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文献检索:
  • “流动儿童”教育面临的财政问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文就当前流动儿童教育面临的财政问题进行了分析和探讨,并在此基础上提出了解决这一问题的对策思路。
  • 高等教育学费和机会均等 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了高等教育学费和高等教育机会均等的概念内涵,依据先行研究构筑研究二者之间关系的理论框架。最后,根据对调查数据的分析结果,认为在我国过高的高等教育学费已经对部分低收入家庭学生的大学升学即高等教育机会均等产生负面影响。
  • 论大众型大学的教育公平使命 免费阅读 下载全文
  • 在高等教育发展的大众化时代,如何看待大众型大学的教育公平问题已经成为当前高等教育领域中的一个热点问题。从以下两个方面来进行分析也许有助于深化对大众型大学的教育公平使命的认识:第一,着眼于高等教育内部,认为大众型大学能加强高等教育的机会补偿功能,促进高等教育的机会均等;同时,大众型大学还能改善高等教育的过程公平状态。第二,着眼于社会,认为大众型大学在促进完善社会分层、协调“优秀”与“平等”价值取向等多方面肩负着艰巨的公平使命。
  • 教育偏好研究 免费阅读 下载全文
  • 教育偏好是教育规划中的一个基本概念,是描叙当事人接受教育的倾向。教育期望效用是研究教育偏好、考察教育投资的基础工具。教育偏好总是对的,它可以比较。
  • 从管理到经营——构建学校经营理论的探索 免费阅读 下载全文
  • 学校在市场经济条件下出现了经营行为,但由于缺乏科学理论和新的学校管理学科理论指导,这不仅让学校管理者感到困惑,同时也对理论研究提出了挑战。研究学校经营问题,重构学校管理理论,引导学校从传统行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变,是现代教育管理学发展研究之急需。学校经营理论应研究学校经营的概念界定、学校经营的可行性和前提条件,揭示学校经营理论架构等基本问题。
  • 公办幼儿园转制过程中若干产权问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文就公办幼儿园转制过程中所涉及到的若干产权问题进行了探讨,对人们心存疑虑的问题给予了解答。
  • 贫困地区义务教育性别不公平的原因和对策 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了贫困地区义务教育性别不公平的现象,进而从学生的家庭收入低、义务教育的学习支出高、义务教育的个人收益低等方面分析了义务教育性别不公平的原因,并在此基础上提出了实现义务教育性别公平的策略:建立健全教育法规体系、对贫困地区加大扶持力度、实施“差异——平等”的教育。
  • 学校效率:研究的概念框架与计量方法的进展 免费阅读 下载全文
  • 教育生产是一个极其复杂的过程,对于学校效率问题研究既需要理论基础,又需要实证的技术。经济学既是一种思维方法,也是一套范畴体系,其中教育生产函数、规模经济、范围经济、成本效益分析等方法与范畴为研究学校效率提供了分析问题的框架,多层分析、DEA、工具变量等计量方法的进展使关于学校效率问题的实证研究不断取得进步。
  • 公共教育支出的经济价值 免费阅读 下载全文
  • 借鉴美国学者Aschauer(1993)的算法,对中国公共教育投资的社会经济收益进行实证分析。结果显示,1992—2001年间中国公共教育资本存量的产出弹性为0.073,而公共教育投资的年平均社会边际收益率为11.5%。表明近年来我国公共教育投资与物质资本投资一样,具有大致趋同的边际收益率,没有证据显示我国存在公共教育投资严重不足的问题。
  • 中国大众化高等教育财政政策及其改革问题探讨 免费阅读 下载全文
  • 社会主义市场经济体制建立以来,中国的社会经济发展进入了快车道,GDP持续稳定增长。社会经济发展对高层次人才的需求推动着高等教育由精英教育向大众化教育发展,高等教育财政状况、财政政策和管理体制也随之发生了显著变化。高等教育财政改革为高等教育发展提供了重要的财力支持和政策保障,但也存在一些亟待解决的问题。本文从公共财政角度,分析评价中国当前高等教育财政政策、经费筹措情况及存在的主要问题,并提出公共财政框架下促进大众化高等教育发展的一些财政政策建议。
