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文献检索:
  • 我国义务教育公平研究——教育生产函数的视角 免费阅读 下载全文
  • 本文从教育生产函数的视角对我国中东部地区义务教育公平问题进行了实证研究。统计描述和教育基尼系数分析表明:义务教育阶段城乡和校际间的数学教育质量水平存在很大的差异,义务教育阶段学校教育资源配置也非常不均衡。教育生产函数的多水平模型分析结果显示,城乡和校际间以生均公用经费和教师质量为核心的学校教育资源配置的不均衡在很大程度上决定了城乡和校际间数学教育质量的差异。基于上述结论,本文认为保障中东部地区义务教育质量公平的前提基础是推进义务教育阶段学校资源的均衡配置,促进义务教育均衡发展,而义务教育阶段学校教育资源均衡配置的重心在于学校公用经费和教师资源的均衡配置。
  • 教育公平:内涵、标准与实现路径 免费阅读 下载全文
  • 教育公平指所有社会成员平等地拥有接受某种教育的机会。教育公平已经成为国家教育政策的基本目标,但人们对教育公平的理解还存在许多误区。本文对教育公平的内涵进行科学解读,从起点公平、过程公平和结果公平三个方面提出了教育公平度的评价指标体系,并据此提出增进我国教育公平的思路与对策。
  • 转型期低学历农民工教育需求与供给调查报告 免费阅读 下载全文
  • 和谐社会建设、人力资源强国建设、学习化社会建设等社会发展主题将农民工的教育需求与供给问题摆在了人们眼前。课题组在广东两市进行的调查表明,初中毕业及以下学历的农民工有着旺盛的学习需求和复杂的教育期望,面向这一特殊群体的教育供给目前不够丰富、全面。本课题组主张从重视农民工培训逐步过渡到重视农民工教育,提供更加丰富多样的教育服务和学习机会,全面提升农民工素质。
  • 从“两免一补”看农村义务教育的均衡发展——以湖南省益阳市为例 免费阅读 下载全文
  • “两免一补”是国家为促进义务教育均衡发展的重大举措之一。通过典型个案的实证分析,对“两免一补”的落实情况与实施“两免一补”后学生的教育费用,以及学校管理成本运行情况的对比分析,可以从一个侧面反映农村义务教育发展的大体境况;对由此所折射出来的现实问题进行反思,并探究其解决的途径,对于更好地理解和推进农村义务教育的均衡发展,必有裨益。
  • 我国高校薪酬调查策论 免费阅读 下载全文
  • 薪酬管理是高校人事制度改革的核心。我国从未有组织地开展过系统和持续的高校薪酬调查。本文分析了我国开展高校薪酬调查的必要性和可行性,提出了开展高校薪酬调查的建议和高校薪酬调查的基本框架。
  • 走中国高等教育科教强国之路 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了垄断的高教体制,是大学生就业难的根本障碍,学校“自主办学”、“学生主体”和“产、学、研结合”新体制,是保障科教强国的基本条件。
  • 武汉市产业结构优化升级与深化教育改革 免费阅读 下载全文
  • 本文从武汉市产业结构现状和市场经济规律出发,分析了深化教育改革对武汉市产业结构优化升级的意义。在全面建设小康社会的新时期,武汉产业结构优化升级,必须坚持在优先发展教育的驱动下,实现从以”招商引资”为主、”技术创新”为辅,转向以”技术创新”为主、”招商引资”为辅的战略转型。这就要求把优先发展教育作为产业结构优化升级的根本驱动手段,在完善市教育财政预算核算制度、创建市单位子女教育公积金制度、创建市义务教育财政券制度、加大部、市共建高校力度和加强产学研相结合等方面深化教育改革,加快教育发展,提高教育质量。
  • 我国大学毕业生失业保险制度缺失问题研究 免费阅读 下载全文
  • 当前我国大学毕业生就业形势日趋严峻,为了真正解除大学毕业生的后顾之忧,必须填补现行失业保险制度中的空白,建立大学毕业生失业保险制度,设立专项的失业保险基金,积极立法,加强管理,为失业大学毕业生提供切实的物质支持,让他们在实现就业之前可以维持自己的生活,从而保证这一群体在社会中的稳定性。
  • 简析大学办学的功利性目的与市场行为 免费阅读 下载全文
