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文献检索:
  • 致读者 免费阅读 免费下载
  • 当代我国社会阶层差异与成人教育 免费阅读 收费下载
  • 随着经济体制的转轨和现代化进程的推进,我国社会结构发生了深刻变化,各阶层之间在诸多层面上的差异日益明晰化,这些差异从不同侧面导致了当前我国成人教育机会的失衡。我们应充分利用成人教育的社会功能,使社会阶层分化向合理化发展,缩小阶层差异。
  • 从系统的角度看高职院校的可持续发展 免费阅读 收费下载
  • 高等教育和职业教育是促进社会可持续发展的重要力量。目前,国内外对高等教育可持续发展的定性描述较多,但对高职教育中高职院校可持续发展的定量研究尤其是系统研究比较少。针对这一问题,笔者从系统的角度对高职院校的可持续发展进行了具体的分析与研究,提出了可持续高职院校系统的概念、结构、特征和目标,并从社会、政府和院校三个维度勾勒出高职院校可持续发展战略。
  • 2005海峡两岸高等技术与职业教育学术研讨会暨设计艺术教育、台资企业家专题论坛在深圳隆重举行 免费阅读 免费下载
  • 本刊讯 2005年10月26日至11月1日,海峡两岸高等技术与职业教育学术研讨会暨设计艺术教育、台资企业家专题论坛在深圳举行。教育部高职高专司和深圳市政府有关领导出席了会议。与会代表180多人,其中国内60余所高职院校代表140余人,台湾台北科技大学、建国科技大学等20余所院校代表41人。会议共收到论文180多篇,经评审在会上宣读的计138篇。
  • 欢迎订阅2006年《职教通讯》(月刊) 免费阅读 免费下载
  • 欠发达地区农村职业教育问题研究述评 免费阅读 收费下载
  • 借助文献分析的方法,对我国欠发达地区农村职业教育问题及其相关问题研究已取得的进展和不足进行较为全面的剖析,并从研究目标、研究方法和研究内容的角度提出了进一步开展这一问题研究的框架。
  • 试析高职教育发展中的三对矛盾 免费阅读 收费下载
  • 当前,高职教育要想真正获得发展,必须把提高教育质量放在首要和中心位置。为此。应处理好三对矛盾,即学校长远发展与短期利益之间的矛盾,以就业为导向的职技能力培养与人文素质培养之间的矛盾,教与学之间的矛盾。
  • 以苏南市场需求为导向提升职教专业现代化水平 免费阅读 收费下载
  • 苏南地区作为中国制造业生产基地之一,其发展壮大离不开职业教育专业的现代化建设,而建设与本地区相适应的职教专业、师资队伍和实训基地是当前必须认真研究和思考的重要问题。
  • 高职院校内涵发展 免费阅读 收费下载
  • 高等职业技术教育当前面临发展方式和质量效益的挑战,高职院校走内涵发展的道路是回应挑战的理性抉择。内涵发展需要树立正确的教育质量观与效益观,并应考虑实施能促进质量与效益提高的有效措施。
  • 创新职教内涵:中等职业学校可持续健康发展的措施分析 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校要实现进一步发展,必须重视内涵发展,已成为共识,并在办学定位、发展思路、培养模式、人才规格、教育观念、改革力度、管理水平等方面下功夫。然而,要实现学校可持续健康发展,就需要在坚持内涵发展的同时,不断地创新职教内涵。
  • 激励与约束:高职院校提高教学有效性的双重策略 免费阅读 收费下载
  • 从分析教学质量的影响因素出发,明确受教育者的学习态度、学习方法和知识基础是决定教学有效性的关键因素。以期望理论为依据,论述了高职院校学生的学业期望和坚持就业导向对于激励的意义。同时针对高职院校生源的现状,指出实行严格的学生管理的重要性,并从建立与执行规章制度方面简要地提出几条措施。
  • 高职院校专业建设中存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 一、高职院校专业建设存在的主要问题 (一)专业设置与社会需求脱节,专业调整过于频繁 许多高职院在决定专业设置时,往往不重视对社会需求情况的调研,也缺乏科学有效的专业论证和预测机制,没有形成与地方经济的主导产业发展趋势相适应又立足于自身办学条件和办学特色的切实可行的专业发展规划,而是仅仅从有利于招生的角度出发,盲目争办一些“热门”专业,随意性很大。这样盲目性设置的专业,很难形成竞争优势,于是在生源激烈竞争的压力下,又不得不频繁地调整或更换专业,一些专业刚刚上马就面临下马,专业建设更无从谈起,这不仅不利于高职教育的可持续发展,还造成了教育资源的极大浪费。
