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文献检索:
  • 论中国现代戏剧语言的抒情性 免费阅读 收费下载
  • 本文致力于从三个方面讨论中国现代诗化戏剧语言的抒情性:处于对话机制内的抒情主人公;语言的诗化处理;话剧加唱。
  • 春柳社逸史稿(二)——献给欧阳予倩先生 免费阅读 收费下载
  • 《黑奴吁天录》上演后不久,一个比较有影响力的同仁任天知建议全部人员回上海公演,肩负起革命的一端。这似乎说明当时留日学生中革命思潮盛行,也解释了他们选择上演此剧本的原因。但是,他的建议遭到李叔同和谢抗白的反对。看到形势不利,他毅然决定单身回国。他回国后与王钟声相遇,
  • 关于欧阳予倩的两则札记 免费阅读 收费下载
  • 欧阳予倩离开南通的时间辨析别欧阳予倩是我国著名的戏剧家、戏剧教育家,中国话剧的重要创始人之一。1919年他应著名实业家张謇的邀请,到南通创办了新型的培养戏剧演员的团体——伶工学社,把自己改革京剧的主张付诸实践。1919年9月欧阳予倩到南通以后,亲自制定了伶工学社的宗旨和教学内容。例如让学生多学一些文化知识,
  • 罗怀臻戏曲创作的推陈出新 免费阅读 收费下载
  • 罗怀臻是当代著名戏曲作家,他创作了大量脍炙人口的精品佳作,他将自己的眼光锁定在女性形象的塑造之上,努力探求传统戏曲的“现代化”和“都市化”,以哲理寓言化的方式关注历史和现实。
  • 明清戏曲作品中才子形象成因初探 免费阅读 收费下载
  • 明清戏曲作品中才子形象的塑造呈现出了几大特点:女性化、才学的被极度夸张和痴情。这些特点的出现既是与中国美学传统和作者的心态密不可分的,同时也是在当时才子佳人小说和观众的审美口味影响下形成的。
  • 中日古典戏剧.中登场人物“自报家门”的程式比较 免费阅读 收费下载
  • 本文以中日具有代表性的古典戏剧(元杂剧、明传奇、京剧、能乐、狂言、歌舞伎),比较检讨其登场人物的自我介绍程式。其中,除了歌舞伎以外都有一定的程式。歌舞伎中消失自我介绍的原因在于:中日语言艺术的差别;剧本的长短问题。
  • 明清民间喜剧与狂欢 免费阅读 收费下载
  • 明清的民问喜剧是中国古典戏剧的一个重要组成部分。它以笑谑、荒诞、讽刺和诙谐为主要风格,是与官方文化相对立的下层民间诙谐文化的产物,它体现出自由的、富有激情的狂欢精神。节日庆典和广场是民间喜剧存在的中心,民间喜剧体现出的狂欢精神是对传统的主流文化的颠覆,具有永恒的意义。
  • 跨文化诗学研究与舞台表述:田纳西·威廉斯在中国 免费阅读 收费下载
  • 威廉斯悲剧描写病态的人在现代社会中内心的生存困境。中国学者的威廉斯悲剧研究主要集中于论述其人物冲突与时代特征、精神悲剧实质和“诗意化”艺术手法等诗学特质;中国戏剧界多次以假定性的中国戏曲模式、以东西方文化互动的方式改编和演绎威廉斯悲剧,进行着“文化过滤”式的舞台表述。
  • 阿尔比与元戏剧 免费阅读 收费下载
  • 爱德华·阿尔比(Edward Albee)被公认为是继尤金·奥尼尔、田纳西·威廉斯及阿瑟。米勒之后美国最重要的戏剧家。在他的戏剧创作中突出表现出了元戏剧的戏剧特征。本文试图借助霍恩比的元戏剧理论,从“戏中评论”、“人物的多重身份”及“戏中的原型仪式”几方面具体分析阿尔比对于元戏剧这一戏剧形式的应用及其作用和意义。
  • 永远的契诃夫——“永远的契诃夫”戏剧节观剧札记 免费阅读 收费下载
  • 今年恰逢伟大的戏剧家、文学家契诃夫逝世100周年。9月份,以“永远的契诃夫”为主题的国家话剧院国际戏剧节开幕。契诃夫之于中国戏剧具有重大的意义,我国戏剧所继承和学习的俄国心理现实主义表演传统,即斯坦尼斯拉夫斯基体系正是在演出契诃夫的作品中形成和发展起来的;
  • 香港话剧团艺术总监毛俊辉访谈 免费阅读 收费下载
  • 毛俊辉执导的大型音乐剧《酸酸甜甜香港地》,脱胎于何冀平2001年创作的被吴祖光称为是“写尽新移民心态”的香港现实生活剧《明月何曾是两乡》。剧作借中西美食的冲撞,展现港人和内地人相处相争相融的故事。
  • 戏剧文学专业课教学设计探讨 免费阅读 收费下载
