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  • 认真学习“三个代表”思想努力开创思想政治工作的新局面 下载全文
  • 思想政治工作价值探析 下载全文
  • 加强和改进大学生思想政治工作必须坚持的原则 下载全文
  • 思想政治工作是我们党和国家的重要政治优势,是经济工作和其他一切工作的生命线,是建设有中国特色社会主义的一项重要内容。新形势新任务,以及思想政治工作的现实状况,都要求我们必须大力加强和改进党的思想政治工作。这是保证我们党始终做到代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的必然要求。高等院校是我们培养高素质人才的重要场所,必须全面贯彻落实“三个代表”的要求,大力加强和改进大学生的思想政治工作。在实际工作中,我们体会到,加强和改进大学生思想政治工作。必须坚持以下八条原则。
  • 论思想政治教育工作是一个系统工程 下载全文
  • 解放思想的哲学实质-辩证否定 下载全文
  • 新的历史时期对思想政治工作者提出的新要求 下载全文
  • 充分发挥社会性实践在培养高素质人才中的重要作用 下载全文
  • 加强大学生政治观教育的几点思考 下载全文
  • 政治观教育是高校思想政治教育的重要内容之一,它对大学生的政治方向和政治素质的提高具有重要作用。下面就政治观教育的内容、方法、途径做一阐述。
  • 当代大学生思想政治素质如何适应社会主义市场经济的要求 下载全文
  • 着力提高校政工干部的思想理论素质 下载全文
  • 关于新形势下加强和改进高校思想政治工作的思考 下载全文
  • 以“三个代表”为指针扎实推进高校党建工作 下载全文
  • 浅析新形势下高校基层学生党组织工作中面临的主要矛盾 下载全文
  • 高校基层学生党组织担负着引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。培养大学生成为建设有中国特色社会主义策略军与先锋队的光荣使命。大学生党建工作的效果直接关系到党的教育方针能否实现。正确认识和分析高校基层学生党组织工作中面临的主要矛盾,对不断改进工作,适应新形势需要,增强工作实效,具有重要的现实意义。
  • 浅谈新时期高校的大学生党建工作 下载全文
  • 大学生中党员和入党积极分子比例的增加反映了高校党建和思想政治工作的成果。同时也给我们提出了一个严肃的课题:在新的形势下,如何搞好党员和入党积极分子的培养和教育工作,如何更好地发挥党员和入党积极分子的作用,如何使大学生党建工作和育人工作有机结合,这已经成为一个非常突出的问题摆在广大教育工作者面前。
  • 注重发挥院校党支部战斗堡垒作用 下载全文
  • 结合本校特色寻找思想政治教育在新形势下的切入点 下载全文
  • 对当前加强高校师德建设工作的思考 下载全文
  • 高等院校是传播科学文化知识的基础,更是培养人才的基地,而高校教师则是培养高层次人才的主体。他们的政治观念是否正确、道德修养是否高尚、人际关系是否良好、教学作风是否严谨,即他们的师德如何,将直接关系到大学生是否能够健康成长。面临新世纪的严峻挑战,如何在新形势下切实加强高校师德建设工作,是一个亟待解决的重要问题。
  • 以素质教育为先导创造性地开展学生工作 下载全文
  • 高校做为培养人才的摇蓝,应通过各种途径宣传素质教育的重要性和必要性,学校要从思想转变深入到体制的改变,在教育结构,课程安排,教材选用,考试制度及教学方法等方面都应做一个相应的调整。那么,做为学生的政治思想教育和管理工作,也应有计划,有步骤地采取不同的方式,形成一个一致的教育环境,促使高素质优秀人才脱颖而出。
  • 提高师范生科学素质的对策 下载全文
  • 知识经济下的教育创新 下载全文
  • 纵观世界发展趋势,知识经济将成为国家经济与社会发展的决定性因素,在世界经济中占主导地位。知识经济,就是以知识创新为基础的经济,在知识经济时代,国力的竞争实质上是知识创新能力的竞争。只有依靠技术进步和知识创新,才能发展社会生产力,增强国家的综合实力。而技术知识的创新在于教育的创新。
  • 新时期大学生的思想状况分析 下载全文
  • 加强师范院校学生的道德规范教育 下载全文
  • 师范院校是培养教师的摇篮,师范院校学生的素质高低直接关系到我国教育的整体水平。要使其具备良好的思想政治觉悟和伦理道德水平,必须从道德规范教育抓起,提高大学生的道德素质。
  • 浅谈“新生代”文学思潮对大学生的影响及其引导与教育 下载全文
  • 文学是最容易对大众产生影响的一种精神产品,它作为哲学思想、伦理道德观念等的载体,传达的内涵极为丰富、大学生接受能力强、富于批判于反思精神、感受敏锐、思想不成熟,更易受到文学作品的影响。由此我们应对当前盛行的“新生代”作品对大学生所产生的影响有所认识并注意进行相应的引导与教育。
  • 从严管理与标本兼治是高校综合治理的重要环节 下载全文
  • 高校必须走出德育教育的误区 下载全文
  • 德育教育对推进或延迟整个人类文明史的发展,对激励或妨碍全社会的兴旺发达,具有重大意义,也是我们面临的重要课题,高校必须走出德育教育的误区。
  • 高校校园文化建设与大学生素质培养 下载全文
