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文献检索:
  • “面对现实,忠于理想”:三位英国左派剧作家 收费下载
  • 上世纪六十年代西方学生运动和反越战风潮催生了英国二战后的第二代剧作家。对于资本主义政治经济制度的深刻怀疑促使他们摒弃传统戏剧的观念,重新考虑戏剧功用和它的服务对象。他们的作品激烈抨击保守政治和自由主义经济,直接干预现实生活,自觉扮演弱势群体社会代言人的角色。他们成熟期的作品尝试同时从社会的和心理的角度探索人性问题,试图结合史诗剧宽广的视野和写实剧细腻酌人物刻划取得了不俗的成就。
  • 西方先锋戏剧的时空变幻 收费下载
  • 文章历数了从现实主义到说话剧西方诸先锋戏剧的时空变幻过程:内容时空的变幻引发形式时空的变幻。戏剧时空与生活时空和其它艺术时空走向混和。
  • 莎剧人性的神魔二元神话原型 收费下载
  • 相信人的灵魂能与神鬼相通是莎剧神话思维的特征之一。莎剧中的人性的善恶两面各有其神魔对应的原型系列。这个神话对应系列是由古希腊罗马神话和基督教神话融合而成。
  • 生存还是死亡?——解读斯托帕特戏剧《罗森克兰茨和吉尔登斯特恩都已死去》 收费下载
  • 莎剧《哈姆雷特》中的两个次要角色罗森克兰茨和吉尔登斯特恩在英国后现代派戏剧大师汤姆·斯托帕特的成名作《罗森克兰茨和吉尔登斯特恩都已死去》(1967)中摇身一变,唱起了主角。只是这主角当得并不风光,因为他们死了,而且不壮烈,死讯仅是通过他人之口轻描淡写,例行公事地传达一下。本文将研究这两个小人物是否真已死去,从而反思后现代社会人类生存的特点。
  • 中央戏剧学院成人教育学院简介 收费下载
  • 中央戏剧学院成人教育学院系中央戏剧学院所属二级学院,位于南四环与京开高速公路交界处,占地30000平方米,建筑面积逾49000平方米。环境清幽,交通便利,是学习生活的理想场所。
  • 为祖国培养艺术管理人才——2001年中央戏剧学院开设艺术管理系 收费下载
  • 中央戏剧学院于1985年首次招收舞台技术管理专业本科学生,1995年、1998年学院又相继向社会输送了舞台管理专业、舞台监督专业和义化事业管理专业的毕业。2001年、中央戏剧学院本着总结经验.展望未来的原则,成立了艺术管理系并计划招收戏剧管理专业新乍。至此,中央戏剧学院的管理教
  • 梦想从这里起飞——中央戏剧学院电视艺术系简介 收费下载
  • 在北京东城区有一条叫做东棉花的胡同,每年三、四月间,人们总能看到这样的景象:刚刚走进胡同口,就不得不下车步行了。因为狭窄的胡同里挤满了车和人。不远处,一两辆闪着警灯的巡警车静静地停在那里。
  • 中央戏剧学院设立“德艺双馨”奖 收费下载
  • 赵韫如女士致学院的信 收费下载
  • 场与流(二)——关于戏剧的叙事性问题 收费下载
  • 戏剧艺术的叙事性问题是值得关注的问题。它是进行戏剧创作、戏剧理论乃至于戏剧美学研究的一个中枢。从这个基点出发,可以使我们重新审视那些我们曾经认为是具备真理性的有关舞台的观念。
  • 1911—1949清华戏剧寻踪 收费下载
  • 老清华戏剧活动素来发达。1911—1949年间,清华戏剧社活跃一时;校园戏剧理论对校园戏剧演出和戏剧创作起到了一定的指导作用;清华学生创作了一批质量较佳,内容颇有新意的戏剧作品。
  • 天地大舞台——解析义和团运动戏剧性格的启示 收费下载
  • 义和团多戏缘,不辩真幻。聚众起事唱戏,练拳如演戏,附体之神多为戏中人物,特技招式,亦如戏之所演。戏弄试将虚幻变成真实,义和拳想将真实变成虚幻。义和团运动的戏剧性格,有其深厚的社会文化基础。中国乡村戏剧组织乡村的公共生活,并作为民间意识形态提供给乡民集体认同的观念、价值与思维模式,其中包括肯定现实秩序的正统观念与否定现实秩序的乌托邦因素。戏曲为义和团运动的发生准备了社会公共机制与文化意识形态基础,同时也塑造了这场运动的形式与观念。义和团运动的心理经验具有明显的戏剧性格,它通过表演创造出一种“真实的幻觉”,其中有自由也有虚妄,最后自由也变成虚妄。本文研究的宗旨不仅限于揭示戏曲与义和团的关系,还在于通过分析这个有趣的个案,提示中国文化的某种深层问题;中国文化性格中的某种戏剧化倾向甚至中国文化的戏剧性格。
  • 90年代中国话剧研究(第四章) 收费下载
