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文献检索:
  • 在2008年全省普通高校对口单独招生工作会议上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 全省普通高校对口单独招生工作会议的主要任务是:以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真研究对口单招工作面临的新形势和新任务,全面部署2008年普通高校对口单招各项工作,立足新的起点、继续解放思想,坚持就业导向、着力推进改革,坚持以人为本、注重教育公平,强化特色建设、突出技能要求,完善评价制度、提高教育质量,健全职教体系、推进集团化办学,为“全面达小康,建设新江苏”作出积极贡献。
  • 职业教育隐型课程和校本课程的文化解读与思考 免费阅读 下载全文
  • 对职业教育隐型课程进行文化解读,重点要关注三个方面内容:职业教育隐型课程中的学校文化;职业教育隐型课程中的教师文化和学生文化;大众文化与职业教育隐型课程的功能。而职业教育校本课程开发的文化意义也主要表现在三个方面:文化多样性的必然要求;个体发展过程中需求多样化的体现;教师实现个体价值的重要方式。
  • 职技高师研究生培养质量标准略论 免费阅读 下载全文
  • 在我国研究生教育正面临重大变革的形势下,职技高师研究生培养应转变传统的人才质量观,根据自己的办学定位、特色以及优势,为高等职业院校培养以实践能力为主导的创新型职教师资人才。
  • 从职业学校教育的负向功能看学习动机的培养 免费阅读 下载全文
  • 职业学校学习气氛不足,学生学习动机缺乏是困扰职校教学管理的一大难题。尝试从职业学校教育负向功能视角出发,反思职校教育对学生角色的过分强化给学习动机带来的负向功能,并提出基于生涯发展的学习动机培养策略,试图从塑造学生未来职业人角色入手,通过生涯教育和生涯规划,激发学生的职业生涯发展意识,转换学生角色意识,继而重新激发学生的学习动机,提高其学习的认同感、自信心、主动性及持续性。
  • 基于应对珠三角与长三角产业结构调整的广西高职新增专业分析 免费阅读 下载全文
  • 珠三角、长三角作为广西高职人才的需求市场,其经济结构的调整将直接影响到广西高职的专业调整。广西高职应积极适应两地区经济结构变化的新趋势,从提高现有专业的内涵、新增急需专业以及拓展复合专业等方面,着力提高广西高职专业设置水平,增强广西高职在周边人才市场中的竞争力。
  • 在工作过程中学习工作过程知识 免费阅读 下载全文
  • 通过讨论在工作过程中学习的直接原因和个人动机,说明了工作中学习的主要内容是工作过程知识,指出工作过程中学习的方式是隐性的。从不同角度对焦点意识和背景意识进行了区分,帮助正确理解职业教育的学习内容有着重要的意义。
  • 《汽车发动机控制系统检测与维修工作页》新课程的教学实践——以学习任务“电控点火系统的检测与维修”为例 免费阅读 下载全文
  • 广州市开发的基于学习领域课程模式的新课程教学用书《汽车发动机控制系统检测与维修工作页,》于2007年由人民交通出版社出版。该工作页在课程内容、课堂教学组织、学生职业能力形成、学生学业评价等方面给我们带来了许多新理念。在新课程工作页的引导下,尝试着对如何组织实施一体化教学,师生角色如何变化,及教学中出现的的一些问题进行了分析与讨论。
  • 北京市职业院校教师素质提高工程培训背景调查及效果评价 免费阅读 下载全文
  • 北京市政府从2007年初组织实施了"北京市职业院校教师素质提高工程"。通过结合工程实施情况并在抽样调查的基础上,总结北京职业院校教师培训的状况及存在问题,分析职业院校教师的培训需求,并对现阶段工程实施的效果做出了评价。
  • 职业教育课程改革中专家型教师智能结构的塑造 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的关键是教师。当课程急剧转型时,教师原有的智能结构显然需要接受新课程的挑战,塑造专家型教师成为必然选择。
