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文献检索:
  • 本刊编辑委员会 免费阅读 下载全文
  • 本刊指导委员会 免费阅读 下载全文
  • 高职高专院校机械类教材新品展示 免费阅读 下载全文
  • 我国职业教育发展的认知成本分析 免费阅读 下载全文
  • 文化成本包括认知成本、认同成本、信仰成本等,其中认知成本就是形成特定的个人、时代和民族等认知风格所要付出的心理或货币代价。那么对于职业教育的不同认知,不仅决定着对其基本含义、基本属性、基本办学模式和教育教学方式的理解和选择,而且基于这种理解和选择,理论界会做出相应的诠释,政府会出台相应的政策,普通民众的认识和选择会形成特定的职业教育社会心理。由于知识系统和价值系统是促使社会发展或退化、文化更新或闭塞的两大力量,认知成本的主要因素又可以从这两个方面来加以确认。
  • 职业学校文化特质论析 免费阅读 下载全文
  • 学校文化概念在我国经历了一个从校园文化到学校文化的发展过程,而且人们在职业学校文化方面的研究也较为薄弱,对职业学校文化特质的认识,也还停留在对一般意义上学校文化特征的理解上。职业学校文化是建立在社会分工和职业分化基础上的组织文化;是一种以科学知识为主要线索的相对稳定和独立的文化;是一种“为了生存”的实用主义价值观为主导的,兼具积极和消极功能的文化。
  • 从技能紧缺人才培养工程谈项目课程开发中的两个基本认识问题 免费阅读 下载全文
  • 从目前项目教学课程的开发实践来看,有一些理论性问题亟需澄清,其中就包括教学项目的“任务”和“工作过程”。前者应满足一些基本要求,即具有完整的工作过程,能将某一教学课题的理论知识和实践技能结合在一起,与企业实际生产(或商业)活动有直接的关系;强调对学习过程的规划、思考、反馈和分析等。同时,还应当能够反映该职业(工种)的典型工作任务。后者即在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序,对其理解,可以从工作过程的结构、要素和工作过程知识三个纬度进行。
  • 职业院校构建工作过程系统化课程初探 免费阅读 下载全文
  • 工作过程系统化课程是依据并围绕职业活动中“为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”建立起来的课程体系,这是它与学科系统化课程的根本区别所在。因此,分析和描述工作过程就成为开发课程的前提。而构建工作过程系统化课程,必须采用一定的方法,把典型工作过程的数据转换为“课程”,也就是将“行动领域”转化为“学习领域”。
  • 广州市制造业课程建设的实践思考 免费阅读 下载全文
  • 对广州市制造业人才培养现状的分析,可以从制造业人才综合素质要求、制造业人才职业生涯发展状态、职业技术教育与制造业发展关系、职业院校提高制造业人才培养质量四个方面入手。据此,确定制造业课程建设的目标取向,包括目标定位和课程建设模式。同时。明确制造业课程建设的主要任务与策略。
  • 湖南省职业教育发展的SWOT分析 免费阅读 下载全文
  • 对湖南省职业教育进行SWOT分析是改革与发展湖南职业教育的基本前提,通过全面分析了解湖南省职业教育发展中的优势和劣势,将湖南省职业教育发展过程中的优势、劣势、机遇、威胁综合起来,提出几种可供选择的职业教育战略发展方向,以便实现内外环境要素的最佳配合。
  • 湖南省城乡社区教育工作存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 湖南省社区教育开展三年多来,已经基本形成了“政府统筹,教育主管,部门协调,社区承办,群众参与的大格局。但是,在办学中仍存在对社区教育认识不够,经费紧张,办学力量分散,基础建设落后的整体问题,也存在很大的区域差异。建议政府加快出台社区教育的新制度、新规范,切实加强社区教育的经费、行政支持力度,加快社区教育资源的有效整合,推进学习型社区建设的步伐。
  • 素质教育需要什么——从职业学校开展素质教育谈起 免费阅读 下载全文
