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文献检索:
  • “当代学术史研究”论坛开幕式录音剪辑 免费阅读 收费下载
  • 2006年6月27日,应本刊之邀,来自北京、上海、南京、合肥等地的二十多位知名学者,在中国社会科学院文学研究所会议室举行了“‘当代学术史研究’论坛”。在论坛上,学者们展开了自由而有成效的讨论。本期“当代学术史研究”栏目特为安排专辑,刊登开幕式、闭幕式的录音剪辑,同时选登论坛发言稿。
  • “当代学术史研究”三题 免费阅读 免费下载
  • 简单谈谈个人关于学术史研究的不成熟的想法。主要谈三点。
  • 关注“当代学术史研究”的六大问题 免费阅读 收费下载
  • 在当代学术史的研究过程中,我们初步建立了以马克思主义为指导的、具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学知识体系,研究领域几乎覆盖了哲学社会科学的方方面面。当代学术史研究的目的在于,总结学术研究的经验教训,指导今后的学术研究。我以为,以下六大问题尤为重要。
  • 关于当代学术史料的收集与出版 免费阅读 收费下载
  • 关于当代学术史研究的推进,我觉得眼下最大的瓶颈因素乃是史料建设的严重不足。通常我们看学术刊物上的相关文章,还有坊间的各种学人传记或者特定专题的研究性专著,感觉太多的一般性层次的重复和泛泛之论。不少作品缺乏扎实的史料根基,不仅某些断言或引用缺少必要的出处标示。而且当读者查考到原始文献后才能发现那样的断言或引用经常属于曲解原意或断章取义。遗憾的是,由于史料匮乏,核查无据,一些似是而非之论就得以长期以讹传讹,读者也就习非为是了。
  • 学术史与思想史关系的讨论及其反思 免费阅读 收费下载
  • 在中国,西学东渐之前,文史不分家,做学问也不重分类,一个学者治学可能涉及诸多领域。如,梁启超自言于文史两样都有兴趣,而胡适在中国哲学史和文学史上都留下了厚重的一笔。这种传统影响至今,很多学者涉猎仍然很广泛,如,季羡林、李锦全等一些老一辈的学者,他们都谦称自己为“杂家”。
  • 当代学术史的比较视野浅议 免费阅读 收费下载
  • 历史哲学提醒我们,人类不能准确地了解当下的时代。甚至还有先哲说,人类不能准确地认识自己,除非人类能跳出人间来观察自身。惟其如此,在具有“世界之脐”之称的古希腊奥姆法洛斯(omphalos)的遗址上,在古希腊的宗教中心与希腊统一之象征的德尔菲神庙里,那句平淡无奇的铭文“认识你自己”才具有高出一般神谕的价值而流传至今。
  • 问题史·学科史·学术史:当代学术史研究进路的断想 免费阅读 收费下载
  • 当“当代学术史”作为一个问题突显出来时,其自身便包含着许多无法克服的难题。比如“学术史”问题,当我们视学术史为“辨章学术,考镜源流”时,它是学术、思想与文化的模糊指涉;而当我们视学术史为“研究之研究”时,它则更多地指单个的学科史、问题史的梳理。那么,我们对“学术史”的研究如何才能在这种“总体性的学术史”和“部门性的学科史”间保持应有的张力与平衡?这是一个问题。
  • 学术史:对学科发展的反思和总结 免费阅读 免费下载
  • 对学术史的了解原是学者进入研究前必要的修养和训练。通过研读前辈学者的著作,了解他们的业绩,掌握现有研究提出问题、解决问题的方式及成果达到的深度,这是每个学者必须具备的专业基础。从前贤的治学经验看,研读前辈大师的著作,从中揣摩治学门径,积累知识,都是青年初学时必不可少的功夫。在这个意义上说,学术史是我们入门进学的台阶。
  • 中国当代学术史自身的问题意识 免费阅读 收费下载
  • 有意识地开展并推动中国当代学术史研究,是我国学术界的一件重要活动。这对于探寻当代中国学术界的有价值的“问题”,有着深远的意义,对于推动学术进步,进而推动全社会的进步,更看着不寻常的意义。
  • 寻找当代学术史研究的独特性 免费阅读 免费下载