  • 注重学生素质培养促进高校精神文明建设 下载全文
  • 对大学生进行素质教育的关键是要有一支高素质的教师队伍 下载全文
  • 邓小平理论教学中的“角色扮演”活动及思考 下载全文
  • 角色本是戏剧或电影中演员扮演的剧中人物。本文中的“角色扮演”是指在邓小平理论教学中,为了充分调动学生学习的主动性和积极性,教师紧紧团结此课程的性质和邓小平理论自身的理论性、政策性、实践性的特点所采用的一种教学方法,该方法通过设计角色、观察分析角色、撰写方案、课堂中心发言与答辩等一系列环节,给学生提供一个设身处地的运用邓小平理论正确认识和分析当前重大现实问题的机会,以此来培养和训练学生的参与、创新意识、理论思维和实践能力。
  • 马克思主义哲学的人类内蕴 下载全文
  • 马克思主义哲学,是以马克思本人哲学思想为基础,又超越了马克思个人的哲学成果。包含了前驱者优秀的哲学遗产和后继者的哲学贡献。它们的综合荟萃才构成马克思主义哲学体系,并以教材的形式进入大学课堂,成为大学生提高理论水平和哲学思维的有力武器。然而其弊端也随着社会转型有所暴露,即人学精神的失落。所以我们这些社会转型有所暴露,即人学精神的失落。所以我们这些哲学教育工作者必须重读马克思主义原著,重视重视马克思主义哲学的文本,从马克思哲学的文库中挖掘其丰富的人学思想,恢复其人学本质。
  • 教师在邓小平理论课教学中应如何发挥主导作用 下载全文
  • 谈“两课”教学中的教师与学生双主体互动关系 下载全文
  • 素质教育这种全新的教育观念已深入人心,它包括思想政治素质、文化素质、业务素质和身体素质。其中思想政治素质位于首位、是重中之重。“两课”教学活动是实施素质教育,培养创新人才的最基本途径之一,邓小平曾讲到思想政治教育的关键在教师,教师把全新的教育观念言传身教如“润物细无声”一样潜移默化到教学中,使教育活动真正成为教师和学生两者主体相互促动的统一体,它的两面分别写着“教师主体”与“学生主体”。既不是单方面的以教师为中心也不是单纯的以学生为中心,而是教师主体与学生主体的互动,教师是实施素质教育的主体,学生是学习与自我学习的主体,他们共同构成教育活动的两端,教育活动的成效如何,取决于两者主体互动的有效性。
  • 大学生心理素质的理性思考 下载全文
  • 心理素质是人在心理方面比较稳定的特点,它是心理发展水平的总和,是人的综合素质中不可缺少的一个重要组成部分。学生的求知与成才,实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的精华,只有通过个体心理机制的选择、内化,才能渗透到人格特质中,学生才能由幼稚走向成熟。素质教育的开展,培养适应社会发展需要的高素质人才,必须培养学生适应社会发展的健康心理。
  • 浅析大学生的心理障碍及对策 下载全文
  • 认真学习“三个代表”思想努力开创思想政治工作的新局面(梁凤鸣)
    思想政治工作价值探析(李敏义)
    加强和改进大学生思想政治工作必须坚持的原则(顾大兴)
    论思想政治教育工作是一个系统工程(张宏)
    解放思想的哲学实质-辩证否定(李丽 蔡传家)
    新的历史时期对思想政治工作者提出的新要求(张立双)
    充分发挥社会性实践在培养高素质人才中的重要作用(闫春娟)
    加强大学生政治观教育的几点思考(李景山)
    当代大学生思想政治素质如何适应社会主义市场经济的要求(王诤 王永红)
    着力提高校政工干部的思想理论素质(王海志 张艳霞)
    关于新形势下加强和改进高校思想政治工作的思考
    以“三个代表”为指针扎实推进高校党建工作(刘晓霞 张守武)
    浅析新形势下高校基层学生党组织工作中面临的主要矛盾(张智勇 王丽娜)
    浅谈新时期高校的大学生党建工作(张向利)
    注重发挥院校党支部战斗堡垒作用(郭虹)
    结合本校特色寻找思想政治教育在新形势下的切入点(张国艳 金雄鹤)
    对当前加强高校师德建设工作的思考(于卫华 徐斌 等)
    以素质教育为先导创造性地开展学生工作(苗钱森 陈冬梅)
    提高师范生科学素质的对策(贾洪范)
    知识经济下的教育创新(翟志)
    新时期大学生的思想状况分析(杨敏杰)
    加强师范院校学生的道德规范教育(秦平)
    浅谈“新生代”文学思潮对大学生的影响及其引导与教育(张石梅)
    从严管理与标本兼治是高校综合治理的重要环节(汤聘郊 马玉敏 等)
    高校必须走出德育教育的误区(吴芳 韩松岭)
    高校校园文化建设与大学生素质培养(邵春晓 曹景文 等)
    注重学生素质培养促进高校精神文明建设(李丽)
    对大学生进行素质教育的关键是要有一支高素质的教师队伍
    邓小平理论教学中的“角色扮演”活动及思考(李精华 张新平)
    马克思主义哲学的人类内蕴(许晓平)
    教师在邓小平理论课教学中应如何发挥主导作用(朱虹)
    谈“两课”教学中的教师与学生双主体互动关系(李君)
    大学生心理素质的理性思考
    浅析大学生的心理障碍及对策(宋丽华 董广芝 等)
    《思想政治教育研究》封面

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