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文献检索:
  • 转折期的日本企业内教育 免费阅读 收费下载
  • 教育具有许多功能,其中之一就是培养职业人才。这是指在学校中的专门教育或从学生毕业后各式各样的人才培养教育或培训。我国的人才培养系统,由学校教育、学生毕业后的职业教育(专门学校、职业能力开发校)和就职后的企业内教育组成。
  • 中职校本课程开发:辩护、批判与建议 免费阅读 收费下载
  • 中职校本课程开发问题已日益受到人们的关注。通过对中职校本课程开发合理性和局限性的深入剖析,进一步阐明中职校本课程开发的必要性、迫切性,增强对中职校本课程开发的理性认识,并提出具体建议。
  • 中职校本课程开发的理念、目标取向和模式 免费阅读 收费下载
  • 校本课程以其独有的优势已日益为各中等职业学校所关注。而中等职业学校校本课程开发应以科学的理念为指导、现代的目标为基础,运用合理的模式灵活地进行。
  • 中职校本课程开发的若干原则 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校应开发体现职业教育特色的校本课程,切实促进每一位学生的就业与发展。中等职业学校校本课程开发应遵循适应性、职业性、实践性、合作性和科学性原则。
  • 解析农民教育中的几个焦点问题 免费阅读 收费下载
  • 研究和解决农民教育问题,要从农民、农村、农业发展的实际要求出发,尊重农村社会发展和农民教育发展特点和规律,参照国际上较为发达国家的成功经验,予以求真务实、科学的分析和把握。要遵循教育发展规律,建立普通教育、职业教育、成人教育协调发展的“立交桥”,并延伸到农村终身教育,建立社会化学习型社会,为农村、农民教育的发展疏通出口和出路,这是农村(民)教育走出低谷的有效途径。
  • 职业教育在人的发展中的功能研究 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,在“教育与人”和“教育与社会”两大命题中,更受关注的是后者而非前者,在人的“个性发展”和“全面发展”、“个性化”与“社会化”之间,更受重视的也是后者而非前者。在对“职业教育在人的发展中的功能”相关研究成果及重要词语进行辩析的基础上,对职业教育在人的发展中具备适应和促进人的发展职业化、个性化以及持续化的功能方面有必要作深层次的研究。
  • 职业学校发展规划:程序、实施及相关思考 免费阅读 收费下载
  • 学校发展规划是学校发展的总体部署和行动纲要。当前职业学校制定发展规划中存在一些具体问题,应注意探讨职业学校发展规划制定的程序性方法,包括规划编制和规划组织实施的基本内容和一般步骤。
  • 论面向就业的实用型人才培养 免费阅读 收费下载
  • 高职教育定位于就业导向的教育,对促进高职教育的健康发展具有重要的现实意义。因此,从高职教育培养目标的定位、人才培养的基本途径、课程体系与教学内容的改革、质量标准与评价、工作机制等方面阐述如何面向就业的问题是十分必要的。
  • 高等教育大众化进程中对高职教育的重新审视 免费阅读 收费下载
  • 高等职业教育(以下简称“高职”)是高等教育的重要组成部分,是按照职业需求组织和实施的教育,它强调应用能力和综合素质的培养,其目标是培养生产、建设、管理和服务第一线急需的,既掌握一定科学技术知识,又具有很强的专业技能,同时还能把先进的科学技术转化为现实生产力的高等技术人才。高职教育在我国高等教育大众化的进程中,担当着实现由“精英教育”向“大众化教育”“普及化教
  • 学习型社会视野下对高职院校的再认识 免费阅读 收费下载
  • 党的十六大明确提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”的远大目标,这使建设学习型社会成为党和国家的意志和行动,也是“全面建设小康社会”的客观需要。当前,高等职业教育发展面临着新形势和新任务,我们必须在建设学习型社会的时空中,对职业技术院校进行再认识,在更广阔的视野下审视它的可持续发展性。
