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文献检索:
  • 创建中国特色的教育经济学科体系 免费阅读 收费下载
  • 本文提出了创建中国特色教育经济学学科体系的命题,论述了创建中国特色教育经济学学科体系的必要性和意义,分析了创建中国特色教育经济学学科体系的条件与可能,并从完善学术评价制度与学风建设上探讨了如何创建中国特色的教育经济学学科体系。
  • 农村义务教育学生营养改善计划实施前的现状分析和政策建议——来自西北122所贫困农村小学的调查 免费阅读 收费下载
  • 国务院日前启动了农村义务教育阶段学生营养改善计划,中央财政的160多亿元资金划拔到680个县(市)的农村小学,为农村学生提供营养膳食补助。本文利用对甘肃、宁夏的122所农村小学的调研数据,分析农村小学生的营养健康问题,以及校长、老师和家长对学生营养健康知识的了解程度。建议政府在实施营养健康改善计划的过程中,需要特别注重农村贫困地区学生营养健康存在的问题,对学校提供资金支持的同时也需要对校长、老师和家长进行营养知识培训,优化补贴资源的分配,使中央资金得到有效利用。
  • 县(区)域内城乡一体化教育资源配置模型构建与实证分析 免费阅读 收费下载
  • 在推进城乡教育一体化过程中,对城乡教育资源进行一体化配置已经在理论和实践层面取得共识,然而由于缺少科学可行的执行依据,在具体实施时仍然存在一定的盲目性。本研究在城乡教育资源存量差异的假设前提下,构建了县(区)域内城乡一体化教育资源配置模型,按此模型对我国西部F县2009—2010年城乡教育资源配置作模拟计算,并与该县2009年、2010年实际数据进行对比分析,结果表明该模型对于县(区)域内城乡教育资源一体化配置具有显著效果,基本达成了为城乡资源配置提供科学模型和为考核政府教育投入绩效提供科学依据的研究初衷。
  • 农村学校布局调整的过程、问题及结论——基于GIS的分析 免费阅读 收费下载
  • 农村学校布局调整是将原有的重复布局的学校进行重组或合并的过程。在这一过程中,学校空间布局的微观变化及其对学生入学带来的影响是核心问题。GIS技术对广东省新丰县学校布局调整过程的实证分析表明,当前农村学校存在布局调整的必要性,有利于促进教育资源集中和均衡。但是,学校布局调整导致了部分偏远学生上学远、上学难,未来的学校布局规划应综合考虑区域内的教育发展背景、加强科学性,并供给配套的经费和教育服务。
  • 西部农村地区学校布局调整研究——基于甘肃省山丹县的调查与分析 免费阅读 收费下载
  • 本研究基于西部农村地区一个县域学校布局调整的田野调查发现:1.农村学校布局调整有其必然性;2.经过10年的学校布局调整取得了一定的成效,同时出现了一些问题。针对这些问题,今后需要关注教育效益追求中的价值取向,切实保证贫困边远地区学生能够公平的享受优质教育,科学制定区域教育发展规划和学校建设国家标准。实事求是地做好农村学校布局调整工作,以保障农村义务教育健康发展。
  • 我国教育经费结构:回顾与展望 免费阅读 收费下载
  • 随着我国教育经费的增长,经费分配的公平和使用效率等结构性问题将引起更多重视。本文在前人研究的基础上,总结我国的历史数据,比较他国的有关数据资料,对我国教育经费的来源结构、分配结构和使用结构进行了回顾与展望。研究认为:1、在可以预见的未来,主要由于预算内教育经费的增加,我国教育经费来源结构总体上将呈现财政性教育经费占比缓慢提高的趋势;未来更长时期的变化,将主要受政府政策选择的影响。2、在分配结构方面,短期内初等教育经费占全国教育经费的比例会因为政策支持而有所提升,但从长远来看,中等教育和高等教育将由于规模的扩大而在总经费中占据更大比重。3、在生均经费方面,以绝对货币单位表示的三级教育生均成本将会继续提高,但以生均成本指数(生均成本占人均GDP的比例)来看,未来我国初等教育生均成本指数会继续提高,高等教育的长期趋势有可能是继续下降。3、在教育经费使用结构方面,本文以地方小学的数据验证了人员经费占事业经费比重与事业经费充足程度之间的关系,证明经费的内部结构可以作为监测教育经费充足程度的指标,认为未来随着总体经费紧张程度的缓解,总体上看,教育经费中人员经费在事业经费中_的比例将继续降低。
