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文献检索:
  • 高职教育校企合作若干难题的理论破解 免费阅读 下载全文
  • 高职教育校企合作的深入发展受到动力性、规约性和稳定性等难题的制约。要形成高职教育校企合作的长效机制,必须从资源依赖的视角解决校企合作的内在动力问题;完善法规体系对校企合作进行全面有效的规约;缔结合作联盟确保校企合作的稳定发展。
  • 职业学校的系统意识与自适应机制构建 免费阅读 下载全文
  • 职业学校要有系统意识,要用系统思维与方法来认识和把握自身的系统特性,即开放性、生长性、适应性,通过系统建立反馈机制、学习机制、造血机制,使职业学校成为符合开放环境和生长要求的自适应系统。
  • 非正式学习在中职教育中的运用探讨 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术、知识技能更新周期不断加快,广泛地获取和应用知识变得愈加重要。对此,国外学者大力倡导非正式学习的合理运用。对非正式学习的内涵和特点进行梳理,重点分析学校职业教育中运用非正式学习的可能性,最后提出整合非正式学习和正式学习。
  • 高等职业教育类型体系创新制度支持的研究 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国高等职业教育正处在类型结构逐步形成的时期,这是一个充满分化、冲突、适应和整合的过程。以科学发展观为指导,构建符合国情的、稳定的、多层次、多类别和开放的高等职业教育类型体系,需要做到:从政策上保障高等职业教育类型结构的自主性;进一步明确高等职业教育合理的层次结构;构建“双线制”高等职业教育与普通高等教育平行发展体系;加强高等职业教育与其他教育类型的衔接和沟通。
  • 高职学生校外实训绩效考核方案初探 免费阅读 下载全文
  • 校外实训是高职实践教学的重要环节,对学生实践能力提高和职业综合素质培养起着关键作用。但目前我国对高职学生校外实训绩效尚无可测量的统一标准,实训质量难以保证,导致高职毕业生的社会认可度不高。本文试图在考察和学习国外职业教育实训考核经验的基础上,建立一个符合我国高职实际的校外实训绩效考核方案,通过定性评估与定量考核相结合的人才评价方法,在实训绩效指标的指导下,全面度量学生的实践技能和职业综合素质,以提高高职毕业生的就业率与就业质量。
  • 免费中等职业教育与财政保障措施 免费阅读 下载全文
  • 免费中等职业教育是国家在农村普及高中阶段教育的一个突破点,也是提高农村地区人口素质和有效转移剩余劳动力的一项重要举措。鉴于当前我国中等职业教育经费投入总量不足、来源集中的现状,再加上历史对中职的欠账,农村生源中职学生较多,免费部分经费数额较大等障碍,要逐步实施免费中职教育,应该进一步明确各级政府对职业教育的财政责任,提供充足的经费保障;完善职业教育相关法律法规,建立健全职业教育经费保障机制;公平确定免费对象,保障教育公平;加强学生收费管理,确保免费教育的落实。
  • 大力发展中等职业教育的经济学审视 免费阅读 下载全文
  • 当前,加快普及高中阶段教育已逐渐成为共识,而普及高中阶段教育就需要大力发展中等职业教育,甚至大力发展中等职业教育应成为一种必须的选择。职业教育可以促进经济发展和就业,提高国民素质,这些是不用讨论的,但如何才能达到普及高中阶段教育?大力发展中等职业教育能不能达到普及高申阶段的目标,是我们不得不思考的。从社会化看,大力发展中等职业教育未必能满足对新增劳动力的需求,从经济学的角度看职业教育的供给效率取决于教育教学质量,因此,发展中等职业教育应以保障义务教育质量为前提,应以能否提高国民整体受教育年限为目标。
  • 基于职业能力发展的一体化课程的构建 免费阅读 下载全文
  • 通过对职业能力概念的阐释和界定,在此基础上阐述一体化课程的基本结构,并对一体化课程的具体构建进行了探讨。
  • 性别敏感:成人教育应坚持的基本原则 免费阅读 下载全文
