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文献检索:
  • 技术哲学视野下高职教育若干问题的理论思考 免费阅读 下载全文
  • 从技术哲学视野审视当下的高职教育,对技术强求特性与高职技能教育的不当强化,技术的先导特性与高职教育地位的提升,技术、社会互动论与高职教育的环境优化,难言知识特性与高职教育的课程改革等问题进行了理论思考。
  • 促进学生发展的教学评价观及其实现策略 免费阅读 下载全文
  • 促进高职学生发展的教学评价观有两个基本的要点:评价的终极目的在于促进学生的发展;注重发展性功能,强调充分发挥学生主体能动性。促进高职学生发展的教学评价操作策略有:就学生评价而言,设定全面的、多层次的评价目标;把学生学会什么及怎样学习都作为评价的对象;采用多样化的评价方法;既评学生,也评教师,对教师的评价,应回到教师各个教学环节的教学操作评价上来。
  • 学生发展与就业促进:高校职业发展教育双重功能探究 免费阅读 下载全文
  • 伴随着高校就业指导工作逐渐从关注学生的“就业”向注重学生的“发展”转变,职业发展教育越来越受到人们的重视。职业发展教育是以“学生发展”为本的教育活动。是推动高校毕业生就业工作的重要途径。
  • 中职课堂教学管理的内涵解析与内容建构 免费阅读 下载全文
  • 作为中职课堂教学管理主体的多数教师对课堂教学管理这一概念存在严重的误解,将课堂教学管理狭隘地等同于课堂纪律或是教学过程中学生问题行为的管理。课堂教学管理本身是对课堂教学过程的各要素进行有效地预设、组织、协调和激励等,是课堂教学效果的重要保障。因此,有必要改变教师对中职课堂教学管理的狭隘认识,从教学要素出发,建构起中职课堂教学管理内容,为建立更为细致的教学管理指标体系、检验教学管理的有效性、提高教学质量打下基础。
  • 去行业性:职业院校德育与教育教学难以融合的症结 免费阅读 下载全文
  • 德育本应该是职业院校教育教学的底色,是与教学不可分离、相互融合的。但是,职业院校德育的“普通化”、“去行业性”同职业教育教学的“职业化”、“行业性”之间格格不入,导致两者之间产生鸿沟,进而使得德育退至“边缘化”和“累赘化”的地位。职业院校的德育应当以职业道德和技术伦理为主体,与行业职业规范相衔接,在学会做事中学会做人,这样才能打破这一鸿沟,真正实现两者的融合,并践履职教育人的本职。
  • 德育途径创新分析框架述评——兼论职业院校德育的实践策略 免费阅读 下载全文
  • 现有的德育途径二元分类方法存在一系列问题,因此MatthewSanger和RichardOsguthorpe提出了德育途径的创新分析框架,指出了德育途径的心理假设、道德假设、教育假设和附随因素,给德育途径提供了系统的、综合的分析方法。职业学校中职业道德教育是德育的一项重要内容,因此笔者认为,在附随因素中还应该加入工作场所这一因素,从而有效地分析职业学校德育。通过框架的分析,职业学校德育应该真正做到从学生出发;正确看待学生的问题行为,并进行有针对,}生的矫治;正确区分德育的层次和要求。
  • 素质教育视野中的高职课程体系构建 免费阅读 下载全文
  • 从素质教育的角度,阐述了高职课程改革深入推进的大背景下,高职课程体系构建中一些实际操作层面上认识模糊且难以把握的重点问题及其解决问题的实践经验,以此进一步明确高职课程改革的行动方向。
  • 我国成人教育学硕士学位论文引文分析——以华东师范大学为例 免费阅读 下载全文
  • 采用引文分析法,从引文数量、引文语种、引文类型、引文年代和作者自引五个方面,对华东师范大学2001—2008年成人教育学75篇硕士学位论文进行统计分析,发现存在引文形式不够规范、引文语种比较单一、作者自引率低等问题。针对存在的问题,建议从加强对引文重要性的认识、端正论文写作态度、认真学习引文标注规范、拓展外语多语种的学习与运用,以及明确研究方向、提高研究能力与水平等方面寻求解决。从而,提高成人教育学硕士研究生的培养质量,强化成人教育学的研究力量。
  • 高职院校校企合作实习环节的学生权益维护 免费阅读 下载全文