  • 学术史研究有自己独到的价值,也有许多优秀的学术成果出现,但对“当代学术史研究”来说,情况却有所不同,供研究者施展身手的空间很不充分。由于当代学术是正在进行中的事情,对于研究者而言,缺乏必要的积淀、观察、体会,因而难有成熟的作品出现。此外,对于当代学人的研究,因是师长、同行、同事或朋友,还会受到种种限制而无法客观评判、畅所欲言。至于当代学术与当代政治的关系,研究者更不易把握。所以,当代学术史研究在我看来,难度挺大。
  • 当代学术史应当关注日常生活世界 免费阅读 收费下载
  • 哲学社会科学向生活世界的回归,被喻为是20世纪哲学的重大转向之一。人类社会是由每个个体组成的,个体成员的衣食住行、婚丧嫁娶、礼尚往来等日常生活构成了生生不息的人类生活,推动着人类社会向前发展。然而,这看似平常的Et常生活世界长久以来却被学术研究所遗忘,人们专注于绝对理性的意识哲学、宏观史学以及宏观政治经济学等,似乎于此才能发现人类历史的发展规律和动力。而对日常琐事却不屑一顾。由此造成的弊端已经越来越被人们所认识,比如没有了差异性、个别性,没有了主体。
  • 尊重学术发展规律 有序组织“知识生产” 免费阅读 收费下载
  • 当前学术研究所出现的大面积的重复生产、论文著作的泡沫化现象,已不能简单地归结为学术体制的毛病(学术体制不合理是原因之一),而应从更深的层面上去探寻。
  • 从戚本禹批李秀成说起 免费阅读 收费下载
  • 关于学术与政治,这是一个不忍说、不好说、又不能不说的问题。所谓不忍说,是因为有太多令人辛酸的往事和沉痛的教训;所谓不好说,是因为前辈大师和当今时贤已经有深刻的论说,难以贡献新意;所谓不能不说,是因为当代中国学术史,与政治有着无法割裂的关系,无论何人何时来写当代中国学术史,都不可能回避政治强势在当代中国学术发展史上的作用。
  • 当代学术史研究应与高等院校相结合 免费阅读 收费下载
  • 中国传统学术史肇始于战国后期,最早可以追溯到先秦时期的子学研究。其中,尤其以《庄子·天下篇》、《韩非子‘显学篇》、《苟子·非十二子篇》为代表作。经过近二千年的演变、发展,到如今,新的时代为它提出了新的要求。
  • 有必要编一部“当代学术荒唐史” 免费阅读 收费下载
  • 评价问题本来不是个问题,却成为学界普遍关注的热点,关键就在于目前的学术评价缺乏必要的公正性。学术评价作为一种学术权力,不公必然导致腐败,不是促进学术而是促退学术。这一点已经成为学界大多数人的共识,只有少数人出于这样那样的原因不愿承认,或轻描淡写地将学术腐败说成是“学术不端”。腐败也好,不端也好,我们搞当代学术史,这个问题是绕不过去的。如果当代学术史缺了这一块,就是一部不完全的甚至是被歪曲的学术史。
  • 学术发展环境与学术出版 免费阅读 收费下载
  • 一个时代有一个时代的学术,一个时代的学术的发展与学术环境有着密切的联系。我在去年的发言中曾提到学术发展环境问题,当时没有机会细说。这次会上,我主要谈谈学术发展的环境问题。我以为,学术发展的环境,主要包括政治环境、经济环境、国际环境、文化环境。
  • 完善学术评价体系 规范成果量化考评 免费阅读 免费下载
  • 人文社会科学科研成果考评问题,是一段时期以来学界较为关注、议论颇多的问题。近些年,人文社会科学领域根据国内外文献计量学的发展态势,对科研成果的量化评价也进行了积极的探讨。应该说,作为科研管理领域的探索,量化评价是有其一定积极意义的,但科研成果的量化评价目前尚处于探索阶段,如何应用到管理工作中尤其应该慎重。科研成果评价对科研工作具有引导作用,
  • 从学术期刊的发展看当代学术的发展 免费阅读 收费下载
  • 在当代中国,人文社会科学学术期刊与自然科学学术期刊一样,承担着交流与评价学术成果、促进学科建设、培养学术新人等重要使命,从学术期刊发展的状况可以了解学术发展的大概面貌。
  • 学术传媒对学术发展的作用 免费阅读 收费下载
  • 传媒通常是指广播、电视、电影、网络、出版、报刊及其他新生媒介。学术传媒,或称之为学术传播和学术交流的载体,目前还是以传统的学术书籍、学术报刊为主要载体,对学术发展起着主流媒介作用。根据有关资料统计,我国人文社会科学作者在完成论文的过程中,参考或引用他人学术成果的数量,有近40%来自学术期刊,近60%来自学术著作,可以说书籍与期刊还是研究者可靠的主要资料与信息来源。科技论文的引文数量比例大体与之相反,
  • 20世纪末期中国学术和政治的一种特殊关系 免费阅读 收费下载
