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文献检索:
  • 加强教育经济学学科建设 免费阅读 下载全文
  • 本文简要回顾了中国教育经济学发展的历程,提出了教育经济学研究中存在的问题和加强教育经济学学科建设的建议。
  • 闽、湘、川3省社会阶层高等教育机会差异的初步调查 免费阅读 下载全文
  • 本文对闽、湘、川3省部分高校内社会阶层高等教育机会差异的调查分析表明,当前我国社会阶层高等教育机会差异主要体现为农业劳动者阶层、失业人员阶层与其它各阶层的差异;各类高校在缩小社会阶层高等教育机会差异方面有不同地位和作用。基于以上分析,本文提出了当前应选择公办高职院校作为缩小社会阶层高等教育机会差异的突破口;在入学要求(包括学费和成绩)、学位层次等方面进一步完善多样化高等教育体系的建议。
  • 二元制劳动力市场分割理论在中国的验证 免费阅读 下载全文
  • 本文利用国家统计局城市社会经济调查总队2000年在全国范围内进行的城镇住户调查数据,根据不同职业的收入水平,将劳动力市场分割成主要和次要劳动力市场,并分别统计其工作特征和计算其明瑟收入函数。研究结果表明中国存在二元制的劳动力市场分割;随着地区经济发展水平的提高,劳动力市场分割程度逐渐减弱。
  • 试论我国高校合并与高等教育产权流动的深层矛盾 免费阅读 下载全文
  • 本文从产权经济学的角度探讨了近些年来我国高校合并行为与高等教育产权问题的关系,特别是如何看待发生在同一所有者主体的高校之间(主要指公立高等学校之间)的“高校合并”行为。首先总结了我国高等学校合并的典型特征;然后从三个方面论证了高等学校合并与高等教育产权流动之间的深层矛盾,即在高校的合并中存在着产权主体不明确、合并动力弱化、交易成本过高、产权体系残缺、合并行为不规范等一系列的问题,并指出这些矛盾存在的根本原因就在于中国高等教育产权制度改革的滞后。
  • “社会必要劳动时间”与我国高等教育结构的调节 免费阅读 下载全文
  • 高等教育结构的合理与否,影响着国民经济的运行与发展。高等教育结构主要分为地区结构、层次结构、学科及专业结构。社会必要劳动时间与高等教育结构之间存在着内在联系。社会必要劳动时间通过决定高等教育的客体结构进而决定高等教育的主体结构。面对我国的高等教育结构不协调的问题,我们应综合运用市场、法律、政策和行政手段加以调节。
  • 论义务教育应该实行成本分担 免费阅读 下载全文
  • 本文从经济学、社会学的角度讨论我国义务教育实行成本分担政策的必要性和可行性,指出这一政策在我国现阶段不仅是可行的,而且也是必要的。
  • 科教兴鄂:教育、科技与经济协同发展的现状及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 加强教育、科技与地区经济发展的协同合作是知识经济发展的客观要求。湖北作为高校云集、科技人才辈出的科教大省,应该运用教育、科技、经济一体化理论构想,加强大学、科研院所与企业协同发展机制的研究,推进“科教兴鄂”之教育、科技、经济协同发展系统的形成与运行。当务之急是要推动新的制度环境生成。加大大学和科研院所改革力度,重视科教创新及协同发展机制的创新,强化发展战略的集成和协同。
  • 本刊征订启示 免费阅读 下载全文
  • 本刊投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 农民素质对农村剩余劳动力转移的影响 免费阅读 下载全文
  • 农民素质对农村剩余劳动力转移的速度、方向、层次以及转移的成败、转移的社会影响等方面都有很大的影响。当前,我国农民素质总体较低的状况,是制约农村剩余劳动力转移的主要障碍。
  • 大学城的外部正效应 免费阅读 下载全文
  • 各国实现高等教育跨越式发展的一个重要举措就是兴建大学城,英国的剑桥大学城、牛津大学城,美国的哈佛大学城、麻省理工学院大学城,法国的法兰西岛科学城,日本的筑波科学城等都是大学城建设的典范。从总体上来说,大学城的外部正效应有利于人才的培养,资源的整合,解决制约区域经济发展的瓶颈问题,最终能够促进经济社会协调发展。
  • 新一轮教育国际化的动因 免费阅读 下载全文