  • 很多人认为应试教育是素质教育的阻碍,而职业学校没有普通学校的应试压力,以生活实践和操作能力的培养为教育目标,同时具有比普通教育更好的社会实践基础。也就是说,在实施素质教育方面,具有比普通学校更好的前提和条件。然而,现实却与我们想象的相反,与普通学校一样,它仍然没有能很好地开展素质教育。在一些职业学校中,甚至比基础教育还要“应试”。究其原因,是职业学校并未改变普通教育中所形成的一套价值体系和课程实施模式。由此可见,素质教育是一个复杂的教育工程,仅仅解除学校的应试压力,并不能轻松实现素质教育的目标和理想,还需要从各个教育环节着手去改造我们的传统教育,方能真正完成由应试教育向素质教育的转向。
  • 建构企业训练之课程发展模式 免费阅读 下载全文
  • 人力资源是企业组织创造竞争优势的重要因素,企业组织基于本身的经营策略与发展需要,经由企业训练培育所需的人力资源是最有效的途径。企业训练与公共训练或学校教育在性质、目标和功能上有所差异,是以无法完全仰赖公共训练或学校教育培育其所需人才,企业自办训练成为必然的趋势。课程发展模式是企业训练计划的核心,其功能在于引导企业训练课程设计以达成企业训练目标,以提高生产力。因此,从技职教育课程发展模式的探讨,并参照企业组织与企业训练的特性,作为建构企业训练的课程发展模式之依据,以学校课程发展之目标模式为主、过程模式为辅,并参考情境模式建构而成,同时考虑理论与实际之配合,期能提供企业界发展训练课程之帮助。
  • 高等职业教育之基础设计课程内容研究 免费阅读 下载全文
  • 设计基础课程在设计教育中是最基本的设计理念课程,目的为培养初学设计者正确观念,课程的内容包括了形态、美学、色彩、构成方法、材料、视觉原理、造形心理与空间理等。基础设计教学最主要是训练学生创造思考的能力,教学内容则是以造形、构成为主要训练。在造形的教学课程中,仍是以创造思考力的培养为首要目标。为了提高教学质量,实针对技术职业教学的性质,探讨出一套完整的教学与学习应用方法,作为高等职业教育设计础教学课程之基本原则,使一年级新生能有正确设计观念的认识,为其进入高年级专业设计域能奠定更稳固的认知与概念。
  • 高职教育的利益相关者探析 免费阅读 下载全文
  • 高职教育扎根于社会获得强劲发展,需要利益相关者有效合作、和谐相处。教师、学生、管理者及企业、社区、政府等都是高职教育的利益相关者,准确把握他们的性质与特点,探究其合作伙伴关系建立机制,是推动高职院校更加合乎理性地融入社会,促进高职教育全面和谐可持续发展的当下要义。
  • 对高职院校教学质量监控体系的思考 免费阅读 下载全文
  • 职业教育的教学质量是职业教育的命脉,建立科学规范的内部管理制度,引入ISO9000族标准,构建教学质量监控体系,对具有管理过程、服务性质的高职院校是非常现实且必要的。
  • 中职国际商务专业教学与职业资格证书相结合的思考 免费阅读 下载全文
  • 职业资格证书制度是国家劳动管理的重要组成部分,也是劳动就业制度的一项重要内容。如何将学历证书与职业资格证书有效的结合,培养市场真正所需的人,已成为中职国际商务专业教学目前急需研究解决的问题。
  • 多媒体技术在《电工学》教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术给传统教学注入了新的教育思想和教学方法,把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。过去的方式是将学生集中在教室里,由一位教师授课,教学内容的选择权掌握在教师手里;而多媒体课堂教学是根据教学目的和教育对象的特点,通过教学策略设计,合理选择和运用教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学过程、突出教学重点、化解教学难点,形成合理的教学结构,使学生在最佳的情境中学习,从而较好地调动学生的积极性。
  • 培养学生合作精神 提高语文教学效果 免费阅读 下载全文
  • 语文教学是一门综合艺术,它不仅需要学生的各个感官都积极参与,而且更需要学生形成一股合力,用集体的智慧和力量来完成。从人的发展角度来讲,语文教学应该更有利于人的健全人格的培养。新的语文课程标准,在谈到语文教学目的时,特别谈到要“发展健康个性,形成健全人格”。而目前的学生,多是独生子女,他们在家里是至高无上的“小皇帝”、“小公主”。他们往往“惟我独尊”、“自我中心”,缺乏交往合作意识;因而,在课堂上,常会出现一些怪现象:在教师组织的活动中,自说自话,不顾及其他同学:有同学在课堂上表现不好时,其他同学会幸灾乐祸、讥讽、嘲笑,等等。久而久之,造成学生之间关系淡漠、学生自我学习的积极性差等不良后果。如果我们教师能有意留给学生“交往”空间,引导他们相互合作,那么,既可以活跃课堂气氛,提高教学效果.又可以培养学毕交往能力、合作精神。
