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  • 校企合作:育人模式的时代创新 免费阅读 下载全文
  • 校企结合不是个新问题,当下突出强调校企合作具新的意义,校企合作,育人模式的时代创新。
  • 培养领军人才 谋求创新发展——江苏省教育厅殷翔文副厅长在职业教育领军人才高级研修班开班仪式上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 九月金秋,天高气爽,丹桂飘香。我们汇聚北京大学的美丽校园,举办江苏职业教育领军人才高级研修班。首先,请允许我代表江苏省教育厅对黄尧司长对江苏职业教育与成人教育的一贯关心支持,今天在百忙之中莅临研修班指导并将作专题报告表示衷心感谢!对北京大学、南京大学、东南大学大力支持江苏职业教育发展,受我厅委托举办这次高级研修班,对北京大学岳素兰副校长出席今天的开学典礼表示衷心感谢!
  • 高职院校管理研究的现状、内容与范式 免费阅读 下载全文
  • 作为高等职业教育的实施机构,高职院校已经成为我国一种重要的社会存在,高职院校管理作为一个特殊的研究领域呈现在我们面前。高职院校管理研究应改变“非制度化”现状,并着眼于“本土问题”的解决,构建用于指导高职院校管理行为的有效理论。高职院校的历史沿革和现实条件的多样性,决定了应将“院校研究”作为高职院校管理研究的基本范式。
  • 现象学与成人教育研究 免费阅读 下载全文
  • 现象学哲学理论颇具方法论的意味,它使社会人文科学研范式在19世纪实证主义盛行的情况下发生了重要转向。成人教育研究不可忽视这一具有方法论意义的哲学思想,其对“研究什么”、“怎样研究”以及“成人教育研究者的成长”等成人教育研究的基本问题有着重要的启示意义。
  • 新农村建设背景下中部地区农村职业教育发展的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 中部地区农村经济落后于全国其它地区,同时中部各省也是农村劳务人口输出大省,这一特殊的“区情”,决定了要想实现真正的中部崛起,要想新农村建设工程在中部顺利实施与完成,必须把发展中部地区农村职业教育放在更加突出的战略位置,抓住契机,排除职业教育发展障碍,改变农村职业教育与新农村建设需要的脱节的现状,把巨大的人口包袱变成强大的人力资源。
  • 职业教育促进农村劳动力转移的策略研究 免费阅读 下载全文
  • “三农”问题是我国经济和社会和谐发展的一个非解决不可的重大“经济问题”和“政治问题”。“三农”问题的焦点是农民问题,而农民问题的焦点之一是农村劳动力的转移问题。针对目前我国农村劳动力转移的基本状况,探讨职业教育对于解决农村剩余劳动力转移的基本策略。
  • 中等职校流生现象透析及对策 免费阅读 下载全文
  • 在职业教育蓬勃发展、渐趋壮大的背后,受内外部环境等多重因素的影响,“流生”现象也越来越凸显,成为当前职教发展中一个不容忽视的问题。对职校的“流生”现象进行透析,找出其原因并提出合理化的建议及对策。
  • 江苏省职业教育领军人才高级研修班在京举办 免费阅读 下载全文
  • 9月25日-29日,江苏省职业教育领军人才高级研修班在北京大学成功举办。教育部职业教育与成人教育司司长黄尧、北京大学副校长岳素兰、江苏省教育厅副厅长殷翔文、江苏省教育厅职业教育与社会教育处处长马斌、副处长刘克勇等出席了研修班开班仪式。参加研修的有江苏省首批70名职教领军人才、江苏省市县教育局分管职业教育的领导和省直机关及相关方面的代表,共135人。
  • 江苏省宜兴丁蜀职业高级中学 江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校 免费阅读 下载全文
  • 江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校创办于1977年.是江苏省首批国家级重点职业中学,江苏省职业教育先进集体。校园风景优美,学校占地197亩,建筑面积6万多平方米,教职1216人,现在籍学生4500多人,年培训规模达3500多人次。
  • 素质教育视野中的高职教育人才培养模式探索 免费阅读 下载全文
  • 高职院校要获得内涵提升、质量提高,打造出区别于本科院校、中等专业学校的高技能高素质人才,走出具有高职特色的素质教育人才培养之路,就必须把握高职教育“就业教育”的特点,把握素质教育的核心要义,将素质教育的思想真正渗透到高职教育人才培养的全过程,真正做到职业教育与素质教育的渗透融合,共同发展。
  • 对高等职业教育产学研结合的思考——以江苏农林职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 教育部在连续召开了三次高等职业教育产学研结合经验交流会后,明确提出“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展高等职业教育”道路。在高等职业院校中,广泛采用产学研结合这条培养高技能人才的途径,但在实施中存在一些偏差,因此就这种结合的有关问题提出质疑,同时,就高职产学研结合中的载体、条件和目标等提出具体建议。
  • 制度建设:职教师资队伍建设的保障(下) 免费阅读 下载全文