  • 校企合作的模式下,学生在企业的实习环节越来越受到重视。但是,在实习期间学生得不到合理报酬,人身安全得不到保障等问题也屡屡发生,严重阻碍了校企合作的顺利开展。因此,从国家建立健全相关法律法规、政府加强监管力度、学校加强学生权益维护工作、学生提高自我维权意识四个维度提出进一步维护学生权益的对策。
  • 科学发展观视野下高职学生素质评价体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 真正符合社会需要的人才,必须要具有高尚的道德、渊博的知识、过硬的技能和健康的身心。其中,思想道德素质是核心。因此,高职院校必须改变学生素质评价体系中重智轻德的现状。在科学发展观的指导下,构建以人为本、德育为先,德智体兼顾,权重合理的新评价体系。
  • 高职教师专业化发展的困境、机遇及对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,高职教师在专业化发展过程中存在诸多困境,同时也面临一些难得的机遇。教育行政管理部门、高职院校和教师自身需强化专业发展意识,积极采取措施,共同促进教师的专业化发展,为进一步提升高职教育人才培养质量提供重要保障。
  • 携手企业共谋持续发展面向市场服务地方经济——宜兴市中等职业学校校企合作现状调研报告 免费阅读 下载全文
  • 校企合作既是职业教育的内涵,也是其特色。职业教育要培养出与企业需要“零距离”的技术技能型人才,最基本的要求、最可行的途径,就是要搞好校企合作。宜兴市职业学校与当地企业开展校企合作已有多年的历史,呈现出合作模式多样化、合作趋势规范化的特点,但也存在着合作深度不够的问题。在今后的校企合作中,除了校企双方要密切关系,深化合作机制、拓宽合作领域外,地方政府也应该加强舆论宣传、政策引导,做校企合作的有力推手。
  • 工作过程系统化课程项目教学的实践与思考——以“电子商务实务”课程项目教学为例 免费阅读 下载全文
  • 在探索“电子商务实务”国家精品课程如何将岗位典型工作任务转化为教学项目、以“五化”教学模式完善项目教学的基础上,就项目教学中专业教师的实践能力、校企合作、企业案例、工作室、教学方法等方面进行探讨。
  • 职业学校ESP教学探析 免费阅读 下载全文
  • 调查显示,职业学校毕业生的英语应用能力和企业岗位需求之间有较大差距,问题在于目前职业学校英语教学大多达不到教育部职业学校英语课程标准的要求。针对企业对员工英语能力的需求与所从事专业工作密切联系的客观现实,职业学校也应该重视专业英语教学工作。通过“基础模块+专业模块”课程设置,大力推行专业课的双语教学,真正提高职校毕业生的英语实用能力。
  • 语篇分析在高职英语阅读教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 为了提高高职生英语阅读水平,在高职英语阅读教学中,运用语篇分析来解决阅读过程中面临的一些问题,以提高他们的阅读能力。
  • 独立学院应用型人才培养模式的创新 免费阅读 下载全文
  • 根据独立学院的特点,以课程体系改革为切入点,优化课程结构,强化课程设置;以市场为导向,能力为本位,学生的主体发展为目标,构建应用性课程体系,加强实践教学,突出应用能力培养。
  • 差异发展教学理念下中职“电工基础”教学探析 免费阅读 下载全文
  • 中等职业教育培养目标对专业人才素质提出了全新的要求,在人才培养上,强调在全面发展基础上的个性化发展,在主体性全面提升基础上发展鲜明的个性。对于中等职业教育电类专业的“电工基础”课程教学,开展差异发展教学是今后的改革方向,更是社会发展的要求。
  • 高职院校公共音乐教育的途径 免费阅读 下载全文
  • 以公选课、社团、艺术团、活动、媒体等五种形式作为高职院校公共音乐教育的载体,简述高职院校公共音乐教育的几种途径及具体实施中应重视的一些问题。
  • 化学公共基础课如何培养中职生科学素养 免费阅读 下载全文