  • 大学同市场的关系,其实质是教育与经济的关系,属于教育经济学的范畴。当我们在重视教育的经济属性时,切不可将此种属性扩大化,而取代教育整体的本质的属性。基于这一定位,本文所要回答的问题是,在大学的办学目的中是否存在着功利性的目的,这种功利性目的是否具有合理性,它是否应当受到教育公益性的限制,并在多大程度上引入市场机制才能在整体上有利于高等教育的发展。
  • 高校在校生恶意欠费问题浅析 免费阅读 下载全文
  • 近年来,高校在校生恶意欠费问题越来越引人瞩目。本文在界定恶意欠费概念的基础上概括出大学生恶意欠费的现状,从相关法律的不健全、高校收费管理制度存在漏洞、恶意欠费和一般欠费在实践中存在模糊性以及大学生诚信意识的缺失等方面分析了恶意欠费的原因,在此基础上,从多个层面提出了解决恶意欠费问题的途径。
  • 农村教育支出的财政转移支付效应研究——以浙江、江西为例 免费阅读 下载全文
  • 通过对浙江和江西两省2005年相关数据的定量研究发现,县级教育支出都明显地受到地方财政实力的影响。财力性转移支付在两省都会正向影响县级财政对教育的支出,但上级指定用途的专项补助,在江西省干扰了县级政府的支出行为,使得它为了完成配套,或是完成上级指定的项目,不得不减少本级的教育投入,而在浙江却不会产生挤出效应。看来相对雄厚的地方财力会使得教育支出更有保障,而财力较弱地区更依赖上级的转移支付,只维持对教育的基本支出需求。在不改变当前干部考核机制的情况下,单纯靠转移支付并不能实现地区间公共服务的均等化。
  • 民族地区财政支出与义务教育供给的动态关联研究——基于1979—2006年数据的VAR分析 免费阅读 下载全文
  • 根据1979—2006年间民族地区财政支出与义务教育供给方面的数据,运用VAR模型、脉冲响应函数等计量经济学方法与模型,对两者的动态关联关系进行分析。实证结果表明:从长期来看,民族地区财政支出对民族地区义务教育配置和教育产出之间存在长期的均衡关系。财政支出对义务教育供给水平的影响兼具持续性和跳跃性特点,即第一年冲击效果并不大,但随后其影响将不断小幅度增加;直到出现正的冲击高峰,然后逐渐减缓至平衡状态。要增强民族地区义务教育服务的公平性和可及性,就必须加大民族地区本级和上级财政的支持力度,提高财政在义务教育服务领域的支出效率。
  • 南京国民政府时期公派留学经费管理初探 免费阅读 下载全文
  • 作为留学教育日常管理中的重要环节之一,经费管理主要受留学教育整体政策引导,同时亦为其时国际国内政治、经济形势所制约。而经费管理的举措是否科学有序,往往又会反过来影响留学教育整体效能的发挥。本文从历史角度着眼,对南京国民政府时期的相关情况加以初步探讨,以求对当前相关决策实施予以一定的参考借鉴。
  • 公共教育支出的国际比较及启示 免费阅读 下载全文
  • 公共教育支出是衡量一个国家教育发展水平的重要标志,也是影响一国经济社会发展水平的重要因素。采用支出强度、支出结构和生均支出水平三个指标比较我国与部分代表性国家的公共教育支出水平,结果表明我国公共教育支出水平与其它国家存在较大差距,不适应我国经济社会发展需要,据此我们提出了三个方面的建议。
  • 美国“常春藤联盟”院校社会捐赠历史考察 免费阅读 下载全文
  • 教育经费是高等教育存在与发展的基本条件。美国”常春藤联盟”发展的300多年历史中,始终借助了各种社会捐赠的力量。8所院校建立之初,主要获得的是私人捐赠。尽管这些捐赠数额不大,但它奠定了美国社会无私捐献的精神基础。建国后,新兴资本家的成长,院校校友的壮大,专业慈善团体的出现,使”常春藤联盟”获得社会捐赠的来源与数额日益增加。到21世纪,社会捐赠已成为了”常春藤联盟”各院校不可或缺的且持续增长的经费来源。至今为此,”常春藤联盟”院校的社会捐赠已形成了成熟的制度化体系。
  • 《教育与经济》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华中师范大学 中国教育经济学研究会

    主  编:王善迈

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