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文献检索:
  • 中国教育竞争力的国际比较 下载全文
  • 本文认为教育竞争力的强弱,是一个国家综合国力强弱的重要标志,通过我国教育投入,教育成本、教育产出,教育消费的国际比较和分析,可见我国教育竞争力在国际教育市场上还很弱,对此我们要有足够的重视并制定出相应的措施。
  • 论高等教育规模扩张与经济发展的波动关系——兼考“反经济周期”发展观点 下载全文
  • 针对高等教育“反经济周期”的发展观点,本文分析50年来中国高等教育规模扩张与经济发展波动的关系及原因;考证了近百年来美、日、德三国高等教育规模与经济波动的关系;同时澄清了有关德国学者的“反周期”研究结论的传闻,并揭示了高等教育规模扩张的波动周期与经济波动周期基本一致的特征。
  • “高等教育区域化”概念辨析 下载全文
  • 在我国,随着区域经济的发展,高等教育区域化也必将成为我国高教发展的一个重要特征,本文通过具体阐释高等教育区域化与高等教育地方化和高等教育国际化的联系与区别,对高等教育区域化的含义,提出了自己的见解;它是一种由过去的中央一级办学变成中央、省两级办学(也包括发达地区的中心城市办学)的新办学思路,其办学宗旨是为了促进区域高等教育与区域科技、经济、文化等诸系统的良性互动和协调发展。
  • 当前初中毕业生升学选择误区的原因及对策分析 下载全文
  • 当前初中毕业生在升学选择方面存在严重误区,即认为只有上普通高中,进而读大学才是最佳选择,而选择上中等职业学校则注定前途黯淡。针对这一误区,本文提出的对策重在消除人们对中等职业学校的偏见,建议初中毕业生及其家长综合考虑我国经济社会发展水平和自身实际情况。以科学、理智的态度对待升学选择。
  • 试论“教育产业化”和社会教育资源配置 下载全文
  • 面对巨大的教育需要,我国目前的教育资源配置显然不足,然而若通过“教育产业化”来配置所需的教育资源则是不可取的。“教育产业化”提法既不科学也不合理,在现实中还会造成很大的危害,本文对此予以分析,同时提出合理配置教育资源的一些见解,希望能在遵循教育发展规律的前提下寻求合理配置教育资源的基本途径。
  • 教育产业化的两种视野 下载全文
  • 本文从工业经济和知识经济两种不同的视角对何为教育产业化,教育能否产业化以及教育如何产业化等问题进行了较为深入的分析。
  • 如何认识高校收入的性质 下载全文
  • 本文根据社会主义市场经济的需要和高教产业发展的现实,从高校不是行政事业单位,高校事业收入不是行政事业收入,高校的预算不是国家预算的组成部分等方面,阐述了认识高校收入的性质的新观点。
  • 论税费改革对农村义务教育经费投入的影响及其对策——来自湖南省的调查与分析 下载全文
  • 税费改革不仅影响农村义务教育经费投入,而且引发了农村义务教育的生存危机;如教师工资难以完成保证,教育负债有增无减,办学条件难以改善。要适应税费改革和我国农村义务教育发展的需要,就必须建立与国家财税体制相适应的各级财政分级合理负担的农村义务教育投入新机制,遵循教育经济规律,加快教育改革步伐,建立健全法规保障教育经费投入的真正到位,发行教育彩票、建立义务教育基金和征收教育税多渠道筹集教育经费。
  • 教育集体采购与竞买制 下载全文
  • 本文在详细分析集体采购制和竞买制的基础上,指出现行的带有浓厚计划性的垄断型集体采购制度实施效果并不理想,为了更好地适应市场经济的要求,降低教育系统的集体消费成本,必须实施将竞买制与集体采购制度相融合的新型教育采购制度。
  • 政府教育投入的国际比较与经验借鉴 下载全文
  • 通过我国教育投入与国外教育投入的相互比较,可见我国当前教育投入及管理存在的主要问题,同时我们认识到教育在不同级别具有不同的公共产品性质,并针对存在的问题提出了增加和调整教育投入的措施及改进教育经费管理的办法。
  • 城镇居民家庭教育投资趋向探析 下载全文
  • 本文从城镇居民家庭教育投资的三大趋向出发,并就这些趋向进行经济、社会及文化教育方面的剖析,最后在此基础上提出我们的几点建议。
  • 世界银行教育投资探讨 下载全文
  • 教育投资是社会发展的需要,也是世界银行的一个业务内容,本文从经济和管理的角度对其进行分析探讨,以求某些借鉴作用。
  • 英语国家教育经济学的历史沿革 下载全文
  • 教育是人力资本形成的主要途径,教育经济学是随着对人力资本研究的不断深入 与完善,逐渐成为一门正式的课程走入大学和研究生的课堂。本文系统地介绍了英语国家教育经济学发展的历史及其内容。首先追求了人力资本形成的历史背景。其次,阐释了教育经济学的基本问题及相关成果,最后,阐释了教育经济学的主要内容和存在的问题。
  • 中国和印度人力资本投资在经济增长中作用的比较研究 下载全文
  • 本文通过对中国和印度两国的有效劳动投入模型和人力资本投资与固定资产投资影响模型的计量估计和检验,得到主要结论是:印度的初级人力资本投资的加大,对其经济增长具有十分重要的作用;中印两国中等教育层次上的人力资本投资对本国经济增长的“引擎”作用均有较高的显著程度,中国该层次人力资本投资的作用大于印度;中国高等教育层次上的人力资本投资对经济增长具有积极的作用,印度则不显著,同时,各级教育水平上的人力资本投资对提高各自国家固定资产投资的增长速度也具有积极作用。总之,对于所比较的两个国家来说,人力资本投资对于各自国家的经济增长有积极的拉动作用。
  • 论法国高等教育财政的改革 下载全文
  • 20世纪80年代以来法国高等教育财政危机的产生和发展对高等教育的发展提出严峻的挑战,为了摆脱危机,法国在高等教育财政领域作了多方面的改革,包括实行筹资渠道的多元化,增强高校财务自主权,实行公式拨款制和全同制。由于改革后高等教育资金供求缺口依然较大,21世纪初法国仍需加大高教财政改革的广度和深度。
  • 实行高等教育收费制度,使社会财富在全社会分配更加公平 下载全文
  • 扼制调课本高消费,推行“课本租借制” 下载全文
  • 《教育与经济》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华中师范大学 中国教育经济学研究会

    主  编:王善迈

    地  址:武昌华中师范大学教科院

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