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文献检索:
  • 对主体性道德教育的冷思考 免费阅读 收费下载
  • 本文认为,在道德教育过程中,一方面须反对简单的灌输和独白,而须关注个体的理性自觉,营造自由的交流情景,走向积极的交往对话,在个体积极参与的过程中唤起其道德意识和生命尊严;另方面,须充分利用权威人士对青少年进行道德教育。
  • 论道德直觉及其能力培养 免费阅读 收费下载
  • 道德直觉不仅有利于道德知识的体悟,也有利于道德行为的自主选择,更有利于价值结构的创造性建构。因此,要通过道德经验的积淀、提高审美能力和培养虚静心态等培养道德直觉能力。
  • 大学考试改革的研究视角与方法 免费阅读 收费下载
  • 不同的学科大多都有各自的研究视角、研究方法、理论架构与分析逻辑。大学考试改革不是一个简单的教育教学问题,而是一个复杂的教育社会学问题。因此,本文从多学科、多重视角加以研究,有助于全面、系统、深入地提高大学考试改革研究的水平。
  • 泛型程序设计技术在传统数据结构教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 数据结构是目前许多理工类专业的必修课,在教学中应多采用程序设计的新技术、新概念。本文重点讨论了如何把新兴的泛型程序设计技术应用于数据结构课程教学。以缩小教学实验和实际运用的距离,提高学生的动手能力。
  • 《物理化学》与《无机化学》等课程的协调 免费阅读 收费下载
  • 《无机化学》、《普通物理(热学)》、《物理化学》及《高等数学》等四门课程的关系十分密切,如在教学的内容、方法以及知识的应用等方面加以协调,融合,构成一个组合课程,则将在各方面为学生带来诸多意想不到的学习效果。
  • 大学课程设置体现的中西文化差异——国内外大学创新教育比较研究 免费阅读 收费下载
  • 通过对美国Bridgeport大学和我国清华大学计算机系与创新教育相关的本科课程设置体系的分析,认为课程设置直接受文化背景的影响,并影响创新教育的开展。因此,我国大学教育必须对传统文化有所“扬弃”,才能培养适应未来发展的创新型人才。
  • 论高校教学督导员的权威 免费阅读 收费下载
  • 本文在界定教学督导员权威的基础上,结合高校教学督导的实践过程,就教学督导员权威的形成和作用进行考察,同时提出了增强教学督导员权威的具体途径。
  • 教师流动的原因与对策分析 免费阅读 收费下载
  • 高校教师流动的频繁,造成了教师分布的不合理。其主要原因是学校之间待遇差别过大,加上校园“软环境”不同和教师自身因素等。为此,一定要缩小高校教师待遇差别,建立健全教师的管理机制,使高校教师的流动合理而有序。
  • 大学校规与依法治校 免费阅读 收费下载
  • 大学校规在依法治校中具有特殊的地位和作用,但由于相当多的校规内容的本身存在严重的缺陷和问题,导致大学生与学校之间的冲突频频发生,大学校规面临前所未有的挑战。因此,应采取积极的措施改革完善大学校规,努力实现高校学生管理工作的规范化和法治化。
  • 欢迎订阅 欢迎投稿 免费阅读 免费下载
  • 地方高校教学质量保证问题的研究——甘肃高校个案问卷调查及分析 免费阅读 收费下载
  • 甘肃要实现高等教育新跨越,不仅需要“量”的持续增长,而且需要“质”的飞跃。而质量的提高需要一定的保证作基础。作者通过对甘肃几所高校的调查研究,提出了一.套保证甘肃高校教学质量的对策及建议。
  • 高等教育质量保证体系比较及启示 免费阅读 收费下载
  • 英国高等教育质量保证体系随其自身发展而不断完善。香港特区通过对其移植借鉴和改造,形成了适应香港本土实际的质量保证体系。香港这一做法的成功,对我国高等教育质量保证体系的建设完善,应当有所启示。
  • 资本经营:高等学校发展的必由之路 免费阅读 收费下载
  • 高校资本经营就是高校产权的流动、组合和交易,它是高校发展的必由之路。高校资本经营有助于我们解决诸如劣势高校的生存、优势高校的扩张、高校组织形式不合理、高校产权结构一元化、高等教育资源配置效益低下、高等教育产业发展增量不足和高等教育产业结构不合理等问题。
  • 高校大合并的历史观照 免费阅读 收费下载
  • 高校大合并已基本结束.有关的理论探讨也已冷却。但这并不意味着有关的理论思考已失去价值。相反,当“尘埃落定”之后,也许更能发现隐藏在改革背后的更深层的东西。笔者认为,此次高校大合并是中国高等教育激进改革的产物,同时认为在中国高等教育从外烁到内生的过程中,采用激进改革的方式往往是弊大于利的。
  • 关于高校就业指导模式创新的思考 免费阅读 收费下载
  • 面对当前高等教育大众化的新形势,应突破传统的“季节性促销”模式,坚持“以人为本”理念,以“发展性生涯辅导”模式开展大学生就业指导,同时在就业指导的对象、内容、形式、途径和发展目标等方面调整、创新,培养学生的终身就业能力。
  • 《教育与现代化》封面