  • 职业教育应用CAI的对策探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的广泛应用,计算机辅助教学( Computer Assisted Instruction,简称CAI)日益深入家庭和学校,给教育带来一场深刻的革命,大大缩短了教育周期,促进了学生主动学习和个性发展,而且还可以利用计算机强大的信息处理能力模拟教师的教学行为,完成教师的部分工作。计算机辅助教学是以计算机为工具,辅助教师和学生完成教学任务。如呈现教学信息,进行模拟仿真试验,提出问题并接收学生回答,进而给出反馈指导信息等。它代表一种新的教育技术和教学形式,其特点是在教学上通过采用这种更为灵活、更易接受的方式来调动学和教的积极性,在不加重教师和学生负担的前提下,高质量完成教学工作。它的这种特性非常适合应用于职业教育。
  • 情境教学:让语文课堂鲜活起来 免费阅读 下载全文
  • 语文作为一门重要的基础学科,其固有的属性决定了它在教学中的功能是特有的。但单调、固定的教学模式,会让学生感到枯燥无味,课堂气氛沉闷,造成学生心理上的厌倦情绪,教学质量难以提高,因此在语文教学中创设一定的情境和氛围,启发学生的想象和联想,可使语文教学散发出它特有的内蕴和魅力。
  • 多媒体技术在会计教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 传统会计教学中存在的问题主要表现在以下四个方面:一是教学方式陈旧,缺少形象而生动的感观刺激,难以培养学生的观察能力、形象思维能力。传统的会计教学,主要利用简单的教具和教师的描述性语言,进行会计理论讲述,缺少立体的、动态的感观刺激。在这种教学过程中,教学手段绝大多数停留在自然媒体(如黑板和粉笔),已很难适应知识经济时代会计教学的需要。二是难以突出学生的主体地位,不利于教与学的双向沟通。传统的会计教学,往往是以教师为中心,偏重于书本知识的传授,老师在黑板上写、学生在笔记上抄,学生完全处于一种被动的地位。这种“填鸭式”的教学方式,造成了很多学生被动学习的一c=:理,只能是“你教什么,我就学什么”,根本没有时间进行必要的双向沟通。三是黑板加粉笔的旧手段成为制约课堂容量的瓶颈。在会计的教学过程,由于涉及的表格很多,会计数据的来龙去脉主要是通过有关表格来反映的。传统的教学手段是以黑板为中心,按部就班地边解释某些数据在各表格中的关系,边用粉笔勾画表格,这样就浪费了有效的课堂教学时间.限制了课堂教学的容量。
  • 浅谈专业教学中如何渗透自主探究理念 免费阅读 下载全文
  • 目前,进入职业中学的学生多数是考不取普高的初中毕业生,他们不仅文化基础课成绩差,而且学习上有一定的惰性,甚至一部分人(17%以上)失去了信心,放弃了学习。面对这样的学生群体,教师尤其应针对学生的心理特征,根据教材内容、教学要求,精心设计教学程序,善于借助实验器材、多媒体设备等现代教学仪器,结合学生的生活实际创设与主题相关的、尽可能真实的教学情境,激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,促使学生精神饱满、兴趣盎然地积极参与到课堂中来。通过情境教学培养学生发现问题的能力,促使学生由过去的机械接受向主动探究发展。
  • 成人高等教育教学质量监控与保障体系探讨 免费阅读 下载全文
  • 成人高等教育最大程度地满足了国民接受高等教育的强烈愿望,大大缩短了我国进入高等教育大众化发展阶段的历史进程,普遍提高了劳动者的素质。但因规模迅速扩张而引起的教学质量意识淡化、教学管理难以到位、成教学员动力不足等问题也引起了全社会的密切关注。因此,加强成人高等教育教学质量监控,确保成人高等教育教学质量措施到位,已经成为成人高等教育管理刻不容缓的现实任务。
  • 职业学校实训教师专业素质研究综述 免费阅读 下载全文
