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  • 毛泽东关于党的批评与自我批评优良作风思想论纲 免费阅读 下载全文
  • 批评与自我批评是党的三大优良作风之一,也是中国共产党区别于其他政党的重要标志之一。毛泽东认为,批评与自我批评是我们党用来调整党内关系、解决党内矛盾的主要途径和方法,是保证党的肌体健康、党的组织坚强、战斗力强的锐利武器。在新的历史条件下,进一步弘扬党的批评与自我批评的优良传统和作风,对于推进新时期党的建设新的伟大工程、确保党的各项事业健康发展,具有十分重要的理论和现实意义。
  • 大学生对社会主义核心价值体系的认同研究 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系反映了中国社会发展的历史规律和趋势,体现了人民的根本利益、全局利益和长远利益。要增强大学生对社会主义核心价值体系的认同,就必须充分理解价值认同的一般规律,注重灌输教育与自我教育、自我修养相结合,注重价值理论学习和价值生活实践相结合,引导大学生准确理解社会主义核心价值体系的精神实质,躬行践履社会主义核心价值体系的基本要求。
  • 学习与思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 一切思想政治教育活动最终要通过受教育者的“学习”来完成。当代教育活动中,还要把学习素质教育提到教育改革的战略地位上来。学习素质教育与思想政治教育有区别,但也有同一性。二者之间有共同的教育内容,两种教育相辅相成、相互促进,共同发展。一切思想政治教育工作者也要不断提高和发展自身的学习素质,树立终身学习观念,自觉深入学习马克思主义基本理论,自觉向实践学习,向教育对象、向群众学习。
  • 关于地方高校发展中几个问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 地方高校在日益强调“大众化教育”、追求发展规模和发展速度的同时,面临的诸多问题却日益凸显,值得我们去思考。地方高校在学科发展上,应建立“大学科”的概念,以“厚基础、宽学科”为发展方向走大学科的道路,应在遵循学科发展规律基础上办出特色。地方高校在人事制度的改革方面,应本着精简、高效、规范的原则设置机构,要建立科学、客观的考核评估体系。在中外办学方面则要坚持正确办学方向、慎重选择外方合作办学伙伴、确立培养国际化人才的办学目标以及加强政策调控、完善监管体制。
  • 互联网的社会化价值及其实现路径 免费阅读 下载全文
  • 互联网是一个由客观结构、主观结构和价值结构系统所构成的有机整体,隐含着丰富的社会化价值。互联网成为社会化的主体之一,为社会化创造了新的虚拟社区环境,丰富了社会化的内容。互联网的社会化价值源于三种系统结构的整合,因此,从整体上认识和把握互联网,尤其是构建互联网的主观结构和价值结构系统至关重要。
  • 和谐视野下的大学生金钱观教育 免费阅读 下载全文
  • 加强和改进社会主义市场经济条件下的大学生金钱观教育,是构建社会主义和谐社会对思想政治教育提出的新要求。运用和谐的思维方式思考金钱观教育,需要从以下四个方面着手:坚持“以人为本”的同时重视人文价值、注重协同各类教育资源、建构和谐丰富的教育内容、加强高校制度化建设,从而实现大学生金钱观教育的观念更新、途径创新、内容创新和制度创新。
  • 论社会主义核心价值体系对社会思潮引导的有效性 免费阅读 下载全文
  • 社会主义核心价值体系是中国共产党在探索社会主义精神文明建设过程中取得的重大成果,是对我国社会主义现代化建设和全球化趋势的现实关照。社会主义核心价值体系针对多元化社会思潮的客观存在,构建了和谐社会价值认同的基础,能有效引导当代社会思潮。
  • 思想政治教育方法创新研究综述 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育方法创新研究是思想政治教育方法研究的重要领域和主要趋势,具有深远的理论意义和实践意义。纵观20多年来思想政治教育方法创新研究成果,该领域取得丰硕成果,在创新价值、创新原则、创新途径上达成许多共识。但由于思想政治教育还是一门新兴学科,思想政治教育方法研究仍处于探索阶段,方法创新领域的研究存在许多不足,需要众多学者在现有研究基础上继续努力开拓。
  • 方永刚的思想政治教育艺术及启示 免费阅读 下载全文