  • 四、师资培养制度——职教师资队伍建设的来源保障 (一)现行职教师资培养培训制度的现状与不足关于职业教育教师的培养问题。1995年12月12日中华人民共和国国务院令第188号发布的《教师资格条例》中的第二章“教师资格分类与适用”第五条规定:“高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用”。因此,在现实中普通师范院校的毕业生,只要取得了“高级中学教师资格”,就可以自然地取得“中等职业学校教师资格”,这显然不利于“职业教育教师培养体系”的构建,更不利于现有“职业技术教育学院”的建设与发展。
  • 职业教育课程改革的动因、内容和策略 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是职业教育教学改革的核心问题,也是当前职业教育的一个热点问题。面对复杂的职业教育改革问题。首先必须搞清楚目前的课程存在什么样的问题。为什么要改,从而明确改什么,按什么样的策略进行,使课程改革有序、稳妥。
  • 高职物流管理人才培养的课程体系研究 免费阅读 下载全文
  • 根据2005年5月1日起开始实施的中华人民共和国国家标准GB/T19680-2005《物流企业分类与评估指标》,物流企业可分成运输型、仓储型、综合服务型三种类型,而根据经营状况、资产、设备设施、管理及服务、人员素质、信息化水平等指标要求,每一种类型的物流企业又分为五个等级。据此,高职物流管理人才培养进一步明确了具体培养目标。笔者从物流管理人才的市场需求出发,在高职物流管理人才培养的课程体系构建方面作了一些思考和探索。
  • 建构主义学习理论及其对成人教学提问艺术的启示 免费阅读 下载全文
  • 建构主义是20世纪80年代在西方社会流行的一种重要哲学思潮,它以惊人的速度迅速波及到教育领域。经过长期的理论探索和教学实践,已经形成了独具特色的学习理论体系。其中有不少观点和主张具有合理性,对于当前成人教育提问艺术具有重大的启示和影响。
  • 中职课堂教学的期望目标及调控对象 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会的进步,教育的大众化正成为时代的特征。然而,教育大众化在带来大学扩招、高中阶段教育普及、九年义务教育推广等的同时,也加剧了教育的功利化倾向。在整个教育链条中,初中教育的功利色彩最为浓厚,社会、学校、家长在办学“利益”诉求上几乎达到了惊人的默契,即把成绩相对较“优”的学生送进普高,作为这种共同“利益”诉求的代价,就是那些在老师看来没希望升入普高的学生所受的教育严重缺失,将他们放任甚至放弃在初中教育中已经成为通行的做法。这一现象的后果,便是中等职教不得不面对生源竞争剧烈、社会认可度不高、学生管理累、教学组织难等一系列状况。因此,对于一线中等职教工作者,如何加强课堂管理,重新唤起学生的课堂热情,在保证课堂教学秩序的同时,实现中职课堂教学的期望目标就成为一个现实而迫切的问题。
  • 语文教学中实施自主性学习的策略 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。”这一要求向语文教师明确提出了改革学生学习方式的任务。为此,让学生自定学习内容、自选学习方法的自主创新学习成为语文教学的重要模式,这是对传统的机械管束的教学方式的有力校正。但实施过程中笔者发现,有的教师由于对学生的能力程度和兴趣倾向把握不准,在教学中把学生的要求奉为圭臬,学生对什么感兴趣,要求教什么,教师就教什么,导致整个语文教学缺乏整体感和系统性,教学文本形同虚设,课堂成了“放马场”,自主性学习异化成了自流型学习。随着新一轮课程改革的启动,语文教育革故鼎新,阅读鉴赏成了教学的主要内容。那么,在阅读教学中如何培养学生学习的自主性呢?
  • 试析中等职业学校课堂教学中的问题行为 免费阅读 下载全文
  • 课堂问题行为是指在课堂中发生的,违反课堂规则,妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。课堂问题行为具有普遍性,是教师经常遇到而又非常敏感的问题,处理不好,就会损害师生关系,破坏课堂气氛,影响教学效率。相对而言,中等职业学校的学生课堂问题行为比较集中,相当一部分学生上课不愿听讲,他们的注意力很难集中,普遍地出现以下问题行为:不带课本、交头接耳、思想开小差、敏感多疑、烦躁不安、做小动作、大声讲话、看课外书籍、吃东西、擅离座位、起哄、迟到早退或随意离开课堂等等。笔者试对其出现原因进行分析,并提出相应对策。
  • 中国职业技术教育学会2006年学术年会暨职业教育装备展览会在津召开 免费阅读 下载全文
  • 9月22日至24日,中国职业技术教育学会2006年学术年会在天津召开。本届年会以“推进教改、加强科研、提高质量”为主题。教育部副部长吴启迪、天津市副市长张俊芳、中国职教学会会长王明达等出席了大会开幕式。吴启迪副部长在开幕式讲话中表示,我国职业教育正处在一个举国推进、大力发展的战略机遇期。职业教育不仅要为工业发展培养高素质技能人才,而且也要在新农村建设、农村城镇化和农村劳动力转移中起到关键作用。参加大会的全国各地职教界人士1800多人,规模空前。
  • 江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校 江苏省宜兴丁蜀职业高级中学 免费阅读 下载全文
  • 建设社会主义新农村与农村成人教育创新 免费阅读 下载全文