  • 性别敏感教育的基本主张是:重视性别差异而不为其束缚;赋予女性以发声的权利;采取灵活的教育组织形式;引导男女两性成长为“完整的人”。由于性别地位和性别角色差异广泛渗透于成人的生活世界,是影响成人教育的重要因素,因此开展成人教育必须坚持性别敏感原则:引导成人树立科学的性别差异观;关照女性教育;尊重并融合性别差异。
  • 高职教育系统科学发展论——一种耗散结构论的解释 免费阅读 下载全文
  • 耗散结构理论是横跨整个自然科学和社会科学的理论工具,是一门普适理论,它具有广泛而重要的科学意义。高职教育系统是一项复杂的社会系统工程,可以看成是一种耗散结构体系,自然也可以利用耗散结构理论来加以分析和研究。
  • 高职院校学生“爱的行为”教育模式实施的思考 免费阅读 下载全文
  • 通过对当前高职学生的调查发现,高职学生在思想上和行为习惯上存在不少问题,针对他们的这种特点,应当在社会主义核心价值观指导下建立“爱的行为”教育模式,明确“爱的行为”教育模式的内涵,将它运用到整个教育过程,并调动一切教育因素,建立相关的配套制度,引导学生滋生对人和事物的一种爱,在爱中得到自我教化,并形成正确的人生观、世界观和价值观。
  • 高职教师应对教育信息化背景的策略探究 免费阅读 下载全文
  • 高职教育信息化对高职的师资队伍建设也提出了更新、更高的要求,因此高职应在完善规章制度、转变教师队伍观念、鼓励在职进修、加强教师的自主学习、重视基础设施建设等方面积极应对教育信息化对高职教师提出的新的挑战。
  • 中等职业学校工业分析与检验专业师资调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 调查显示,我国中等职业学校工业分析与检验专业拥有一支相对稳定、学历层次较高、专业教学能力较强的师资队伍。但是,东西部师资分布不平衡,“双师型”教师数量不足,部分教师专业实践能力差,缺乏现代教学方法、手段,对行业、企业发展和职业岗位了解少等问题依然突出。为此,加强师资培训基地建设,使培训工作科学化、规范化、制度化是提升专业师资队伍水平的有效途径。
  • 职校新教师专业成长面临的心理问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 大力发展我国职业教育事业,需要一支高水平的职业教育教师队伍作保证,职业学校新教师在专业成长中能否适应我国职业教育的发展值得重视。因此,就职业学校新教师在教育教学过程中出现的心理问题进行分析,提出相关的思路与对策。
  • 对高职校一例人格障碍患者的咨询个案分析 免费阅读 下载全文
  • 通过对高职校一位人格障碍患者进行中心疗法、认知行为治疗及合理情绪疗法等,经过5次咨询后,使来访者的情绪得到了一定程度的缓解,行为得到一定程度的矫正,促使其健康成长,顺利度过大学生活。
  • 职业学校专业课课程改革的探讨 免费阅读 下载全文
  • 针对职业学校专业课的课程改革,从课程观、教学模式、考核模式、教师能力等四个方面进行了论述。
  • 职技高师教学质量监控体系的构建研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对教学管理实践现状的审视,结合职技高师融学术性、技术性、师范性的特点,提出了职技高师教学质量监控体系的构建框架。
  • 多媒体辅助“机械制图”教学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • “机械制图”教学充分发挥多媒体教学的优势,彰显教学成效,紧跟时代的要求,真正做到教学相长.为社会培养出合格的专业技术人才。
  • 中职创业教育中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,中职学校的创业教育尚有思想认识、课程设置、师资力量等方面的问题。为此,应在树立创业教育新理念,培养学生创业能力,建设高水平创业教育师资队伍等方面做出努力。
  • 学生创业园的定位与运作问题探析 免费阅读 下载全文
  • 职业学校兴办学生创业园,是适应社会发展要求,培养学生创业能力的重要举措。从操作层面就职业学校学生创业园的定位、运作等问题进行阐述。
  • 职业学校学生的教学管理 免费阅读 下载全文