  • 中国一些知识分子往往有浓郁的政治情结。这种难以摆脱的政治情结强烈地制约着20世纪末期以来中国学术的发展。李泽厚在和刘再复的对谈中虽然提出“把政治与艺术明确划分为二元,很有好处”,但是,他(们)却做不到。
  • 我的“中国问题学”研究 免费阅读 收费下载
  • 我的中国问题学不是纯学问,而是学术与现实问题的紧密结合,它侧重于两个方面的研究,一是关系到中国现代化的重大问题,如劳教、信访、户籍、三农、反腐败等,不能因为它们“敏感”,学者就不去关心、研究;越敏感,越回避,问题堆积越多,最终可能导致社会爆炸。如信访,我经常接到血泪投诉,有的上访十多年了甚至几十年,有的家破人亡,有的在上访时被打死,面对这些,你如果还是无动于衷,
  • 当代学术史著作评述之三 免费阅读 收费下载
  • 笔者近几年来主要致力于当代学术史的研究,其中一项重要工作就是辑集并评述当代学术史研究的著作,此前已发表过2篇文章,分别是《当代学术史著作评述》(载《学术界》2004年第6期,《社会科学总论》2005年第1期转载)、《当代学术史研究的学术积累——当代学术史著作评述之二》(载《云梦学刊》2005年第4期,《社会科学总论》2005年第4期转载)。
  • “当代学术史研究”论坛闭幕式录音剪辑 免费阅读 收费下载
  • 余三定讲话 我补充三个方面的意思。 第一,《云梦学刊》关于“当代学术史研究”的界定。我在《北京大学学报)2005年第5期发表过一篇文章《学术史:“研究之研究”》,其中说学术史是关于研究的研究,或者说是关于学术研究的学术研究。“当代学术史研究”还有一个“当代”的时间限定。《云梦学刊》的“当代学术史研究”包括了三个方面的内容:一是关于当代学术发展的宏观研究。
  • 复旦大学博士生座谈“当代学术史研究”——关于当代学术史研究栏目的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 2006年4月7日,本刊主编余三定教授在上海邀请复旦大学部分人文社科博士生座谈“当代学术史研究”。座谈会上,余三定首先介绍了2005年9月在北京大学召开同一专题博士生座谈会的情况(见《云梦学刊》2005年第6期),并说,首都的北京大学和上海的复旦大学都是人们心中的学术圣地,所以非常荣幸能与复旦大学博士生座谈。余三定特为邀请了《复旦学报》主编黄颂杰教授、责任编辑张兵编审出席并指导座谈会。参加座谈会的博士生有当代国外马克思主义研究中心许有攸(04级),哲学系高丽敏(04级)、倪剑青(04级),历史系潘玮琳(06级)、章可(05级)、仇鹿鸣(06级),中文系牛竞凡(03级)、王宏超(06级)、刘霁(04)、梁花(04级)等。下面刊登的是座谈发言的整理稿。牛竞凡帮助做了许多联络工作,特此致谢。
  • “当代学术研究史”的四个关键词 免费阅读 收费下载
  • 《云梦学刊》开辟的“当代学术史研究”专栏,在全国学术类期刊中十分引人注目。作为同行的我,对此注意己有好几年了。他们不仅办得生动活泼,形式多样,而且独树一帜,很有特色,形成了知名度较高的学术“品牌”,真是可喜可贺。
  • 也谈(近)现代学术史之定位 免费阅读 收费下载
  • 中国现代学术承接近代而来,这点,毫无疑问;而近、现代学术史与中国固有的学术传统之间发生了分离,也是举世皆知的事情。
  • 思想、学术与社会:当代学术史研究的边界与使命 免费阅读 收费下载
  • 中西传统学术概念与今日学术之界定是不同的。从“学术”含义而言,《说文解字》谓“学”与“教”通,“教,上所施,下所效也。”《广雅·释诂》则谓“学,效也。”《说文解字》释“术”曰:“邑中道也”,引申之义为门径、方法。可见,在传统语境中,中国古代学术具有通识教育的倾向,与西方古典学术概念类似。在西方古典学术传统中,与学术相关的真理概念具有宗教、道德和认知的三重维度。
  • 反观与省思:学术史研究在当下的意义 免费阅读 收费下载
  • 对于学术史的关注是近年来学界的一个热点,尤其是对于20世纪以来中国学术发展脉络的讨论很多,这固然有世纪末心态的影响,但其本身也反映学界自身路向的一些变化。
  • 从史学立场出发检讨当代的学术研究 免费阅读 免费下载