  • 现代教育不再仅仅是启蒙、传授知识,更是唤醒、释放、激发学生潜能的过程。定位的变化,呼唤着全新的教学设计。用艺术的方式组织艺术教学,意味着更多地采用符合艺术内在规律的认知(教学)策略,这首先是指体验、参与、感悟等认知方式,其次也包含着在课程设计、教学组织等方面更适宜的方式和技巧。作者针对两门历时一学年的戏剧专业课,剖析了“参与式教学”的教学设计及其实践。
  • 话剧表演专业高年级教学探索 免费阅读 收费下载
  • 从事表演专业教学多年,高年级教学是我一直思考探索的课题。多年来中央戏剧学院培养出的学生,毕业分到剧院之后要花较长时间的适应工作,不仅要适应剧院的管理制度,更要适应剧院导演各种不同的排演方法及要求。这种导演与演员较长时间的相互适应造成了一些不必要的矛盾与烦恼。
  • 导演系2001级本科班“多幕剧排演”教学总结 免费阅读 收费下载
  • 导演系本科班在进入三年级第二学期后,按照教学大纲规定,导演专业的学生要进行《导演创作课程之“多幕剧排演”》(习惯上称“教学实习剧目排演”)的学习。“多幕剧排演”是导演专业高年级课程之一,旨在培养学生掌握创造完整舞台演出艺术形象和完整舞台人物形象的规律、方法和技能。在这一阶段应注重强化三年来打下的现实主义演剧方法的导、表演基础,在此基础上了解并掌握多幕剧的整个二度创作的过程。
  • 万比洛夫的“日常”与二度创作中的写实象征——《去年夏天在丘里木斯克》的导演创作课题 免费阅读 收费下载
  • 万比洛夫戏剧有着明显的契诃夫戏剧的“日常性”特点,其中最接近契诃夫风格的是《去年夏天在丘里木斯克》。凝练演出的“形象种子”是导演构思的重要内容。“形象种子”是一个包含哲理内涵的内心形象,它生发演出这棵“大树”。万比洛夫的“写实”具有契诃夫式的象征意味。演出创作中大量写实手法的运用,其目的是要达到“象征”的高度。
  • 回归表演原生态的仪式——校园戏剧表演状态研究 免费阅读 收费下载
  • 真诚质朴是校园戏剧表演的最大特点。它拙于技能而长于率直。表演者在未知状态下从自我出发创造舞台情态,在积极的心理活动中达到下意识创造人物精神生活的目的。本文将从戏剧表演学的角度论述和分析校园戏剧表演创造状态,探讨校园戏剧原生态表演对于戏剧舞台呈现的意义和价值。
  • 法国导演奥利维耶·阿萨亚斯座谈会实录 免费阅读 收费下载
  • 2004年11月,法国导演奥利维耶·阿萨亚斯(Oliver Assayas)来到北京。中国电影资料馆、北京法国文化中心、北京师范大学放映了他的电影专场。在中央戏剧学院电视艺术系徐枫老师等人的组织下,中央戏剧学院举办了他的个人影展。影展后阿萨亚斯与摄影师埃里克与中戏的师生们进行了3个小时的对话。现实录于下(凡未作说明的均为阿萨亚斯的回答):
  • 我院组团参加“‘十年建树’1993-2003华文戏剧作品研讨会” 免费阅读 收费下载
  • 2004年7月12日至17日,“‘十年建树’1993-2003华文戏剧作品研讨会”在香港举行。来自中国大陆、台湾、香港和澳门以及新加坡、日本、英国、美国的60多位专家学者提交了几十篇有学术价值的论文,或对十年来上演的华文戏剧进行了全方位的分析和总结,或对一些具体的上演剧目进行了从编导演舞美诸方面的翔实研究分析,立体地呈现了1993到2003这10年来华文戏剧的发展概况。
  • 《戏剧》重要启示 免费阅读 免费下载
  • 中央戏尉学院组团赴台湾参加“2004两岸戏尉教育教学研讨会” 免费阅读 免费下载
  • 2004年11月21日-27日,由导演系教授廖向红、戏文系教授黄维若、舞美系教授刘杏林、表演系教授麻淑云组成的中央戏剧学院代表团,在廖向红副院长的带领下赴台湾参加“2004两岸戏剧教育教学研讨会”。
  • 中央戏剧学院2004年学术交流一览 免费阅读 收费下载
  • 接待来访2004年2月22日至29日台湾省筑梦教育基金会访问北京,其间来我院进行两岸艺文青年人才研习营回访活动。刘立滨副院长与杨文海副书记向台湾省同学介绍了我院的历史与今后发展,会后我院同学代表与台湾省同学进行了有关艺术发展方向问题的座谈。
  • 2004年《戏剧》总目录 免费阅读 收费下载
  • 《戏剧:中央戏剧学院学报》封面

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