  • 方永刚让党的创新理论深入人心,源于他崇高的人格力量和高超的思想政治教育艺术。方永刚给我们思想政治工作者以很大启发:崇高的使命感、强烈的责任心和坚定的信仰能激发教育者如火的演讲激情;深厚的理论功底和深入的调查研究是演讲以理服人的前提;明确的教育目标和鲜活的教学内容是演讲吸引人的重要因素;将党的创新理论通俗化的演讲技巧和有针对性的教学方法和艺术则是演讲能打动人的关键。
  • 高校思想政治理论课程建设的困境成因及突破 免费阅读 下载全文
  • “05”新课程方案的实施是在高校思想政治理论课实效性不强这样一种“困境”背景下展开的,其目的是要通过加强学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,使思想政治理论课教学能够走出“困境”,明显改善。文章着重探讨思想政治理论课程建设的困境成因,寻求突破策略。
  • 论个体心理结构及其对思想政治教育的作用 免费阅读 下载全文
  • 个体心理结构是一个动态系统,由心理输入系统、心理执行系统和心理输出系统三个子系统构成。个体心理结构对于思想政治教育具有重要作用:依据个体心理物质要素来定位思想政治教育的力度和深度;依据个体心理动力要素来定位思想政治教育的切入点和着力点;依据个体心理定向要素来定位思想政治教育的向度。
  • 试论新时期党员应快速成长 免费阅读 下载全文
  • 综合国力的竞争最终是人才的竞争,中国共产党领导中国人民要实现中华民族的伟大复兴,就得要求党员成才,要成大才。另外,作为一名党员应该具备的责任感,要树立为人民做更大更多贡献的理想,树立终生学习、不断提高的思想,党组织也要提供大量的培训机会,建立健全良好运转的奖罚、激励机制,促使党员快速成才。
  • 高校学生党支部开展“支部共建”活动的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 开展学生党支部与其它类型党支部之间的“共建”活动,是新形势下加强高校学生党支部建设的有效途径,对于创新学生党支部的活动机制和活力,促进高校学生党建与思想政治工作合力的形成,搭建学生党员发挥作用的新平台等,都具有积极意义。开展好“支部共建”活动,要明确开展活动的目的和目标,切实加强高校党委对共建活动的领导和指导,建立健全制度保障体系。
  • 四制并举:构建高校学生党员先进性教育长效机制 免费阅读 下载全文
  • 构建大学生党员先进性教育长效机制是高校学生党建工作的重大课题。本文从构建长效的学习教育机制、组织管理机制、民主监督机制、岗位实践机制等四个方面提出了构建高校学生党员先进性教育长效机制的具体措施。
  • 研究大学生需要心理 改进高较思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 通过调查,分析了大学生需要心理的现状与特点,指出高校思想政治教育应针对大学生需要心理的特点,从引导需要积极发展、满足合理需要、注重需要差异、预测需要动向几方面着眼,加强思想政治教育,提高思想政治教育的有效性。
  • 当代大学生政治观的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 在问卷调查基础上,分析了当代大学生的政治观现状,提出相应的教育对策,即将政治理论的灌输与隐性教育、环境渗透相结合,提高大学生政治观教育的实效性;充分发挥高校思想政治工作的巨大优势,预防和克服大学生政治盲动和政治偏激;充分利用并有效规范网络,拓宽大学生政治观教育的渠道。
  • 把主体性教育理念引入高校思想政治教育的探讨 免费阅读 下载全文
  • 当今思想政治教育正面临着新的机遇和挑战,我们必须进一步更新教育观念,尊重和发挥学生的主体地位,改进思想教育方式,通过合理的教学计划、丰富的社团活动、适当的社会实践和优雅的校园文化,构建高校主体性教育体系,促进大学生思想政治教育。
  • 高校思想政治教育的跨文化沟通 免费阅读 下载全文
  • 针对多元化文化背景给高校思想政治教育沟通带来的严峻挑战,提出了了解多元文化是高校思想政治教育跨文化沟通的前提.尊重文化差异是高校思想政治教育跨文化沟通的保障,树立社会主义核心价值体系的主导地位是高校思想政治教育跨文化沟通的主要目的。
