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文献检索:
  • “逼真性真理观”是不可知论吗 下载全文
  • 波普尔的“逼真性真理观”与马克思主义关于“真理是一个过程”的思想是一致的。他在探讨科学知识的增长过程时,提出用“逼真度”代替“绝对真理”的主张并没有通向不可知论,相反,他对发展马克思主义的真理观有着启发的意义。
  • 加强和改进高校思想政治工作的若干思考 下载全文
  • 高校的思想政治工作有着重要的地位和作用,它要确保稳定,确保教学、科研的顺利进行,确保人才培养目标的实现。为此,高校思想政治工作应当加强领导、理顺关系、建好队伍,并在处理继承与创新、情与理、褒与贬、精神与物质、校内和校外等关系方面探索出新的形式和方法。
  • 自谋职业:带来就业革命性变化 下载全文
  • 农民自谋其业,干部统一就业,大学生由统一就业变为自谋职业,改变了就业格局,也改变了就业观念;意味着主体意识的觉醒,也意味着一个时代的终结和一个时代的开创。自谋职业将推进教育、粮户、人事、劳工等领域的改革,并真正产生革命性变化。
  • 法律权威及其在中国之命运 下载全文
  • 中国社会传统的权威观念导致了对法律权威的虚化。要树立法律权威,必须逐步培养公民对法律的信任和信仰,弱化人的权威,同时,建立起相互制衡的国家机构体系。
  • 我国外资引进现状与前景分析 下载全文
  • 改革开放以来,我国外资引进经历了起步、初步发展、大规模稳步发展和调整四个阶段。我国近期外资引进不容乐观,需要采取多方面措施。新世纪我国外资引进将保持强势增长。
  • “两课”教学中大学生考评体系构建的基本思路 下载全文
  • “两课”教学传统考评模式,以理论知识为主要内容,以考试为主要手段,不利于“两课”教学目标的实现。客观、公正、科学的“两课”考评,主要内容应包含政治理论素养、思想品德修养、创新精神与实践能力。考评方式应做到动态评价与静态评价相结合,校内评价与校外评价相结合,相对评价与绝对评价相结合,教师评价与自评互评相结合,定性评价与定量评价相结合。
  • 重新定位回答挑战——“构建高师音乐教育专业实践课程体系培养新型城乡中学
  • 调整课程结构的教改总体思路,在对高师音乐教育专业培养目标重新定位的基础上,从实践课程体系的构建入手,进行整体教改实验,有利于基础教育领域素质教育的全面实施,能适应城乡精神文明建设的迫切需要,是高等师范院校培养的新型城乡中学音乐教师的必由之路。
  • 论高师音乐教学改革中的隐性课程建设 下载全文
  • 隐性课程是高师音乐课程体系的重要组成部分。不确定性和不可评估性是隐性课程的主要特征。点激性和综合性是隐性课程的教育、教化特点。隐性课程可分为物质、规章制度、伦理道德风尚和学术氛围四个层面。高师音乐教育的隐性课程建设,应根据学校具体情况分别采用由点到面成体或由本到面建点的构建思路。
  • 高师外语专业教学改革刍议 下载全文
  • 在高等教育不断改革的新形势下,高师外语专业如何进行改革?这是摆在决策者面前的一个非常现实的课题。如何使广大教师改革教学观念,如何实施行之有效的管理,如何使教学、科研齐头并进,是解决上述课题的关键。
  • 略论目标教学应遵循的基本原则 下载全文
  • 目标教学是当今正处于逐步探讨、并在教学改革中被逐步推广于初等教育、中等教育和高等教育中的一种新型教育教学模式。在目标教学操作过程中,要使教学取得事半功倍的最佳效果,让绝大多数学生都能够轻松愉快地掌握教学内容,达成教学目标,则必须从教学基本规律和目标教学基本原理出发,严格遵循一系列目标教学的教学原则。
  • 未来中学语文教材整体改革构想 下载全文
  • 传统的中学语言教材,选文偏重文学而忽视实用,文章内容远离现实生活重视读写而忽视听说,知识内容前后重复,能力训练杂乱无序等,远远不能适应人类文明的进步和社会文化的发展。如何充分吸收我国语文教材建设的历史经验,认真借鉴国外母语教材建设的长处,对新的中学语文教材的具体内容、结构形式、编排体系作出具体的整体改革,这是目前语文教育界应该面对的现实。
  • 错误分析理论对外语教学的启示 下载全文
  • 以外语学习中错误分析理论为根据,分析了外语学习过程中出现的几种错误类型,剖析了产生语言错误的原因和纠正措施,论述了错误分析理论对外语教学的启示作用。
  • 英语阅读能力及测试方法 下载全文
  • 根据阅读能力的可分性,在英语阅读测试中,我们应着眼于高层次阅读能力。对于英语阅读测试中常用测试方法多项选择题型,应注意干扰项的编写质量。
  • 《云梦学刊》封面

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