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文献检索:
  • 我国大学内部管理体制改革的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 能否建立或理顺高校内部管理体制,是高校的教育教学活动能否取得成功的一个重要环节。本文在分析当前我国大学内部管理体制存在的问题的同时,阐发了大学获得自主权后,怎样进行内部管理体制改革的想法。
  • 我国高校办学自主权的现状及其迫切性分析 免费阅读 下载全文
  • 关于大学应享有多大办学自主权的争论由来已久,我国高等院校办学自主权的发展也几经波折。本文从大学办学自主权的源头,即大学自治入手,通过国内外比较,揭示了我国大学办学自主权上存在的问题,并提出自己的对策。
  • 道德教育中思维方式的变革趋势——从概念思维到实践思维 免费阅读 下载全文
  • 由于概念思维存在的诸多缺陷而无法解决道德教育中的许多困难与问题,应当由实践思维所取代。在道德教育中,实践思维的养成关键是要在道德教育实践中,正确认识人与社会的关系,人与道德的关系,应以人的方式把握和理解人。
  • 吴汝纶与我国近代教育创新 免费阅读 下载全文
  • 接受了西方新思想的我国近代教育先驱吴汝纶,在清朝末年从当时的社会实际出发,提出了兴“西学”、废科举、办学校的主张。吴汝纶的教育思想和教育实践,对推进我国近代教育创新功不可没。
  • 教师评价中若干问题的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文着重探讨教师评价中,关于学生对教师的教学情况是否有评价资格、评价指标系统中的因果关系指标和重叠关系指标、定量评价方法与定性评价方法、奖惩性教师评价模式与发展性教师评价模式在教师评价中的地位等问题。
  • 大学生元学习能力的培养及其管理 免费阅读 下载全文
  • 元学习能力是学生学会学习的能力。它对于调动学生学习的主动性、自觉性、自主性,充分发挥学生的主体作用、增进学习效率、提高学习效果有着十分重要的作用。大学生的元学习能力可以通过目标学习法等训练获得,相应地教学管理则应当通过目标管理法等与之配合。
  • 大学毕业生自主创业的障碍与对策探微 免费阅读 下载全文
  • 自主创业是时代的潮流,是大学毕业生义不容辞的责任。但我国的创业环境不够理想,不利于大学毕业生的自主创业。本文分析了大学毕业生自主创业的重要意义和主要障碍,提出了促进大学毕业生自主创业的对策。
  • 学风的调查分析与思考——理学院本科学生基本情况调查 免费阅读 下载全文
  • 中国科大理学院就学生的学风、诚信、心理状况等方面,对全院本科学生作了一次较为全面的问卷调查。调查结果基本上反映了学生的现状,并为学生管理工作提供了新的思路和设想。
  • 加强博士学位授予质量管理的若干探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文在对中国科学院理学和工学博士学位论文质量评估的基础上,指出了当前博士学位论文中普遍存在的问题,并就如何加强对博士学位授予质量的管理进行一些探讨。
  • 助学贷款发放中的问题及其解决办法 免费阅读 下载全文
  • 本文着力分析了国家助学贷款制度实施的现状以及助学贷款工作进展缓慢的原因。在此基础上提出了促进国家助学贷款制度健康发展的政策建议。
  • 本土情怀下的高等教育国际化选择 免费阅读 下载全文
  • 面对势不可挡的高等教育国际化趋势,坚持本土情怀下的国际化选择才是中国高等教育化解这对现实矛盾的理智出路。
  • 高等教育法学是一门正在崛起的新兴学科 免费阅读 下载全文
  • 本文阐述了建立我国高等教育法学这门新兴交叉学科的必要性及与相关学科的关系。明确提出高等教育法的调整对象是高等教育的管理、协调和监督关系。
  • 大学思想品德课教学与科研改革的关键在于结构与体制创新 免费阅读 下载全文
  • 本文以大学思想品德课教学与科研的系统改革为出发点,全面地分析和阐述了在改革中所应实施的结构整合及体制创新。在指出思想品德与人才素质有机联系、向性互动的基础上,从理论同实践相结合的角度,系统地揭示了搞好思想品德课教学与科研改革通常要弄清的目标任务、要素配置及具体行动计划与步骤等。
  • 增强“两课"教学实效性的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 要使“两课”教学真正取得实效,必须做好三个方面的工作:一是在对各课的教材体系进行统一有效的整合的基础上来构建课堂教学体系;二是实现科研和教学的互动;三是改进教学方式和恰当采用现代教育技术。
  • 80年代以来英国高等教育政策背景及其走向 免费阅读 下载全文
  • 20世纪八十年代以来,影响英国高等教育政策的背景因素主要有新公共管理理论和公共政策、教育人口统计学、平等主义思想、责任制和质量问题等;高等教育政策继续朝着注重效益、扩大规模、强化质量、加强科研资助的选择性和加强高等教育与产业界的联系的方向发展。
  • 美国高校教学特点分析 免费阅读 下载全文
  • 美国科技事业的高速发展与其高等院校的教学特点息息相关。本文对其学分制和课程体系、开放型课堂、课程内容和教学方法的灵活性、学生动手能力和团结协作精神的培养、现代教育技术的应用等方面的教学特点作了初步分析,并指出其可资借鉴之处。
  • 《教育与现代化》封面