  • 我国义务教育财政问题研究:回顾与展望 免费阅读 下载全文
  • 本文回顾了过去20年来我国义务教育财政研究的成就,分别就7个领域中已有的研究进行了总结和分析,包括教育投资的总量和比例问题、教育经费在三级教育中的分配问题、多元化筹资体制研究、义务教育投入分配的公平性问题、义务教育成本与家庭教育负担、义务教育投资的效益与效率问题、义务教育财政体制与转移支付制度研究。最后对于未来研究提出了建议。
  • 中央和省级财政分摊农村义务教育经费的经济学思考 免费阅读 下载全文
  • 农村义务教育的纯公共产品性质、农村义务教育产生的历史渊源、农村义务教育的的收入再分配功能、事权和财权的对称以及取消农业税政策等要求农村义务教育经费应主要由中央和省级财政分摊。中央和省级财政分摊农村义务教育经费要有一个具体的量化标准,我国应尽快实施全免费的义务教育。
  • 全国教育经济学研究会第6届理事会名单 免费阅读 下载全文
  • 二十载耕耘结硕果——全国教育经济学研究会2004年学术年会综述 免费阅读 下载全文
  • 2004年10月9日至10日全国教育经济学研究会2004年学术年会在北京召开,今年是全国教育经济学研究会成立20周年,大会的主题为中国教育经济学20年的回顾与展望。来自全国24个省、自治区、直辖市的140名代表在两天的会议中围绕教育经济学学科建设与人才培养、教育成本与教育效率、基础教育财政、高等教育财政、教育制度变革与创新、教育与劳动力市场、
  • 《教育与经济》杂志2004年总目录 免费阅读 下载全文
  • 本刊投稿须知 免费阅读 下载全文
  • 商业化:美国大学发展的新特点 免费阅读 下载全文
  • 自20世纪中期以来,美国大学发展出现了学术性减弱、商业性增强的明显特点。本文从五个方面分析了美国大学商业化的表现;从美国历史发展的特定角度,审视了导致这一现象形成的两方面的原因;总结了美国理论界对这一现象存在正反两方面的观点。最后,本文阐述了自己的观点:即使美国大学商业化是其在全球经济竞争加剧的背景下一种难以避免的选择,但大学还是应该更多地关注商业规范与学术规范的融合。
  • 希腊的过度教育 免费阅读 下载全文
  • 上世纪60年代开始,希腊的高等教育规模得到了空前发展,使劳动力的平均受教育年限迅速提高,但由于国有企业私有化改革和私营企业对大学毕业生的吸纳能力有限,劳动力的教育收益率逐年下降,出现了明显的过度教育现象。本文主要从过度教育与家庭社会经济背景的关系、过度教育与学科专业的关系和过度教育在国有和私营部门之间的差别等方面论述了希腊过度教育的特点。
  • 教育法的经济价值 免费阅读 下载全文
  • 随着市场经济对教育的介入和教育体制改革的深化,我国教育法制工作中存在的问题也日益突出。其中最为明显的状况就是有法不依、执法不严、违法不究,已经颁布的教育法律难于得到有效实施,教育法成了人们心目中的软法,教育法的实施效益令人担忧。但实施层面有法不依的根源却在教育立法层面,制定出来的教育法律法规如果缺乏价值合理性,再强有力的执法机构和执法措施也不能保证法律的有效实施。
  • 继续教育品牌化经营的策略 免费阅读 下载全文
  • 随着国内继续教育供给方式的日趋多元和人们对继续教育培训项目选择性的增加,继续教育品牌的竞争力已不容忽视。在市场经济条件下,品牌已经成为继续教育求得生存与发展的关键。当前,要推进继续教育事业跨越式发展,必须强化品牌化经营意识,认真审视继续教育的品牌化发展策略。
  • 农民文化科技素质整体偏低的原因及实施农民素质教育工程 免费阅读 下载全文
  • 造成目前我国农民文化科技素质偏低的原因很多,其中主要有:1.传统农业低下的生产力水平和粗放分散经营的方式,靠锄头、犁钹和畜力,小学文化水平的农民就可以完成农业生产全过程,即使农业总产量有所增长,也不可能带来农业经济和农民人均收入较大的增长。正如经济学家所言,传统农业不可能成为高经济增长的产业。因此农业本身的收益只能是维持农民生存需要,不可能有更多的剩余价值,来普遍提高农业劳动者的文化科技素质,实现农民发展的需要,客观上造成我国农民素质低下。
  • 《教育与经济》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华中师范大学 中国教育经济学研究会

    主  编:王善迈

    地  址:武昌华中师范大学教科院

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