  • 经验与启示:基于对发达国家成人教育管理者继续教育的分析 免费阅读 下载全文
  • 发达国家十分重视成人教育管理者的专业化建设,在立法规范、条件保障、师资队伍建设及理论研究和教学内容选择方面都做了很多工作。我国政府和理论界在这方面的重视程度还不够,相应工作开展得也非常有限,直接制约了我国成人教育管理者继续教育工作的健康运行。因此,通过分析、总结发达国家在该领域的成功经验,结合我国国情进行相应的改革、创新,从而不断提高我国成人教育管理者的专业化水平。
  • 宁波市职业教育技能教学多元模式的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 以就业为导向的职业教育已为社会所接受,而就业的前提是要让学生掌握"用得上"的技能。因此,宁波市高度重视并充分认识到技能教学在职业教育中的重要地位,积极推动职业教育技能教学多元模式的实践,并进一步对凸显技能教学特色进行了思考。
  • 县域职教资源整合后重组中职学校的管理 免费阅读 下载全文
  • 运用"扁平型"组织结构理论,阐述了县域职业教育资源整合后重组中等职业学校管理机构设置问题,并根据"以人为本"的管理理念,提出整合后重组学校管理的方式、方法。
  • 职业指导的发展理念 免费阅读 下载全文
  • 鉴于当下的职业指导中"异化"现象的存在,从发展的角度来看,职业指导应重视由"适业"的指导到"创业"的指导;由谋生到追求幸福的指导;重视价值引导,即正确处理自我价值与社会价值。
  • 提高高职思想政治课德育功能的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 高职思想政治课是一项按照"四有"目标培养高职生世界观、人生观、价值观的系统工程。因此,在教学工作中应从加强教师自身道德修养、正确处理知识传授和德育灌输的关系、尊重学生的主体地位及理论联系实际等方面注意充分发挥思想政治课的德育功能。
  • 烹饪专业的示范教学研究 免费阅读 下载全文
  • 烹饪专业的示范教学为学生今后参加社会实习,具备扎实的专业技能提供了基础。在长期的实践中,总结了一些示范教学的方法,希望可以为烹饪教学提供参考。
  • 中职语文教学中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 中职语文教学,秉承着传播文化知识、提高学生综合素质的重要使命。但在实际教学中,存在着教学时间缩水、教学形式枯燥等问题。针对这些问题,笔者认为要在教学目标、教学方式、教学评价上寻求应对策略,从而全面提高学生的人文素养。
  • 《电工基础》课堂教学情境的创建策略 免费阅读 下载全文
  • 情境教学是以培养学生兴趣为前提,通过诱发学生学习的积极性和主动性,促进学生"自我发展"要求,使教学过程变成一种不断引起学生兴趣的、向知识领域不断探索的教学方式。《电工基础》课程是一门集抽象性、实验性、专业基础性和实用性于一体的课程。学生普遍感到原理枯燥难懂、操作深奥难明。因此,在授课中运用情境教学法,调动学生学习兴趣,可达到尚佳的教学效果。
  • “双证融通产学合作”人才培养模式下《模拟电子技术》教改初探 免费阅读 下载全文
  • 通过对"双证融通,产学合作"人才培养模式基本框架的研究和反复思考,就《模拟电子技术》课程改革和建设提出了自己的基本思路。分别在教学内容体系的重新构建,课程教学模式、教学方法的革新,课程学习评价方式等方面进行了一定的探索,并提出了一些改革建议。
  • 自主学习模式下外语教师的角色转化 免费阅读 下载全文
  • "自主学习"的教学思想正推动着国内各种层次的英语教学改革,对传统的英语教学模式产生了巨大的冲击。在英语教学中,教师必须从传统"传道、授业、解惑"的角色定位中解脱出来,成为学生知识建构过程中的组织、指导、合作、监督者,善于运用先进的教学手段、灵活的教学形式,促进学生自主学习能力的养成与提高。
