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文献检索:
  • 非英语专业大学生英语写作中的口语化倾向——一项基于语料库的研究 免费阅读 下载全文
  • 运用词汇密度、读者/作者显现度和不同词频等级的词汇分布三个参数,通过对比分析学习者语料的方法,验证了我国非英语专业学生书面语中确实存在口语化倾向,同时发现其程度要好于中国学习者英语语料库(CLEC)中参加大学英语四级和六级考试的学生,且其口语化倾向与课程考试成绩不成正比。
  • 高校图书馆电子阅览室隐性课程建设探究 免费阅读 下载全文
  • 隐性课程有着显性课程不可替代的作用,它以潜移默化的方式对大学生施加课程性质的影响。电子阅览室隐性课程对学生产生多方面的隐性教育作用。为此,应加强高校图书馆电子阅览室的隐性课程建设。
  • 职技高师师范生教育技术能力培养策略探析 免费阅读 下载全文
  • 通过阐释教育技术能力的内涵,探讨了职技高师师范生教育技术能力培养的教学改革思路,进而提出与之相适应的教育技术能力培养策略。
  • 试论高校内部本科教学工作评估的动因、现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 从高校提高教育教学质量的内部和外部需求出发,揭示当前高校开展本科教学工作评估的动因,并在分析高校内部本科教学工作评估现状的基础上,提出了相应的改进策略。
  • 高职英语课堂中动态资源的生成与利用 免费阅读 下载全文
  • 高职英语课堂教学中有许多动态资源,教师要以有价值、有创见的情景为契机,及时调整预设的教学策略和教学进程,使课堂中的意外信息生成宝贵的动态资源,从而激发学生的兴趣,激活课堂教学,超越预设教学目标,提升教学效率和效果。
  • 关于参加第三届“江苏省优秀职教论文”评选活动的通知 免费阅读 下载全文
  • 高职国际金融课程互动教学模式的实践 免费阅读 下载全文
  • 教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。在国际金融教学中运用互动教学模式可以化被动为主动,激发学生的学习兴趣,把枯燥讲解变成灵活积极的过程,有利于高职院校培养具有竞争力的高素质人才,适应社会发展的需求。
  • 中职语文职业化教学新体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 构建中职语文职业化教学,突破传统的单一的学科型课程体系,构建体现“综合职业能力”发展要求的新型课程体系,培养高素质的技能型和技术型人才,适应现代经济社会的快速发展需要。使学生在市场经济的竞争中学会从业、学会生存、学会创新、学会提高自己。
  • 基于校本教材教学改革的实践与探究 免费阅读 下载全文
  • 教材建设是教学改革的基础,校本教材是职业教育教学改革的重要环节。基于职业学校实验实训条件编写的校本教材,有利于学生的学习和就业,有利于教师的教学和科研,进一步推进职业教育的教学改革。
  • 中职会计专业实践课教学探析——以福建省泉州地区为例 免费阅读 下载全文
  • 会计专业是一门实践性、操作性很强的应用型专业,为了培养适应泉州地区经济特点所需的会计人才,针对目前中职学校会计专业实践课教学现状,提出了一些对策。
  • 语文教学中调动学生主动性的策略 免费阅读 下载全文
  • 学生学习主动性的调动一直是教育关注的一个问题,从教学过程组织的角度,通过教学前精心备课,设计学生学习活动;教学中精细设计,激发学生学习兴趣;教学后精良方法,培养学生学习能力三方面论述了语文学习中如何调动学生学习的主动性。
  • 五年制高职会计专业人才培养目标新定位 免费阅读 下载全文
  • 针对现有五年制高职会计专业人才培养目标的定位,提出“四以”原则,即以取得职业入门资格为基础、以具备专业岗位能力为本位、以培养高素质技能型专门人才为目标、以实施课程改革为手段。
  • 提高高职后进生毕业质量的措施 免费阅读 下载全文
  • 通过对10所高职院校的走访考察,一定程度证实了目前一部分高职后进生毕业质量得不到保证的现实,并对其中的原因进行了分析。其实通过高职院校的努力,高职后进生的这种状况是可以得到改善的,呼和浩特职业学院生物化学工程学院近年来对高职后进生采取了多种措施,有效提高了高职后进生的学习信心和毕业质量。
  • 试论Hands-on发展学生数感 免费阅读 下载全文
  • Hands-on提供活动现象,积淀数感;支持概念建构,激发数感;创设交流平台,完善数感;进发创新火花,升华数感。
  • 拓宽阅读视野 培养语文能力 免费阅读 下载全文
  • 从开展课外阅读的意义、阅读渠道、阅读方法、实践结果等几个方面探讨其对培养学生语文能力的重要性。
  • 高职会计专业教学改革的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 现行的高职会计教学面对机遇与挑战,可以从课程设置、实践教学及师资建设等方面进行改革,培养出具有解决实际问题能力的应用型会计人才。
  • 意义与功能、核心要素及挑战——欧洲职业教育与培训学分转换系统述评 免费阅读 下载全文