  • 地方高职人才培养要服务于制造业的发展——以江阴职业技术学院为例 免费阅读 收费下载
  • 制造业的发展对从业人员文化素质有更新更高的要求,先进技术的迅速发展对应用型人才的需求日趋迫切,产业结构和技术结构要求人才培养结构与之相适应。以江阴职业技术学院为例,高职教育服务制造业的应对措施是正确定位,办学主体市场化;校企合作,供需对接无缝化;锻造能力,学生就业社会化;改革课程,技能培养模块化;回归教育,成人培训多元化;盘活资源,教育效能最大化。
  • 今朝好风日 园苑足芳菲——纪念《职教通讯》创刊20周年 免费阅读 收费下载
  • 到今年11月,《职教通讯》已走过了整整20个春秋。20年来,伴随着职教事业的风风雨雨,当年的稚嫩小苗,今天已葳蕤生光。这不禁使人想起庾信的诗句:“今朝好风日,园苑足芳菲。”为此,我谨代表编辑部全体成员,向多年来给予我们无私关爱和帮助的各级领导,广大专家、学者,以及读者和作者朋友表示表诚挚的敬意和衷心的感谢!
  • 中职现代物流专业核心课程体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校现代物流专业的设置,是伴随我国现代物流企业发展,服务当地经济而设立的。由于各校对现代物流企业认识上的差异,导致课程体系构建中过多地借鉴本科或高职学校的培养方案,而与物流企业实际需要脱节。因此,通过对物流企业职业岗位群的分析,构建基本符合物流企业实际需要,体现现代职业教育特点的专业课程体系,是现代物流职业教育的当务之急。
  • 基于“业务流程再造”思想的课程体系改进思路 免费阅读 收费下载
  • 作为培养高等职业人才的高等职业教育必须全方位改进人才培养模式,本文就经济类、管理类高职人才课程体系的改进进行一些探讨。
  • 以就业为导向:高职高专教材建设的新取向 免费阅读 收费下载
  • 教材建设是高职高专院校教育教学改革的重要环节,高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具,直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用型人才。因此,教育部在高职高专院校人才培养工作水平评估的相关文件中,已把教材建设作为衡量高职高专院校深化教育教学改革的重要指标,由此来检验各个被评估院校人才培养工作的质量与力度。近年来,许多高职高专院校也借着改革的东风,十分重视教材建设工作,尤其把专业建设、课程教学内容与教学方法改革的成果体现和反映到教材建设中,编写和出版了一批深受欢迎的高职高专精品教材。但从整体上看,具有高职高专教育特色的教材极其匮乏,不少院校(尤其是新开设的专业)尚在借用本科教材,教材建设仍落后于高职高专教育的发展。
  • 中职校计算机课堂开展探究式学习的策略 免费阅读 收费下载
  • 计算机课堂探究学习是一种相对于被动接受学习而言的主动学习模式,是学生在教师指导下,以发现、发明的心理动机和探索的精神自主地参与学习过程,以类似科学研究的方式,通过尝试发现、实践体验、独立探究、合作讨论等形式探索知识,体验、理角翠和应用科学方法,培养创新精神和实践能力的活动。知识经济时代,计算机技术及其相关的教育新理念,已经成为终身学习的基石,职业学校计算机教学要立足改变学生的学习方式,积极倡导探究式学习,让学生成为知识的“发现者”、“探究者”和“运用者”。
  • 问题与对策:从创新教育视角看高职语文教学 免费阅读 免费下载
  • 一、高职语文教学中存在的问题 (一)课程设置单一,重理论知识,轻实践活动在高职的教学安排中,语文作为必修课,以公共基础课形式出现,没有安排选修课。且每学期除了七、八篇作文之外,就很少有其他的实践活动。作为高职学生,接受的应是一种职业性的教育,学生毕业后直接走上工作岗位,需要有较强的语言表达能力。因此,学校应该尽可能多地提供一些锻炼的机会,让学生逐步培养各种语文实践能力。
  • 培养职校生英语快速阅读能力的主要方法 免费阅读 收费下载
  • 快速阅读在中等职业学校英语教学中占有举足轻重的位置,它是学生汲取知识、积累词汇、熟悉句式、掌握书面表达技巧的重要途径。但目前快速阅读对职校生来说还是一个弱项。客观上,影响学生阅读速度和质量的因素很多,如词汇量不大、语法知识不足、习惯表达法不熟悉等。主观上,教师、学生重视的程度还远远不够,再加上平时训练方法单调,故而在考试中阅读理解这一项失分较多。因此,加强学生英语快速阅读能力的培养势在必行。
