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  • 基于绿色营销视角的消费者品牌转换成本控制研究 免费阅读 收费下载
  • 消费者在由非绿色品牌向绿色品牌转换过程中可能会遭遇过高的转换成本,运用价值链成本控制理论能够控制绿色品牌转换成本。消费者品牌转换成本的管理可看作是企业价值链的延伸管理。降低消费者绿色品牌转换成本,需要对整个价值链所涉及成本都加以控制。程序性转换成本的控制应通过建立作业中心来控制企业的售前和售后两部分销售费用;财务性和关系性转换成本的控制则应分析研究竞争对手的价值链和行业价值链.优化企业价值链。
  • 城市社会事业与行政区划政策关系初探 免费阅读 收费下载
  • 城市行政区划的变动,会影响城市的空间结构布局,以及城市经济要素的分配,从而影响城市各项社会事业的发展。探讨城市行政区划政策与若干社会事业的关系,有助于地方政府通过行政区划政策促进地方经济社会协调发展。
  • 基于UCP600信用证兑付和议付方式的运用 免费阅读 收费下载
  • 分析UCP600对于信用证的兑付和议付做出的新的解释,并在此基础上,论述了受益人如何对信用证中的兑付和议付规定进行审核以及各种兑付和议付规定对受益人的影响,以保护受益人自身权益,使对外贸易更加顺畅。
  • 高校全面预算管理探析 免费阅读 收费下载
  • 通过分析当前高校财务预算中存在的突出问题,提出建立高校全面预算管理体系的相关对策,以保证高校资金的合理有效使用和资金使用效益的提高。
  • 双重视野下沈苇的诗歌 免费阅读 收费下载
  • 沈苇的诗歌存在两种艺术视角,一种是儿童视角,一种是成人视角。选取这样一种角度是基于这样一种发现,即诗人在诗歌中无处不在的对生命的关注和好奇,同时又充满了对生命的悲悯之情和终极关怀。这两种视角同时存在于沈苇不同时期的诗歌中,构成了沈苇诗歌既单纯又深刻的品格。儿童视角使诗人能够发现生活中的诗性存在,成人视角帮助诗人把生活的底蕴揭示出来。
  • 空间形象塑造在环境创意设计中的作用 免费阅读 收费下载
  • 通过对空间形态可能性的分析、理解,运用形式美的法则和经验,发挥想象力和创造性而设计的美观实用、整体风格明确、个性特点突出、具有影响力的空间形式,将设计结构特征与人的心理结构契合,产生好的表现力,才能达到“人”、“物”、“空间”在美学上的和谐统一。
  • 浅谈中国动画角色造型再创造 免费阅读 收费下载
  • 目前中国动画角色造型创作缺乏创新,动画设计师应通过汲取传统文化、借助新技术和融合流行艺术来实现动画角色造型再创造,从而塑造出优秀的中国本土艺术形象。
  • 中国职业教育学研究生教育回眸:1978-2008 免费阅读 收费下载
  • 我国职业教育学研究生教育自1978年以来从无到有、由弱到强,经历了一个“孵化-成长-丰富”的过程。时值今日,初步形成了适应性的人才培养规模,初步形成了特色性的人才培养模式,初步形成了反思性的人才培养机制,初步培育了适宜性的学科平台。今后面临的任务是:凝炼聚焦,明确职业教育学科主攻方向;谋划布局,规划职业教育学科点的战略布局;重点培养,建设高水平的职业教育学导师队伍;着力孵化,形成一批职业教育学重点学科。
  • 中国当代职业指导发展回眸:1978-2008 免费阅读 收费下载
  • 当代职业指导经历了转折与过渡、恢复与重建、繁荣与发展三个时期。职业指导现实存在的问题主要表现为名称实质混乱,行动各自为政;理论浮光掠影,实践浅尝辄止;国际消化不良,本土反思不足。其发展趋势呈现出社会职业介绍与指导和教育职业指导与介绍两种取向。
  • 略论“高技能人才”与“高职高技能人才” 免费阅读 收费下载
  • 当前,高技能人才短缺已成为制约我国经济发展、产业升级的瓶颈,国家把高技能人才确立为高职院校的人才培养目标,因而有了“高技能人才”与“高职高技能人才”之说。“高技能人才”、“高职高技能人才”两者看似相同,实则有很大的不同。因此,试从两者概念内涵、培养途径、考核评价三方面加以厘清,希望对当前高技能人才培养及高职院校培养高技能人才有所帮助。
  • 浙中地区城市群发展与高职教育人才培养模式的创新 免费阅读 收费下载
  • 区域经济社会改革发展既是区内高职教育发展的基础,又是其发展的巨大推动力。作为浙江中部城市群核心的金华市,在改革开放的30年中,其经济、社会取得了巨大发展。作为城市群建设内容之一的高职院校建设,也在近10年中有了突飞猛进的发展。本文对以金华市为核心的浙中城市群建设与区域高职教育的发展作了初步梳理,并就高职教育如何改革,进一步加速浙中城市群建设,提出了可供操作的推进策略。