  • 我国学前教育财政投入问题探析 免费阅读 收费下载
  • 当前我国学前教育的发展明显受制于经费投入的不足,其中政府财政投入不足是重要因素之一。本文通过问卷调查、实地调研、文献研究、统计数据分析及国际比较研究,用数据分析了学前教育在财政投入总量、财政投入结构及财政投入分配上的实际状况。研究表明,当前我国学前教育财政投入明显存在总量不足、分配不均、结构失衡等问题。
  • 我国高校博士点投入产出效率研究——基于DEA模型的分析 免费阅读 收费下载
  • 本文根据高校博士点投入和产出特点,建立了高校博士点的投入和产出评价指标体系,并运用数据包络分析(DEA)方法,对我国29所教育部“985”工程高校博士点进行效率评价,给出了非DEA有效高校博士点相关指标的投入冗出量和产出不足量。
  • 地方经济与地方高校财政不均衡实证研究——以2005年全国1399所地方高校数据为例 免费阅读 收费下载
  • 本文运用2005年各省市1399所地方高校的教育经费统计基层报表数据,首先对各地方高等院校预算内教育经费收入各项指标与预算内教育支出的各项指标进行多元方差分析,显示各地区高校财政状况存在显著差异。然后选取有地区差异和代表性的教育预算内经费拨款、预算内教育事业费支出、预算内公用经费支出3个指标与地方经济发展水平指标进行典型相关分析,研究发现第三产业的构成比、人均GDP、城镇居民消费支出、城镇居民可支配收入4个指标最能反映地方经济发展水平,并与地方高校预算内教育经费有较强相关关系,而通常所认为的GDP总量、财政收入和支出与各地预算内高校经费没有显著相关。研究还认为,地方高等教育财政状况与该地区的居民实际富裕程度有关。
  • 基于就业率的学生资助自适应供给系统的构建 免费阅读 收费下载
  • 学生资助的供求关系必然受到经济周期的影响:经济扩张则资助供求关系趋于平衡,经济紧缩则资助供求关系趋于失衡。为应对这一问题,可应用控制论原理,设计学生资助的自适应供给系统:一方面盯住学生就业率,调整风险补偿金比例上限,再辅之助学贷款保险机制,可建立入学资助的双重供给调节机制;另一方面盯住学生父母的社会就业率,使学生生活资助与社会就业率同比变动,可构建生活资助的供给调节机制。这一系统在政策和财政上均可行,还可以促进教育公平和经济发展,具有较高的应用价值。
  • 高等教育的转型升级与经济的转型升级——以广州市及其市属本科高校为例 免费阅读 收费下载
  • 高等教育尤其是地方高等教育的转型升级与地方经济的转型升级二者相互联系、相互促进。广州建设国家中心城市及其经济转型升级需要科技教育文化的强力支撑,这既为广州市属本科高校的转型升级带来了巨大压力,也为其转型升级提供了强大的动力和支持。广州市属本科高校服务地方经济转型升级有着地域、定位、文化、信息、资源、成本等诸多有利条件和优势,但也存在办学层次偏低、办学定位存在偏差、多重结构性矛盾并存等障碍因素。因此,广州市属本科高校必须以服务地方经济转型升级为实现自身转型升级的目标取向,构建具有战略性特征与综合整体功能的人才培养体系、具有先进性特征与服务引领功能的学科及科研创新体系、具有前沿性特征与国际化功能的中外合作体系。
  • 论道德与经济的内在一体性 免费阅读 收费下载
  • 道德与经济具有内在一体性,道德内生于经济并具有不容忽视的经济价值。二元思维将道德与经济对立,导致道德的经济价值被遮蔽,道德乱象丛生。审视二元思维下道德与经济的对立,厘清道德的非独立性存在样态,明晰道德与经济的内在一体性,是确立市场经济道德法则,走出当前经济领域道德困境的基本前提。
  • 高等教育基本建设经费投入需求测算模型构建研究 免费阅读 收费下载
  • 教育经费是高等学校办学的物质支撑,教育经费投入需要依据科学的标准。高等教育基本建设经费投入需求测算模型为制定高等教育基本建设投入标准、为编制高等教育基本建设投入预算、为筹措高等学校基本建设资金提供基础的测算方法和技术支持。对基本建设投入进行增量(或新建)投入、存量(或重建)投入分类是构建高等教育基本建设经费投入需求测算模型的基础。增量投入应按照一次性到位原则列入投入标准,存量投入应按照总现值平均折旧原则列入投入标准,投入标准应根据教育部普通高等学校本科教学水平评估规定的数量标准及当前市场价格标准确定。对样本单位的测算结果初步证实了高等教育基本建设经费投入需求测算模型的实用性。