  • 很荣幸能够参与《云梦学刊》“当代学术史”专栏组织的这次座谈,使我有机会聆听各位的高论。
  • 重史求真的态度 免费阅读 收费下载
  • “当代学术史研究”是个比较新的课题,关键在于“当代”二字。因为当代还是进行时,我们所处身的、思考的立足点都还是当下,能不能越过自己识见和眼界的局限性,把握某种时代的“普遍性”和“特殊性”,对于从事这项研究的学者来说是很大的考验。
  • 学术载体与学术史的书写 免费阅读 免费下载
  • 张岂之先生在《中国近代史学学术史·序》中指出:“学术史必须研究‘学术’,而‘学术’的载体主要是学术著作。著作是学术成果的一种表现形式,当然还有其他形式。”在这里我比较关心的是在学术史的书写中,除研究者们耳熟能详的大部头代表作以外的其他形式的学术载体。那些与学人日常生活更加贴近的学术载体,如散见于当时报刊、杂志上的文章,社团或学院组织的学术演讲,学人与师友门人之间的相互酬唱,读书札记等,都展现了丰富鲜活的历史现场,这些多样的学术载体所承载的内容有时比经过历史、
  • 学术史的二种“写法” 免费阅读 收费下载
  • 学术史研究,本身是一个大问题,各个学科都有自己的学术史,都有自身的学术成果的积累。但是,就宏观角度而言,学术史单独作为一个问题,大致有二种“写法”,或者说,根据目的、方法、所收集运用的材料等的不同,可以分成而二种不同的取向。
  • 当代学术史上的语汇变迁 免费阅读 免费下载
  • 大家对当代学术史这个话题都发表了许多很有意义的看法。我还想提出一个语汇问题。在近几十年的学术研究之中,学者们所使用的语汇已经发生了很大的变化。这里说的语汇既包括各学科内比较专门的术语,也包括从事一般叙述的普通词汇。从早前频繁出现的“阶级”、“立场”、“唯物”、“唯心”,到时下比较多见的“解构”、“话语”,和“权力”等等。当然,无可否认的是,在学术研究里语汇的使用,往往带有比较浓重的学者个人的色彩,
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  • 以问题为中心——“当代学术史研究”论坛综述 免费阅读 免费下载
  • 5月27日.由湖南理工学院主办的“当代学术史研究”论坛在中国社会科学院举行。来自国家教育部、中国社会科学院、北京大学、清华大学、南京大学、中国政法大学、北京理工大学、上海大学、《光明日报》、《人民政协报》、《中国教育报》、《文艺报》、《社会科学报》、《学术界》、《云梦学刊》等单位共30多名专家学者参加了论坛。与会学者就当代学术史研究发表了自己的观点。
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  • 本刊“当代学术史研究”反响强烈 免费阅读 免费下载
  • “当代学术史研究”论坛剪影 免费阅读 收费下载
  • 《天问》的原创意图 免费阅读 收费下载
  • 《天问》采用疑问句式,内容“史而不玄”,可知其并非屈原怀疑精神的反映;其采用的问对形式是先秦理论阐释和辩难论对的重要方式。屈原以楚国使者和楚国学术的代表的身份出使齐国,《天问》有可能是屈原与稷下学者问对的纲要。
  • 屈原赋中的舜帝意识 免费阅读 收费下载
  • 屈原赋中屡次出现的对舜帝的叙述,实际上是屈子举贤授能政治理想的光辉写照,是诗人对历史传说人物的行事升华为自我认同之理念、意识的一次心灵洗礼,这种洗礼进一步化成了与自我情感相融合的根深蒂固的情结。
  • 屈原的首丘情结及屈氏封地考略 免费阅读 收费下载
  • 屈原祖先封邑,一直存在争议。屈原的首丘(故乡)情结及《左传》、《临湘县志》等相关文献材料表明,湖南湘的如城应为屈氏始封之地。
  • 民国时期的水利立法理念 免费阅读 收费下载
  • 目前国内水资源形势不容乐观。要缓解这一局面,就要顺应时代趋势,从依法治水的角度寻求出路,既要吸取西方先进的治水经验,更应重视以往的制度经验,民国时期水利立法理念对于今天依法治水具有重要的借鉴和参考意义。
  • 建国初期平江县土改的群众发动 免费阅读 收费下载
  • 建国初期平江县土改的群众发动具体表现在三个方面:一是运用多种形式进行宣传发动;二是深入各阶层唤醒民众;三是从群众中培训干部。三者有机统一,为土地改革的顺利进行打下了坚实的基础。
