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文献检索:
  • 布鲁纳韵“发现学习”理论与语文课程改革 免费阅读 下载全文
  • 对于布鲁纳的“发现学习”理论,我国教育界并不陌生。然而.这一理论对于当前我国的课程改革有什么样的价值.却又是一个新的话题。我国的教育,严重地存在理论脱离实际的现象。有人形象地称之为“上不来.下不去”。一般教学理论研究和学科教学理论研究的脱节.正是这一现象的表现和重要原因之一。
  • 困感中思索:语文教学的可能走向 免费阅读 下载全文
  • 我国《义务教育语文课程标准》(实验稿)对语文教育的特点重新进行了阐述。《课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程.应着重培养学生的语文实践能力。”
  • 作为交际方式的语文 免费阅读 下载全文
  • 要科学把握“交际问题”.关键在于准确理解“交际”的含义。
  • 话说课文修改及其他——答香港《阳光评论》 免费阅读 下载全文
  • [导读]语文课文被删改,何种原因让它无法以本来面目示人?文:张先生,今天想请您谈谈课文删改的问题。我们没有想到,《荷塘月色》这样优美的一篇文章,竟然也有删节。还有古文《口技》,也删节了。
  • 谈“小贵” 免费阅读 下载全文
  • 口语中偶尔说的“小贵”现在已进入纸质媒体的使用中。如:(1)最近饰品的销售情况也不错.这些“小贵”的产品最能吸引眼球。
  • 何谓懂得语文教学 免费阅读 下载全文
  • 做热爱语文教学的好老师,一定要懂语文教学。什么叫做懂得了语文教学?懂得语文教学的基本要求有哪些?
  • 物量词“个”的动量化 免费阅读 下载全文
  • 物量词“个”可以与典型的动量词“下”来进行比较.例如“洗个澡理个发”可以说成“洗下澡理下发”,“睡个觉”可以说成“睡下觉”,但是“个”的动量用法并不典型.如“时钟‘当当’敲了十下”中的“下”就不能说成“个”。
  • 要有会看夜的眼睛 免费阅读 下载全文
  • 我们今天来讨论一个新的话题:“睁了眼看”以后,会不会看?
  • 关于细读文本的三点新思考 免费阅读 下载全文
  • 2010年11月,于第四届闽派语文论坛期间,笔者在沙县一中大礼堂观摩了六节公开课.聆听了闽派语文领军人物孙绍振、陈日亮等专家的评点。对阅读教学中如何引导学生深入文本细读文本有了新的思考。
  • 谈选修课的引导探究之道——以《高祖本纪》的教学为例 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中语文课程标准(实验)》在“关于选修课程的设计与教学”中明确要求:“高中语文选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高.有的侧重于实际应用,有的着眼于鉴赏陶冶,有的旨在引导探索研究。”
  • 《〈论语〉选读》课堂教学面临的阎题与出路 免费阅读 下载全文
  • 选修教材《(论语)选读》,已走过了五年的历程,经历过多轮课堂教学实践。作为大陆第一本关于《论语》的国学教材.它充分体现了“文言”、“文章”与“文化”的多重结合,担负着“立言”与“立人”的双重责任。
  • 作文应该是淌出来的 免费阅读 下载全文
  • 学生写作文写得很累,使劲挤词语、挤句子,即使从老师那里吃的是牛奶,挤出来的仍然是草,上作文课,师生都痛苦。其实,好文章从来都不是挤出来的,而应该是淌出来的。
  • 作文的本源及其对应的训练体系 免费阅读 下载全文
  • 世间万物皆有其本源,作文亦然。作文是人脑进行的一种高级思维活动,属于精神生产。当我们把目光投向影响学生作文的主体或客体两方面的写作要素.按照写作过程的先后顺序去追溯时.就会清晰地发现作文主要有如下三大本源.