  • 在建设社会主义新农村时代,农村成人教育必须与时俱进,不断创新。创新的原则是坚持为建设新农村服务,为培育新农民服务,为形成学习型社会服务。创新的内容主要有载体功能创新、制度供给创新、保障机制创新。
  • 西部地区女性成人教育发展的现状与对策 免费阅读 下载全文
  • 成人教育是我国教育事业的重要组成部分。近年来,我国女性成人教育虽然取得了长足的发展,但在西部一些落后地区,女性成人教育的发展还有待于加强。从介绍我国西部女性成人教育发展的现状入手,着重分析了西部地区女性成人教育发展存在的主要问题,最后针对这些问题提出了几点建议。
  • 对有高职特色的思想政治教育的探索 免费阅读 下载全文
  • 一、认清高职教育的特点,把握高职思想政治教育的特殊性 高等职业教育是高等教育的一种类型,它所培养的是面向基层、面向一线的应用型高级技术人才,和普通高等教育相比,无论在教育类型、培养目标、专业设置、服务面向等方面都有着自己鲜明的特点。只有认清高职教育的特点,才能正确认识和把握高职思想政治教育的特殊性。
  • 构建“三位一体”的职校生青春期心理健康教育模式 免费阅读 下载全文
  • 青春期教育对职业学校、家长和社会而言一直是一个敏感而又重要的课题。随着生活水平的提高和信息化时代的到来,越来越多的职校生较之以往大幅度地提前进人了青春期。他们性生理发育成熟提前,而社会心理发展滞后,出现了诸多困惑与问题。职校生的青春发育不能等待,青春期心理健康教育必须适时进行;职校生的青春期经历不可重复,青春期心理健康教育必须科学实施,不允许出现任何失误偏差。
  • 德国政府在发展职业教育中的主导作用 免费阅读 下载全文
  • 二战后,德国政府在职业教育的发展中发挥着举足轻重的作用。德国政府在发展职业教育中的主导作用表现在四个主要方面:制订并实施一系列的职业教育法规,用法律的手段来管理职业教育;实行有利于职业教育发展的政策,用政策的手段来推进职业教育;制定有利于职业教育发展的制度,用制度的手段来促进职业教育;开展双元制职业教育的科学研究,用科学的手段来发展职业教育。
  • 艺术与技术教育相结合——高素质技能人才培养的理论与实践 免费阅读 下载全文
  • 常州纺织服装职业技术学院在多年的办学历程中,积极探索自然科学与人文科学相结合、艺术设计与应用技术相结合,通过跨专业的合作、课程的整合及工科、艺科学生相互选修课程,拓展学生的知识面,增强技术应用能力和艺术审美能力,全面提高了高素质技能人才培养工作的水平与质量。
  • 谈职校生英语阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今社会日新月异,科技突飞猛进,为了满足社会发展的需要,为了能直接、迅速地了解世界科技发展的最新动态,学生必须具备良好的阅读能力。中学英语教学大纲把培养阅读能力作为教学目标之一是符合知识经济时代需要的。因此,对于中等职业学校的学生,培养他们的英语阅读能力和技巧,就显得尤为重要。笔者拟从以下几方面谈谈怎样培养和提高学生的英语综合阅读能力,供读者参考。
  • 中等职业学校开展创业教育的策略 免费阅读 下载全文
  • 中等职业学校中开展创业教育有没有实际意义呢?回答大多是肯定的。原因有二:一是创业教育是素质教育的内在要求。二是创业教育是解决中等职业学校学生就业问题的有效手段。
  • 浅谈中等职业教育发展中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 一、中等职业教育发展中存在的问题 目前,中等职业教育存在着“招生难”与“学生就业难”的突出问题,这直接影响着中等职业学校的生存和发展。中职教育面临着严峻的挑战。
  • 二00七年《职教通讯》(月刊)扩版在即敬请关注 敬请订阅 免费阅读 下载全文
  • 国家职业技能鉴定辅导教材 免费阅读 下载全文
  • [新视野]
    校企合作:育人模式的时代创新(马斌)
    [专稿]
    培养领军人才 谋求创新发展——江苏省教育厅殷翔文副厅长在职业教育领军人才高级研修班开班仪式上的讲话
    [理论研究]
    高职院校管理研究的现状、内容与范式(张海峰 刘业)
    现象学与成人教育研究(王霞)
    [观察与思考]
    新农村建设背景下中部地区农村职业教育发展的问题与对策(凌云 李亚芹)
    职业教育促进农村劳动力转移的策略研究
    中等职校流生现象透析及对策(魏家禹)
    [学校介绍]
    江苏省职业教育领军人才高级研修班在京举办(李德方)
    江苏省宜兴丁蜀职业高级中学 江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校
    [高职论坛]
    素质教育视野中的高职教育人才培养模式探索(陈向平)
    对高等职业教育产学研结合的思考——以江苏农林职业技术学院为例(尹汉学)
    [师资队伍建设]
    制度建设:职教师资队伍建设的保障(下)(李栋学)
    [课程开发]
    职业教育课程改革的动因、内容和策略(张健)
    高职物流管理人才培养的课程体系研究(陈文)
    [教坛广角]
    建构主义学习理论及其对成人教学提问艺术的启示(刘凤存)
    中职课堂教学的期望目标及调控对象(黄柏江)
    语文教学中实施自主性学习的策略(徐莉)
    试析中等职业学校课堂教学中的问题行为(杭梅)