  • 东洞庭湖区资源的深度开发应用:问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 东洞庭湖区是国内主要商品粮基地之一,也是国内重要的牲猪、芦苇、苎麻商品基地和举足轻重的淡水品养殖基地。东洞庭湖区的地理位置决定了该湖区不仅要承担着本区域内众多人口的生存和发展问题,更要发挥其蓄洪、防洪功能。维护东洞庭湖区植被分布和功能状态是为了更好地发挥东洞庭湖区的生产功能和防洪、蓄洪功能的基础。因此,从东洞庭湖湿地区资源开发与利用所存在问题入手,以环境、经济与社会效益的高度统一为切入点,转换东洞庭湖区资源利用模式就显得特别重要。
  • 制度的功能问题研究 免费阅读 收费下载
  • 制度的功能是多种多样而且具有层次性的。制度功能的层次性是指制度的功能具有核心功能与具体功能之别,并且制度的核心功能是通过具体的功能实现的。制度的核心功能是为经济活动中的主体即“经济人”提供激励与约束,而这一核心功能是通过减少不确定性、降低交易费用、外部性内部化等具体功能实现的。
  • 企业信用系统缺失与完善 免费阅读 收费下载
  • 企业信用系统包括信任、动力、标识、传播、管理、激励与惩罚系统。企业信用系统缺失主要表现为:信任系统失信,动力系统失灵,标识系统缺乏,传播系统不畅,管理系统缺失,激励与惩罚系统失效。因而,完善企业信用系统就需要:治理会计信息失真重构权威的信任系统,确立企业信用主体激励机制,构建企业信用评价制度、信息披露制度、内部管理制度和企业信用奖惩制度。
  • 新旧企业收益分配制度规范的比较与思考 免费阅读 收费下载
  • 在新的企业财务环境下,现行《企业财务通则》关于企业的收益分配规范存在一定弊端,新近颁布的《企业财务通则(征求意见稿)》对此进行了合理的改革,但其提出的新的收益分配规范还有待进一步完善。
  • 论道德需要的结构和功能 免费阅读 收费下载
  • 道德需要的结构主要包括要素结构、主体结构、形式结构、性质结构和层次结构等。道德需要的功能主要有衡量功能、动力功能、调控功能和激励功能。
  • 论“以人为本”的哲学根据 免费阅读 收费下载
  • 立足于人的本性来把握人的需要的本质,这是马克思、恩格斯所一贯坚持的立场和方法。在他们看来,人的需要就是人的本质属性。这个属性对人的重要性突出地表现为:失去人的固有需要,就没有人的存在。可以说,人的需要本性是“以人为本”观念的最为基本的哲学根据。
  • 邓小平执政思想的内涵 免费阅读 收费下载
  • 深入研究邓小平执政思想对于认真总结执政能力建设的历史经验,大力加强党的执政理论建设。具有重要的现实意义和指导意义。邓小平执政思想主要体现在执政理念、执政基础、执政方式等三个方面。
  • 美国新保守主义与布什外交 免费阅读 收费下载
  • 新保守主义源于施特劳斯的“自然正当”说和新教的“选民”思想,其逻辑在布什政府具体的外交方略上体现为霸权意图。单边主义和推行民主。新保守主义的逻辑悖论是明显的,它的前途和走向处于不定状态之中。
  • 吾爱其风骨,粹美无可拣——论唐代风骨诗学理论 免费阅读 收费下载
  • 风骨根植于刚健的生命意识,在作品中体现为理想人格精神与世俗社会的矛盾冲突,是一种愈挫愈愤的悲情体验。唐代风骨论是六朝风骨论的实践和发展,融合了儒释道仙各家的思想。唐代诗人始终推崇风骨,初唐重刚健、盛唐重气质、中唐重气力、晚唐重格调。构成唐代风骨诗论的发展历程。
  • 张先词的写影造境艺术 免费阅读 收费下载
  • 北宋词人张先以善于写影而著称。影不但是其体情写物的独特角度,而且是其思想情感、审美情趣的集中反映,是构成其词审美特征的重要因素。其词之中“影”借助“水”“月”等介质形成了清幽杳渺空灵的艺术意境,脱离了“花间词”浓艳的色调,展现了北宋前期文人追求幽远清雅的审美情韵与内敛的创作心态。
  • 《西游记》中对人性的思考与探索 免费阅读 收费下载