  • 高三,记叙文写作的瓶颈及应对策略 免费阅读 下载全文
  • 高三的作文教学由于时间紧、任务重.许多时候我们都将重心放在了议论文上.但过泛的议论文也常造成学生写作热情下降、阅卷场文体单一等问题。
  • “裸”的新义和“裸X”新词 免费阅读 下载全文
  • “裸”,本义为暴露,没有遮盖,然而最近不断涌现出以“裸”为构词语素构成的新词。“裸”也产生了新的意义。
  • 思想的蜕变与超越——读鲁迅《野草·墓碣文》 免费阅读 下载全文
  • 《墓碣文》写于1925年6月19日,发表在同年6月22日《语丝》第32期上。这一时期的背景是“五卅”惨案发生,“女师大风潮”骤起。
  • 语文教科书中幽默语篇稀缺现象之透视——基于语文科课程论的视角 免费阅读 下载全文
  • 一、直面现状:集体之失语 幽默(humour)一词自从被引入汉语词汇以来.逐渐被人们认识和接受。从坊间普通的玩笑话.到文人笔下的幽默小说,无不表达着人们对幽默的喜爱与钟情。
  • 《道士塔》的语言表达特色 免费阅读 下载全文
  • 《道士塔》是余秋雨散文《文化苫旅》的卷首名篇,于2003年选入人民教育出版社新版高中语文课本。这是一篇戏剧式地记叙敦煌文化惨遭出卖.民族尊严丧失殆尽的随笔性散文。全文用语凝练.却给了读者思考的空间,使凝练的散文有了厚重的力量。
  • 《药》教学实录 免费阅读 下载全文
  • 师:鲁迅在《狂人日记》里面写道:“谁晓得从盘古开辟天地以后,一直吃到易牙的儿子;从易牙的儿子,一直吃到徐锡麟;从徐锡麟,又一直吃到狼子村捉住的人。去年城里杀了犯人,还有一个生痨病的人,用馒头蘸血舐。”
  • 语言的局限性与活动的可能性——由徐江《必须提高“以语言解释语言”的能力》想到的 免费阅读 下载全文
  • 《必须提高“以语言解释语言”的能力》是徐江老师发表于《中学语文教学》2010年第10期的文章。所针对的问题是笔者和肖家芸老师合作的《活动的意义在于过程的充分展开》一文所倡导的语文教学活动化的观点(见《中学语文教学》2010年第7期)。
  • 为孩子播下思索的种子——《台阶》教学片段实录 免费阅读 下载全文
  • 《台阶》是人教版八年级上册第二单元的一篇小说。文章写了一个老实厚道、毫无经济基础的父亲.却非常羡慕人家高高的台阶.于是花了大半辈子的心血造起了有九级台阶的新屋,可是,台阶做好后,身体垮了心情也失落了,尴尬不已。
  • 语文教学中的学生主体参与 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准指出.“语文是实践性很强的课程.应着重培养学生的语文实践能力”。笔者认为培养学生的语文实践能力.就是要在教学过程中充分发挥学生的主体参与作用.始终以学生为学习和发展的主体.把属于学生的时间还给他们.把该由学生做的事情放心、放手、放胆地让他们去做。
  • 高效课堂的核心 免费阅读 下载全文
  • 说起高效课堂,这可谓是个古老话题。早在上个世纪就有如此之说.只是当时的提法是“向45分钟要质量”。如今,《教育规划纲要》刚刚出台,又重提提高质量的话题,高效课堂又成了当今的热门话题。
  • 活化教法,提高教学效益 免费阅读 下载全文
  • 语文教学对教材、教师素质的要求很高。一般情况下,教材经过严格审定疏漏不会太多,教师经过多年学力达标教育.知识水平达到所教学段的要求也不成问题.那么剩下的就是教育理念与教学方法的选择了。
  • 向度 尺皮 效度——江苏近三年高考语文试题管窥 免费阅读 下载全文
  • 自从分省自主命题之后.江苏高考语文命题走过了一段不平常的发展之路,收获了荣誉,也饱尝了争议与批评。本文拟从三个维度对近三年来江苏卷作一粗略透析,以求教于大方之家。
  • 字形考点:注意剥试的综合性 免费阅读 下载全文
  • 近年高考都有字形考点,即识别错别字。但近年考的只是识别“别字”,别字单独写出不成其为别字。
  • 布鲁纳韵“发现学习”理论与语文课程改革(吴格明)
    困感中思索:语文教学的可能走向(杨旸)
    作为交际方式的语文(郑文华)
    话说课文修改及其他——答香港《阳光评论》(张厚感)
    谈“小贵”(肖兆)
    何谓懂得语文教学(余映潮)
    物量词“个”的动量化(刘慧)
    要有会看夜的眼睛(钱理群)
    关于细读文本的三点新思考(施清杯)
    谈选修课的引导探究之道——以《高祖本纪》的教学为例(孙志玲)
    《〈论语〉选读》课堂教学面临的阎题与出路(杨仕威[1] 应慈军[2])
    作文应该是淌出来的(杨云法)
    作文的本源及其对应的训练体系(王相武)
    高三,记叙文写作的瓶颈及应对策略(钟斌)
    “裸”的新义和“裸X”新词(李淼)
    思想的蜕变与超越——读鲁迅《野草·墓碣文》(贾小林 晓喻)
    语文教科书中幽默语篇稀缺现象之透视——基于语文科课程论的视角(黄志军)
    《道士塔》的语言表达特色(李华)
    《药》教学实录(刘永康[执教][1] 朱大伦[评点][2])
    语言的局限性与活动的可能性——由徐江《必须提高“以语言解释语言”的能力》想到的(胡根林)
    为孩子播下思索的种子——《台阶》教学片段实录(李爱梅)
    语文教学中的学生主体参与(葛德均)
    高效课堂的核心(陈祥书)
    活化教法,提高教学效益(章移珠)
    向度 尺皮 效度——江苏近三年高考语文试题管窥(袁菊)
    字形考点:注意剥试的综合性(李德伦)
    《中学语文:教学大参考》封面

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