教育要培养千百万高技能性人才,办让人民满意的教育。”“高等职业教育学制由三年逐步过渡到两年。这不仅是一个单纯的学制问题,实际上是一个导向和机制问题。”我校从2002年起开始试办高职两年制专业,实践使我们认识到高
  • 2003年中国职业教育大事记 免费阅读 下载全文
  • 宿迁市实施“两后双百”工程的探索 免费阅读 下载全文
  • 宿迁市是个农业大市,74.5%的人口在农村,经济欠发达,全市人均GDP,特别是农民年人均纯收入(3255元)远远低于江苏全省“九五”末的平均水平。如果就农业搞农业,就农村发展农村,就农民致富农民,跳不出“三农”的圈子,农民的收入就难以提高。因此宿迁要全面建设小康,关键是把农村过重的人
  • 以就业为导向 积极发展中等职业教育——2003年上海市中等职业教育毕业生就业状况分析 免费阅读 下载全文
  • 一、2003年上海市中等职业教育毕业生就业总体状况分析1.上海市中等职业学校毕业生就业率高于全国平均水平 2003年,上海市120所中等职业学校(中专和职业高中,下同)毕业生共计52342人。按教育部规定的统计口径,就业人数为50417人,就业率96.3%,这一比例高于全国中等职业学校毕业生90%多的就业率;待业1925人,占毕业生总数的3.7%。其中30
  • 以就业为导向 改革会计专业教学 免费阅读 下载全文
  • 教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》中指出,要“以促进就业为目标,进一步转变高等职业技术学院和中等职业技术学校的办学指导思想”。“以就业为导向”的目标一经明确,就对中等职业技术学校提出了更高、更新的要求:必须实行多样、灵活、开放的人才培养模式。这一人才培养模式要求学校的教育教学应与生产实践、社会服务结合起来,要加强
  • 中等职校开展学习指导浅论 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国中等职业教育正积极探索教学方法改革。其中,如何落实学生这一教学活动主体的地位已成为研究重点。然而,明确提出要对中职生开展学习指导,并视其为教学改革的一项重要内容,仍属鲜见。本文试从学习指导的内容和实施途径两个方面对中等职校如何开展学习指导进行粗浅探讨。
  • 秘书专业实践教学改革刍议 免费阅读 下载全文
  • 加强高职秘书专业的实践教学,建立符合应用性专门人才培养目标要求的相对独立的实践教学体系,突出学生应用能力的培养,是高职秘书专业建设的重要任务,也是培养秘书人才职业素质的必由之路。
  • 关于中等职校教学中“启而不发”现象的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着对教育现象、教育规律的研究日益深入,运用启发式教学已成为广大教师的共识。但在中等职校教学中“启而不发”的现象十分突出,它对教学质量的提高,影响是不言而喻的。
  • 职校生虚假作文的症结与矫治 免费阅读 下载全文
  • 一、职校生虚假作文原因分析 《中等职业学校语文教学大纲(试行)》明确指出:作文教学要“在初中语文的基础上,进一步提高写作能力”,让学生做到“写文章内容充实,感情真挚、健康,力求有新意”。但由于诸多原因,职校生虚假作文的现象十分严重:或编造事实、或刻意拔高,或照搬照抄,或空洞无物,或套话连篇,消极应付。
  • 论高等职业教育教材建设的精品战略 免费阅读 下载全文
  • 一、精品战略构想的提出 我国高等教育的教材建设大致经历了两个阶段。第一个阶段是20世纪90年代,由于高职教育的教材建设赶不上其规模扩张,教材的有无问题相当突出,不少高职专业不得不借用高等专科教材甚至本科教材。进入21世纪后,教育行政部门抓紧了高职教材的建设,大量的教材出版。据统计,到目前为
  • 从新课改的视角看现行中职数学教材特点 免费阅读 下载全文
  • 中职数学新一轮试用教材(江苏教育出版社版)不乏新课程改革理论与精神,但试用两年来,整体情况不容乐观。究其原因,或许是多方面的,但有一点是主要的,那就是对新教材的编写思想与特点缺乏理性认识。本文想结合自身的实际,从新课改的视角浅析新教材的特点。
  • 高等教育出版社2004年秋季职业学校用书目录(一) 免费阅读 下载全文
  • 高等教育出版社购书指南 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校如何培养学生的职业素养 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,我们提出以“职业素养”为突破口,在学生的职业素养培养上花大力气,促使学生的综合素质有较大提高的思路,并根据这一思路,制定了一套行之有效的办法,从而为学校的德育工作创出了一条新路。
  • 教师与学生沟通的原则与方法 免费阅读 下载全文
  • 教师与学生的沟通是指师生之间传达思想观念或交换信息,完成信息目标的过程,师生之间沟通有方,是教育获得成功的关键。现代教育,强调因才施教,注重对学生的独立能力、创造能力及健康个性的培养。只有师生间积极沟通,增加了解,才能形成教育的合力。师生间的沟通不仅需要有共同的心理基础,还需要掌握一定的原则与方法。
  • 加强青年教师培养 促进青年教师成长 免费阅读 下载全文
  • 近年来,各职业学校根据在校生人数增加局面,千方百计引进师资,特别是在应届大学本科生中招聘了一大批青年教师,好多青年教师一上岗就接受繁重的教学任务。因此,从有利于新教师的长期发展和保证学生的培养质量出发,必须采取措施迅速提高青年教师的教学水平。
  • NYP教学工厂理念及其启示 免费阅读 下载全文