  • 西南地区基础教育均衡发展的路径思考 免费阅读 收费下载
  • 西南地区基础教育虽然随着经济文化水平的高速发展取得了一些成就,但是由于受多方面因素的制约和影响,其发展不均衡的状况一直令人担忧。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,给西南地区的基础教育带来了机遇,但同时也提出了更高的要求。借此良机,大胆革新,勇于探索,坚定不移地走内涵均衡发展的道路,西南地区的基础教育方能打破瓶颈,和谐发展。
  • 法人化后日本国立大学财政的变化趋势 免费阅读 收费下载
  • 日本国立大学6年的法人化改革实现了提高各国立大学创收能力这一预期目标。同时,各个国立大学之间既没有产生明显的财政收入分化,也没有减少教育与研究等大学基本活动的财政投资比例。这说明,在一定条件下高等教育领域中的市场力量在很多时候比人们主观想象的要有效得多。日本国立大学的实践经验对我国今后高等教育改革具有一定的借鉴意义。
  • 柬埔寨教育经费的来源与趋势分析 免费阅读 收费下载
  • 柬埔寨教育经费主要来源于政府教育支出、家庭教育支出、社会团体和宗教人士捐助、政治家的捐赠、学校自筹资金以及国际援助等。目前,柬埔寨财政性教育经费的总量呈现持续增长的态势,以政府教育投入为主的多渠道集资格局逐步形成,家庭在教育方面的开支逐年增加。但是,柬埔寨教育经费的投入仍然不足,政府需大力发展本国经济才能从根本上保障教育经费的充足。
  • 政府与市场双重机制下的学费定价研究——评《学费定价研究》 免费阅读 免费下载
  • 由于教育的公共性、外溢性和信息不对称,学费定价就成为非市场条件下的政府价格行为,也是政府以及教育利益相关者共同参与并产生广泛社会影响的经济行为。作为社会公平的守护者、市场秩序的维护者和公共政策的制定者,政府在学费定价和规范学费管理中发挥规制作用。首先,政府要规范自身的定价行为——政府价格行为法定,约定政府的定价权限;其次,政府的学费定价行为还要科学、高效、有序,应该在尊重市场规则基础上,维护公共利益,遵从公共选择。因此,学费问题是市场经济下一个重要的公共财政问题。
  • 创建中国特色的教育经济学科体系(王善迈)
    农村义务教育学生营养改善计划实施前的现状分析和政策建议——来自西北122所贫困农村小学的调查(史耀疆 王欢 田民正 杨斌 杨矗)
    县(区)域内城乡一体化教育资源配置模型构建与实证分析(李玲[1] 何怀金[2] 韩玉梅[1] 熊健杰[1] 卢锦运[2])
    农村学校布局调整的过程、问题及结论——基于GIS的分析(赵丹)
    西部农村地区学校布局调整研究——基于甘肃省山丹县的调查与分析(白亮)
    我国教育经费结构:回顾与展望(陈晓宇)
    我国学前教育财政投入问题探析(柏檀 熊筱燕 王水娟)
    我国高校博士点投入产出效率研究——基于DEA模型的分析(王振辉[1] 赖扬华[2])
    地方经济与地方高校财政不均衡实证研究——以2005年全国1399所地方高校数据为例(丁颖 胡静)
    基于就业率的学生资助自适应供给系统的构建(季俊杰[1,2] 沈红[1])
    高等教育的转型升级与经济的转型升级——以广州市及其市属本科高校为例(邵国良[1] 王满四[2])
    论道德与经济的内在一体性(蒋红斌)
    高等教育基本建设经费投入需求测算模型构建研究(葛传勇)
    西南地区基础教育均衡发展的路径思考(杨智军 易连云)
    法人化后日本国立大学财政的变化趋势(徐国兴)
    柬埔寨教育经费的来源与趋势分析(韩南南 汪涛)
    政府与市场双重机制下的学费定价研究——评《学费定价研究》(刘尚希)
    《教育与经济》封面
      2013年
    • 01
      2010年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华中师范大学 中国教育经济学研究会

    主  编:王善迈

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