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文献检索:
  • 从科学到人文:教育经济学研究范式转换 免费阅读 下载全文
  • 目前,科学范式是教育经济学研究的主要范式。由于科学标准的变化、经济学发展的人文转向和教育实践的发展,教育经济学研究的科学范式暴露出许多缺陷。教育经济学本质上属于人文经济学,其研究范式应该由科学范式转向人文范式。
  • 我国教育经济学研究的现状、问题与前瞻——从2008年中国教育经济学年会暨首届教育经济学研究生学术论坛谈起 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对中国教育经济学会2008年学术年会暨首届教育经济学研究生学术论坛的相关分析,从中管窥我国教育经济学研究的现状与问题。研究发现,目前我国教育经济学在研究内容上较为重视微观研究、方法上侧重实证研究、性质上倾向实践研究、研究队伍上层次不断提升,这些特征恰恰也蕴藏着其诸多不足与尚待完善的空间。笔者认为,我国教育经济学研究必须更加关注教育经济领域重大理论与实践问题、建构富有中国特色的教育经济学理论体系、应将宏观研究与微观研究相结合、更加重视探索教育经济学独特的研究方法论、培育我国教育经济学派,以提高我国教育经济学研究的整体水平。
  • 高职院校教师劳动特点与激励机制构建研究 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了现代大工业生产与高等职业教育的关系;分析了制约高职院校教师劳动特点的诸因素,阐明了高职院校教师劳动具有的生产性、职业性、社会性特点;提出了如何构建符合高职院校教师劳动特点的激励机制。
  • 义务教育免费政策和基础教育均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 义务教育从收费政策到免费政策体现了社会的巨大进步,对于基础教育意义重大,是推进基础教育均衡发畏的必要前提。但由于教育经费投入不足、教育观念等制约,一定时间内义务教育免费政策下城乡差距和校际差距将会继续扩大。只有推进义务教育免费政策从初期保障水平到中级和高级阶段的发展,建立和完善全国范围内的义务教育质量保障体系,才可能真正促进基础教育均衡发展。
  • 金融危机对中部地区人力资本流动的影响及对策 免费阅读 下载全文
  • 美国金融危机的爆发,在“蝴蝶效应”下迅速蔓延全球,对中国的经济发展带来一系列的影响。本文分析了中部地区人力资本的现状,探讨了金融危机对中部地区人力资本流动的影响,并提出相应的对策:重视人力资本的投入;通过产学研相结合完善人才培养开发体系;重视农村剩余劳动力的培训;转变经济增长方式。
  • 四川省城乡义务教育师资配置问题与对策探讨 免费阅读 下载全文
  • 教师资源均衡配置是实现教育均衡发展的关键环节。四川省城乡义务教育师资配置存在许多问题:农村学校生师比呈两极分化,农村师资整体素质较低且专业结构失衡。其根源在于农村师资配置方式单一,教师经济地位低,生活工作条件差且缺乏激励机制。均衡城乡师资首先应提高农村教师职业竞争力,并建立健全激励机制。其次应加强教师交流和培训,促进存量师资的均衡配置与素质提高。最后应利用计划市场双重手段,调节增量师资的城乡配置。
  • 关于普通高中经济困难学生资助问题的思考——基于河南省的调研分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国先后对家庭经济困难的普通高校、中等职业学校、义务教育阶段中小学校学生建立了较为完善的学生资助体系,只有普通高中贫困家庭学生的资助体系尚未明确建立。本文通过对河南省普通高中贫困家庭学生资助现状存在的主要问题及其原因进行综合分析,认为加大政府投入,建立健全资助制度,提高社会和学校的认识是解决普通高中家庭经济困难学生资助难的根本途径。
  • 基于改进模糊算法的大学生征信评级模型探讨 免费阅读 下载全文
  • 自1999午我国商业银行开展高校助学贷款业务以来,我国助学贷款的违约率一直居高不下,其发展遭遇到了巨大的信用瓶颈。故本文设计了基于改进模糊算法的高校助学贷款信用评级模型。通过对湖南大学、中南林业、湖南财专、湖南涉外四所高校开展调查问卷,取得了172个贷款学生的样本,然后应用此模型对其进行了信用评级。通过实证分析,得出了低信用评级学生状况与学生违约状况基本吻合的结论,同时探讨了对学生信用评级有重大影响的因子,并在文章的最后为商业银行助学贷款的风险控制提出了相应的政策建议。
  • 高等教育成本的数学模型及其意义 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对国内外主要高等教育成本理论进行抽象分析,建立起一个简明的高等教育成本数学模型。并运用这个数学模型对有关高等教育成本的不同观点进行合理的分析与解释,同时也解释了民办高校所以能生存发展的原因。
  • 我国中等职业教育经费投入分析 免费阅读 下载全文
  • 为了解我国中等职业教育整体的经费投入情况,需要对中等职业四类学校总体经费进行研究。通过对2000—2006年经费统计数据的分析,发现我国中等职业教育的总经费在2002年以后增加较快。2006年中等职业教育总经费、财政性经费、预算内经费均保持两位数的增速,增加的幅度超过以往各年。2000—2006年期间,非财政性经费的总量持续增加,2006年他们占总经费的比例出现了不同程度的下降。目前,中等职业教育经费投入还没有达到”三个增长”的要求,预算内教育经费占全国财政支出的比例在逐年下降。为此,提出了一些建议。