  • 一、NYP教学工厂理念 南洋理工学院(Nanyang Polytechnic简称NYP)的教学工厂理念是在西方发达国家先进教育模式的基础上,结合新加坡经济的具体发展情况而创新出来的一种新型理念。
  • 关于职校生语文阅读指导的尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、指导学生将阅读和思考结合起来 孔子云:“学而不思则罔,思而不学则殆”。阅读的整个过程应该始终贯穿着思考,思考的质量高,阅读的质量也会提高。目前,阅读中重读轻思的现象是导致学生阅读兴趣不高的重要原因。由此看来,我们首先要变“教”师为“导”师。叶圣陶说,学习是“老师指方向,学生找路走”。又说,“凡为教,目的在
  • 对职业学校学困生教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 所谓学困生,是指那些智力发展水平正常,但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因,致使他们出现知识断层,在正常教育环境中学习效果差,未能达到学校教育规定的基本要求的学生。学困生的主要表现是:学习目的不明确,不知为何而学;缺乏学习兴趣,学习主动性差;学习习惯差,意志薄弱。由此
  • 物理教学中实施创新教育的策略 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是指培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的教育。物理学科涉及多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,在物理教学中,坚持艺术化和实用性的创新教育,不仅能发展学生的科学素养,而且能培养学生超越自我、勇于创新的品格。
  • 学校德育工作误区分析 免费阅读 下载全文
  • 当前,学校德育工作面临许多新问题,存在着一些误区。
  • 激发学生写作兴趣 提高作文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 语文教学难,作文教学更难。长期以来,很多学生在日复一日的单调作文训练中,形成了一个“没兴趣——不想写——写不好”的怪圈。广大语文教师面对作文教学中的问题也一筹莫展。久而久之,形成了学生被逼写作文,教师被动完成任务的恶性循环,作文教学的“少、慢、差、费”也就不足为怪。要提高作文教学的效率,必须做好作文以外的事。
  • 创新教育在钳工实习指导课教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 转变传统的教学模式,充分发挥学生主体作用,引导他们主动学习、创新学习,发掘创造潜能,培养创新思维能力,是素质教育的迫切需要。笔者在钳工实习指导课教学中贯穿创新思想,抓住入门指导、巡回指导和结束指导三个环节,有机渗透创新教育,从而提高了实习教学效果,培养了学生的动手能力。
  • [特稿]
    日本职业·技术教育教师职业的发展与现状
    日本的职业技术教育:职业高中的发展现状及改革
    [理论研究]
    关于学校职业技术教育内涵与特色问题分析(申家龙)
    结合地方经济校企全面合作办学模式的内涵与基本要素(刘守义)
    [观察与思考]
    中专学校向职业学院转型的组织结构变化及设计(王文锋)
    深化“生利主义”思想 探索“多维化”办学之路——长三角经济一体化地区县市级职中办学特色研究(顾忆红)
    西藏教育与农牧区人力资源的开发(卓嘎)
    [高职论坛]
    高职两年制的课程开发(陈家颐)
    [专稿]
    2003年中国职业教育大事记(陈鸿)
    [经验推介]
    宿迁市实施“两后双百”工程的探索(张用录)
    [职业指导]
    以就业为导向 积极发展中等职业教育——2003年上海市中等职业教育毕业生就业状况分析
    [教坛广角]
    以就业为导向 改革会计专业教学(卢建华)
    中等职校开展学习指导浅论(宋业存 于达莎)
    秘书专业实践教学改革刍议(黄璐)
    关于中等职校教学中“启而不发”现象的思考(袁华)
    职校生虚假作文的症结与矫治(徐仲全)
    [教材建设]
    论高等职业教育教材建设的精品战略(刘越)
    从新课改的视角看现行中职数学教材特点(孔祥富)
    高等教育出版社2004年秋季职业学校用书目录(一)
    [购书指南]
    高等教育出版社购书指南
    [德育园地]
    中等职业学校如何培养学生的职业素养(张晓林)
    教师与学生沟通的原则与方法(王庆国)
    加强青年教师培养 促进青年教师成长(罗卫国)
    [世界之窗]
    NYP教学工厂理念及其启示(陈海滨 樊健)
    [教师观点]
    关于职校生语文阅读指导的尝试(郭道荣)
    对职业学校学困生教育的思考(李波)
    物理教学中实施创新教育的策略(陆建忠)
    学校德育工作误区分析(赵荣军)
    激发学生写作兴趣 提高作文教学效率(朱国奉)
    创新教育在钳工实习指导课教学中的尝试(季建华)
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

    主管单位:江苏省教育厅

    主办单位:江苏技术师范学院 江苏省职教科研中心

    主  编:史国栋

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