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文献检索:
  • 论戏剧场面的开掘 免费阅读 收费下载
  • 本文拟对戏剧场面开掘的作用、戏剧场面开掘的多种艺术手法以及戏剧场面开掘的必要前提作一番简要的论述。
  • 戏剧本体论承诺的限度——读谭霈生《戏剧本体论纲》断想 免费阅读 收费下载
  • 形式即本体。形式本体是一个非物质形态、非元素成分的“无”(“道”)。然则无中而生有,一本而万殊,正是万殊使“无”(“道”)得以呈现。然而万殊不可归类,万殊只是显现“无”(“道”)之万种“个别文本”。“个别文本”具有不可进入、不可企及的独立性。作为真正艺术作品原创性、过程性的铁律,“无”凸显了艺术本体论、戏剧本体论承诺的限度:可言说的只是“不易”的层面,而其“变易”的层面却不可言说。如若要“说”,也要寻求“负”的言说。
  • 关于谭霈生戏剧理论的定位 免费阅读 收费下载
  • 动作与戏剧性:谭霈生戏剧本体理论的基石 免费阅读 收费下载
  • 戏剧是动作的艺术,戏剧的心理-动作本质是戏剧的戏剧性所在,而戏剧理论的核心问题就是戏剧性的问题。有关动作与戏剧性的论述,构成谭霈生戏剧本体理论的基石。谭霈生以“人”的因素为理论起点,探索戏剧的本体意义,提出“所谓‘戏剧的本体’也就是情境中的人的生命的动态过程。”他在“动作”本质论中加进了心理的内容,在“意志冲突”与“社会冲突”之外提出了“性格冲突”,分析了“情境”的不同形态,提倡再现与表现的融合。所有这些观点,不仅建立了谭霈生先生独特的戏剧理论体系,同时也推动了中国戏剧理论的建设。
  • 浅析戏曲与话剧的相互借鉴——读谭霈生《戏剧本体论纲》的一点启示 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对谭霈生《戏剧本体论纲》的文本解读发现,《论纲》中对于话剧本质的分析阐释对于研究戏曲问题也有一定的借鉴和启示意义。本文将论纲的研讨范围扩大至戏曲,认为戏曲与话剧虽有种类的差异,但却仍有其相通之处。在一些相通的本质特征下,二者存在相互借鉴的可能性。
  • 演员表演创造心理探索:创作感觉 免费阅读 收费下载
  • 美国表演“方法”派在中戏的实践和拓展 免费阅读 收费下载
  • 本文探讨美国表演“方法”派在中国的实践,以及在其基础上做的一些拓展。文章中提供了一些导表演教学的新方法,以丰富现有的教学手段。以下这些在中央戏剧学院课堂中创造出来的新练习,灵感大多来源于美国戏剧教育家李·斯特拉斯伯格“方法”派的精神。这些新练习包括:“感觉”、“强化规定情景”、“古诗词节奏练习”、“物品想象变形练习”、“精神的化妆”。希望这些练习能够帮助我们的演员和导演解决在我们舞台上长期存在的表演虚假、公式化等问题。
  • 在“画面”上留白——小剧场话剧《眉间尺》导演创作笔记 免费阅读 收费下载
  • 一件艺术品能使欣赏者产生审美愉悦的重要因素之一,是欣赏者在欣赏的过程中有想象的快感。一出戏如果要想成为戏剧作品,也必须让观众在剧场内有这样的体验,若想达到这一点,就请给观众留下想象的空间吧。
  • 导演片段教学中的有益尝试——导演97班片段教学的认识 免费阅读 收费下载
  • 片段教学是导演系四年教学过程中一项非常重要的教学内容。在这个教学过程中,学生要学会运用各种导演手段对剧本的片段进行导演构思;使他们可以在剧本片段的排练过程中传达导演语汇和掌握导演创作原则。也就是说,导演片段的教学将引导学生进入到导演创作的实质阶段。
  • 美国戏剧艺术高等教育考察记 免费阅读 收费下载
  • 本文对美国戏剧艺术高等教育的历史、现状、特点进行了概括性介绍和分析,并具体考察了迈阿密大学戏剧系的教学情况。
  • 质疑与辨析——关于曹禺戏剧的现实主义(或社会问题剧)诸评价(下) 免费阅读 收费下载
  • 对李健吾中期创作剧目界定及文本的探究 免费阅读 收费下载
  • 李健吾剧本创作有着明显的分期,可以划定其中期创作的时间和数量。其中期创作剧目代表了他创作的最高成就,并在文学史和戏剧史上有着相当的地位。研究其中期创作剧目的文本得失,有助于揭开李健吾剧本在当今舞台上消失的谜团,开拓剧本创作的新触点。其文本的“得”主要表现在时空关系定位、结构和语言上。其文本的“失”主要表现在结构情节、人物关系的设置上。
  • 中国学校演剧的回顾、现状及前瞻 免费阅读 收费下载
  • 本文旨在研究学校演剧(校园戏剧)的历史发展和现状,并对其未来作一展望。学校演剧在中国引进现代戏剧和其发展起落的整个历史过程中起着无法替代的重要作用。它既是主流戏剧的源头,又在主流戏剧狂飙突进的时刻起到基础作用,甚至在主流戏剧处于低谷时承载了发展开拓的历史使命。研究中国话剧主流的这个重要支流,对总结历史、预见未来话剧艺术的发展和市场开拓都有现实意义。
  • 与“大马哈鱼”对话——2003年北京大学生戏剧节戏剧个案问卷式调查 免费阅读 收费下载
  • 《戏剧:中央戏剧学院学报》封面

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