  • 明代中后期正处于思想新旧杂陈之时,《西游记》恰逢产生于此时。面对个性张扬、人欲横流的社会风气,作者吴承恩对人性有其独特的体悟与思考。为了拯救浇薄的世风,使人心复归于正,他以宗教为救世良方。要合儒、释、道三家之力,让世人收心养性,“合和四相复修身”,达于完美的人性修养境界。他所追求的完美人性是佛性、道性与儒性的相统一又高于这三性的无私无欲的境界。
  • 厚重的乡土 精巧的构思 免费阅读 收费下载
  • 《怂恿》通过对乡村日常生活矛盾的展示,深刻地批判了封建思想与文化,表达了作者沉重的国民忧患;小说构思巧妙、布局严谨,乡土语言运用灵活而不晦涩,体现了彭家煌乡土小说的独特风格,是二十年代乡土小说的优秀之作。
  • 中国传统文学理论的当代价值 免费阅读 收费下载
  • 中国文化的自觉使人们对传统文化产生深重的依恋,而文学理论作为现代学科也是一个不容抹杀的生命,“传统文学理论”的提法,可以使文学理论学科摆脱现代性的种种困惑。使传统文化的治学精神给文学理论带来新的能量。中国传统文学理论,能使文学理论借文化自觉之机实现其本土化,能以“通”为途径解决学科中出现的交叉学科泛滥、对象泛化等问题。要使传统文学理论的当代价值得以充分发挥,就必须深入文本,以新的眼光“取其精华,弃其糟粕”,对传统文学理论进行还原,这样,更多的文学理论问题将随之而开启。
  • 中国钢琴音乐艺术创作雏形期的风格特征 免费阅读 收费下载
  • 由于对风格的认识及其所体现的具体内涵不同,20世纪中国钢琴音乐风格可分为多个时期,其中1930-1949定中国钢琴音乐艺术创作的雏形期。这一时期使中国钢琴音乐创作进入真正的钢琴艺术创作,具有划时代的意义,《牧童短笛》便是这一时期的一个重要标志。
  • 当代肖像画的本质与内涵 免费阅读 收费下载
  • 当代肖像呈现多元化趋势,它不仅包括现代肖像的形式,也有古典的造型,但它日渐成为艺术家主观表现和自我价值实现的载体,是主体对客体的个人体验,同时也是客体被关怀和被体会的需要。真正的艺术是存在本体的反映。这种反映的物化形态能够在感觉上造成我们与本体的同一。
  • 青年期刊如何避免同质化倾向 免费阅读 收费下载
  • 青年期刊要避免同质化倾向,则应做到有准确的读者定位,新颖的办刊理念,个性化的版式设计以及独特的专题策划。
  • 陶行知生活教育理论探源 免费阅读 收费下载
  • 陶行知是我国伟大的人民教育家,其理论核心是内涵丰富的生活教育理论。生活教育理论的主要来源于传统儒学的认识论、墨家学说和杜威的实用主义教育理论。陶行知通过对这三方面理论的兼采并收和批判继承,结合我国的实际情况,在具体的教育实践中创造了生命力强盛的生活教育理论。
  • 追求理念与范式的创新——大学写作课程教学改革的初步尝试 免费阅读 收费下载
  • 大学写作课程教学改革应:把握大学写作课程的终极目标,着意开发创新精神;刷新大学写作课程的教学理念,启动“无意作文”机制:突破大学写作课程的高难任务,培养自由写作心态;探索大学写作课程的教学范式,实施开放教学策略;改革大学写作课程的训练方法,设制生活写作语境。
  • 西方国家教师压力研究进展及其启示 免费阅读 收费下载
  • 教师压力研究自20世纪30年代在西方兴起以来,一直受到人们的关注。其内容主要集中在教师压力的概念、教师压力的影响、教师压力的来源、教师压力的应对策略等方面。这对我国教师压力研究和教师压力应对有积极意义。
  • 建立大学生诚信档案 推动高校诚信教育 免费阅读 收费下载
  • 建立大学生诚信档案,能把对大学生的诚信教育和诚信约束结合起来,诚信档案具有内容的特指性、资料的私密性,要坚持档案的客观性原则,在法律的框架内使用档案。
  • 洞口方言的给予动词“把”、“乞”、“把乞”及其句式 免费阅读 收费下载
  • 洞口方言的三个给予义动词“把”、“乞”和“把乞”及其所能进入的具体给予句式的句法特征、句式来源与实际使用频率的分析表明:句式S1与普通话相同,也是最优先的给予句式;普通话所没有的S2在洞口方言的使用频率却很高,是历史句法的直接承传。S1和S2的逻辑关系是S1真包含于S2,S1来源于X2而不是普通话那种S1源于S3的模式;S3也是历史句法的直接承传,处于衰徽使用状态,S2和S3在洞口方言中的实际使用频率刚好与汉语史上S2和S3的使用频率相反;S4、S5和S6则分别是S3的语境变体。
