设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 文化视野下的语文教育 学习语言 超越语言——访著名文化思想家周积明教授 下载全文
  • 文字是口语的“外观设计”吗?——谈谈文字定义的西方标准 下载全文
  • 文言的终结与白话的兴起 下载全文
  • “美轮美奂”岂能如此乱用? 下载全文
  • 淡化语法不是淡化语言能力和语言规范 下载全文
  • 隔音符号的使用规则质疑 下载全文
  • 新世纪语文教学新策略 下载全文
  • 改革纲要与语文教学 下载全文
  • 语文学科与研究性学习——“研究性学习”的思考与实践(之一) 下载全文
  • 删繁就简 削枝强干——优化课堂教学结构方法谈 下载全文
  • 阅读教学要充分地关注语言积累——初中语言积累教学浅论之一 下载全文
  • 谈谈语感培养 下载全文
  • 面向21世纪的中国语文现代化 下载全文
  • 强化主体 以人为本——高中语文新教材论析 下载全文
  • 初中新教材“指导思想”简析 下载全文
  • 初中第四册第一单元教学设计 下载全文
  • 高中第四册第一单元教学设计 下载全文
  • 话题作文运思选材摭谈 下载全文
  • “名篇指瑕”须慎重——与陈玉明、田宗昌同志商榷 下载全文
  • “压缩语段”解难对策 下载全文
  • 长句换短句解题方略 下载全文
  • 高新技术时代与当代文学艺术的创新 下载全文
  • 走出哲学的误区 下载全文
  • “落网”的我们 下载全文
  • 散文八怪见怪不怪 下载全文
  • 海上旧梦归何处 下载全文
  • 高考命题专家透风“3+X” 下载全文
  • 加强语言教学是语文教改的当务之急 下载全文
  • 对语文“基础知识”的重新审视 下载全文
  • 海外语文课程述略 下载全文
  • 文化视野下的语文教育 学习语言 超越语言——访著名文化思想家周积明教授(何永生)
    文字是口语的“外观设计”吗?——谈谈文字定义的西方标准(申小龙)
    文言的终结与白话的兴起(梅子)
    “美轮美奂”岂能如此乱用?(唐远猷)
    淡化语法不是淡化语言能力和语言规范(董义)
    隔音符号的使用规则质疑(周建文)
    新世纪语文教学新策略(王松泉)
    改革纲要与语文教学(史绍典)
    语文学科与研究性学习——“研究性学习”的思考与实践(之一)(陈军)
    删繁就简 削枝强干——优化课堂教学结构方法谈(吴泓)
    阅读教学要充分地关注语言积累——初中语言积累教学浅论之一(余映潮)
    谈谈语感培养(朱志光)
    面向21世纪的中国语文现代化
    强化主体 以人为本——高中语文新教材论析(李兴和)
    初中新教材“指导思想”简析(邹嘉忠)
    初中第四册第一单元教学设计(陈声英)
    高中第四册第一单元教学设计(王才焕 李鸿南)
    话题作文运思选材摭谈(刘国强)
    “名篇指瑕”须慎重——与陈玉明、田宗昌同志商榷(庞业高)
    “压缩语段”解难对策(丁玉华)
    长句换短句解题方略(崔国明)
    高新技术时代与当代文学艺术的创新(李俊国)
    走出哲学的误区(戴茂堂)
    “落网”的我们(旭日升)
    散文八怪见怪不怪(红孩)
    海上旧梦归何处(郝建)
    高考命题专家透风“3+X”
    加强语言教学是语文教改的当务之急(张传宗)
    对语文“基础知识”的重新审视(郑国民)
    海外语文课程述略(蒋念祖 张悦群)
    《中学语文:教师版》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2