  • 新时期加强大学生理想信念教育对策探析 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生是未来社会主义现代化建设的中坚力量,是国家与民族的希望所在。他们具有什么样的理想信念,直接关系到社会主义建设事业的兴衰成败。新时期,如何应对形势的变化,加强和改进大学生的理想信念教育,具有十分重大的理论意义和现实意义。加强大学生理想信念教育的对策表现在以下几个方面:注重马克思主义理论教育,发挥主渠道的作用;加强实践检验,使理论与实践紧密结合;弘扬中华民族美德;正确处理理想与现实之间的关系。
  • 资本主义国家思想政治教育的借鉴与启示 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育是世界各国教育的一个重要组成部分,在实施思想政治教育的过程中,不同国家都积累了思想政治教育方法的丰富经验。中国和西方资本主义国家虽然是两种不同社会制度的国家,但思想政治教育的方法既各有其特殊性,又有普遍性。他们积累的丰富的经验和成功的做法对新形势下我国思想政治教育工作具有某种启发及借鉴意义。
  • 论主体间性视阈的高校毕业生思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 主体间性是高校毕业生思想政治教育的内在属性。传统“主体-客体”模式把毕业生作为思想政治教育的客体,毕业生被当作“加工”的对象,造成毕业生主体地位丧失。主体间性视阈将毕业生从传统“主体-客体”模式中解放出来,恢复了毕业生在教育过程中的主体地位。主体间性是对传统毕业生思想政治教育进行深刻反思的结果,也是毕业生思想政治教育的现实需要。贯彻主体间性思想,高校毕业生思想政治教育应坚持人本原则、主体性原则、理解原则、差异性原则和教育者主导原则。
  • 基于构建和谐校园的大学生诚信教育实效性研究 免费阅读 下载全文
  • 诚信是和谐校园的基本特征,通过对大学生诚信缺失现象和原因的分析,指出高等学校要将思想道德教育贯穿人才培养全过程,加强学生诚信制度建设和师德建设,营造诚实守信的校园文化氛围和舆论氛围,切实解决学生关心的实际问题,推进和谐校园的构建。
  • 试论高校和谐校园文化建设 免费阅读 下载全文
  • 建设和谐校园文化是构建和谐校园的需要,能增强学校软实力,有力促进大学生全面发展和健康成长。针对目前校园文化建设中存在的一些问题以及面临的机遇与挑战,提出了高校和谐校园文化建设应遵循以人为本、民主法治和包容并蓄等原则,要在校园物质文化、制度文化、精神文化和行为文化的建设方面采取相应的对策,促进人的自由、全面、协调、和谐发展。
  • 加强党风廉政建设 促进校园和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 高校党风廉政建设是构建和谐校园的基础、前提,是构建和谐校园的政治保障。加强党风廉政建设,促进校,园和谐发展,要多层面、多渠道加强党风廉政宣传教育,营造和谐校园氛围;要建立健全党风廉政建设领导体制、工作机制,完善廉政制度,为构建和谐校园提供强有力的制度保障;要畅通渠道,强化监督,全方位拓展民意沟通途径和方式;要紧扣《教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,努力构建与高等教育发展、与构建和谐校园要求相适应的惩防体系建设。
  • 大学生道德“知行分离”的教育应对 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生接受了十多年的学校道德教育和社会文明的熏陶,具有较高的道德认识水平,但“知行分离”的现象比较突出。高校要实现“知行统一”的德育培养目标,必须遵循道德教育的规律,唤醒和强化大学生的道德自律意识;关注和开发大学生的道德情感因素;重视和加强大学生的道德行为养成。
  • 儒家自我教育思想及其对现代道德教育的启示 免费阅读 下载全文
  • 自我教育是道德教育的最高境界。我国古代儒家从心性论出发认为德性发乎人的内心、基于人的本性,在道德教育上强调克己自省、修身自得,并探索出了一整套较为系统并具东方特色的自我教育方法;学习这些思想和方法对我们当代道德教育具有重要的启示和借鉴作用。
  • 浅析高校德育过程的阶段性差异 免费阅读 下载全文
  • 在大学生活的不同阶段,大学生的思想状况和特点是存在明显差异的。深入研究不同的大学生在不同阶段的思想特点,可以既持之以恒、又有所侧重地开展德育工作,从而尽可能地避免盲目性,提高实效性。
  • 论大学生社会主义荣辱观教育的有效渗透 免费阅读 下载全文