  • 湖南汨罗长乐方言中的文白异读 免费阅读 收费下载
  • 汨罗长乐方言文白异读的类型多:有声韵调中一项不同形成的异读,有声韵调中两项或三项不同形成的异读,还存在一字三音、四音异读现象。长乐方言文白异读具有自身特点,并呈现向强势普通话靠拢的演变趋势。
  • 论“开/关+NP”的不对称 免费阅读 收费下载
  • “开+NP”与“关+NP”不对称主要表现在动词“开”与“关”后面带体词性宾语的能力不一致,“开”带体词性宾语的能力远远高于“关”。“开/关+NP”不对称主要是因为“开”与“关”作为强动作动词出现的时间悬殊引起的。
  • 从语言的锤炼看语言规范的原则和方法 免费阅读 收费下载
  • 从语言的锤炼看,词汇规范的原则和方法有:运用词语符合规范;正确选择口头与书面语体;正确选择方言语体与共同语体。语法规范的原则和方法有:明确虚词的用法;注意词语之间的搭配关系;注意语序的合理安排;明确各分句之间的关系。
  • 元认知和元认知策略研究及其对外语教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 三十年来国内外外语学习策略研究强调元认知策略在语言学习中的导向与协调作用。从元认知策略入手。以情感策略为基础,进行各项认知策略培训的外语教学模式,不仅能帮助学习者构筑自主学习的平台。而且能促进外语教学改革。提高外语教学效果。
  • 隐喻使用的教育意义 免费阅读 收费下载
  • 隐喻源于思维对事物的概化,也是人将已知概念转移到未知概念的抽象。在将一个概念转移到另一概念的过程中,人的认识得到发展,思维质量得到提高。外语教学中教师有意识地引发学生注意和使用隐喻,教师和学生的思维能力和语用能力就可以同时受到科学训练和有效强化。要有目的地对隐喻本体和喻体的相似性与隐喻性思维训练的相互关系进行解说,从而强调外语教学中隐喻使用的教育意义。
  • 英汉称呼语的文化差异及语用功能 免费阅读 收费下载
  • 从姓名称呼、职衔称呼,高层称呼、拟案属称呼等方面探讨了英汉称呼语的文化差异及历史成因。进而分析了两者依托于不同文化背景下的或相似或相导的语用功能,目的在于找到二者的规律性,确保跨文化交际的顺利进行。
  • 母语为英语的习汉语者动词“能”、“会”使用情况分析 免费阅读 收费下载
  • 通过对汉语能愿动词“能”、“会”和英语情态助词“can”进行对比,分析了学生在学习过程中出现的偏误,揭示了对外汉语教学中把两者简单对等起来的教学方法对学生学习带来的影响,并在此基础上,提出一些教学策略。
  • 文化视野下的期刊编辑工作 免费阅读 收费下载
  • 期刊编辑工作是编辑对期刊文稿和相关的工作对象进行的一系列与传播和传承社会文化科学有关的出版文化活动。期刊编辑工作应遵循基本期律,把握工作的基本流程和主要阶段。
  • 异彩纷呈 赏心悦目——何泽中《毛泽东对联鉴赏》读后 免费阅读 收费下载
  • 中华书局(香港)有限公司出版了何泽中先生的《毛泽东对联鉴赏》一书。这本书装祯精美,设计大方,内容充实,文采华美,读过之后,真让人感到异彩纷呈,赏心悦目。
  • 读李大健《新时期高校德育工作探索》 免费阅读 收费下载
  • 进入21世纪,新技术的飞速发展使人类呈现出价值多元化、社会信息化、经济一体化、教育网络化、高教大众化的趋势;我国社会由传统向现代转型、由计划向市场转变以及加入WTO国际一体化进程的加快,呈现出全面改革全方位开放的态势;当代青少年身心发展出现了加速和提前的特征。这一切使我国高校德育在传统和计划经济体制下业已形成的模式遇到了空前严峻的挑战,存在很多矛盾和问题,很难适应新时期高校的客观要求。我们的德育理论研究远远脱离社会生活现实,不能满足高校德育的需要。因此,高校德育无论实践还是理论研究都必须加强,需要改进,需要创新。
  • [当代学术史研究]
    “当代学术史研究”论坛开幕式录音剪辑
    “当代学术史研究”三题(马自力)
    关注“当代学术史研究”的六大问题(田敬诚)
    关于当代学术史料的收集与出版(贺卫方)
    学术史与思想史关系的讨论及其反思(刘曙光)
    当代学术史的比较视野浅议(郭世佑)
    问题史·学科史·学术史:当代学术史研究进路的断想(曾军)