  • 高职院校学生科研工作中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 通过透析高职院校在培养学生科研能力方面存在的若干问题,确立以"个人、教师、学校"三方结合作为科研能力培养的重点,并据此提出了一系列培养高职生科研能力的可行性建议。
  • 中职学校心理健康教育与思想政治课程的整合 免费阅读 下载全文
  • 根据我国职业教育课程要求,结合心理健康教育与思想政治课程的学科特点,将心理健康教育和思想政治教育课程从教学组织系统、内容、方法、途径等方面进行整合,有利于改善中等职业学校德育工作,提高学生整体素质。
  • 就业导向下中职园艺技术专业的课程改革 免费阅读 下载全文
  • 通过对园艺技术专业岗位工作过程的分析,划分其工作领域,进而得出其工作任务与工作行为。中职园艺技术专业课程改革在此基础上,形成蔬菜生产技术、花卉生产技术、果品生产技术、草坪生产技术、食用菌生产技术、园艺产品加工与贮藏技术、植物组织培养技术、插花技艺和园林绿化施工与养护技术九个项目课程。在教学中,要强调培养学生掌握岗位所需要的专业知识、工作技能与工作态度。
  • 职教课程改革中专业课教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 职教课程改革志在打破传统的以教室为中心的专业课教学模式,将课堂主阵地建立在实验实习室或生产实习岗位中,形成理实一体的教学模式。能力目标要明确、具体、项目化,并以任务驱动方式推动教学过程,直至终极能力目标的有效达成;要确保学生完成所设定的项目,从而有效培养学生的综合应用能力。
  • 明清职业教育的缓慢发展与历史反思 免费阅读 下载全文
  • 随着封建制度的衰落和专制主义中央集权制度的加强,明清时期职业教育在继承中缓慢发展,丧失了良好的发展势头并落后于世界,反思这段历史给我国现行的职业教育以许多启示。
  • 20世纪60年代日本职业教育的发展及启示 免费阅读 下载全文
  • 在不同的经济社会发展阶段,职业教育有不同的发展体制与模式,这是教育必须适应并促进社会发展的规律所决定的。日本经济从1960年至1972年正处于"起飞"阶段,此时的职业教育发展最重要的举措是创办"高等专门学校,"重构双轨制中等后教育体制,为经济起飞培训了大量技术型、应用型人才。
  • 多元入学:高职院校实施对口单招改革的必然趋势 免费阅读 下载全文
  • 目前对口单招中存在着应试教育倾向严重、技能考核形同虚设、高职院校无法选拔出多元化优秀人才等突出问题。高职多元入学制度有利于构建我国完善的中、高等职业教育一体化体系,有利于高校实现多样化的人才培养目标,是世界各国高职院校招生制度改革的普遍趋势。
  • 和谐校园文化的运行机制及其本质探析 免费阅读 下载全文
  • 提出和谐校园文化的理念和结构,揭示校园文化的运行机制及其本质,指出校园文化是表层形态与深层结构的高度统一,它始终围绕并影响着学校的教育行为,并具有自我扩展与深化的系统特征。
  • 大学英语课堂教学中的自主学习能力培养 免费阅读 下载全文
  • 针对大学英语课堂教学中存在的问题,提出了建立在学习者自主和教师自主基础上的自主式课堂教学模式,这种教师介入下的自主式课堂教学模式有利于学生目标设定能力、策略使用能力、合作学习能力、情感调控能力和自主评估能力等自主学习能力的培养。
  • 试析中美商会交往与中美战略关系的发展 免费阅读 下载全文
  • 中国商会于1905年中美工约的续签交涉被推到对美民间外交的前台。自此,中美商会交往在中美关系中长期扮演着重要的角色,它促进了反法西斯战争中中美战时同盟关系的建立,也推动了1971年中美恢复交往以来中美双边贸易的发展和中美战略关系的调整。中国商会应在今后中美商会交往中采取更加积极的姿态。中美商会交往共同致力于中美战略性商贸伙伴关系的建立,能更加积极地推动中美建设性合作关系乃至于中美战略伙伴关系的建立和持续发展。
  • 试问游子何时归——清代诗人黄仲则思乡念亲诗歌探析 免费阅读 下载全文
  • 清代诗人黄仲则,其思乡念亲诗歌,是其愁绪的集中体现。此种愁绪,闻声而起,登高而发,个中原因,发人深思。实际上,思乡念亲,是其为了摆脱焦虑、寻求精神支撑的反映。而其于进退失据中,以短暂的生命为那个时代的先行者写下了绝望的挽歌。