  • 信息不对称与学校文化 免费阅读 收费下载
  • “信息不对称”与“学校文化”都是新近出现的理论,现就以下几个方面作简要叙述。
  • 以“三个代表”重要思想为指导促进农村劳动力有效转移 免费阅读 收费下载
  • 溧阳市地处茅山革命老区、苏浙皖三省的丘陵山区,总面积达1530平方公里。78万人口有21万户农业户,是一个以农业为主的县级市,工业基础薄弱,称之为“苏南的苏北”。
  • 以学生为主体的教学尝试 免费阅读 收费下载
  • 现代教学理念强调互动的师生关系,倡导以教师为指导,以学生为主体的的教学方式,努力把课堂变成实现以创新精神和实践能力为重点的素质教育的主阵地,为每一位学生的发展奠定人格成长与学历发展的基础。在这一教学理念的指导下,笔者组织《中等职业学校语文课堂教学模式的探究与实验》这一课题的研究,探索出适合职业学校学生特点的、
  • 高职能力本位教学模式的实践 免费阅读 收费下载
  • 能力本位的职业教育是当今世界各国职业教育改革的方向,它以全面分析职业角色活动为出发点,以提供产业界和社会对培养对象履行岗位职责所需的能力为基本原则,强调学生在学习过程中的主导地位,其核心是如何使学生具备从事某一职业所必需的实际能力。它是以从事某一具体职业所必须具备的能力为出发点来确定培养目标、设计教学内容、
  • 谈语文探究性教学策略 免费阅读 收费下载
  • 探究性学习是从尊重学生的精神需要出发,创导自主、合作、探究的学习方式。它不仅强调教师要珍视探究中学生的个人观念、独特感受,还特别强调学生之间的相互交流与合作。如何在语文教学中引导学生主动进行探究性学习是一个具有重要实践意义的课题。
  • 中等职业学校设置现代物流专业的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着我国国民经济持续、健康、快速发展和我国加入WTO,各国现代物流活动呈现加快发展态势,物流专业人才短缺问题也日益突出。中等职业学校如何尽快建立物流专业、培养出适应社会需求的物流专业人才,已成为中等职业教育面临的重要课题。笔者就中等职业学校开设现代物流专业的若干问题谈谈自己的看法。
  • 职业学校英语任务型教学模式应用初探 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校英语教学是以培养学生运用英语进行真实交际的能力为宗旨,提高学生的语言实际运用能力和继续学习的能力,为学生走向工作岗位和进一步深入学习打好基础,江苏教育出版社的《江苏省中等职业学校英语试用教材》(以下简称“苏版,英语教材”)为实现这一目标提供了教学活动依据。苏版英语教材完全突破了传统教材“句型——课文
  • 高等教育出版2004年秋季用书购书指南 免费阅读 免费下载
  • 职校生就业群体心理缺失及其关怀 免费阅读 收费下载
  • 职校生就业心理缺失的表现和特征 1.自卑、依赖有的学生认为自己能力太差,“技”不如人,生怕别人瞧不起,心理上就败下阵来;还有一些学生过分依赖他人,总把求职的希望寄托在学校、家人身上,不能向求职单位展示自己的才华,失去求职的自主权。
  • 浅谈中等职业学校会计专业教材体系改革 免费阅读 收费下载
  • 目前中等职业学校会计专业使用的专业基础课教材有《会计基础》,专业课教材有《企业财务会计》、《工业企业会计》、《商品流通企业会计》、《外商投资企业会计》、《成本会计》,实习课教材有《会计模拟实习》等。笔者总结多年的会计工作和会计教学实践认为,现行会计专业教材体系体现的是知识本位的传统观念,未能突出“以能力为本位,以学生为主体,
  • 高等教育出版社2004年秋季职业学校用书目录(二) 免费阅读 收费下载
  • 运用角色反串 提高德育实效 免费阅读 收费下载
  • 角色反串在演艺界颇为常见。如让青衣花旦来扮演小生,让丑角演起花脸,让唱歌的与唱戏的对换角色。这些角色反串,常常令人耳目一新。本文所讲的角色反串,是指在课堂教学中,合理有序地进行师生的角色互换,即教师适时适度地让出三尺讲台,由学生上来,或是演讲,或是模拟主持人,或是模拟
