设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 也说“教材无非是个例子”-对新课程改革的一点思考 免费阅读 收费下载
  • 文言是母语吗——解读《课程标准》一思 免费阅读 收费下载
  • 一字之别传尽曲直——《廉颇蔺相如列传》的用字艺术 免费阅读 收费下载
  • 从《一件小事》对“风”的描写看鲁迅的语言艺术 免费阅读 收费下载
  • 劲拔雄强的唐书之美 免费阅读 收费下载
  • “汤之问棘”问的什么内容 免费阅读 收费下载
  • “日下”“云间”与“吴会”究竟何解 免费阅读 收费下载
  • 这些“后人”所指是谁 免费阅读 收费下载
  • 颠倒词 免费阅读 收费下载
  • “冯唐”典故辨析 免费阅读 收费下载
  • “综合征”与“综合症” 免费阅读 收费下载
  • 《人生寓言》教学案例 免费阅读 收费下载
  • 游目骋怀独抒性灵——袁宏道《满井游记》《虎丘记》共读 免费阅读 收费下载
  • 《范进中举》主题新解 免费阅读 收费下载
  • 培养和拓展学生的“期待视野” 免费阅读 收费下载
  • 可怜青冢已芜没尚有哀弦留至今——杜甫《咏怀古迹·其三》赏析 免费阅读 收费下载
  • 漫天柳絮——古代喻雪诗句漫谈 免费阅读 收费下载
  • 变“作文”为“笔语”:写作教学的一种新思路 免费阅读 收费下载
  • 让说明文出彩 免费阅读 收费下载
  • 整体稳定局部微调——谈2003年高考语文科《考试说明》的修改 免费阅读 收费下载
  • 有创新——高考作文考点系列训练之九 免费阅读 收费下载
  • 材料作文的论述角度 免费阅读 收费下载
  • 长句变短句方法例谈 免费阅读 收费下载
  • “灵性”与创新 免费阅读 收费下载
  • 矫枉过正与舍本求末——质颖高中文言文之背诵 免费阅读 收费下载
  • 语文课程标准所预示的范型转换 免费阅读 收费下载
  • 关注初中语文教材中的民俗积累 免费阅读 收费下载
  • 鼓励学生的怀疑精神 免费阅读 收费下载
  • 如何摆正语文课本的位置 免费阅读 收费下载
  • 著书亦为稻梁谋——物质文化视境中的鲁迅与茅盾 免费阅读 收费下载
  • 反思语文多媒体课件 免费阅读 收费下载
  • 给教师的18条建议 免费阅读 收费下载
  • 也说“教材无非是个例子”-对新课程改革的一点思考(梁杰)
    文言是母语吗——解读《课程标准》一思(童志斌)
    一字之别传尽曲直——《廉颇蔺相如列传》的用字艺术(肖友群 肖友爱)
    从《一件小事》对“风”的描写看鲁迅的语言艺术(施云康)
    劲拔雄强的唐书之美(江柳)
    “汤之问棘”问的什么内容(周建成)
    “日下”“云间”与“吴会”究竟何解(顾银乔)
    这些“后人”所指是谁(王仁元)
    颠倒词(未艾)
    “冯唐”典故辨析(刘慧文)
    “综合征”与“综合症”(仲宁)
    《人生寓言》教学案例(常红艳 华清)
    游目骋怀独抒性灵——袁宏道《满井游记》《虎丘记》共读(李志)
    《范进中举》主题新解(刘天才)
    培养和拓展学生的“期待视野”(陈慧)
    可怜青冢已芜没尚有哀弦留至今——杜甫《咏怀古迹·其三》赏析(张国栋)
    漫天柳絮——古代喻雪诗句漫谈(冯爱军)
    变“作文”为“笔语”:写作教学的一种新思路(张燕)
    让说明文出彩(罗治武)
    整体稳定局部微调——谈2003年高考语文科《考试说明》的修改(姜有荣 邱冬梅)
    有创新——高考作文考点系列训练之九(周世忠 李红梅)
    材料作文的论述角度(叶章维)
    长句变短句方法例谈(陈春林)
    “灵性”与创新(刘富生)
    矫枉过正与舍本求末——质颖高中文言文之背诵(徐燕)
    语文课程标准所预示的范型转换(王荣生)
    关注初中语文教材中的民俗积累(章玲琳)
    鼓励学生的怀疑精神(素和元)
    如何摆正语文课本的位置(杨宏)
    著书亦为稻梁谋——物质文化视境中的鲁迅与茅盾(李继凯)
    反思语文多媒体课件(李斌 易武)
    给教师的18条建议(任长松)
    《中学语文:教师版》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 电脑版 京ICP备13008804号-2