  • 就化学公共基础课从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来培养职业中学生的科学素养进行探讨。让中职学生在今后的学习、工作中能保持正确的思想认识,形成正确的世界观和人生态度。
  • 中等职业学校信息技术课程现状调查——以上海市为例 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教育经历了从无到有的转变,从计算机教育到信息技术教育的转变,从实验课程、选修课程到综合实践必修课程的课程身份的转变。取得的成就是有目共睹的,但是通过笔者的调查目前信息技术课程也存在不少问题,课程核心价值不明确;学问化倾向依然影响着课程的目标、内容、实施和评价等层面;课程内容滞后以及依据成人对课程的理解选择课程内容;课程实施中传统计算机教学思想影响依然严重;课程评价内容和形式僵化,缺乏科学性等,严重影响了信息技术课程的实施。
  • 中澳合作办学的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 依托江苏五年制高职,进行中澳合作办学是一种全新的中外合作办学模式,职业院校应瞄准办学特点,培养学生特长,彰显办学特色,形成办学特效,精心打造中外合作办学的知名品牌。
  • 中职物理教学方法初探 免费阅读 下载全文
  • 在中职物理课堂教学中,可通过多种方法提高学生的学习兴趣,如在教学中通过有趣的物理实验,激发学生的学习兴趣;利用认知冲突,引导学生进入积极的思维准备状态;通过有挑战性的问题,调动学生的自主探究欲望:运用研究学习的方法,提高学生参与学习的意识等,激发学生学习物理的兴趣,提高物理课堂的教学效果。
  • 澳大利亚VET对我国职教集团内部各主体职责的启示 免费阅读 下载全文
  • 职教集团是我国整合职业学校资源并将企业纳入职业教育领域的一种新型办学模式,已在全国许多省市得到推广。这种模式在为职业教育发展注入活力的同时,也暴露出如资源整合缺乏统一调度内 部组织结构松散等弊端。澳大利亚职业教育与培训(VET)体系的一些做法,对我国职教集团内部各主体职责划分有较大启示。
  • 《德意志意识形态》的意识形态批判及其转向 免费阅读 下载全文
  • 在《德意志意识形态》(《形态》)中,马克思通过对“德意志意识形态”的批判,论述了(一般)意识形态理论。在本质上,意识形态是统治阶级维护其统治的一整套思想体系,虚假性是其主体特征。《形态》基本上是在这层否定意义上来展开意识形态批判的,这层涵义一般被命名为意识形态的经典定义。《形态》的意识形态概念是复义的,之后马克思的研究重点逐步转向世俗的经济生活,意识形态批判逐渐发生理论转向,给后人留下了巨大的话语空间和启发。
  • 高校思想政治理论课中加强实践教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学环节的重要组成部分。对于增强思想政治理论课实效性、促进大学生社会化、培养创新人才有着重要的作用。在阐述思想政治理论课实践教学的内涵、类型及特点的基础上,着重分析了目前思想政治理论课实践教学存在的问题及解决问题的具体措施。
  • 国外休闲经济对我国休闲产业发展的启示 免费阅读 下载全文
  • 阐述了国外休闲经济发展的历史、现状及模式。并在分析我国休闲产业发展现状的基础上,根据国外休闲经济的发展经验,得出几点启示,对推动我国休闲产业的发展有一定借鉴意义。
  • 常州电视传媒发展与城市文化建设 免费阅读 下载全文
  • 常州电视台作为地方重要媒体,在宣传推广常州城市形象、传承本土文化、加强城市文化辐射能力等方面都起到了不可忽视的作用,为推动常州文化建设做出了自己应有的贡献。但也存在着节目文化品位亟需提高,对城市人文历史和文化底蕴的挖掘、传播尚嫌薄弱等问题。同时,城市文化建设也蕴含着电视媒体新的发展机遇,常州电视传媒应抓住机遇,放远眼光,不断提升自身文化品位,深度挖掘本土文化,通过拓展媒体功能、发展文化产业、融合多媒体优势等途径,使自身的发展跃上新台阶。
  • 当代大学生人际交往的现状调查及对策 免费阅读 下载全文