  • 实训教师是指在职业学校中从事包括实训、实习、毕业设计等方面教学工作的教师,也称为生产实习指导教师、实践指导教师和实践教师,按学生所学课程类别又常称作职业实践课教师。其教学内容以形成职业技能为目标,要求注重学生智力技能和创造能力等实践能力的培养。实训教师队伍专业素质的优劣是实践教学成败的关键,因此对职业学校实训教师专业素质的研究也至关重要,本文通过近年来文献检索,对国内职业学校实训教师的研究加以梳理,从专业知识、专业技能、专业情意等方面对职业学校实训教师专业素质研究作了综述,并对实训教师研究现状加以分析和展望,以期对职业学校实训教师的专业素质研究状况有总体的把握与理解,并为进一步进行实训教师研究提供借鉴。
  • 关于职业学校开展人格教育的几点建议 免费阅读 下载全文
  • 和谐社会的构建,首先需要和谐的社会人。和谐的人也即人格完善的人。人格完善是社会教化的结果,其中家庭教育、社会影响和学校教育都发挥着巨大作用,而在国民整体素质还不是很高,社会的主要目标还在提高人们的物质生活水平的大背景下,学校教育对青少年的人格培养显得尤为重要,而且要担负起这个重要的历史使命。青少年时期,是人格发展的关键期,学生可塑性大,要抓住这个有利时机加强人格培养。
  • 发达国家公共职业训练政策比较 免费阅读 下载全文
  • 通过对美国、英国、法国、德国、日本五国的公共职业训练政策,以及就业前青年职业训练、失业者职业训练、在职者职业训练等各领域公共职业训练的比较分析,归纳出这些国家公共职业训练政策的基本特征,为我国公共职业训练的发展提供借鉴。
  • 对农村职业学校校企合作的初步思考 免费阅读 下载全文
  • 校企合作的概念最早出现在1920年代的前苏联,大力发展是在1960年代以后。我国1960年代初的半工半读、半农半读实际上也是校企合作的一种尝试。“企业的发展离不开职业教育的人才支持,职业教育的发展同样也离不开企业的良好推动”这一理念已被教育和企业界有识之士普遍接受。但是,农村职业学校在校企业合作方面却相对滞后,这是一个值得重视的问题。本文将在这方面进行初步的思考。
  • 高职学前教育专业声乐课教学的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 学前教育专业主要是培养全面发展的幼儿教师,所以在对学生的声乐技能要求上,并不像是报考专业音乐院校那样严格要求,声乐课教学主要以集体课的形式进行。如何成功地实施声乐集体课教学,除了做好一般意义上歌唱发声相关技能和知识的传授外,在教学上还要考虑好以下几个方面。
  • 尝试创新思维训练 培养学生空间想象力 免费阅读 下载全文
  • 《工程制图》学科具有较强的理论性和实践性,是理工类专业的第一门专业基础课,在机械机电类专业课程教学体系改革中也有着重要作用。特别是该课程《组合体》一章内容的学习,对培养学生的空间想象力、提升学生的思维能力大有裨益。然而,限于学生认识水平和实践经验的缺乏,学生在学习时产生了一些困难,归纳起来有三个方面,即存在畏难情绪、空间想象力不够、思维方法僵硬。如何解决这些问题?笔者在教学中感到,只要教师适当注意引导,加强学生自信心的培养,增加感性知识,增强实践性环节,运用现代教学技术和机械软件制作电子模型,采用理实一体化教学,有一定基础的同学,都能掌握基本知识,解决一般问题,学有所得。
  • 中职国际商务专业人才需求与专业改革调研报告 免费阅读 下载全文
  • 改革开放近30年以来,特别是加入WTO后,我国外经贸事业发展迅速,2005年我国进出口贸易连续第四年高速增长,进出口总额达到1.42万亿美元,比上年增长23.2%。其中,出口增长28.4%,进口增长17.6%,外贸总额在全球排名稳居第三。苏南地区的外经贸行业更是空前活跃,对外贸易增势强劲。目前,苏南地区已经发展成为中国对外交往和吸纳外资的主要基地,外资企业的聚集数量、外贸增长速度、外资占总资本比重在全国名列前茅。如2005年无锡地区外贸进出口总额已达到291.91亿美元,比上年增长33.6%,进口总额136.45亿美元,增长26.1%;出口总额155.46亿美元,增长41%。苏州地区外贸进出口总额几倍于无锡地区,已达到1032亿美元。
  • 新形势下中专班主任工作探析 免费阅读 下载全文
  • 班主任是受学校的委托,负责教育和管理一个班级的指导教师,全面负责班级管理工作,是学校对学生实施教育的第一责任人。随着知识经济时代的到来,不少老师感觉到现在的中专学生难管、难教、难以捉摸,有的人甚至叹息他们是没有希望的一族。究其原因,主要是教育的不足,作为教育者没有走进学生的心灵。笔者认为,只有失败的教育,没有教不好的学生。面对学生应多一份责任,多一份爱心,要了解学生的思想状况,才能增强班主任工作的实效性。
