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  • 语文与书法 免费阅读 下载全文
  • 要把语文课上成审美欣赏课 免费阅读 下载全文
  • 语文美育和素质教育 免费阅读 下载全文
  • 现实的困惑和历史的使命:——语文学科课程改革的背景研究 免费阅读 下载全文
  • 洪镇涛的教学语言艺术 免费阅读 下载全文
  • 构建中学语文教学的“点拨一创新”模式 免费阅读 下载全文
  • 关于“模仿式语言训练” 免费阅读 下载全文
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  • 在朗读教学中培养审美能力 免费阅读 下载全文
  • 在阅读教学中充分发挥课大的“例子”功能:——谈学生阅读概括能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 给我们留点空间:——清议高中语文教材中的“自读提示” 免费阅读 下载全文
  • 于比较中见细微 免费阅读 下载全文
  • 合理利用课文的价值:——《读后感两篇》教例的 免费阅读 下载全文
  • 设计精妙的朗读练习:——《刘胡兰慨就义》教例评析 免费阅读 下载全文
  • 《社戏》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 彼时观念的流韵:——评《第二次考试》兼及语文教学的思想性 免费阅读 下载全文
  • 爱国情怀悬日月 苦情悲志一点通:——《(指南录)后序主旨探微》商权 免费阅读 下载全文
  • 《藤野先生》的中心应该是鲁迅的爱国主义思想:——与曹家标先生商权 免费阅读 下载全文
  • 一笔力千钧:——谈《包身工》开篇的『评议』 免费阅读 下载全文
  • 《高祖还乡》的喜剧美 免费阅读 下载全文
  • 关于《沁园春·长沙》的两处注释 免费阅读 下载全文
  • 《文学和出汗》备课一得 免费阅读 下载全文
  • 文学作品的阅读应重“品” 免费阅读 下载全文
  • 谈《出师表》的潜主题 免费阅读 下载全文
  • “挟天子”并非“挟制天子” 免费阅读 下载全文
  • 也谈『鼎』『铛』哪个词活用 免费阅读 下载全文
  • 作文教学的瓶颈 免费阅读 下载全文
  • 培养想象力是作文教学的关键环节 免费阅读 下载全文
  • 写作氛围与作文创新素质的培养 免费阅读 下载全文
  • “小说中的人物,事件作论据”何妨?:——与甘人,王延学商权 免费阅读 下载全文
  • 议论文中材料作文提炼论点的训练 免费阅读 下载全文
  • 强调素质突出能力鼓励创新:——‘99高考语文新趋势 免费阅读 下载全文
  • 给人人一架登高的云梯:——‘99湖北荆门中考语文大作文命题特色浅析 免费阅读 下载全文
  • 培养全面的语文能力:——‘99高考语文作文试题导向简析 免费阅读 下载全文
  • ‘99高考作文试题异见 免费阅读 下载全文
  • 中学应当加强规范的语音,语法,词汇教学:——高考阅卷后的思考 免费阅读 下载全文
  • 比喻与象征的结构探微 免费阅读 下载全文
  • 岐义句岐义消除方法 免费阅读 下载全文
  • 寓深邃的哲理于情景交汇之中:——《满井游记》教学一得 免费阅读 下载全文
  • 语文与书法(刘纲纪)
    要把语文课上成审美欣赏课(陈望衡)
    语文美育和素质教育(张玉能)
    现实的困惑和历史的使命:——语文学科课程改革的背景研究(顾黄初)
    洪镇涛的教学语言艺术(胡滨)
    构建中学语文教学的“点拨一创新”模式(蔡澄清)
    关于“模仿式语言训练”(周永俐)
    口语训练的多种形式(许林峰)
    在朗读教学中培养审美能力(吕毅平)
    在阅读教学中充分发挥课大的“例子”功能:——谈学生阅读概括能力的培养(程子俊)
    给我们留点空间:——清议高中语文教材中的“自读提示”(彭兰青)
    于比较中见细微(杨道华)
    合理利用课文的价值:——《读后感两篇》教例的(余映潮)
    设计精妙的朗读练习:——《刘胡兰慨就义》教例评析(杨红梅)
    《社戏》教学设计(郑运芳)
    彼时观念的流韵:——评《第二次考试》兼及语文教学的思想性(余和霖)
    爱国情怀悬日月 苦情悲志一点通:——《(指南录)后序主旨探微》商权(张文斌)
    《藤野先生》的中心应该是鲁迅的爱国主义思想:——与曹家标先生商权(张德勤)
    一笔力千钧:——谈《包身工》开篇的『评议』(薛川东)
    《高祖还乡》的喜剧美(吴天柱)
    关于《沁园春·长沙》的两处注释(曾传骥)
    《文学和出汗》备课一得(季中行)
    文学作品的阅读应重“品”(邓嗣明)
    谈《出师表》的潜主题(邹立群)
    “挟天子”并非“挟制天子”(肖友群 段余海)
    也谈『鼎』『铛』哪个词活用(柳长严)
    作文教学的瓶颈(吴章贵)
    培养想象力是作文教学的关键环节(李泰峰 郭晓安)
    写作氛围与作文创新素质的培养(李丹晶)
    “小说中的人物,事件作论据”何妨?:——与甘人,王延学商权(邓善祥)
    议论文中材料作文提炼论点的训练(李长庚)
    强调素质突出能力鼓励创新:——‘99高考语文新趋势(徐国英 冯常林)
    给人人一架登高的云梯:——‘99湖北荆门中考语文大作文命题特色浅析(马兴贵)
    培养全面的语文能力:——‘99高考语文作文试题导向简析(陈欣)
    ‘99高考作文试题异见(晓喻 刘林)
    中学应当加强规范的语音,语法,词汇教学:——高考阅卷后的思考(汪化云)
    比喻与象征的结构探微(晏雪)
    岐义句岐义消除方法(徐安华)
    寓深邃的哲理于情景交汇之中:——《满井游记》教学一得(王波)
    《中学语文:教师版》封面

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