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  • 本刊编辑委员会 免费阅读 免费下载
  • 本刊指导委员会 免费阅读 免费下载
  • 基于农村劳动力转移的职业教育保障体系的构建 免费阅读 收费下载
  • 促进农村劳动力转移是建设社会主义新农村的重要内容,也是职业教育的重要职责和使命。而要促进农村劳动力转移,就必须建立有效的职业教育保障体系。这就要树立“以农为本”、“能力本位”、“就业导向”的现代职业教育观;建立富有特色的现代职业教育体系;激活职业教育投资体制,建立职业教育保障制度;统筹城乡职业教育的发展。
  • 边缘化危机:农民工教育与培训的现实境况分析 免费阅读 收费下载
  • 目前从教育视角出发对农民的研究不少,但主要是针对农村未转移的农业劳动者的教育与培训,以及农民工子女的教育问题,很少从阶层地位变迁的角度、农民工的人力资本条件、个人生活经历、个体教育与发展需求以及制度背景条件等方面去探讨农民工自身的教育问题,对农民工如何实施教育与培训的微观操作层面触及得也比较少。因此,尽管农民工教育与培训问题对国家与农民工个体都非常重要,却无法回避遭遇边缘化危机这一事实。这种危机主要体现在教育资源分配厚此薄彼、政策缺失与体制乏力、学界失语、教育实践漂移等七个方面。
  • “职业教育”=“Vocational Education”? 免费阅读 收费下载
  • 对“职业教育”一词内涵的理解,应随着职业教育的发展而与时俱进。无论从融入21世纪“全民终身教育与培训”的国际潮流思考,还是从当前大力发展中国特色职业教育的现实出发,都要求我们树立“大职业教育”观,从思想上到实践上切实地将传统的Vocational Education拓展为TVET。
  • 围绕四个意识:对当前职业教育研究的省思 免费阅读 收费下载
  • 当前,我国职业教育研究存在的主要问题集中表现在四个方面:一是问题意识朦胧,缺少独立、自由的精神和批判性思维;二是学理意识萎缩,缺少对于职业教育原理与法则的深入探究;三是方法意识淡漠,没有形成自己“专享”的具体研究方法;四是创新意识干瘪,许多研究既缺少理论创新,又很难为政府决策与职教实践提供参照和指导。
  • 论职业教育专业与人才培养的改革 免费阅读 收费下载
  • 职业教育的专业设置及其变革是培养技术人才的基本依据和基本保证,它决定着专业技术人才的性质与知识和能力结构。人才培养受就业需求、行业标准以及国际职业教育发展形势的影响。人才的知识结构、专业技能结构以及技术应用能力等均应随着专业的变革而变化。
  • 职业能力的本质及其学习模式 免费阅读 收费下载
  • 揭示职业能力的本质及其所需要的学习模式,是建构职业教育课程与教学理论的基础。尽管职业能力一直是职业教育领域的重要研究课题,但对其本质的把握还是十分不够的。因此,必须对职业能力内涵演变过程加以分析,并进一步阐述职业能力的本质。而在此过程中,德国学者关于职业能力形成阶段及学习模式的近期研究成果,为我们提供了重要参照。
  • 基于职业知识论的职业能力适应性培养 免费阅读 收费下载
  • 为了应对知识经济时代对劳动力带来新要求的挑战,世界各国纷纷提出,要通过“关键能力”的培养来提高职业能力的适应性。而职业能力的形成依赖于职业知识的习得。从职业知识的社会性这一逻辑起点出发,通过分析个体在学习职业知识过程中的社会基础可以发现,职业能力适应性的培养,应该考虑到职业实践活动中复杂的情境因素。
  • 构建“任务引领型”教学模式 提高中职生职业英语口语技能——以《饭店情景英语》课程中“客房预定”课堂教学为例 免费阅读 收费下载
  • 构建“任务引领型”教学模式应遵循“任务引领,服务驱动,目标具体,内容实用,做学一体”原则,并可分为感知任务、体验任务、实践任务和实现任务目标四个阶段。而这些都在“饭店情景英语”课堂教学案例中获得了很好的验证。
  • 高职院校的历史使命与课程改革 免费阅读 收费下载