  • 现代社会是一个开放的社会,开放的社会需要开放的社会交往。对于正在学习、成长中的大学生来说,人际交往是生活的基本内容之一。培养良好的人际交往能力,不仅是大学生活的需要,更是将来适应社会的需要。
  • 试论词的兼类现象 免费阅读 下载全文
  • 兼类词的基本条件是:语音相同,词义相关。兼类词的特征是:至少具有两套对立的功能系统。兼类词的主要类型有:实词与实词的兼类,虚词与虚词的兼类,实词与虚词的兼类。兼类现象产生的原因主要有:词义派生,词类活用,模仿欧化语法。吸收方言用法。
  • 图形语言之影像图形探讨 免费阅读 下载全文
  • 从影像图形的相似性、相关性、相悖性以及多维性等手法入手,探讨如何使影像图形实现物与意的完美结合,分析了影像图形的符号意义。
  • 用美的语言塑造美的课堂——论小学语文教师的课堂教学语言 免费阅读 下载全文
  • 在小学语文课堂教学中,教师要调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率,增强语文教学的人文性,陶冶学生的性情,就必须追求教学语言的文学美、情感美、音韵美和童趣美,用美的语言来塑造美的课堂,给学生以美的熏陶,提高学生的审美情趣。
  • [理论研究]
    技术哲学视野下高职教育若干问题的理论思考(张健)
    促进学生发展的教学评价观及其实现策略(王华女)
    [观察与思考]
    学生发展与就业促进:高校职业发展教育双重功能探究(苑国栋)
    中职课堂教学管理的内涵解析与内容建构(朱丹丹)
    [青年论坛]
    去行业性:职业院校德育与教育教学难以融合的症结(匡瑛)
    德育途径创新分析框架述评——兼论职业院校德育的实践策略(刘婕)
    [课程开发]
    素质教育视野中的高职课程体系构建(陈向平)
    [成人教育]
    我国成人教育学硕士学位论文引文分析——以华东师范大学为例(康红芹)
    [高职论坛]
    高职院校校企合作实习环节的学生权益维护(郭欲丹)
    科学发展观视野下高职学生素质评价体系的构建(鲁伟)
    [师资队伍建设]
    高职教师专业化发展的困境、机遇及对策(邵建东)
    [经验推介]
    携手企业共谋持续发展面向市场服务地方经济——宜兴市中等职业学校校企合作现状调研报告
    [教坛广角]
    工作过程系统化课程项目教学的实践与思考——以“电子商务实务”课程项目教学为例(胡华江)
    职业学校ESP教学探析(陈艳)
    语篇分析在高职英语阅读教学中的运用(周萍)
    [教师文萃]
    独立学院应用型人才培养模式的创新(龙一平 沈琳)
    差异发展教学理念下中职“电工基础”教学探析(周晓凤)
    高职院校公共音乐教育的途径(倪宏伟)
    化学公共基础课如何培养中职生科学素养
    中等职业学校信息技术课程现状调查——以上海市为例(詹俊)
    中澳合作办学的实践与探索(孙伟宏)
    中职物理教学方法初探(袁龙强)
    [世界之窗]
    澳大利亚VET对我国职教集团内部各主体职责的启示(陈洪丽)
    [政治经济]
    《德意志意识形态》的意识形态批判及其转向
    高校思想政治理论课中加强实践教学的思考(俞亚萍)
    国外休闲经济对我国休闲产业发展的启示(姜春红)
    常州电视传媒发展与城市文化建设(李佩菊)

    当代大学生人际交往的现状调查及对策(笪学军)
    [语言艺术]
    试论词的兼类现象
    图形语言之影像图形探讨(陈辉)
    用美的语言塑造美的课堂——论小学语文教师的课堂教学语言(黄晓赟 程华)
    《职教通讯:江苏技术师范学院学报》封面

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    主办单位:江苏技术师范学院 江苏省职教科研中心

    主  编:史国栋

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