  • “两型社会”建设背景下区域高职教育集团化办学的思考——以湘潭市为例 免费阅读 收费下载
  • 紧密结合湘潭“两型社会”建设和高职教育发展的实际,围绕如何“打造全国高级职业技术人才培养培训基地”问题。提出了组建湘潭高职教育集团的思路与建议,旨在为创新高职教育办学体制,推进“两型社会”建设提供决策咨询。
  • 荷兰职业教育集团化办学的实践及对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 实践证明,集团化办学是荷兰发展职业教育的有效方式之一。在案例剖析的基础上,分析和总结荷兰职业教育集团化办学的主要模式与特点,以期对我国职业教育集团化办学提供有益的经验与启示。
  • 德国职业教育集团化办学主要模式及特色 免费阅读 收费下载
  • 德国在发展职业教育集团化办学方面颇有独特之处。概述德国“双元制”、跨企业培训中心和技术转移中心等三个主要的职业教育集团化办学模式,并对它们的特色进行了剖析。
  • 政府如何促进职业教育集团化办学的协调持续发展 免费阅读 收费下载
  • 职业教育集团化办学需要政府大力推动,包括鼓励行业企业投入职业教育集团化办学;通过经费杠杆和建立专门委员会来协调职业教育集团内部的各方利益;通过专项奖励和立法保障来增进职业教育集团化办学的吸引力。对我国而言,政府在促进职业教育集团化办学中需要合理定位,调控得当;使用多元杠杆,齐头并进;注重配套,持续推进。
  • 行业企业专家参与职业教育课程改革的研究 免费阅读 收费下载
  • 职业教育课程改革离不开行业企业专家全过程的深度参与,而行业企业专家参与课程改革的途径、方式和深度对于保证课程改革的有序推进显得日益迫切和重要。
  • 我国成人教育专业化研究的回顾与反思 免费阅读 收费下载
  • 成人教育专业化研究的发展水平,既关乎成人教育理论体系的丰富和完善,也会对成人教育专业化实践产生重要的影响。对我国成人教育专业化的研究进行回顾,并针对存在的主要问题进行反思,提出解决对策,以期能对我国成人教育专业化研究的发展有所裨益。
  • 人口老龄化与成人教育的应对 免费阅读 收费下载
  • 人口老龄化是社会发展的必然结果,我国已成为人口老龄化国家。人口老龄化加重了社会负担,并在社会服务、社会伦理道德、老年人的心理需求等方面造成了一定影响。为解决人口老龄化造成的社会影响,成人教育可采取以下应对策略:完善社会保障机制和国家法律制度、通过技能培训促进农村剩余劳动力向城市的转移、增强全社会的养老意识和法制意识、构建多层次的老年学专业人才培养体系、积极开展老年教育等。
  • 职业教育专业师资队伍建设的现状及对策分析——以江苏联合职业技术学院机电专业为例 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着职业教育规模的快速发展,专业师资力量的不足严重制约着职业教育事业的发展。为此,就江苏省职业教育的师资状况进行了调查。在此基础上,分析了当前职教专业师资队伍存在的问题,并提出了加强职业教育师资队伍建设的对策。
  • 高职院校“双师型”教师队伍建设 免费阅读 收费下载
  • 我国社会经济的迅速发展,迫切要求提高高等职业技术教育的质量,高职院校“双师型”教师队伍的建设自然就成为高职院校建设的关键之一。结合高职教育和“双师型”教师的内涵、师资结构、基本素质与发展状况,采用比较研究方法对高职院校“双师型”教师的培养进行分析探讨,提出一些建设性建议。
  • 网络信息时代职校德育工作的应对策略 免费阅读 收费下载
  • 在网络信息时代,职校德育工作方式需随着网络技术的发展和网络文化的渗透不断优化完善。只有自觉地适应客观环境和主观世界变化的情况,适时转变工作方式,迅速掌握网络手段,运用网络工作等方式占领新的思想阵地,才能做好新时期职校德育工作。
  • 欢迎订阅《职业技术教育》 免费阅读 免费下载
  • 高职院校学生实验实训教学中思想工作探要 免费阅读 收费下载
  • 对高职院校学生实验实训教学中思想工作的主要任务和内容、方法和要求等进行了论述。
  • 新课标下职业中学物理教学创新途径探索 免费阅读 收费下载
  • 新课标下物理创新教学,主要是指通过对职中学生的教育、训练、指导,激发学生的创新意识,调动学生的创新动机,挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新能力,使他们逐渐具备创新人才的基本素质。教师要充分利用物理学科的特点,结合职中学生实际通过多种途径达成这一目标和任务。
  • 中职服装类专业改革的思考 免费阅读 收费下载