  • 论课堂气氛对中职生道德发展的影响 免费阅读 收费下载
  • 学生在职业学校学习期间,绝大多数的时间在课堂中度过,课堂气氛对学生道德素质发展的作用主要体现在“耳濡目染”、潜移默化上,所以营造具有道德感染力的课堂气氛将有助于学生道德的发展。
  • 加负:教师心理健康问题不容忽视 免费阅读 收费下载
  • 世界卫生组织早在20世纪80年代就给全人类提出了一个“健康”的新概念,即“健康不仅仅是指没有躯体疾病或残缺,而是要在生理上、心理上和社会适应能力方面都处于完好的状态。”1999年以后,教育部连续印发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学的心理健康教育指导纲要》等指导、规划全国中小学心理健康教育工作的重要文件,中小学生的心理健康教育得到了较普遍的重视。
  • 上网心理——学校心理健康教育新课题 免费阅读 收费下载
  • 网络以其特有的速度、魅力对青少年学生产生愈来愈大的影响。研究青少年学生的上网心理,寻找相应的调适策略,引导学生正确使用网络,应是广大教育工作者亟待关注的问题。
  • 国家级重点中等职业学校——江苏省溧阳市职业教育中心 免费阅读 免费下载
  • 江苏省溧阳市职业教育中心由常州广播电视大学溧阳市分校和江苏省溧阳职业高级中学组建而成.是江苏省首批合格职教中心校.省优秀级电视大学、溧阳市预备役军事技术学校、江苏技术师范学院实验学校。1996年首批跨入国家级重点职高行列,2003年国家级重点职高重新评估认定中位居全省第八名。学校占地面积380多亩,校舍总面积10余万平方米。
  • 职校英才 免费阅读 免费下载
  • [特稿]
    转折期的日本企业内教育
    [校本课程开发]
    中职校本课程开发:辩护、批判与建议(董忠昌)
    中职校本课程开发的理念、目标取向和模式
    中职校本课程开发的若干原则
    [理论研究]
    解析农民教育中的几个焦点问题(李水山)
    职业教育在人的发展中的功能研究(骆习群)
    [观察与思考]
    职业学校发展规划:程序、实施及相关思考(顾晓波)
    论面向就业的实用型人才培养(翟向阳 蔡玉峰)
    [高职论坛]
    高等教育大众化进程中对高职教育的重新审视(李绘)
    学习型社会视野下对高职院校的再认识(杨向群)
    [学校管理]
    信息不对称与学校文化(殷锡武 程江)
    [经验推介]
    以“三个代表”重要思想为指导促进农村劳动力有效转移(史益大)
    [教坛广角]
    以学生为主体的教学尝试(乔荣华)
    高职能力本位教学模式的实践(杨淑萍)
    谈语文探究性教学策略(徐小菊)
    中等职业学校设置现代物流专业的思考(徐克美)
    职业学校英语任务型教学模式应用初探(张俊)
    [购书指南]
    高等教育出版2004年秋季用书购书指南
    [职业指导]
    职校生就业群体心理缺失及其关怀(吴晓燕)
    [教材建设]
    浅谈中等职业学校会计专业教材体系改革(谢铮)
    高等教育出版社2004年秋季职业学校用书目录(二)
    [德育园地]
    运用角色反串 提高德育实效(戴启生)
    论课堂气氛对中职生道德发展的影响(马卫东)
    [心理健康教育]
    加负:教师心理健康问题不容忽视(王玉祥 雷虹天)
    上网心理——学校心理健康教育新课题(曹卫菊)
    [学校介绍]
    国家级重点中等职业学校——江苏省溧阳市职业教育中心
    职校英才
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

    主管单位:江苏省教育厅

    主办单位:江苏技术师范学院 江苏省职教科研中心

    主  编:史国栋

    地  址:江苏省常州市育英路2号

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