  • 加强大学生社会主义荣辱观教育是高校的一项中心工作,渗透教育是加强大学生社会主义荣辱观教育的一条有效途径。高校通过多学科教学进行荣辱观渗透;高校全体教职员工人人成为荣辱观渗透的主体;高校将荣辱观的渗透教育贯穿于课堂讲授、教学以及课外活动等一切可能的时间之中;根据学生的特点、授课的内容等采用多方法进行渗透,切实做到全员育人、全程育人、全方位育人,引导大学生真正成人成材。
  • 当代大学生思想道德问题分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 当代大学生的思想道德素质状况和行为方式反映着一代青年的精神状态,他们的品德素质是构成国民道德素质的重要方面,是一个民族文明程度的重要标志。当代大学生的思想道德素质的主流是健康向上的,但也存在着许多问题。针对目前大学生思想道德素质的实际情况,客观地指出了当代大学生思想道德方面出现的一些新问题,并理性分析了问题产生的原因,最后提出了加强大学生思想道德建设的对策和建议。
  • 大学生爱国主义教育的新思考 免费阅读 下载全文
  • 针对全球化对传统爱国主义教育造成的冲击和影响,从教育导向、教育内容、教育方式和教育原则等方面就如何着力加强对大学生的爱国主义教育进行了分析和探讨。
  • 大学生诚信缺失及其对策研究 免费阅读 下载全文
  • 针对当前大学生群体在“诚信”方面所表现出来的种种缺失状况,提出了高校思想政治教育要高度重视大学生诚信教育的观点,并对新时期加强大学生诚信教育的方法和途径进行了分析和探讨。
  • 真善美维度的社会主义荣辱观 免费阅读 下载全文
  • 社会主义荣辱观是建立在人性的三个维度,即“真”、“善”“美”基础上的,它既为社会主义社会提供了判断真假、善恶、美丑的标准,也体现出人类对美好、和谐、自由的社会生活理想的追求,又为社会主义社会成员正确处理人与自然之间、人与人之间和人与社会之间的关系提供重要的价值导向作用。
  • 构建高校学习型辅导员队伍的策略探讨 免费阅读 下载全文
  • 高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友。创建学习型辅导员队伍是知识经济时代发展、创建学习型社会、加强和改进大学生思想政治教育工作以及辅导员队伍和大学生全面发展的需要。创建学习型辅导员队伍必须明确学习型辅导员的概念和基本特征,在正确的理念和目标指导下,从四个方面重点推进实施。
  • 高校辅导员职业化建设的重要意义 免费阅读 下载全文
  • 在高等教育向大众化深入推进的过程中,加强辅导员队伍建设,努力促成辅导员的职业化,提高辅导员队伍的整体素质,是当前加强和改进大学生思想政治教育工作必须高度重视并重点解决的课题。高校辅导员的职业化推进在促进高校改革发展、构建和谐校园、维护高校稳定方面具有十分重要的意义。
  • 对高校辅导员工作职责的重新思考 免费阅读 下载全文
  • 当前大学生思想政治教育面临的新形势和新任务,迫切需要加大高校辅导员队伍建设的力度。然而高校辅导员工作“错位”的现象严重阻碍了辅导员队伍建设的健康发展。针对东莞理工学院辅导员建设现状,客观地对高校辅导员工作职责进行一次深刻的反思,剖析工作错位的原因,寻找对策,做到准确把握“负担”的真正内涵,对辅导员工作既要做加法,又要做减法,实现减量增质,提高辅导员工作的实效。
  • 论思想政治理论课学生考评的原则 免费阅读 下载全文
  • 思想政治理论课考评是思想政治理论课教学的重要组成部分,是高校思想政治理论课教学改革的重要突破口和切入点。思想政治理论课考评要遵循以下基本原则:知行统一原则、主体性原则、可把握性原则、层次性原则、个性化原则、科学性原则、综合性原则等。
  • 《思想道德修养与法律基础》课教学探析与思考 免费阅读 下载全文
  • 根据中宣部、教育部实施“05方案”的要求,高校思想政治理论新课程设置方案已全面付诸实施。为进一步提高教学实效,作为在2006级学生中率先组织教学的《思想道德修养与法律基础》课程的教师,必须认真予以总结与思考,吃透教材,因材施教,不断提高师德素养,继续深化教学改革。
  • 研究型教学模式的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 高校思想政治理论课于2006年实行新的教学方案,为适应这一新的情况,教学改革就成了当务之急。研究型教学理念、教学模式的提出和在教学实践中的探索,必将对改变目前教学现状,提高教学水平,满足学生成才的愿望发挥作用。