  • 中等职业学校服装类专业只有坚持以学生发展为中心的课程改革价值取向,坚持以工学结合为形式的人才培养模式,并寻求深度的产教结合路径,才能真正贯彻“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,办成具有开放性和生命力的专业。
  • 学习迁移在电工课教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 学习迁移即一种学习对另一种学习的影响。学习与迁移不可分割。电工课教学中要科学合理地运用学习迁移规律,揭示各学科的关联,建立认知“桥梁”,促进知识横向迁移;利用知识的异同性,培养学生的概括能力,促进学习的正迁移。先做后学,培养学生的实践精神,促进知识和能力的综合迁移。
  • 师徒对接教学法的理论思考与实际应用 免费阅读 收费下载
  • 师徒对接教学法解决了专业课中理论与实践脱节的难题,丰富了职业教育教学形式。它是一种平等式的教育,是一种情感式的教育,是一种师生像师徒一样通过“零距离”的情感交融,并通过各种案例的设计,依次展开帮教,使学生有强烈的感官认识,同时结合实际项目,从而充分掌握建筑装饰预算的技巧。通过对师徒对接教学法理论基础、实践条件及实际应用的分析,说明其在职业教育教学实践过程的新思路、新探索。
  • 合作学习在高职英语口语教学中的实验研究 免费阅读 收费下载
  • 合作学习是一种以合作学习小组为基本组织形式,以共同达成学习目标的活动。将合作学习应用到高职的英语口语教学中不仅可以实现高职英语口语教学的目标,而且可以实现高职教育对人才培养的目标。
  • 以项目教学法开展课程教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 职业教育课程改革的根本目的在于让学生的职业能力得以提高,教学方法是实现此目标的有效手段,项目教学法由于具有实践性、自主性、综合性与开放性等特点,能够有效调动学生学习的主动性和积极性,促进学生职业能力的形成。
  • 高职体育课程教学质量监控实施的探讨 免费阅读 收费下载
  • 从理论与实践两个层面研究出以“一套制度、三个关联监控网络体系、四条监控途径体系、五块保障”四大部分组成的高职体育教学质量监控体系,旨在提高高职体育教学质量的监控力度,以期有效地提高体育教学质量。
  • 对“双证融通”高职课程改革的思考 免费阅读 收费下载
  • 高职教育中实施“双证融通”的培养模式,需要对高职课程模式进行改革,重构高职教育的课程目标模式、课程结构模式、课程教学模式与课程评价模式。
  • 计算机网络技术专业综合实训的实施与改革 免费阅读 收费下载
  • 对职业教育计算机网络技术专业综合实训略做阐述,并结合课程实践对综合实训进行了一些探讨。
  • 学生综合职业能力培养的实践——以溧阳市职业教育中心为例 免费阅读 收费下载
  • 培养具有较强综合职业能力的技能型劳动者是中等职业学校培养目标的重要内容。以溧阳市职业教育中心为例,阐述了构建以综合职业能力为核心的课程模式及在学校层面所积累的培养学生综合职业能力的具体做法与措施。
  • 浅谈职业学校师生的共同成长 免费阅读 收费下载
  • 从毕业生就业的低质低量现状和职业教育的教师职业竞争力存在的问题入手,提出“H—A”师生共同成长计划,并阐述了其内涵及具体操作方法。
  • 中职骨干教师培训需求的调查——以服装设计与工艺专业国家级骨干教师为例 免费阅读 收费下载
  • 通过采用访谈法、问卷调查法对中职服装谈许与工艺专业国家级骨干教师的情况进行了调查,以期为后续培训提供依据。
  • 高职数学教学改革探究 免费阅读 收费下载
  • 在高职院校中,学生普遍感觉数学课程比较难学,这种现象严重阻碍了学生全面发展和后继发展。针对高职院校数学教学中存在的诸多不利因素,拟对高职数学教育教学模式的改革进行探究。
  • 在创造特色中再铸辉煌——以太仓职业教育中心校为例 免费阅读 收费下载
  • 太仓职业教育中心校依据“坚持面向世界、坚持面向学生、坚持面向地方经济”的办学理念,在校企合作和产学结合、中职课程改革和职业教育教育教学研究方面取得了令人信服的成绩,初步形成了“政府引领、双元参与、合同执行、成本分担”的“双元制”本土化办学特色。
  • 澳大利亚VET与高等教育之间的沟通衔接研究 免费阅读 收费下载
  • 独具特色的澳大利亚职业教育与培训(VET)与高等教育之间,并非两个完全独立而是相互交叉的体系。在分析澳大利亚国家教育体系的基础上,就两部分之间的沟通衔接方式作系统的探讨研究,以期为我国职业教育体系改革得到一些启示。
  • 我国技术本科教育办学主体选择与发展政策建议 免费阅读 收费下载
