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文献检索:
  • 儒家教育思想的基本特征与当代教育改革 下载全文
  • 教育思想与教育实践密切相关,且为指导与被指导的关系。我国古代儒家教育思想一直指导和影响了我国几千年的教育实践,并且继续发挥其应用之作用。因此,研究古代儒家教育思想的基本特征,使之为当代的教育改革服务,是本文撰作的主旨所在。
  • 试论高等教育科学研究方法体系 下载全文
  • 研究方法问题是高等教育科学的重要方面。按层次,不同的研究方法构成有机的高等教育科学研究方法体系:哲学层次上的方法论和思维的基本方法指导具体的研究方法,而具体研究方法又推动哲学方法和一般方法的发展。鉴于高等教育研究的复杂性,研究方法是多样的,伯顿·克拉克的多学科研究方法对我们是一个有益的记录。要正确选用科学的研究方法,认识高等教育科学研究方法的特点也很重要,对此本文也进行了探讨。
  • 充分认识人文社会科学及其它教育之间的关系 下载全文
  • 本文从素质教育、“两课”、社会主义精神文明建设、意志力教育等四个方面,探讨了它们与人文社会科学教育之间的关系。重点叙述“两课”与从文社会科学教育之间深沉而悠长的密切关系。
  • 我国社会学院发展的主要问题和解决思路 下载全文
  • 为了使社区学院稳步、健康地发展,本文分析了目前我国社区学院建设中存在的若干创建不规范、创办经费严重不足、培养目标的模糊性、招生的“宽进严出”的相对性、课程设置和文凭发放的统一性等问题,同时提出了解决这些问题的相应措施。
  • 马列理论课教学改革模式研究 下载全文
  • 教学模式是参与教学过程的基本要素所组成的教育措施体系。马列课由目的、教育者、被教育者、内容和方法等五个基本要素组成。教育者应按照被教育者接受理论教育的行为规律进行教学设计和施教。马列课教学的合理模式,应是教育者施教行为各环节与被教育者学习行为各环节之间的耦合及其运动发展。
  • 基于创新能力培养的管理专业案例教学研究 下载全文
  • 创新精神和能力的培养是管理专业教育的灵魂和目标,本文从明确案例教学在管理专业教育中的地位入手,通过分析国外和知商学院案例教学的发展过程及在我国的应用现状,提出建立培养跨世纪管理人才的案例教学理论体系的总体思路,并分析了建立适合国情的典型案例库的具体内容
  • 评价一种多媒体英语教学模式 下载全文
  • 多媒体英语教学是一种新的教学模式。本文在笔者进行多媒体英语教学实验及调查分析的基础上,阐述了与传统课堂教学相比较,这种新的教学模式的主要利弊,并就如何在现有条件下开展多媒体英语教学提出了一点看法。
  • 谈谈“自学为主与点串为辅”的教学新路子 下载全文
  • 结合“信号与系统”课程的教学改革,从如何培养学生自学能力与创新能力的高度,探索出“自学为主与点串为辅”的教学新方法,实践表明,该方法具有显著的优越性。
  • 关于在大学生中开展学习科学研究的探讨 下载全文
  • 本文在总体概述了学习科学在我国蓬勃发展的基础上,具体阐述了它在高等学校中开展的现状及目前存在的主要问题,并深入分析了问题产生的原因。最后从四个方面提出了如何进一步更有效地开展大学学习科学研究的建议,即完善各级各类学术组织建设;进一步完善课程体系建设;积极推进教学、组织形式多样化;建立合理的课程评价机制。
  • 论教育评论标准的确立及运用 下载全文
  • 本文认为教育评论标准是存在的,包括先验的标准和具体的标准。在运用教育评论标准时,应考虑它的社会规范性和教育科学性。
  • 关于高校教学质量评估的几点想法 下载全文
  • 了解国外一些学校在教学工作上的丰富经验和借鉴他们的好方法是提高我国高等教育现代化的有效途径,而教学效果和教学质量的评估是教学工作的一个重要环节。我们以中国科学技术大学生生命科学学院和美国Emory大学医学院在课堂教学质量评估方面的一些具体方法进行比较,从质量评估工作的侧面,讨论了中外高校在教学工作中观念上的一些差异。结合我们的实际情况,提出了对课程评估工作的一些看法。