  • 对如何建立学生档案的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 高等专业技术学校是培养高素质技能人才的摇篮,是学生走向成熟、步人社会、成为有用人才的关键环节。学生档案便是学生在知识天地里遨游留下的痕迹和成长记录,也是学校档案和校史的重要组成部分,更是展示学校工作实绩的一个窗口。对于学校加强学生管理,以及社会单位选择合适人才具有不可替代的重要作用。
  • 怎样做好高校辅导员工作 免费阅读 下载全文
  • 高校的辅导员,是做大学生思想政治工作的专职人员,是贯彻党的教育方针、对大学生进行思想政治教育、培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者,地位十分重要。新形势下,如何做好高校辅导员工作?笔者根据自身体验认为要从以下几个方面做起。
  • 英语课堂练习的分类、功能与策略 免费阅读 下载全文
  • 课堂练习是完成课堂教学任务和达到教学目的的主要途径。练习的分类比较复杂,根据教学技能来分,有听、说、读、写的练习;根据教学内容来分,有语音、语法、词汇的练习;根据难易程度来分,有机械练习、意义性练习和交际性练习三个层次;根据教学目的来分。有语言知识练习和语言技能练习;根据参与活动的面来分,有集体练习和个体练习;根据练习间隔时间的长短来分,有集中练习和分散练习;从认知角度来分,有输入性练习和输出性练习。
  • 本刊编辑委员会
    本刊指导委员会
    高职高专院校机械类教材新品展示
    [理论研究]
    我国职业教育发展的认知成本分析(刘诗能)
    职业学校文化特质论析(陈新文)
    [青年论坛·职业教育课程开展深层次问题研究]
    从技能紧缺人才培养工程谈项目课程开发中的两个基本认识问题(赵志群)
    职业院校构建工作过程系统化课程初探(张虹)
    广州市制造业课程建设的实践思考(辜东莲 孟源北 彭铁英)
    [观察与思考]
    湖南省职业教育发展的SWOT分析(李琼)
    湖南省城乡社区教育工作存在的问题及对策
    素质教育需要什么——从职业学校开展素质教育谈起(顾小萍)
    [课程开发]
    建构企业训练之课程发展模式(张瑞村 钟任琴)
    高等职业教育之基础设计课程内容研究(林崇宏)
    [高职论坛]
    高职教育的利益相关者探析(陈忠根)
    对高职院校教学质量监控体系的思考(王维婷)
    [教坛广角]
    中职国际商务专业教学与职业资格证书相结合的思考(刘志娟 陶瑾)
    多媒体技术在《电工学》教学中的应用(罗晶)
    培养学生合作精神 提高语文教学效果(傅红燕)
    职业教育应用CAI的对策探讨(王正毅)
    情境教学:让语文课堂鲜活起来(步晓红)
    多媒体技术在会计教学中的运用(张建军)
    浅谈专业教学中如何渗透自主探究理念(张维梅)
    [成人教育]
    成人高等教育教学质量监控与保障体系探讨(陈牛则)
    [师资队伍建设]
    职业学校实训教师专业素质研究综述(陈萍 张桂春)
    [心理健康教育]
    关于职业学校开展人格教育的几点建议
    [世界之窗]
    发达国家公共职业训练政策比较(胡国勇)
    [教师文萃]
    对农村职业学校校企合作的初步思考(任湘 夏金星)
    高职学前教育专业声乐课教学的探索与实践(郑清)
    尝试创新思维训练 培养学生空间想象力(顾国清)
    中职国际商务专业人才需求与专业改革调研报告(林旭芳)
    新形势下中专班主任工作探析(许镇松)
    对如何建立学生档案的几点认识(徐继荣)
    怎样做好高校辅导员工作(李道芝)
    英语课堂练习的分类、功能与策略(夏惠中 潘伟平)
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

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