  • 结合当前我国高等教育类型结构体系的实际情况,从完善高等教育结构体系的目的出发,阐述了当前我国技术本科教育办学主体选择及其缘由,并提出了我国发展技术本科教育的相关政策建议。
  • 内隐学习理论对大学生学习英语生词的启示 免费阅读 收费下载
  • 在对内隐学习的概念、内涵及特征进行介绍的基础上,指出内隐学习理论对大学生学习英语生词具有重要启示:重视内隐学习方式;营造良好氛囤;重视语言输入,扩充内隐知识。
  • 全力以赴 全面发展江苏职业教育——沈健厅长在全省职业教育工作座谈会暨技能大赛表彰大会上的讲话 免费阅读 收费下载
  • 今天,我们召开大会,隆重表彰在今年全国、全省职业教育技能大赛中获得优异成绩的参赛选手和参赛学校以及为全国、全省职业教育技能大赛作出突出贡献的单位和个人,以在全省百万职教师生中营造学习技能、苦练技能、创新技能,层层比赛、人人参与的浓郁氛围。同时,以此为契机,认真总结全省职业教育改革发展的成绩和经验,进一步贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,研究部署今后一个时期全省职业教育改革发展的重点任务,努力开创江苏职业教育的新局面。
  • [经济]
    基于绿色营销视角的消费者品牌转换成本控制研究
    城市社会事业与行政区划政策关系初探(张浩)
    基于UCP600信用证兑付和议付方式的运用(江波)
    高校全面预算管理探析(王进山)
    [文学 艺术]
    双重视野下沈苇的诗歌(张玉玲)
    空间形象塑造在环境创意设计中的作用(汤洪泉)
    浅谈中国动画角色造型再创造(项镇)
    [职教基本理论]
    中国职业教育学研究生教育回眸:1978-2008
    中国当代职业指导发展回眸:1978-2008(李兴军 侯佳)
    略论“高技能人才”与“高职高技能人才”(管玲俐)
    浙中地区城市群发展与高职教育人才培养模式的创新(黄宏伟)
    “两型社会”建设背景下区域高职教育集团化办学的思考——以湘潭市为例(张栖铭 张晋安)
    荷兰职业教育集团化办学的实践及对我国的启示(何丽霞)
    德国职业教育集团化办学主要模式及特色(严璇)
    政府如何促进职业教育集团化办学的协调持续发展(匡瑛)
    行业企业专家参与职业教育课程改革的研究(陈旭辉 张荣胜)
    我国成人教育专业化研究的回顾与反思(刘奉越)
    人口老龄化与成人教育的应对(李淑丽)
    职业教育专业师资队伍建设的现状及对策分析——以江苏联合职业技术学院机电专业为例(张红旗)
    高职院校“双师型”教师队伍建设(施翔 刘永强 张星)
    网络信息时代职校德育工作的应对策略(方圆)

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    [职教教学研究]
    高职院校学生实验实训教学中思想工作探要(蔡步前)
    新课标下职业中学物理教学创新途径探索(朱建祥)
    中职服装类专业改革的思考(龚永和)
    学习迁移在电工课教学中的应用(周志华)
    师徒对接教学法的理论思考与实际应用(杨正俊)
    合作学习在高职英语口语教学中的实验研究(潘锡娟)
    以项目教学法开展课程教学的尝试(李继梅)
    高职体育课程教学质量监控实施的探讨
    对“双证融通”高职课程改革的思考(吴亚萍)
    计算机网络技术专业综合实训的实施与改革(张玲)
    学生综合职业能力培养的实践——以溧阳市职业教育中心为例(史益大 狄东涛 夏爱联)
    浅谈职业学校师生的共同成长(陶卫东)
    中职骨干教师培训需求的调查——以服装设计与工艺专业国家级骨干教师为例(季敏)
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    [高等教育研究]
    我国技术本科教育办学主体选择与发展政策建议(郭耿玉)
    内隐学习理论对大学生学习英语生词的启示(张长英)
    [专稿]
    全力以赴 全面发展江苏职业教育——沈健厅长在全省职业教育工作座谈会暨技能大赛表彰大会上的讲话
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

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    主办单位:江苏技术师范学院 江苏省职教科研中心

    主  编:史国栋

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