  • 课堂教学中唤起学生问题意识的几种策略 免费阅读 收费下载
  • 问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙。学生学习同样必须重视问题的作用。没有问题难以诱发和激起求知欲,没有问题,学生也就不会去深入思考,那么学习也就只能是表层和形式。所以现代学习方式特别强调问题在学习活动中的重要性。一方面强调通过问题来进行学习,把问题看作是学习的动力、起点、贯穿学习过程中的主线;另一方面通过学习来生成问题,把学习过程看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。这里需要特别强调的是问题意识的形成和培养。为此,笔者以化学课堂教学为例,探讨唤起学生问题意识的策略。
  • 数学教学中应重视学生的思维活动 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的深入开展,数学教学就是数学思维活动的教学观正逐渐为广大教师所接受。数学思维活动由教师的思维活动和学生的思维活动两方面组成,思维信息的交流是其主要活动形式。实践表明:教师如能充分、准确地把握学生的思维脉搏,按学生的认知规律办事,使师生间的认识程序达到“同步”,引起思维“共振”,情感共鸣,就能达到优化课堂教学的效果。
  • 多媒体课件的制作与使用探讨 免费阅读 免费下载
  • 多媒体课件是利用多媒体技术,以整个课程或教学单元为单位而制成的计算机教学软件。多媒体课件的应用可以增加课堂教学容量,全方位提高学习效果。然而多媒体技术的应用目前还处于起步阶段,它所隐含的技术功能还有待我们进一步开发,因此,在开发中利用,在利用中挖掘,是我们不断研究、探索的目标。
  • 省级行政区农村成人教育立法初探 免费阅读 收费下载
  • 农村成人教育是解决“三农”问题的动力源泉和根本途径。当前法治理念日渐深入人心且法律法规涉足教育领域已呈必然之势;但作为调整和规范农村成人教育发展的上位法律,成人教育法的出台却依然遥遥无期。在这种态势下,尝试提出了省级行政区农村成人教育立法这一构想,进而对这一立法的提出、必要性、可行性和应注意的问题进行初步探讨,便具有一定的意义。
  • 黄炎培“乐业”思想对提升高职生就业质量的启示 免费阅读 收费下载
  • 黄炎培“乐业”思想对提升高职就业质量具有三个方面的启示:其一,适应社会需求,提高专业对口率是乐业的基本条件;其二,强化职业道德,提高岗位稳定率是乐业的重要保证;其三,开展创业教育,提升自主创业的学生数量是乐业的最佳途径。
  • 职校德育负面环境因素分析与对策 免费阅读 收费下载
  • 一、当前影响职校德育的负面环境因素 (一)转型期的社会大环境的负面影响 在社会转型期,由于我国目前市场经济体制还不完善,出现的负面影响主要体现在如下几个方面:市场经济激发了人们主体意识的生成,同时也诱发了个人主义倾向;增强了效益观念和求实精神,同时也诱发了拜金主义和重利轻义思想;也造成一些领域道德失患、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动的蔓延,甚至某些地方封建迷信、邪教和黄赌毒黑等社会丑恶现象沉渣泛起。这些现象对正处于思想品德形成过程中的职校学生产生不可忽视的影响。
  • 英国职业指导的组织结构、框架体系和政策走向 免费阅读 收费下载
  • 在欧洲经济合作国家中,英国的职业指导政策颇具特色。在组织上,英国职业指导组织具有完备的制度支撑体系;在框架上,英国职业指导涵盖学校教育、成人职业指导和高等教育服务;在政策走向上,英国职业指导趋向于发展职业指导新思维、提升职业指导服务质量。
  • 中职校教师如何营造卫生的心理空间 免费阅读 免费下载
  • 据现代心理学研究证明,人的心理素质占生命素质的60%。教师的心理健康与否,心理素质水平高低,直接影响学生的健康和生活,直接影响学生的健康成长。为此,中职校教师要学会心理保健和调适,防止心理枯竭。教育学生必须先改造自己,“修身必先养心”。
  • 计算机课程教学中培养学生学习能力之探讨 免费阅读 免费下载
