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  • 卷首:教育新理念专递 免费阅读 收费下载
  • 我是“语文派”主张“素养论”——学习新课标有感 免费阅读 收费下载
  • “习惯”必须养成“训练”不能淡化 免费阅读 收费下载
  • 语言棱镜中的《春秋》一瞥 免费阅读 收费下载
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  • 隶变——书法美的萌芽 免费阅读 收费下载
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  • 新教材“汉语知识”三瑕疵 免费阅读 收费下载
  • 继承·发展·创新——顾黄初语文与生活观评述 免费阅读 收费下载
  • 语文常规课堂中的研究性学习 免费阅读 收费下载
  • 把握实施综合性学习的几个关键 免费阅读 收费下载
  • 从《秃鹰之死》到关注环境保护——初中语文研究性学习方法初探 免费阅读 收费下载
  • 寓言下的精神家园——以“诚信”解读《桃花源记》 免费阅读 收费下载
  • 鲁迅作品解读的误区 免费阅读 收费下载
  • 《季氏将伐颛臾》中的三个难点 免费阅读 收费下载
  • 课件的尴尬 免费阅读 收费下载
  • 把握文学特质实行探究式鉴赏 免费阅读 收费下载
  • 利用地理学知识解读唐诗 免费阅读 收费下载
  • 《陈情表》中的“情” 免费阅读 收费下载
  • 走近李清照 免费阅读 收费下载
  • 从“仿写”到“跟贴”看“借瓶装酒” 免费阅读 收费下载
  • 句子的情态与口语表达 免费阅读 收费下载
  • 陶渊明是贪官吗?——与王青先生商榷 免费阅读 收费下载
  • 深刻——高考作文考点系列训练之六 免费阅读 收费下载
  • 高考古诗鉴赏特点及教学对策 免费阅读 收费下载
  • 2003年高考作文应试对策 免费阅读 收费下载
  • 菲利浦太太,你错了! 免费阅读 收费下载
  • 反弹琵琶出新声——阅读教学逆向思维训练摭谈 免费阅读 收费下载
  • 激发写作兴趣提高作文水平 免费阅读 收费下载
  • 论语文课堂创新的基础 免费阅读 收费下载
  • “新享受主义文学”套路种种 免费阅读 收费下载
  • 儒家人学研究20年 免费阅读 收费下载
  • 论魏书生语文课程观对新课改的启示 免费阅读 收费下载
  • 语文教学的节奏艺术 免费阅读 收费下载
  • 写作教学应坚持“内化”与“外化”并重 免费阅读 收费下载
  • 卷首:教育新理念专递
    我是“语文派”主张“素养论”——学习新课标有感(王松泉)
    “习惯”必须养成“训练”不能淡化(吴新安)
    语言棱镜中的《春秋》一瞥(张忠松)
    叠词运用妙 涵泳韵味长(易海波)
    隶变——书法美的萌芽(江柳)
    赵太后可怜吗(魏素英)
    这个“便”字该怎么读(代凤芝)
    两注质疑(刘建华 黄志军)
    古诗文互文格的几处误注(俞琳)
    比喻与象征的辨析(王经军)
    新教材“汉语知识”三瑕疵(熊瑞华)
    继承·发展·创新——顾黄初语文与生活观评述(田水)
    语文常规课堂中的研究性学习(黄德灿)
    把握实施综合性学习的几个关键(陈孜君)
    从《秃鹰之死》到关注环境保护——初中语文研究性学习方法初探(吴立忠)
    寓言下的精神家园——以“诚信”解读《桃花源记》(刘贤)
    鲁迅作品解读的误区(胡家朗)
    《季氏将伐颛臾》中的三个难点(胡家朗 陈建舟)
    课件的尴尬(蔡建明)
    把握文学特质实行探究式鉴赏(戴业华)
    利用地理学知识解读唐诗(张沛)
    《陈情表》中的“情”(唐忠民)
    走近李清照(田冬梅 冯云霞)
    从“仿写”到“跟贴”看“借瓶装酒”(鲁修贤)
    句子的情态与口语表达(李富林)
    陶渊明是贪官吗?——与王青先生商榷(周良华)
    深刻——高考作文考点系列训练之六(周世忠 李红梅)
    高考古诗鉴赏特点及教学对策(陈益夫)
    2003年高考作文应试对策(姜有荣)
    菲利浦太太,你错了!(曾文广)
    反弹琵琶出新声——阅读教学逆向思维训练摭谈(刘柏泉)
    激发写作兴趣提高作文水平(哈康进)
    论语文课堂创新的基础(姜建恒)
    “新享受主义文学”套路种种(金天)
    儒家人学研究20年(邵汉明)
    论魏书生语文课程观对新课改的启示(于源溟 李冲锋)
    语文教学的节奏艺术(钱加清)
    写作教学应坚持“内化”与“外化”并重(刘诗伟)
    《中学语文:教师版》封面

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