  • 案例教学法在思想道德修养与法律基础课教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 教学法可以增强思想道德修养与法律基础课的实践性,提高大学生分析问题、解决问题的能力。文章阐明案例挑选的原则,论述在案例教学过程中必须注意的问题,并提出运用案例教学法对教师和大学生的要求。
  • 大学生思想政治理论课成绩评价方法的改革刍议 免费阅读 下载全文
  • 思想政治理论课是对大学生进行思想道德教育的主渠道和主阵地,课程的评价方法也会反过来影响教学质量和教学效果。本文分析了大学生思想政治理论课成绩评价的现状和存在的问题,并提出了相应的解决方法,力图为学生思想道德修养的提高提供广阔空间。
  • 思想政治理论课实施互动式教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 互动式教学是思想政治理论课教学的必然选择。互动式教学就是把教学活动看作是师生之间进行的一种真诚和谐的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展的教与学统一的活动过程,它体现了“以人为本”的创新教育教学理念,强调发现学习、探究学习。在教学中主要采取师生互动、生生互动、与社会互动、与媒体互动等几种形式。互动式教学能使学生建立自信、认识自我,激发内在发展的动力,实现全面发展。
  • 网络成瘾与青少年人格障碍的矫治 免费阅读 下载全文
  • 网络是一把双刃剑,它在方便人们生活的同时,也带来许多问题。针对青少牟的网络成瘛行为,通过分析造成网络成瘾的心理机制,结合网络成瘾所导致的异常人格表现,提出电脑游戏、网络交际、网络色情、信息超载等网络使用方式,造成许多青少牟的网络成瘾行为。通过分析现有的矫治措施.为更好地预防和矫治网络成瘾提供了一些建议和对策。
  • 关于高校中外合作办学学生爱国主义教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 针对高校中外合作办学的特殊性,提出高校中外合作办学必须加强学生爱国主义教育。分析了当前高校中外合作办学学生爱国主义思想的现状,对加强中外合作办学高校学生爱国主义教育的对策进行了探讨。
  • 高校国家助学贷款工作现状与对策分析 免费阅读 下载全文
  • 国家助学贷款是实施“科教兴国”战略,促进教育事业发展,运用金融手段扶助贫因学生的重大政策举措,但是在实施的过程中也产生了许多问题。针对国家助学贷款工作面临的现状,总结了国家助学贷款存在的突出问题,提出了完善国家助学贷款对策的针对性措施。
  • 以本科教学评估为契机提高大学生素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育部推行高等学校本科教学工作评估,是在高等教育进入大众化的背景下,深化教育教学改革、推进高等学校管理创新、提高人才培养质量的重大举措。它是提高我国高等教育质量,建立长效的质量保障体系与监控机制的有效途径。各普通高等学校应以本科教学评估为契机,加强大学生思想政治教育,努力促进和提高大学生创新能力和素质的培养,积极营造良好的教学环境与氛围。
  • 在实践中探索高校校报的发展新路 免费阅读 下载全文
  • 高校校报是校园内占主导地位的媒体,也是高校加强思想政治教育和开展新闻宣传工作的重要阵地。本文从阐述现状、分析原因和提出对策思路出发,对校报舆论导向、选材内容、报道方式、编排形式的实践进行一些可行性的创新与探索。
  • 试论高等学校的“远程国防教育” 免费阅读 下载全文
  • 目前,高等学校“远程国防教育”已具备了法律保障、政策支持、软硬件环境等必要条件。文章探讨了远程国防教育的教学方法,指出当前国防教育朝着实时交互式网上授课,教学资源共享,虚拟教室的方向发展,使“国防教育”的手段更先进,教学内容更丰富、更科学、更有效。
  • 高校大学生心理危机中的自我成长研究 免费阅读 下载全文
  • 随着我国社会变革和竞争激烈的加剧,高校大学生的心理健康问题日渐突显,心理危机严重影响着大学生的成长成才。在从自我成长视角认识大学生心理危机的基础上,分析了大学生心理危机干预与自我成长之间的联系与影响,对促进大学生心理危机自我成长途径进行了探索。
  • 大学新生不同群体心理健康状况调查和比较研究 免费阅读 下载全文
