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  • 高等职业教育课程开发的目标取向(张海峰)
    高等职业教育招生考试制度改革研究(沙启仁)
    全球化背景下我国职业教育的发展策略(张寿先)
    中等职校改革转制之我见(曹进峰)
    集团化办学:中等职业教育可持续发展的必由之路(周达子)
    实践“三个代表”思想 促进职业教育发展(钱景舫)
    提高认识 狠抓落实推进创建学习型企业活动健康发展(顾瑜芳)
    创建学习型组织是知识经济的必然产物(华学伦)
    高职教育必须实现三大突破(姜建清)
    加入WTO对我国继续职业教育的影响及相关政策(张慧莉)
    校园人身伤害事故的法律思考(孔祥健)
    职业学校素质教育保障机制探讨(王清连)
    抓机遇赢得发展 创特色铸就品牌
    建构以专业实践能力为核心的职高课程体系(周绍池)
    中等职校开展研究性学习的探索(壮国桢)
    论教师在研究性学习中的作用(徐巧蓉)
    职业学校实施研究性学习的目标定位(王亮伟)
    高职数学课程达标考试之思考(郝耘)
    农村职教教学改革策略谈(涂振凯)
    怎样达到教与学的最佳境界(张燕)
    高等职业学校建筑工程专业毕业设计教学浅探(宣卫红)
    提高课堂教学效率三法(张丽华 刘百捷 等)
    思想政治课教学要重视情感教育(李业升)
    行政管理和学校教学工作的指导性文件—中等职业学校专业目标暨81个重点建设专业教学指导方案
    新时期高职院校学生工作面临的挑战与对策(邓宏宝)
    高职学一的诚德修养探微(石共文 唐忠阳)
    对瑞士理诺士酒店管理学院的考察及启示(王建平 崔凯)
    正确引导是处理好学生上网问题的关键(邹振宏)
    “入世”后学校德育应加强的五个方面(汤建凤)
    对口高考复习中讲评课的“点、线、面”(汪立军)
    启发式教学中教师的主导作用(付梅莉 樊宏伟)
    “小组合作学习”教学探索(伍晓英)
    重视自主探索促进思维发展(徐瑾)
    电视机理论课教学与生产实习课教学相结合的探讨(黄锦源)
    《职教通讯:常州技术师范学院学报》封面

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