  • 当前我国高职院校既要肩负着为经济和社会的发展培养大批急需的技术型人才的重任,又要承担起作为高等教育所必须完成的积累生产技术发展成果的任务。历史使命的完成始于课程改革。高职院校的课程改革正处于模式转变关键期,禀承历来课程改革的成功经验,继续克服传统学科型课程模式的消极影响,积极引进和消化先进教育理念,创建符合国情区情院情的、具有高职特质的课程模式,是我们能否全面地担负历史重任的关键。从高职院校面临的实际情况和专业特点出发,科学地选择合适的课程模式并确定可行的近中远期推进目标、分段实施是课程改革方略的恰当选择。
  • 职业教育专业课程开发方法提要 免费阅读 收费下载
  • 职业教育课程改革是当前技能型人才培养的核心问题。职业教育专业课程开发的基本理念应包括以下四方面的内容,即重构课程体系、重组教学内容、转变实施方式、改造教学情境。职业教育专业课程开发必须从工作分析入手,进行行动导向课程开发;必须以项目课程为主体。进行项目课程教材开发。
  • 企办高职院校发展问题思考 免费阅读 收费下载
  • 企办高职教育是我国高等教育的重要组成部分。企办高等职业技术教育在实现教学与实践结合、校企合作办学、产学研一体化方面具有十分重要的意义。但是,在高等职业教育跨越式发展的过程中,企业办学的高职院校面临着许多困惑。企业是职业教育的归宿,对高等职业教育的发展具有决定性的意义。要使企办高职院校健康有序运行,政府、企业、学校三方面应协同努力,落实责任,共谋发展。
  • 高职院校构建和谐校园的现实意义及相应对策 免费阅读 收费下载
  • 构建和谐校园时高职院校的长远发展具有重要意义。为此,高职院校应科学全面地理解和准确把握和谐校园的内涵,充分重视思想道德建设和校园建设,在校园和谐与社会和谐之间建立弹性互动机制,并逐步完善构建和谐校园的长效机制。
  • 高职生职业成熟度探究——基于上海市三所高职院校的调查分析 免费阅读 收费下载
  • 基于上海市三所高职院校的调查发现,高职学生的总体职业成熟度较高,其中男生的职业成熟度高于女生,尤其是在结构因素中的价值观念和职业认知上表现得特别显著。另外,在自信心上男生也显著高于女生。同时还发现,高职学生存在择业心态偏失、缺乏独立性及就业困惑等问题。
  • Blog在中专物理教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 目前,中专课堂教学现状不容乐观。传统的课堂教学活动,过分强化了教师的主导地位,忽视了师生之间多向度、多形式的互动,加上千遍一律的灌输方法,使学生对知识学习缺乏应有的生气和活力,造成课堂气氛沉闷,大部分学生人在心不在,学习效率低下,直接影响了学习效果。课堂教学的进一步改革迫在眉睫,特别对中职类学校来说,其改革意义更为重大。因此,我们要转变传统的教育教学观念,根据中专物理学科特点和学生实际,探索使用现代信息技术手段,于教学中大胆应用Blog,改变传统的学习方式和教学模式,并侧重结合传授知识来培养学生学习能力、方法能力和创新能力,使学生在学习中学会学习,为其可持续发展奠定良好的基础。
  • 现行中职语文教材存在问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 一、现行中职语文教材中存在的问题 语文教材作为语文教学的主要载体,直接地影响着学生语文水平和语文素养的提高。现行中职语文教材是依据教育部2000年颁布的《中等职业学校语文教学大纲(试行)》编写的。此教材虽经几番修订,但发展至今,仍有许多不尽人意之处,已不能满足职业学校的语文教学。教材陈旧,工具性强,缺乏新课程理念,不能很好培养中职生的合作、探究、实践和创新能力,不能适应职业学校培养目标的要求。
  • 《模拟电子技术》课程模块化教学略谈 免费阅读 免费下载
  • 《模拟电子技术》课程是电类专业的一门专业基础课。改革开放以来,该课程经过不断改革与建设,从教材到实验课程都取得了很大进展,形成了较为完整的课程体系。但是,当前本课程在教学思想、教学内容、教学方法方面与现代经济的发展、企业的要求还有许多不相适应的地方。随着知识经济的到来,科学技术迅猛发展,电子技术处于高科技发展前沿,中等职业学校如何主动适应这种日新月异的高科技发展形势,培养符合经济发展需要的具有较高的知识层次、较强的创新能力和实践能力的技能人才,是本课程改革的基本方向。