  • 心理素质教育已成为人才培养的重要组成部分,高校的心理教育工作更具针对性和实效性。采用《UPI-大学生人格问卷》,对3489名大学新生进行测评。通过对不同群体学生的心理健康状况的调查和比较研究,为高校心理健康教育与心理咨询工作提供现实依据并积极探索教育对策。
  • 湖南理工学院 免费阅读 下载全文
  • [本刊专稿]
    毛泽东关于党的批评与自我批评优良作风思想论纲(韩振峰)
    [理论探讨]
    大学生对社会主义核心价值体系的认同研究(李斌雄 张小秋)
    学习与思想政治教育(郝贵生)
    关于地方高校发展中几个问题的思考(荣盘祥)
    互联网的社会化价值及其实现路径(陈晓强)
    和谐视野下的大学生金钱观教育(孙婷婷)
    论社会主义核心价值体系对社会思潮引导的有效性
    [博士论坛]
    思想政治教育方法创新研究综述(张毅翔)
    方永刚的思想政治教育艺术及启示(王春玺)
    高校思想政治理论课程建设的困境成因及突破(胡菊华)
    论个体心理结构及其对思想政治教育的作用(姜华)
    [党建工作]
    试论新时期党员应快速成长(闫波 杨春雷)
    高校学生党支部开展“支部共建”活动的实践与思考(高辉庆 贺涛)
    四制并举:构建高校学生党员先进性教育长效机制(贾敬远)
    [思想政治工作]
    研究大学生需要心理 改进高较思想政治教育(胡凯)
    当代大学生政治观的调查与思考
    把主体性教育理念引入高校思想政治教育的探讨(刘素杰 盖海萍)
    高校思想政治教育的跨文化沟通(付用兰)
    新时期加强大学生理想信念教育对策探析(杜英)
    资本主义国家思想政治教育的借鉴与启示(朱小菲)
    论主体间性视阈的高校毕业生思想政治教育(孔令十)
    [和谐校园建设]
    基于构建和谐校园的大学生诚信教育实效性研究(刘峰)
    试论高校和谐校园文化建设(乔长水)
    加强党风廉政建设 促进校园和谐发展(梁秀萍)
    [德育工作]
    大学生道德“知行分离”的教育应对(魏红卫)
    儒家自我教育思想及其对现代道德教育的启示(毕明生)
    浅析高校德育过程的阶段性差异(欧清华 胡解旺)
    论大学生社会主义荣辱观教育的有效渗透(刘余香)
    当代大学生思想道德问题分析及对策(路璐)
    大学生爱国主义教育的新思考(苏宝芳)
    大学生诚信缺失及其对策研究(张影 潘道财)
    真善美维度的社会主义荣辱观(张薇)
    [辅导员队伍建设]
    构建高校学习型辅导员队伍的策略探讨(陈清华)
    高校辅导员职业化建设的重要意义(杨芳)
    对高校辅导员工作职责的重新思考(宋美娴 苏亚玲)
    [教学研究]
    论思想政治理论课学生考评的原则(刘红英)
    《思想道德修养与法律基础》课教学探析与思考(邱宁)
    研究型教学模式的探索与实践(张秀英 梁建军)
    案例教学法在思想道德修养与法律基础课教学中的运用(刘亚军)
    大学生思想政治理论课成绩评价方法的改革刍议(杜凤静)
    思想政治理论课实施互动式教学的探索(陶维梅)
    [工作研究]
    网络成瘾与青少年人格障碍的矫治
    关于高校中外合作办学学生爱国主义教育的思考(邓洪健)
    高校国家助学贷款工作现状与对策分析(于海洋)
    以本科教学评估为契机提高大学生素质的培养(姜如星 宋凯)
    在实践中探索高校校报的发展新路(王蕾)
    [国防教育]
    试论高等学校的“远程国防教育”(尚晓军)
    [心理健康教育]
    高校大学生心理危机中的自我成长研究(李金林 申玮 陈晶妍)
    大学新生不同群体心理健康状况调查和比较研究

    湖南理工学院(李凯)
    《思想政治教育研究》封面

    主管单位:哈尔滨理工大学

    主办单位:哈尔滨理工大学

    主  编:陆岩

    地  址:哈尔滨市南岗区学府路52号

    邮政编码:150080

    电  话:0451-86390039

    电子邮件:szhjy1985@163.com

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    定  价:60.00


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