  • 目前,对职业学校学生进行切实有效的教学管理是摆在每一个教师面前的课题,教师要给这些学生更多的关爱,激发他们的学习动机,保护他们的自尊心,树立他们的自信心,使教学工作步入正轨,培养出符合社会需求的人才。
  • 高职院校学生学校归属感的缺失与建构 免费阅读 下载全文
  • 由于成长环境和自身因素的影响,高职院校学生表现出学校归属感缺失,要改变现状,需要通过加强管理、改善环境,营造良好的育人氛围,建立和谐的师生关系等工作来建构高职院校学生学校归属感。
  • 常州市职业教育发展现状的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 对常州市各类职业学校进行问卷调查,在此基础上对常州市职业教育发展的现状进行分析,针对制约其发展的一些瓶颈问题提出对策建议。
  • 新农村建设视角下“农家乐”培训策略的探讨——以浙江省奉化市为例 免费阅读 下载全文
  • 开展“农家乐”培训是培育新型农民,促进新农村建设的有效手段。农家乐培训应密切联系地方实际,注重培训内容和方式的创新。浙江省奉化市农村职业教育采用“五音联弹”的“农家乐”培训策略,取得了良好成效,有力地促进了新农村的建设。
  • “一核五环、工学结合”园艺技术专业人才培养模式的探索——以丽水职业技术学院为例 免费阅读 下载全文
  • 丽水职业技术学院园艺技术专业人才培养模式不断创新,探索出“一核五环、工学结合”园艺技术专业人才培养模式,即以人才培养为核心,通过教学、生产、科研、经营、服务五个环节,培养适应现代农业发展需要、面向现代农业企业、农村专业合作社、个体经营户等从事设施果树、无公害蔬菜、花卉等生产、贮运、营销的高素质技能人才。
  • 法国职业技术教育体系概述 免费阅读 下载全文
  • 法国职业技术教育起步较晚,但在近代法国政府的高度重视和不断改革下,职业技术教育形成了完备的体系,呈现出了普职教育有效沟通、培养规格明确、毕业文凭与技术职称挂钩的特点,当今学徒培训比重的不断增加和职教高移化是这一体系的发展趋势。借鉴吸收法国职业技术教育体系的优点,对我国的职业技术教育体系建设具有重要意义。
  • 谈常州历史文化 免费阅读 下载全文
  • 由常州市人民政府主办,常州市政协学习与文史委员会、常州市新北区人民政府、常州市文广新局、常州市地方志办公室、常州市哲学社会科学联合会、常州市炎黄文化研究会承办的“中国常州·齐梁文化研讨会”于2009年3月19日-22日在齐梁故里(今常州)召开,来自中国科学院、中国社会科学院、全国各地高校的专家学者及中华萧氏宗亲会的代表100多人,就齐梁故里的归属和齐梁文化进行了深入的探讨。
  • 兰陵萧氏早期之世系及其门第之兴起考论 免费阅读 下载全文
  • 在六朝社会发展史上,兰陵萧氏具有不可忽视的地位。如所周知,这一家族在南朝时期相继建立了齐、梁两个重要的王朝,推进了当时社会政治、经济制度的深刻变革。不仅如此,这一家族在文化上也有一定的积累,清人赵翼在《廿二史札记》卷一二“齐梁之君多才学”条中说:
  • 齐梁故里考 免费阅读 下载全文
  • 所谓“齐梁故里”系指齐梁皇室的原籍所在地。关于此一问题,《南齐书卷一·高帝上》首段有一清楚的叙述,今转引于下(括弧内的字,为笔者所加,以保持文意的清楚和连贯):
  • 对南兰陵治所的探索 免费阅读 下载全文
  • 南齐的开国皇帝萧道成是汉相国萧何之后。《南齐书·高帝纪》载,齐高帝萧道成乃“汉相萧何二十四世孙”。据《史记·汉相国世家》:“萧相国何者,沛丰人也”。即今江苏丰县人。则萧道成的祖籍,应为江苏丰县。但至萧何孙萧彪迁居东海兰陵县中都乡中都里(在今山东苍山县西南兰陵镇)。西晋元康初分东海置兰陵郡,故又称齐高帝先世为兰陵郡兰陵县人。至东晋初,中原地区陷入战乱之中,萧道成的高祖、身为淮阴令的萧整遂南下过江,居“晋陵武进县之东城里”,晋于此侨置南兰陵郡兰陵县,故萧道成又称“南兰陵兰陵人”。
  • 主体教育实施中面临的困境与思考 免费阅读 下载全文
  • 主体教育在实践过程中,由于教育文化滞后、学校管理观念落后和大众个体意识尚未成熟等因素影响,使得主体教育发生偏差,流于形式。通过分析造成主体教育实施困境的深层原因,从文化层面为主体教育的实施和发展提出了教育文化观念进一步转换,教育领导和管理民主化,以及主体意识的充分觉醒等相关对策。
