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文献检索:
  • 学科立校与加强学科建设 免费阅读 下载全文
  • 本文以中南财经政法大学为例,探讨我国高校的学科建设问题。从理论上论证了“学科立校”在高校发展中的重要战略意义,分析了学科建设中的“结构优化”“可持续发展”和“内部管理体制改革”等具有三个普遍性的问题,并提出了具体的应对策略。
  • 基于知识管理理念的高等学校管理战略 免费阅读 下载全文
  • 知识管理是现代管理理念,作为承担知识的生产、传播和应用任务,具有知识管理优势的高等学校,亟需知识管理战略的有效支撑。本文在剖析高等学校知识管理内涵和特征的基础上,深入地阐述了高等学校知识管理的价值所在,并结合我国高等教育管理的现状,提出了营造文化氛围、创新组织结构、改进激励机制、建立知识库、构建数字化校园等基于知识管理理念的高校管理战略的设想。
  • 论建立现代大学制度的时机与紧迫性 免费阅读 下载全文
  • 本文认为,建立大学制度之所以重要,是由其特殊的功能所决定的。但是,更重要的是,应明确我们需要什么样的大学制度及怎样建立大学制度,使现代大学制度真正成为解决高等教育问题的“金钥匙”。
  • 科学 人文 人才 免费阅读 下载全文
  • 科学精神的精髓是追求真理、求实求真,人文精神的核心是树立正确的世界观、人生现和价值观,二者的相互交融,是培养具有综合素质和能力的创新人才的关键。
  • 关注个性发展:新时期学校德育的新视野 免费阅读 下载全文
  • 所谓个性,即心理学上称“人格”。人的个性的正常形成和健康发展,是现代德育,尤其是高校德育教育的最重要目标和神圣使命。为此,学校必须努力开展有利于学生个性发展的德育工作。
  • 大学生创造人格与创造力培养 免费阅读 下载全文
  • 通过对154名大学生的16PF及创造能力的测验,研究发现,智商、入学成绩、教师教授方法以及大学生人格等方面的差异导致了大学生创造力差异。因此,应采取相应措施培养大学生的创造力。
  • 会话含意理论在英语听力教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 在日常的交谈中,语言的表达及其真实用意之间常常有一定的距离,学生往往无法透过话语的字面意思去理解其真正的含义。如何解决这一矛盾是英语听力教学与测试的难点。本文通过介绍话语分析和语用学中的会话含意理论,分析该理论在英语听力理解教学中的应用,以期提高师生的英语教学的水平。
  • 英语语篇中的时态教学 免费阅读 下载全文
  • 本文主要就与英语时态有关的几个语法现象来分析英语时态的语篇功能。英语时态的使用不仅仅是一种句法规则,在很多时候选用哪一种时态取决于语篇的大环境,服务于语篇的交际目的。因而对于教师来说,不仅要传授时态使用的抽象规则,也要教授学生从篇章的整体角度去把握与时态相关的语言现象。
  • 考试改革是高校构筑新型人才培养系统的基础工程 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国高校教学改革应将考试制度改革放在关键和先手地位。因为考试具有评价功能,因而对人才培养目标有代言作用,对教学工作体系产生指挥棒功用。考试制度的改革必然带来整个教学工作体系,包括教学管理体制和模式的根本变革而大力提高人才的培养效益。
  • 搞好“两课”教学关键在于不断创新 免费阅读 下载全文
  • 搞好“两课”教学关键是“两课”的教学内容、教学思维模式和教学方法都要依据时代发展的要求和教学的规律而不断创新。
  • “法律基础”课程建设之我见 免费阅读 下载全文
  • 《法律基础教程》的教学内容、教学方法与素质教育这一目标越来越不相适应,为了摆脱这一现状,教学内容需要重新建构,教学方法也有待改革。
  • 学会负责与学校责任教育再探 免费阅读 下载全文
  • 高师化学实验教学中隐蔽课程开发探析 免费阅读 下载全文
  • “教育大革命”刍议——对1958至1961年高等教育改革的再审视 免费阅读 下载全文
  • 50年代末的“教育大革命”的产生有其特殊的历史背景和动因。这场改革虽然有“左”的色彩,提出“以十五年左右的时间来普及高等教育”的目标也不符合当时的中国国情。但当时为实现这一目标所采取的许多改革措施是基本正确的,并且取得了不少经验教训。这些经验教训不仅对新中国高等教育的发展有积极意义,而且对当今实现高等教育大众化有重要的借鉴意义。
  • 充分挖掘大学生档案管理中的德育资源 免费阅读 下载全文
  • 大学生档案管理是一个不可多得的德育资源,对大学生优良品格的养成具有不可估量的作用。但目前的大学生档案在管理、信誉和重视程度三者之间未形成良性循环而未能充分发挥其德育功能。故望各有关人士充分认识到改革档案管理工作的重要性和迫切性,以便使极为丰富的德育资源得以充分发挥作用。
  • 论高校新教师的入职培训 免费阅读 下载全文
  • 入职培训是影响新教师成长和发展的重要条件,也是教师专业化过程中不可或缺的环节。本文就新教师入职培训的背景以及入职培训过程中的观念、内容、评价等问题进行了有益的探索,认为微格培训是新教师入职培训的一条新途径。
  • 论全球化视野中的教师角色现代化 免费阅读 下载全文
  • 以全球化为宏观背景,指出教育现代化必然要求教师角色的创新,进而阐释以“平等者中的首席”为内核的新教师观,包括教师要成为教育学意义上的交往者、学生自主性学习的促进者和学生精神资源的开发者。由此而引发教师职业素质的再建构,即发展其包容性和创新性思维素质、现代性和世界性人格素质以及新颖鲜活的教育理论素质。
  • 《教育与现代化》封面