    学术史:对学科发展的反思和总结(蒋寅)
    中国当代学术史自身的问题意识(袁玉立)
    寻找当代学术史研究的独特性(王玮)
    当代学术史应当关注日常生活世界(薄洁萍)
    尊重学术发展规律 有序组织“知识生产”(许明)
    从戚本禹批李秀成说起(徐思彦)
    当代学术史研究应与高等院校相结合(毛梦溪)
    有必要编一部“当代学术荒唐史”(邢东田)
    学术发展环境与学术出版(张文定)
    完善学术评价体系 规范成果量化考评(张国春)
    从学术期刊的发展看当代学术的发展(叶继元)
    学术传媒对学术发展的作用(姜晓辉)
    20世纪末期中国学术和政治的一种特殊关系(熊元义)
    我的“中国问题学”研究(胡星斗)
    当代学术史著作评述之三(余三定)
    “当代学术史研究”论坛闭幕式录音剪辑
    复旦大学博士生座谈“当代学术史研究”——关于当代学术史研究栏目的几点建议(黄颂杰)
    “当代学术研究史”的四个关键词(张兵)
    也谈(近)现代学术史之定位(高丽敏)
    思想、学术与社会:当代学术史研究的边界与使命(王宏超)
    反观与省思:学术史研究在当下的意义(仇鹿鸣)
    从史学立场出发检讨当代的学术研究(潘玮琳)
    重史求真的态度(牛竞凡)
    学术载体与学术史的书写(许有攸)
    学术史的二种“写法”(许有攸)
    当代学术史上的语汇变迁(章可)

    简讯(易木)
    以问题为中心——“当代学术史研究”论坛综述(钟兴永)
    图片
    本刊“当代学术史研究”反响强烈
    “当代学术史研究”论坛剪影
    [屈原研究]
    《天问》的原创意图(曹胜高)
    屈原赋中的舜帝意识(潘雁飞)
    屈原的首丘情结及屈氏封地考略(周笃文)
    [历史文化研究]
    民国时期的水利立法理念(薛显林)
    建国初期平江县土改的群众发动(李春宜)
    [哲学法学经济学研究]
    东洞庭湖区资源的深度开发应用:问题与对策
    制度的功能问题研究
    企业信用系统缺失与完善(李健)
    新旧企业收益分配制度规范的比较与思考(刘惠利)
    论道德需要的结构和功能(彭柏林)
    论“以人为本”的哲学根据
    邓小平执政思想的内涵(刘起军)
    美国新保守主义与布什外交(唐立新)
    [美学文学艺术研究]
    吾爱其风骨,粹美无可拣——论唐代风骨诗学理论
    张先词的写影造境艺术
    《西游记》中对人性的思考与探索
    厚重的乡土 精巧的构思(李国春)
    中国传统文学理论的当代价值(唐文吉)
    中国钢琴音乐艺术创作雏形期的风格特征(陈文红)
    当代肖像画的本质与内涵(廖武林)
    青年期刊如何避免同质化倾向(吴新宇)
    [教育学研究]
    陶行知生活教育理论探源(谌安荣)
    追求理念与范式的创新——大学写作课程教学改革的初步尝试(李赴军)
    西方国家教师压力研究进展及其启示
    建立大学生诚信档案 推动高校诚信教育(谭磊)
    [语言学研究]
    洞口方言的给予动词“把”、“乞”、“把乞”及其句式(胡云晚)
    湖南汨罗长乐方言中的文白异读(陈山青)
    论“开/关+NP”的不对称(丁志丛)
    从语言的锤炼看语言规范的原则和方法(戴永红)
    [外语教学研究]
    元认知和元认知策略研究及其对外语教学的启示(欧阳建平)
    隐喻使用的教育意义(潘洞庭)
    英汉称呼语的文化差异及语用功能(李先进)
    母语为英语的习汉语者动词“能”、“会”使用情况分析
    [编辑学研究]
    文化视野下的期刊编辑工作(龚维忠)
    [学术书评]
    异彩纷呈 赏心悦目——何泽中《毛泽东对联鉴赏》读后(梁颂成)
    读李大健《新时期高校德育工作探索》(张传燧)
    《云梦学刊》封面

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