  • 一、充分发挥学生学习的主体作用 课堂是实施素质教育的主阵地,教师在课堂上不仅要传授知识,更要把学习方法、学习技巧传给学生,要“既授之以鱼,又授之以渔”。要做到这一点教师需正确处理好教与学的关系,即教师的主导作用与学生的主体作用之间的关系。笔者认为,教学的本位在于教师应着力引导、启发和指导,使学生主动地求知、探讨。在教学过程中教师要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。要努力营造一种民主的氛围,让学生主动地参与讨论,逐步引导学生学会提出问题,学会分析、归纳、总结以至于最后解决问题。在学生与学生、学生与教师的互动中,自然地把知识连同学习方法一起传授给学生,并通过学生自己的体验、消化转化为学生自己的学习方法。
  • 如何充分发挥班(团)干部的作用 免费阅读 免费下载
  • 一个班集体的建设,离不开班(团)干部队伍的建设,它是班级工作的一个重点,同时也是一个难点。这支队伍建设得好坏,直接影响到整个班集体的凝聚力和战斗力,是一支不容忽视的生力军。以下结合本人的工作实践,主要从三个方面谈谈如何充分发挥班(团)干部的作用。
  • 略论电工基础课教学中创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 电工基础课程是一门知识更新快、技术应用广泛的自然学科,它有很强的应用性和创新性,蕴含着极其丰富的创新教育内容,为培养创新型学生提供了极好的载体。而创新教育的核心因素是创新思维。因此,本文着重从培养学生的创新思维能力方面谈几点建议。
  • [致读者]
    致读者
    [理论研究]
    当代我国社会阶层差异与成人教育(罗文伟)
    从系统的角度看高职院校的可持续发展(李名梁)

    2005海峡两岸高等技术与职业教育学术研讨会暨设计艺术教育、台资企业家专题论坛在深圳隆重举行
    欢迎订阅2006年《职教通讯》(月刊)
    [观察与思考]
    欠发达地区农村职业教育问题研究述评(马庆发 董仁忠)
    试析高职教育发展中的三对矛盾(吴晓玲)
    以苏南市场需求为导向提升职教专业现代化水平(居成里)
    [院校发展]
    高职院校内涵发展(吴林)
    创新职教内涵:中等职业学校可持续健康发展的措施分析(王东生)
    [高职论坛]
    激励与约束:高职院校提高教学有效性的双重策略(张宇)
    高职院校专业建设中存在的问题及对策(蔡健 束剑华)
    地方高职人才培养要服务于制造业的发展——以江阴职业技术学院为例(黄志峰)
    [纪念《职教通讯》创刊20周年]
    今朝好风日 园苑足芳菲——纪念《职教通讯》创刊20周年(姚甫发)
    [课程开发]
    中职现代物流专业核心课程体系的构建(郑彬)
    基于“业务流程再造”思想的课程体系改进思路(曹容宁)
    [教材建设]
    以就业为导向:高职高专教材建设的新取向(于润伟)
    [教坛广角]
    中职校计算机课堂开展探究式学习的策略(王莉)
    问题与对策:从创新教育视角看高职语文教学(赵小青)
    培养职校生英语快速阅读能力的主要方法(张海勋)
    课堂教学中唤起学生问题意识的几种策略(陈丹英)
    数学教学中应重视学生的思维活动(施亚萍)
    多媒体课件的制作与使用探讨(陈益梅)
    [成人教育]
    省级行政区农村成人教育立法初探(霍玉文)
    [就业指导]
    黄炎培“乐业”思想对提升高职生就业质量的启示(王薇)
    [德育园地]
    职校德育负面环境因素分析与对策(贾涛)
    [世界之窗]
    英国职业指导的组织结构、框架体系和政策走向(谌启标)
    [教师文萃]
    中职校教师如何营造卫生的心理空间(徐春晓)
    计算机课程教学中培养学生学习能力之探讨(蔡薇)
    如何充分发挥班(团)干部的作用(杨文强)
    略论电工基础课教学中创新思维能力的培养(殷美)
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

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    主  编:史国栋

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