  • 迄今为止,公认的具有实质意义的教育国际化的形成有三次高潮:19世纪,伴随第一、二次科技革命而产生的科学技术向全世界的传播,以英德为主的大学教育在教育模式、教学内容方面趋同的第一次高潮,从那时开始,大学教育日益与生产实践相结合;20世纪后半叶,第三次科技革命大大促进了经济国际化,各国教育普遍性日益增加,教学思想、教
  • 民办教育机构上市问题研究 免费阅读 下载全文
  • 近年来,民办教育机构上市问题日益受到社会各界的关注。民办教育可以作为营利性事业来经营,是民办教育机构能够上市的前提认定。民办教育机构的上市运作,有助于解决民间资本的本质属性与教育投资的规模性、教育机构的永续性、教育管理的专业性和教育资源配置的效率性之间的一系列矛盾。在此基础上,本文还对民办教育机构上市的运作模式进行研究。
  • 民办高等教育投资风险的理性分析 免费阅读 下载全文
  • 投资民办高等教育与其他投资一样存在着一定的风险。在现行的政策法规中,民办高等学校的产权关系不明晰、投资合理回报的不确定性、外部政策和同业竞争环境造成民办高等教育投资的政策性风险,民办高等教育的投资还存在着资金成本风险和资金收益风险。因此,应采取有效措施规避民办高等教育的投资风险。
  • 谁为农村义务教育买单?——从政府间财政关系看农村义务教育的投入体系 免费阅读 下载全文
  • 农村义务教育发展困难的根本原因是经费短缺,那么谁应该为农村义务教育买单呢?首先应该明确义务教育筹资中各级政府的权利和义务,才能建立一个稳定规范的投入保障机制。通过统计数据分析地方投入的能力以及中央投入的力度,依据公平的原则,中央应该通过规范的体系给予地方合适的一般性转移支付来共同保障农村义务教育的稳定投入。
  • 农村义务教育财政体制分析及改进思路 免费阅读 下载全文
  • 我国目前义务教育中存在的问题有总量投入不足、经费负担结构不合理和经费投入地区、城乡差别大等。问题的原因在于未能明确义务教育的投资责枉以及现有财政体制的不合理导致的各级政府事权与财权不对称。义务教育应由政府提供且应由中央和省级政府承担资金投入的主要责任。应通过以下几种办法来消除现行财政体制对义务教育的不利影响:1.以法律形式明确规定中央和省级政府对义务教育资金投入负主要责任;2.借鉴西方发达国家的经验,科学合理地设计义务教育财政转移支付制度,使其真正起到缩小地区间义务教育财政能力差异的作用;3.积极探索和完善各种形式的义务教育资助制度。
  • 论中小学校融资的原则与方式 免费阅读 下载全文
  • 中小学校要想做好融资工作,把握好融资原则和找到合适的融资方式是关键。本文论述了中小学校融资的原则,探讨了中小学校可以使用的融资方式。
  • 税费改革对农村义务教育的影响 免费阅读 下载全文
  • 以减轻农民负担为目的的税费改革,在理顺国家、集体和农民的分配关系的同时,对农村义务教育也产生了正负两方面的影响。要解决这些问题,必须以税费改革为契机,明确政府的义务教育投资主体地位,合理分摊投资比例,完善财政收支制度,深化农村教育改革,加速教师专业化进程,提高办学质量,方能推进农村义务教育健康发展.
  • 日本的教育经济学:实证分析的展望和课题(续) 免费阅读 下载全文
  • 本文总结了迄今为止日本教育经济学中实证研究的成果,探讨了今后需要进一步研究的课题。本文从以下几个方面阐述了日本教育经济学的发展,即人力资本理论和教育收益率、劳动市场与教育、教育成果的成因分析、教育产业分析、教育需求的决定因素等,并比较各类研究的目的、方法、结论和政策意义。虽然以上每一个方面都积累了很多研究成果,可是由于资料的限制,教育经济学中的实证研究尚存在着许多有待进一步研究的课题。
  • 弗里德曼的教育券思想与浙江长兴的教育券实践 免费阅读 下载全文
  • 本文首先对弗里德曼的教育券思想做一全面系统的介绍,并指出目前的研究对于该思想认识的几点不足之处。在此基础上从实施的背景、实施的模式、产生的影响三个方面对比我国长兴实行的教育券制度与弗里德曼所倡导的教育券制度之间的不同之处,从而说明长兴实行的教育券制度不是照搬照抄美国的教育券制度,而是立足于中国实际的、“洋为中用”的教育券制度。
  • 《教育与经济》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华中师范大学 中国教育经济学研究会

    主  编:王善迈

    地  址:武昌华中师范大学教科院

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