  • 在终身学习的国际化背景下,在欧洲职业教育与培训中,学分转换系统日益受到各欧洲国家的重视,在职业教育与培训系统中实行学分转换制度具有深远的意义。
  • 反腐倡廉建设与高校纪检监察信访工作互动有效发展的研究 免费阅读 下载全文
  • 在高度开放竞争的市场经济条件下,高校反腐倡廉建设与纪检监察信访工作面临新的形势和任务。结合高校特点,应对新挑战,谋划新发展,探索反腐倡廉建设与纪检监察信访工作互动有效发展的理论和有效途径,对于更好地预防职务犯罪与构建和谐校园具有重要的理论和现实意义。
  • 常州文化宫商圈的定位与发展思路 免费阅读 下载全文
  • 文化宫商圈地位的巩固和提升要从点、线、面、流四个方面去思考。文化宫商圈的定位要侧重于游憩商业区(RBD),借助天宁寺、红梅公园等文化积淀深厚的人文资源,走“功能综合发展,文化名河特色,文化旅游带动商业”之路,成为风格与南大街迥异但又互补、功能完善的现代都市游憩商业区。为此,需要进行文化宫商圈的整体布局,提升商圈内的商业文化品味,坚持“整体规划,只租不售”的管理模式,注重商圈游憩氛围的环境设计。
  • 常州企业对外投资:拓展的必要性及对策建议 免费阅读 下载全文
  • 常州企业拓展对外投资适应了国际投资双向流动规律的客观要求,符合产业结构演进的规律,还是节能减排以及应对新贸易保护主义的必要举措。要以思想的大解放引领对外投资的大发展;政府层面要将服务贯穿于企业对外投资的全过程;企业层面要实施人才本土化策略,开发与培育自我品牌,积极构建国际营销网络。
  • 新中国建立以来职业教育制度与政策的历史回顾 免费阅读 下载全文
  • 综观新中国建立以来的我国职业教育政策,可以分为三个阶段:第一阶段是从1949年到1979年,这一时期是我国经济建设和社会生活处于一个严格的计划经济时期,职业教育政策要与严格的计划经济相适应;第二阶段是从1980年到20世纪末期,计划经济不断弱化,市场经济不断建立,职业教育政策主要是推进职业教育改革,适应市场经济的发展;第三阶段是进入21世纪后,随着我国市场经济的不断完善,职业教育政策主要是推进职业教育深化教育教学改革,不断提高教育教学质量,适应社会对职业教育人才需求。
  • 城市群背景下高职教育产学结合推进策略 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪,中国城市化的进程明显加快,今后若干年内我国将迎来一个城市群发展的新阶段,在此背景下,高职教育也迎来了新的机遇和挑战,“产学结合”的深化、发展,需要地方政府的“助推”和职业院校的“跟进”。
  • 教育意义的追寻与守望:职业教育目的之思考 免费阅读 下载全文
  • 科技精神引领下的职业教育放弃了自身作为教育的归属,以技术培训、职业养成为目的,以追逐“功用”、“效率”的方式,精致、片面地训练人迎合社会的性能,从而掩盖了其指引人全面发展的教育目的和应有的价值诉求,成为职业培训。职业教育之作为教育,就应始终追寻培育自由的、卓越的、具有创造精神的人,守望教育意义渊源和价值。
  • 农村中等职业教育的结构问题、原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 职业教育在教育乃至经济建设的全局之中是重点。面对21世纪的挑战,农村中等职业教育由于布局、层次和专业结构不合理,导致其不能适应农村社会经济发展的需要,必须对当前存在问题的进行分析和解决。
  • 中新职普分流政策比较研究 免费阅读 下载全文
  • 职业教育和普通教育的分流问题已成为中国教育界普遍关注的问题。因此,主要对职业教育与普通教育的分流政策给予一个明晰的界定,并选取成功案例——新加坡的职普分流政策,作为比较对象,探索两者的异同,提出后者对我国职业教育的借鉴意义。
  • 方法论视角:职业教育心理学研究的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 我国职业技术教育快速发展,职业教育心理学研究面临着方法论挑战,研究范式亟待构建或重建。方法论的桎梏及其造成的学科发展危机导致职业教育心理学研究存在诸多问题。从方法论视角反思与探索我国职业教育心理学的研究现状与发展走向,可以获得对职业教育心理学研究的不同解读。实现认识论和方法论的根本变革,我国职业教育心理学研究的未来与发展充满希望。
  • 构建职业教育心理学综合互动型教学模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 目前,职业教育心理学的课程教学普遍存在效果不佳的问题,亟需改革。通过结合该课程的教学实践、课程性质、教学目的和目标等,尝试建立起一种综合互动型教学模式,以实现教学中诸因素的相互渗透,提高该课程的教学质量。
  • 美国工作本位学习的实践及技能价值分析 免费阅读 下载全文
  • 工作本位学习是美国职业教育心理学研究和职业教育实践的热点之一。工作本位学习是指将学校与工作组织结合起来以便在工作现场为学生创造新的学习机会的教育方式。美国职业教育的工作本位学习项目主要包括合作教育、青年学徒制、校办企业等形式。工作本位学习能够从多个方面促进学生的技能发展,如推动学习者的职业探索和规划、学习某一行业的所有方面等。