    中国职业技术教育学会2006年学术年会暨职业教育装备展览会在津召开(王继国)
    江苏省宜兴丁蜀职业教育中心校 江苏省宜兴丁蜀职业高级中学
    [成人教育]
    建设社会主义新农村与农村成人教育创新(胡凤英)
    西部地区女性成人教育发展的现状与对策(孟庆梅)
    [德育园地]
    对有高职特色的思想政治教育的探索(郭秀华)
    [心理健康教育]
    构建“三位一体”的职校生青春期心理健康教育模式(杨淑芳 蒋伟凤)
    [世界之窗]
    德国政府在发展职业教育中的主导作用
    [经验推介]
    艺术与技术教育相结合——高素质技能人才培养的理论与实践
    [教师文萃]
    谈职校生英语阅读能力的培养(潘伟平)
    中等职业学校开展创业教育的策略(丁丽华)
    浅谈中等职业教育发展中的问题及对策(韩君)
    [征订启事]
    二00七年《职教通讯》(月刊)扩版在即敬请关注 敬请订阅
    [教材推介]
    国家职业技能鉴定辅导教材
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

    主管单位:江苏省教育厅

    主办单位:江苏技术师范学院 江苏省职教科研中心

    主  编:史国栋

    地  址:江苏省常州市育英路2号

    邮政编码:213001

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