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文献检索:
  • 教育的理念、制度与行为 免费阅读 下载全文
  • 衡量教育改革成功的标志之一是教育实践者预期的教育行为方式的形成。因此,教育改革不能仅停留于教育理念的层面,必须根据一定的教育理念,对既存的教育制度进行改造与创新,以消除教育理念与教育制度及其体系内部存在的矛盾与冲突。唯如此,正确的教育理念才能够转化为教育者的实际教育行为。
  • 西方一流研究型大学给我们的启示——中国研究型大学的“做强”与“做大” 免费阅读 下载全文
  • 西方一流研究型大学是以其超强的办学实力而不是超大的办学规模享誉世界的,成熟的办学理念和健全的管理制度是其“强校”的品质基础和体制保证。中国研究型大学的建设应首先着眼于“做强”而不是“做大”。
  • 营造高等教育多元化格局调节高等教育公平与效率的矛盾 免费阅读 下载全文
  • 高等教育多元化的重要功用之一,在于能够有效地调节高等教育系统内部多种价值观念的冲突。我国如能营造高等教育多元化的格局,就可以最大限度地协调高等教育公平与效率的矛盾。高等教育多元化的实现,需要政府、社会、学校三方面的共同努力。
  • 理科主导型大学专业学位研究生教育存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了理科主导型大学专业学位研究生教育在发展中存在的若干突出问题,并从现代大学的神圣使命、理科主导型大学的比较优势等方面探讨了理科主导型大学发展专业学位研究生教育的根据;结合存在的问题,从明确目标定位、严格招生纪律、突出教育特色、追求管理创新、促进学科发展等五个层面提出解决的对策。
  • 高校核心竞争力研究 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对高校核心竞争力含义的界定,分析了影响高校核心竞争力的四个重要因素:人力资源、资金来源、高校地位和管理模式。并认为高校为了在竞争中立于不败之地,必须加强符合自身客观要求的现实核心竞争力培育。
  • 化学物理系的人才培养特色 免费阅读 下载全文
  • 本文简述了化学物理系的建立、学科发展历程、人才培养方式和课程设置特点等。并以部分化学物理系毕业生为例,反映化学物理系的人才培养特色。
  • 《编译原理》的教学与实际相结合的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍《编译原理》课程教学中的一些经验。主要介绍笔者是如何通过分析典型程序在编译或运行时的报错信息、生成目标代码和运行输出中,巧妙地激发学生的学习热情和帮助他们牢固掌握理论和技术的。
  • 注重优质培养 注重个性发展——探索本科教学新模式 免费阅读 下载全文
  • 社会发展时高校人才培养提出了新的要求。如何应对这一挑战,保证人才培养的高质量?时此,我们作了一些思考和初步尝试,结论认为在学习过程中应给学生充分的自主权和选择权,同时高标准要求,严格把关。
  • 开设《“白色污染”及我们的对策》Seminar课程的教授方法和体会 免费阅读 下载全文
  • 作者开设高分子科学Seminar课程已有五年,在课程选题中多选择综合型、普及型和趣味型课题,并根据不同学生选择不同的教学内容;在教学方式特别是课堂讨论中注重形式的生动活泼,收到了较为理想的教学效果。
  • 要积极推进会计实验教学 免费阅读 下载全文
  • 会计教学由理论教学和实践教学两部分构成,传统的理论主导型教学方式已经不能适应现实的要求,迫切需要加强实践环节的教学。会计实验教学可以弥补会计教学实践环节的不足,会计实验室则是承担会计实践教学的主要场所。
  • “大学生研究计划”符合创新人才培养目标 免费阅读 下载全文
  • 本文根据中国科学技术大学学生的特点,结合辐射化学教研室多年来在“大学生研究计划”实施过程中教师们的切身体会,就“大学生研究计划”对创新人才培养的影响,进行了粗浅的探讨,认为实施“大学生研究计划”符合我校创新人才培养的总体目标。
  • 《固体物理》和《量子力学》课程双语教学实践 免费阅读 下载全文
  • 通过《固体物理》和《量子力学》课程双语教学的实践,作者对本科生实施双语教学所带来的积极作用有了更深刻的认识和理解。本文把在双语教学过程中的一些体会整理出来,与同行交流。
  • 关于研究型教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 加强对学生创新精神的培养,是高等教育改革的重要课题之一。实施研究型教学的目的是使大学生学习和运用科学研究的思维方法,训练科学研究的素质,培养学生的创新精神,提高学生的创新能力。
  • 加强毕业论文指导 提高高校学生素质 免费阅读 下载全文
  • 毕业论文指导是高等教育教学的重要环节,在指导学生毕业论文(设计)过程中,充分认识面临的问题,并积极改革,加强指导,使高校学生通过毕业论文(设计)的撰写,进一步提高其综合素质。
  • 欢迎订阅 欢迎投稿 免费阅读 下载全文
  • 以人为本:高等学校科学发展观的宗旨 免费阅读 下载全文
  • 高等学校原本就是“通过以师为本实现以生为本”的社会机构,然而,随着高等学校的发展,日益扩展的教育活动逐渐异化为非人本的社会实践活动,使人在教育活动中隐退。回归以人为本的科学发展观是新时代对高等学校的呼唤!高等学校的一切教育活动,都要围绕以人为本而展开。
  • 论学校核心竞争力管理 免费阅读 下载全文
  • 学校组织的内质如何,将是竞争取胜的关键,是持续支撑学校生存与发展的中坚力量。学校核心竞争力的聚积离不开有效的管理。其有效措施是:首先对学校核心竞争力进行识别与保护,然后精心培育与整合,进而加以扩展与提升,使之保持活力并不断生长。
  • 用素质教育理念改进马克思主义理论教学 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义理论教学既不能很好适应时代的发展要求,也不能很好满足广大青年学生的实际需要。问题在于教育观念陈旧、教育体制落后、教学内容老化。想从根本上提高其教学效果,必须按照素质教育的要求,有的放矢地进行教学创新。
  • 中美高等学校学生管理比较 免费阅读 下载全文
  • 中美两国高等学校学生管理无论在理论基础、历史变革、基本内容、组织结构、人员构成还是制度保障方面,都存在较大差异。对两者进行一定的比较和分析,以期促进我国高校的学生管理工作。
  • 《教育与现代化》封面