  • 深化职业教育课程改革的制约因素与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 职业教育课程改革是一项艰巨而长期的系统工程,必须突破教育观念、教师能力、教学条件、政策机制、企业素质等五个方面的瓶颈制约,寻找深化职业教育课程改革的对策。
  • 成人教育在农民工市民化进程中的功能及对策 免费阅读 下载全文
  • 成人教育对于提高农民工市民化能力具有重要作用。但现阶段,我国农民工教育培训困难重重。基于背景研究和问题探讨,农民工教育政策基点应从弱势关怀转向强国关注,宜采取短线培训与长线教育相结合的方式,提高农民工的素质。通过制度安排营造农民工教育培训的条件和氛围,有效促进农民工的市民化。
  • 社会资本视角下成人教育发展与新农村建设 免费阅读 下载全文
  • 社会资本是社会主义新农村建设的重要因素,通过发展农村成人教育,可以有效、快速地提高农村社会资本存量,推动新农村建设的进程。因此,各级政府要充分重视,大力发展农村成人教育,注重农民共同信念的养成;整合城乡教育资源,打通农业院校通向农村之路;积极推进社区教育,全面提高农民综合素质和社会资本存量。
  • “双师型”职教教师的概念解读(下) 免费阅读 下载全文
  • 四、匡正误区:“双师型”职教教师的概念区分 作为对“双师型”职教教师的解读,我们在指出“双师型”职教教师“是什么”、“究竟是什么”的同时,也应指出“双师型”职教教师“不是什么”,指出“不是什么”正是为了防止对“双师型”职教教师的认识跌入“知识的幻相”。
  • 职业教育质量保障体系构建探析 免费阅读 下载全文
  • 我国职业教育近年来呈现出蓬勃发展的良好态势,但教育质量却令人担忧,通过以新的职业教育质量观为视角,探索职业教育质量的外部和内部保障体系,着重分析职业教育质量保障的三个质量控制点,从而构建出具有职业教育特色的质量保障体系。
  • 高职院校大学生心理问题的表现及成因 免费阅读 下载全文
  • 针对高职院校大学生心理存在的不良反应和适应障碍等问题,揭示了大学生心理问题产生的原因,并从社会环境因素、家庭环境因素、学校环境因素、个体生理心理因素等四方面进行了原因分析。
  • [高等教育研究]
    非英语专业大学生英语写作中的口语化倾向——一项基于语料库的研究(于琴妹)
    高校图书馆电子阅览室隐性课程建设探究(欧裕美)
    职技高师师范生教育技术能力培养策略探析(黄纯国)
    试论高校内部本科教学工作评估的动因、现状及对策(王莉)
    高职英语课堂中动态资源的生成与利用(徐勇飞)

    关于参加第三届“江苏省优秀职教论文”评选活动的通知
    [职教教学研究]
    高职国际金融课程互动教学模式的实践(张永莉)
    中职语文职业化教学新体系的构建(陈跃芬)
    基于校本教材教学改革的实践与探究(刘铁生 吴飓 肖伟杰)
    中职会计专业实践课教学探析——以福建省泉州地区为例(李桥英)
    语文教学中调动学生主动性的策略(万玉丹)
    五年制高职会计专业人才培养目标新定位(陆钰)
    提高高职后进生毕业质量的措施(张海)
    试论Hands-on发展学生数感(韩惠香)
    拓宽阅读视野 培养语文能力(沈丽芬)
    高职会计专业教学改革的几点思考(崔秀芹)
    意义与功能、核心要素及挑战——欧洲职业教育与培训学分转换系统述评(冯雯雯)
    [政治 经济]
    反腐倡廉建设与高校纪检监察信访工作互动有效发展的研究(蒋旋新)
    常州文化宫商圈的定位与发展思路(李享章)
    常州企业对外投资:拓展的必要性及对策建议
    [职教基本理论]
    新中国建立以来职业教育制度与政策的历史回顾(申家龙)
    城市群背景下高职教育产学结合推进策略(雷世平)
    教育意义的追寻与守望:职业教育目的之思考(李军)
    农村中等职业教育的结构问题、原因及对策
    中新职普分流政策比较研究(汪晶晶 陈蕾)
    方法论视角:职业教育心理学研究的问题与对策(崔景贵)
    构建职业教育心理学综合互动型教学模式的探索
    美国工作本位学习的实践及技能价值分析(张凤娟)
    深化职业教育课程改革的制约因素与对策分析(张健)
    成人教育在农民工市民化进程中的功能及对策(赵洪波 黄晓利)
    社会资本视角下成人教育发展与新农村建设(闫俊强)
    “双师型”职教教师的概念解读(下)(贺文瑾)
    职业教育质量保障体系构建探析(向玲)
    高职院校大学生心理问题的表现及成因(徐利新)
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

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    主办单位:江苏技术师范学院 江苏省职教科研中心

    主  编:史国栋

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