  • 文章通过对孟京辉、牟森、森兆华为代表的舞台探索的分析,从为孟京辉的戏剧实验在对戏剧观众的“召唤”上取得了相当大的成就,在依靠“粗俗的戏剧”打破“僵化的戏剧”方向作出了贡献,同时也形成了新的模式。以为牟森的戏剧实践是以没有一定人规的方式让观众感受到一种东西,贪欲以戏剧开发人的心智。指出森兆华的贡献体现在对舞台表现形式进行了大胆探索。
  • 当代中国导演对西方戏剧经典的四种误读 收费下载
  • 本论文通过分析中国当代导演对西方戏剧经典的舞台阐释,归纳中国戏剧界对西方戏剧作品所表现的西方文化的几种误读。这些误读根据其产生的原因,可以归为四种类型:为批判现实而有意误读,为展现自身文化视点而有意或无意误读,为呼唤社会进步而有意误读,因为缺乏背景知识而无意误读:论文在各章中首先列举每一类误读的几个例证,以后着重分析一个作品。重点分析的四个样本是:孟京辉导演的意大利政治喜剧《一个无政府主义者的意外死亡》,张艺谋导演的意大利歌剧《图兰多》,吴晓江导演的挪威社会问题剧《玩偶之家》和黄定宇导演的英国心理剧《马》。论文采用的讨论方式是:首先介绍原著的社会文化的背景知识,其次介绍改编的形式特点,最后分析改编与原作之间的歧义,并试图指出产生误读的社会文化原因。论文结尾处简要说明本文采用的实地考察当下演出的方法对戏剧学科可能具有的意义
  • 晋冀宗教祭祀戏剧的类同性 收费下载
  • 山西东南部和河北南部地区由于历史、地域、民俗文化等方面的原因,其宗教祭祀活动、宗教祭祀戏剧演出的形式以及剧目内容都有着诸多类同性:本文即对这一现象所进行之考察研究。
  • 观众接受意识与戏曲结构形式——李渔戏曲结构理论透视 收费下载
  • 对于李渔的结构理论,学者们多从创作构思的角度予以阐述。本文认为,李渔以戏曲结构形式为纲领,以观众接受意识为轴心,建构了融剧情、剧本、剧场表演为一体的戏曲结构形式理论体系。表现了他对戏曲结构形式美的自觉追求?
  • 音乐剧《悲惨世界》创作艺术特征分析 收费下载
  • 本文结合笔者对音乐剧《悲惨世界》的观剧体验,对该剧的剧本内涵、情节结构、歌词、音乐旋律和节奏、视觉形象的表现关等方面进行了较为全面的分析,希望能从这一追求娱乐和经济效益的戏剧样式,成功表现重大社会历史变革的范例中.引出音乐剧创作的某些规律。
  • 捍卫电影艺术的纯粹性——初识布莱松电影艺术观念 收费下载
  • 文章评价了布莱松的《电影艺术摘记》,介绍了布莱松追求的纯粹的电影艺术观念。
  • 人格的培养是培养导演专业人才的重要课题——谈如何在导演专业的教学中体现教学大纲中对思想性的要求 收费下载
  • 如果学院培养的不仅仅是导演匠,那么就必须让学生成为有正确思想、有独立人格的人。
  • 我们如何说出我们要说的话——导97本科班毕业剧目《眉间尺》导演构思 收费下载
  • 作为导演系本科毕业剧目的导演指导教师所做的,对一部戏的排演能起到具体作用同时又能起到教学示范作用的导演构思。
  • [外国戏剧研究]
    “面对现实,忠于理想”:三位英国左派剧作家(沈林)
    西方先锋戏剧的时空变幻(华明)
    莎剧人性的神魔二元神话原型(丁胜民)
    生存还是死亡?——解读斯托帕特戏剧《罗森克兰茨和吉尔登斯特恩都已死去》(金李俪)

    中央戏剧学院成人教育学院简介
    为祖国培养艺术管理人才——2001年中央戏剧学院开设艺术管理系
    梦想从这里起飞——中央戏剧学院电视艺术系简介
    中央戏剧学院设立“德艺双馨”奖
    赵韫如女士致学院的信
    [戏剧美学]
    场与流(二)——关于戏剧的叙事性问题(张先)
    [现代戏剧研究]
    1911—1949清华戏剧寻踪(张玲霞)
    天地大舞台——解析义和团运动戏剧性格的启示(周宁)
    [学位伦文]
    90年代中国话剧研究(第四章)(蔺海波)
    当代中国导演对西方戏剧经典的四种误读(李莎)
    [戏曲研究]
    晋冀宗教祭祀戏剧的类同性(黄竹三)
    观众接受意识与戏曲结构形式——李渔戏曲结构理论透视(吴瑞霞)
    [音乐剧研究]
    音乐剧《悲惨世界》创作艺术特征分析(廖向红)
    [影视艺术]
    捍卫电影艺术的纯粹性——初识布莱松电影艺术观念(单万里)
    [教学报告]
    人格的培养是培养导演专业人才的重要课题——谈如何在导演专业的教学中体现教学大纲中对思想性的要求(丁如如)
    我们如何说出我们要说的话——导97本科班毕业剧目《眉间尺》导演构思(丁如如)
    《戏剧:中央戏剧学院学报》封面

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