  • 基础教育信息化成本效益探讨 免费阅读 下载全文
  • 基础教育信息化是国家教育信息化的重要组成部分,是实现教育现代化的一项系统工程。我国每年投入巨额资金进行基础教育信息化建设,但并没有产出相应的效益。我们可以通过系统的基础教育信息化成本管理,进行基础教育信息化成本效益分析,提高基础教育信息化设备应用效率等策略,降低基础教育信息化成本,提高基础教育信息化效益。
  • 公共财政制度下高等教育经费的筹措与成本分担机制研究 免费阅读 下载全文
  • 在政府再三明示教育的公益性质反对教育产业化后,公共财政将成为教育经费来源和保障的主渠道,在这个在背景下,高等教育的公益性如何认定,经费多元化投入的渠道、成本分担的作法是否调整,都是摆在我们面前的一个理论与现实课题。文章在对公共财政的性质、内涵作了简要分析后,指出在新的财政理念下,高等教育的经费筹措与成本分担原则都要做出新的调整与改变。
  • 英国基础教育财政投入政策折射出的教育公平理念及启示 免费阅读 下载全文
  • 教育公平不仅是教育问题,更是一个社会问题,世界各国政府对此都高度重视。在梳理了自1833年以来英国基础教育财政投入的主要政策后,发现这些政策反映了英国政府在基础教育方面对教育公平不断探索的历程,包括实现入学机会均等、努力消除地区和校际差距以及加大对不利者的补偿等举措,对我国的基础教育财政政策制定有一定的借鉴意义。
  • 美国“耶鲁计划”的实施及其启示 免费阅读 下载全文
  • 始于1971年的美国“耶鲁计划”是世界上首个实施“按收入比例还款贷学金”项目,也是首例由高等学校主导的学生贷款项目。文章概括了“耶鲁计划”的基本内容,分析了“耶鲁计划”中止的原因。同时,总结出“耶鲁计划”给我们的启示:高等学校不宜承担学生贷款项目的回收责任;发挥个税征收系统在学生贷款回收中的积极作用;尝试多样化还款方式,降低毕业生还款负担。
  • 高等教育需求与供给的探索——评教育经济学著作《从稀缺走向充足——高等教育的需求与供给研究》 免费阅读 下载全文
  • 任何一个国家在高等教育发展过程中都面临着经费供求、居民受教育机会供求和劳动力市场与教育之间的供求问题。作为一种准公共产品的高等教育,应当由政府与市场(消费者)共同提供。需求包括社会和个人需求,供给主要由政府财政和受教育者负担。
  • 《教育与经济》杂志载文被引分析 免费阅读 下载全文
  • 本文依据《中国引文数据库》和纸本期刊作为统计源,对《教育与经济》1998年至2007年的载文被引状况进行了统计分析,以其对我国教育经济学学科建设和研究提供参考。
  • 《教育与经济》杂志栏目更新及征稿启示 免费阅读 下载全文
  • 《教育与经济》杂志是中国教育经济学研究会和华中师范大学主办的我国唯一的一份教育经济学专业学术性期刊。该刊自1985年创刊以来,主要以我国教育经济学初创时期的学科体系为框架设置栏目。随着我国教育经济建设与教育经济学学科的发展,陈旧的栏目框架亟需更新。
  • [教育经济学基本理论研究]
    从科学到人文:教育经济学研究范式转换(田汉族)
    我国教育经济学研究的现状、问题与前瞻——从2008年中国教育经济学年会暨首届教育经济学研究生学术论坛谈起(刘志民 王云鹏)
    高职院校教师劳动特点与激励机制构建研究(于清涟 孙汀兰 唐文秀)
    [教育经济热点问题探讨]
    义务教育免费政策和基础教育均衡发展(程红艳)
    金融危机对中部地区人力资本流动的影响及对策(王颖)
    [教葡经济调查报告]
    四川省城乡义务教育师资配置问题与对策探讨(冯文全 夏茂林)
    关于普通高中经济困难学生资助问题的思考——基于河南省的调研分析(李红超)
    [教育经济计量研究]
    基于改进模糊算法的大学生征信评级模型探讨(张强 吴敏 李立华)
    高等教育成本的数学模型及其意义(徐淑琼 申端春)
    [教育投入与教育效益研究]
    我国中等职业教育经费投入分析(赵永辉 高金岭)
    基础教育信息化成本效益探讨(段宝霞)
    公共财政制度下高等教育经费的筹措与成本分担机制研究(张翼)
    [外国教育经济研究]
    英国基础教育财政投入政策折射出的教育公平理念及启示(蒋丹)
    美国“耶鲁计划”的实施及其启示
    [书评]
    高等教育需求与供给的探索——评教育经济学著作《从稀缺走向充足——高等教育的需求与供给研究》(王善迈)
    《教育与经济》杂志载文被引分析(姜志静)

    《教育与经济》杂志栏目更新及征稿启示
    《教育与经济》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华中师范大学 中国教育经济学研究会

    主  编:王善迈

    地  址:武昌华中师范大学教科院

    邮政编码:430079

    电  话:027-67865330

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