  • 成人学习特点论略 免费阅读 收费下载
  • 成人学习的特点系指由成人学习者自身的基本属性所决定的,区别于未成年人学习的自有特性。成人学习的特点取决于成人学习者自身的特殊性。成人学习者具有独立的自我导向型人格、丰富而多样化的经验、低估自己学习能力的倾向、个体差异较大和较强的自我整合能力等特性;成人学习的特点分为主观性特点和客观性特点。
  • 中等职业学校职业指导存在的问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 一、我国中等职业学校职业指导工作开展现状及存在的问题 自1997年招生与就业并轨,毕业生实行自主择业之后,职业指导工作逐渐为中央及各地教育行政部门特别是职业学校所重视。目前我国中等职业学校主要从三个方面来开展职业指导工作,即开设职业指导课程;与德育工作相结合,将职业指导作为学校的德育途径之一;设有就业指导与服务机构,负责毕生就业工作。本文分别从以上三个方面对职校职业指导工作现状进行分析,力图找出其中存在的问题。
  • 丹麦青年职前教育述要 免费阅读 收费下载
  • 丹麦相当重视教育,时刻保持着教育改革的敏感性。为了使教育符合社会和人们的需求,丹麦采取了多种教育形式,其中青年职前教育就是备受重视的一种,成为其国家终身教育体系的重要组成部分。丹麦青年职前教育的主要形式包括:学徒培训、开放型青年教育、市立青年学校、产品学校和高考补习班。
  • 论职业教育对和谐社会建设的促进意义 免费阅读 收费下载
  • 一、和谐是社会发展的理想状态。建设和谐社会是实现我国社会经济健康、持续、稳步发展的必然选择 我国经济以近10%的年增长率飞速发展了29年,人民生活水平从整体上已经达到了小康水平。在社会经济发展取得巨大成就的同时,伴随发展而来的生态环境恶化,城乡差距扩大,城市下岗失业人员增加,大众住房、就医、上学困难突出等不和谐问题充斥了整个社会。不少专家呼吁,我国现在既处在发展的关键期和机遇期,也处在急剧动荡期。
  • 中职校园和谐文化建设探析 免费阅读 收费下载
  • 校园文化是社会文化系统中的一种亚文化。中职校园文化是指由中职学校师生共同创造的反映师生价值取向、理想信念、团体意识、群体心态、行为规范等方面特征的系统,主要包括物质文化、制度文化与精神文化三个层次。中职校园文化需要解决的两个核心问题是要把中职生培养成什么样的人和引导中职生过什么样的生活。当前我国正处于社会转型期,社会上的各种文化碰撞、冲突与融合对中职校园文化产生了很大的震憾,催生了中职校园的诸多矛盾。在这种形势下,正确认识中职校园文化的冲突及其表现,建设和谐的中职校园文化已成为中职校园文化建设的重要任务。
  • 职校课改背景下语文教师的角色定位 免费阅读 收费下载
  • 一、课程视野中的职校语文教师角色 (一)语文教师应成为职校语文新课程的建设者 新的课改行动计划中对课程内涵的界定广义而科学,既包括课程目标、结构、内容,也包括课程实施、评价与管理;既包括显性的课程计划、科目、活动,也包括隐性的教师影响、校园文化等。全新的职教课程理念下,语文教师的创造精神应随着新课程改革的进程而得到充分释放,成为新课程建设的主体。
  • 中学作文教学的改革与创新 免费阅读 收费下载
  • 《新课程标准》根据实施素质教育促进学生全面发展的需要,在写作教学方面也提出了明确的目的要求,适应时代,驶向未来,既讲究规范,又鼓励创新。那么,如何实现作文教学的创新呢?笔者结合新课程标准,对中学作文教学创新进行了研究。
  • 提高课堂教学吸引力的有效策略 免费阅读 免费下载
  • 职业院校学生学习积极性不高、厌学是一种表面现象,其背后潜藏着许多因素:有的学生学习动机不明确,不爱学习;有的学生基础差,不好学习;有的学生学习方法有问题,不会学习,等等。除此之外,相关调查结果显示,有50%以上的学生认为,课堂教学吸引力不足是导致学习积极性不高和厌学的主要原因。如何提高课堂教学吸引力让学生爱上这门课?这就要求教师要通过课堂的教学,使学生充分感到有趣、有用、有为和有得。