  • 文学叙事与电视节目叙事中的故事元素 免费阅读 下载全文
  • 故事不仅是叙事性文学作品的内容核心,而且成为当代电视节目叙事的重要元素。然而媒体对故事因素的利用与文学对世俗文化的屈从造成了故事身份的混同。通过区分文学文本与传播媒体之间的故事的不同特质,在主张文学秉承自己高贵、自由、诗意的艺术品质的同时,对电视节目叙事中融入的故事因子持审慎的认同态度。
  • 模因视角下的流行语说略 免费阅读 下载全文
  • 以模因论这一解释文化进化规律的新理论为理论框架,对流行语中的模因现象进行分析,进而探讨其作为一种策略性交际的语用功能。
  • 英语阅读中的元认知策略研究 免费阅读 下载全文
  • 元认知策略训练对提高大学生英语阅读水平能起到积极作用。英语阅读教学要从制定计划、过程监控和自我评估三个步骤出发,提高大学生的元认知意识,加强大学生的元认知策略的训练,创设有利于培养大学生元认知能力的阅读环境。
  • 浅析顺应论在汉语旅游文本翻译中的应用 免费阅读 下载全文
  • 以Verschueren的顺应论为视角,从顺应英语语言现实、顺应译入语读者的精神世界,以及顺应译入语读者的社交社会等方面,探讨顺应论在汉语旅游文本翻译中的应用。
  • [专稿]
    在2008年全省普通高校对口单独招生工作会议上的讲话(胡金波)
    [职教基本理论]
    职业教育隐型课程和校本课程的文化解读与思考(陈新文)
    职技高师研究生培养质量标准略论(喻忠恩)
    从职业学校教育的负向功能看学习动机的培养(何丽霞)
    基于应对珠三角与长三角产业结构调整的广西高职新增专业分析(曾茂林)
    在工作过程中学习工作过程知识
    《汽车发动机控制系统检测与维修工作页》新课程的教学实践——以学习任务“电控点火系统的检测与维修”为例
    北京市职业院校教师素质提高工程培训背景调查及效果评价(史枫 王宇波 田野)
    职业教育课程改革中专家型教师智能结构的塑造(贾厚林)
    经验与启示:基于对发达国家成人教育管理者继续教育的分析
    [职教教学研究]
    宁波市职业教育技能教学多元模式的实践与思考
    县域职教资源整合后重组中职学校的管理
    职业指导的发展理念(曹稳)
    提高高职思想政治课德育功能的有效途径(王晓)
    烹饪专业的示范教学研究(贺静伟)
    中职语文教学中的问题及对策(卞文斌 周安平)
    《电工基础》课堂教学情境的创建策略(顾怀平)
    “双证融通产学合作”人才培养模式下《模拟电子技术》教改初探(庄丽娟)
    自主学习模式下外语教师的角色转化(郑云娟)
    高职院校学生科研工作中存在的问题及对策
    中职学校心理健康教育与思想政治课程的整合
    就业导向下中职园艺技术专业的课程改革(田妹华)
    职教课程改革中专业课教学模式初探(郑健)
    明清职业教育的缓慢发展与历史反思(林亲刚)
    20世纪60年代日本职业教育的发展及启示(王川)
    多元入学:高职院校实施对口单招改革的必然趋势
    和谐校园文化的运行机制及其本质探析(韩君)
    大学英语课堂教学中的自主学习能力培养(龚智敏)
    [历史文学]
    试析中美商会交往与中美战略关系的发展(许冠亭)
    试问游子何时归——清代诗人黄仲则思乡念亲诗歌探析(蓝士英)
    文学叙事与电视节目叙事中的故事元素(姜媛)
    [语言文字]
    模因视角下的流行语说略(杨青)
    英语阅读中的元认知策略研究(沈菊芬)
    浅析顺应论在汉语旅游文本翻译中的应用(穆慧琳)
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

    主管单位:江苏省教育厅

    主办单位:江苏技术师范学院 江苏省职教科研中心

    主  编:史国栋

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