  • 高校教师教学工作量化管理的利与弊 下载全文
  • 高校的教学工作是以教师的复杂脑力劳动为主的工作,不同学科的课程性质差别极大,因而高校教师教学工作的量化难以做到准确合理,一味强调量化管理可能不利于教学目标的实现。而定量的定性结合、过程与目标并重可能是对高校教师教学工作更为科学的管理方法。
  • 简论科学史与现代科技人才素质教育 下载全文
  • 在现代高校科技人文素质教育中,科学史具有独特而重要的作用。本文着重从科学史教育对学生的科学观、科研方法和科学思想培养等三方面,讨论了科学史在现代科技人才素质教育中的作用。
  • 国家理科力学人才培养基地教学改革尝试及学生素质培养探讨 下载全文
  • 国家理科力学人才培养基地在专业结构和课程体系的调整、教学内容和教学方法的改革、学生全面素质和创新能力的培养等方面做了一些有益的尝试和探讨,取得了一定的成果。如将原来的流体力学、固体力学和爆炸力学三个专业合并为理论与应用力学一个专业,并开设了“材料强度和材料设计”以及“力学和工程软件”两上新的交叉专业方向,拓宽了学生的专业知识面。本着加强数理、外语和计算机等基础,拓宽专业知识面,强调创新与交叉等原则,制定了三套本科教学计划。通过给学生定期组织大型学术报告会、组织本科生到科研组参加科学研究、组织学生参与实验室管理、在学生中组织业余兴趣小组等措施,培养了学生的全面素质和创新能力。
  • 电磁学教学与学生的科学素质培养 下载全文
  • 本文阐明了电磁学教学与学生的科学素质培养之间的关系,提倡将学生的科学素质培养融入电磁学教学之中,并就此发表了作者的一些见解和体会。
  • 谈应试体育向素质体育的转轨 下载全文
  • 以应试教育向素质教育的转轨过程中,体育课程目标已从单纯的体育观点,向促进学生个体人格健全发展方向转化。也就是说,体育课程要树立健康第一的指导思想。要实现健康第一的目标,就必须进行体育课程改革。它包括观念的转变,拓宽新的课程内涵以及对传统体育课程的改造等。
  • 从社会化与个体化的关系看创新教育 下载全文
  • 教育既具有社会化的功能,又具有个性化的功能,个体社会化与个体化的关系就是个体被动适应与主动创新的关系。适应是基础、前提,创新是目的、归宿。我国当前实施创新教育便是要在适应教育的基础上发展、超越,以便充分发挥教育的两大功能。只有转变教育教学思想,并采取多种措施更新教学内容、方法、转变激励机制,才能变注重被动适应的传统教育为注重主动创新的素质教育。
  • 论实践教育在创新教育中的作用 下载全文
  • 本文阐述了实践教育和创新教育两个概念的内涵,指出了中国传统教育模式的弊端是过于重视知识传承与应试,轻视实践教育的作用和功能,使教育失去了对人的创新精神和创新能力的培养。本文论述了实践教育在创新教育中的作用。
  • 留学人员长期滞留海外的原因及促回对策 下载全文
  • 为加快培养我国现代化建设急需的科技人才,1978年以来,我国派遣了30多万留学生到发达国家学习。然而,大部分留学人员学成后并不立即回国效力,而是长期滞留海外,甚至一去不归。战后世界科技经济发展的新特点和我国国内的一些不利因素是造成这种局面的外在客观原因,而认识的偏差等个人因素则是内在主观原因。因此,必须采取相对的对策,加大工作力度,使留学人员回得来、留得住,用他们的聪明才智报效国家。
  • 论企业振兴人力资源开发与教育 下载全文
  • 有效地运用和发掘人力资源的既有能量和潜在能量,已成为企业的当务之急和振兴的关键。企业要想在日趋激烈的国际化竞争中立于不败之地,就必须把人力资源的开发放在重要位置上,而开发人力资源的工作首推教育。
  • 《教育与现代化》封面

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