  • 中职班主任管理“六要” 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着高等院校的逐步扩招,高中也在逐步扩大招生规模,导致中等专业学校的生源越来越少,而且生源素质越来越低,进校的学生大部分年龄偏小、文化基础差、自我约束能力较弱、自我要求不高、学习目的不很明确,甚至有个别学生是被家长逼迫来读书的。这些学生根本就无心向学,一天到晚无所事事,纪律极为散漫。面对这些学生,该如何帮其进步,促其改变,教会他们做人,使其毕业后有益于社会?这时班主任的工作就显得尤为重要。那么在新形势下,该如何做好班主任工作呢?笔者结合自己的工作经验,认为应从以下六个方面入手。
  • 基于高职学生的课堂教学激励机制探讨 免费阅读 收费下载
  • 一、课堂教学激励机制的理论基础 目前还没有关于课堂教学激励机制的专门理论,但现代管理学中关于激励机制的理论已十分丰富和成熟,这些理论对课堂教学、学生工作等同样有着十分重要的指导意义。
  • 中等职业学校英语教学探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着我国教育形势的发展,中等职业学校英语教学改革取得了可喜的成绩,但仍然存在着许多问题。对此,笔者谈谈自己的一些看法和构想。
  • 本刊编辑委员会
    本刊指导委员会
    [理论研究]
    基于农村劳动力转移的职业教育保障体系的构建(马建富)
    边缘化危机:农民工教育与培训的现实境况分析
    [观察与思考]
    “职业教育”=“Vocational Education”?(郭扬)
    围绕四个意识:对当前职业教育研究的省思(刘诗能)
    论职业教育专业与人才培养的改革
    [青年论坛]
    职业能力的本质及其学习模式(徐国庆)
    基于职业知识论的职业能力适应性培养(徐瑾劼)
    构建“任务引领型”教学模式 提高中职生职业英语口语技能——以《饭店情景英语》课程中“客房预定”课堂教学为例(齐小凤)
    [课程开发]
    高职院校的历史使命与课程改革(黄克孝)
    职业教育专业课程开发方法提要(张健)
    [院校发展]
    企办高职院校发展问题思考
    高职院校构建和谐校园的现实意义及相应对策(余向平)
    [长三角职教]
    高职生职业成熟度探究——基于上海市三所高职院校的调查分析(杨玲)
    [教坛广角]
    Blog在中专物理教学中的应用(李建国)
    现行中职语文教材存在问题及对策(王素芳)
    《模拟电子技术》课程模块化教学略谈(徐小颜)
    [成人教育]
    成人学习特点论略(黄瓅 霍玉文)
    [职业指导]
    中等职业学校职业指导存在的问题及对策(姚凌)
    [世界之窗]
    丹麦青年职前教育述要(吴洪伟 应方淦)
    [教师文萃]
    论职业教育对和谐社会建设的促进意义
    中职校园和谐文化建设探析(梁桂)
    职校课改背景下语文教师的角色定位(张秋勤)
    中学作文教学的改革与创新(何永安)
    提高课堂教学吸引力的有效策略(何玉刚)
    中职班主任管理“六要”(郭学新)
    基于高职学生的课堂教学激励机制探讨(周中元)
    中等职业学校英语教学探讨(边予杰)
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

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    主办单位:江苏技术师范学院 江苏省职教科研中心

    主  编:史国栋

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