设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 中国高等教育对经济增长率的贡献 下载全文
  • 本文采用丹尼森和麦迪逊的算法,计算了中国1982-1990年间高等教育对经济增长率的贡献,并把计算结果同西方国家的数据进行对比,结论为中国的高等教育贡献率非常低。其主要原因在于人均高等教育年限太少,有限的人力资本没有充分盘活和调动起来;西方六国的高教发展速度与经济发展速度之间不相关,也不同步,高教发展速度对经济发展速度具有一定弹性。当前,我国有效需求不足、失业率增加,应该加快高教发展速度,一方面可以提高高教对经济增长的贡献率;另一方面可以使高教 成为经济发展的调节器和推动机。
  • 论我国高等教育扩展对收入分配公平的影响 下载全文
  • 本文应用我国29个省、自治区和直辖市的数据检验了高等教育扩展对收入分配公平的影响。实证分析结果表明,高等教育规模扩展对收入分配公平具有显著的积极影响,高等教育规模越大,收入分配就越趋于公平。
  • 论高等教育产业发展的路径依赖 下载全文
  • 本文从单一路径下我国高等教育卖方市场格局及其成因、高等教育需求条件等方面,着重在理论上探讨了我国高等教育作为产业发展的路径依赖问题。
  • 知识经济时代与我国的高等教育 下载全文
  • 根据知识经济时代的要求,对现阶段我国高等教育的办学目的和宗旨,高等教育发展的规模和速度、高等教育的经济功能、公共效益等问题提出新的认识。
  • 技术创新经济学与创新教育理论 下载全文
  • 本文认为,目前人们所提倡的创新教育是“泛创新”教育,它不能真正解决我国教育缺乏创新精神的问题。按技术创新经济学理论,创新教育是以创新知识为内核的跨学科的知识学习,又是以创造为主的经济行为能力的培养,即技术创新知识的教育。创新教育理论包括,创新教育主体、创新教育机制、国家创新教育思想、创新教育过程、组织学习思想等。
  • 我国地区经济发展不平衡对“两基”的影响 下载全文
  • “两基”是我国经济发展、社会进步的基础。地区经济发展不平衡势必会对“两基”在各地区间的推进带来一定的影响。只有把握我国教育发展不平衡的特点,才能制定出既有利于全局发展,又有利于各地区相互协调、促进的政策,尽快缩小地区教育发展的差距。
  • 论高校扩招对经济发展的作用 下载全文
  • 高校扩招对经济发展具有长期的促进作用和即期拉动作用。高校扩招拉动即期经济的主张,拓宽了对教育经济意义的传统理解,在实践中发挥了教育对经济的巨大促进作用。但是,高校扩招对即期经济增长的拉动作用是有限的,那种单纯以扩招增费拉动既期经济增长为目的的急功近利的做法,最终会影响高等教育对经济发展长期促进作用的有效发挥。
  • 不宜大幅度扩大高校招生 下载全文
  • 本文根据我国国情、分析了大幅度扩大高校招生的可能性和必要性受到的制约,认为我国不宜大幅度扩大高校招生,应适度发展高等教育。
  • 教育支出的国际比较与分析 下载全文
  • 教育支出是一国政府支出的重要组成部分。随着经济的发展,各国对教育的重视程度越来越高,教育支出规模和结构都发生了一些变化,对比国外情况分析我国教育支出方面存在的问题及其成因,并借鉴国际经验加以解决。
  • 略论财政性教育支出与占国内生产总值(GDP)4%的关系 下载全文
  • 本文根据我国国情,阐述了近年来国家财政性教育经费支出一直未达到4$指标要求的原因,并提出了如何实现这一指标的思路和措施。
  • 中小学负债问题探析 下载全文
  • 从90年代开始,广东省不少地方为了顺利通过“普九”验收以及学校上等级等等,不顾当地经济实力,盲目地发展教育,致使目前不少学校债台高筑,陷入困境,举步维艰。学校负债问题已严重影响学校各项工作的正常开展,学校负债运转,给学校造成了不稳定的因素,它已成为困扰校长们的一道难题。本文通过调查研究,指出负债产生的严重恶果,探讨了原因,提出了对策。
  • 教育有效供给与教育体制改革 下载全文
  • 从教育供给与需求的矛盾运动与教育有效供给的界定入手,分析了我国现行教育体制对形成教育有效供给的障碍,并探讨了教育体制及其对教育有效供给形式的积极促进作用。
  • 试论办学体制与教育供求的关系 下载全文
  • 本文在对办学体制、教育供求、教育供求均衡等概念界定的基础上,对办学体制与教育供求的一般关系进行了初步的探讨。
  • 我国高等教育有效供给不足的实证分析 下载全文
  • 本文对我国高等教育存在的有效供给不足问题进行了现象的描述及其形成原因的分析,并由此提出了解决我国高等教育有效供给不足问题的对策性建议。
  • 应理性地看待我国高等学校的规模效益 下载全文
  • 规模不等于效益,在校生规模的大小并不必然意味着教育效益的高低,师生比也不是衡量学校效益的最主要指标。实现规模效益的关键在于教育结构的合理与优化,有与学校规模和地位相匹配的一流学校领导,有较好的人际关系环境和凝聚力,有高质量、高水准的教师队伍,有较高的教育投入和现代化的教育设施,这几方面的协同作用,才可以使学校效益建立在坚实的基础之上。
  • 《教育与经济》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华中师范大学 中国教育经济学研究会

    主  编:王善迈

    地  址:武昌华中师范大学教科院

    邮政编码:430079

    电  话:027-67865330

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1003-4870

    国内统一刊号:cn 42-1268/g4

    邮发代号:38-177

    单  价:8.00

    定  价:32.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2