  • 开展审计案例教学 提高学生实践能力 免费阅读 下载全文
  • 审计学科特征、行业发展和学生就业的需要决定了开展审计案例教学的必要性。根据不同的教学内容应当选用不同的审计案例教学模式,旨在培养和提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。为了进一步提高审计学教学质量,应当从编写教材配套资料、增加审计模拟实践课程和社会实践、改革考试方式、提高教师实践能力等方面开拓创新。
  • 高级英语教学中语文思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 高级英语对于语文思维能力的培养在教学对象以及教学内容和方式上有其他课程不可比拟的优势。通过提升学生对语言学习中思维教育的认知和加强课堂思维训练。可以实现语文思维能力和品质的提升,使之成为提高英语教学效果的突破口。
  • 网络教学交互对教学有效性的影响 免费阅读 下载全文
  • 教学有效性是网络教学发展的必然追求。网络教学交互在网络教学过程扮演着重要的角色,是实现网络教学有效性的充分条件,也是影响教学有效性的直接影响因素。有效的交互有利于整合教学丰富的资源,控制网络教学过程,激发学习者的学习动机,引导协作学习,促进学习者意义建构。
  • [理论研究]
    高职教育校企合作若干难题的理论破解(张海峰)
    职业学校的系统意识与自适应机制构建
    [观察与思考]
    非正式学习在中职教育中的运用探讨(彭茂清)
    高等职业教育类型体系创新制度支持的研究(易石宏)
    高职学生校外实训绩效考核方案初探(杨琼)
    [青年论坛·]
    免费中等职业教育与财政保障措施(于洪姣)
    大力发展中等职业教育的经济学审视(申家龙)
    [课程开发]
    基于职业能力发展的一体化课程的构建
    [成人教育]
    性别敏感:成人教育应坚持的基本原则(罗蕾)
    [高职论坛]
    高职教育系统科学发展论——一种耗散结构论的解释(邓重一)
    高职院校学生“爱的行为”教育模式实施的思考(陈莺)
    [师资队伍建设]
    高职教师应对教育信息化背景的策略探究(宋建军)
    中等职业学校工业分析与检验专业师资调查与分析(李卫华 尚通明 连宁 赵德健 贾宏斌)
    [心理健康教有]
    职校新教师专业成长面临的心理问题及对策(孙宁海)
    对高职校一例人格障碍患者的咨询个案分析(庄玲红)
    [教坛广角]
    职业学校专业课课程改革的探讨(刘振海)
    职技高师教学质量监控体系的构建研究(张继英 闫月香 尚通明)
    多媒体辅助“机械制图”教学的实践与探索(盖雪峰)
    [教师文萃]
    中职创业教育中存在的问题及对策(王理华)
    学生创业园的定位与运作问题探析(张日恒)
    职业学校学生的教学管理(王志斌)
    高职院校学生学校归属感的缺失与建构(潘岳生)
    常州市职业教育发展现状的调查与分析(钱国良)
    [经验推介]
    新农村建设视角下“农家乐”培训策略的探讨——以浙江省奉化市为例(方湖柳)
    “一核五环、工学结合”园艺技术专业人才培养模式的探索——以丽水职业技术学院为例(潘芝梅)
    [世界之窗]
    法国职业技术教育体系概述(刘虎)
    [“齐梁故里”专题研究]
    谈常州历史文化(葛剑雄)
    兰陵萧氏早期之世系及其门第之兴起考论(王永平)
    齐梁故里考(萧仲洋)
    对南兰陵治所的探索(史为乐)
    [高等教育研究]
    主体教育实施中面临的困境与思考(李光强)
    开展审计案例教学 提高学生实践能力(张燕)
    高级英语教学中语文思维能力的培养(诸小霞 于琴妹)
    网络教学交互对教学有效性的影响(戴仁俊)
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

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