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  • 提升高职院校校园文化软实力的思考 免费阅读 收费下载
  • 校园文化软实力就是高职院校的文化创生力。高等职业院校校园文化软实力的增强,就意味着其办学理念特色优先。提升校园文化软实力对高职院校的科学发展具有重要现实意义。高职院校提升校园文化软实力必须拓展的主要途径包括:自觉培育学校人文精神,主动加强具有高职特点的思想政治教育,大力开展社团活动,以及不断优化“三育人”环境等四个方面。提升校园文化软实力,是新一轮改革开放中高职院校科学发展面临的新挑战,也是广大职业教育工作者探索的新空间。
  • 论高校校园文化的德育功能 免费阅读 收费下载
  • 高校校园文化是高校德育体系的重要组成部分,充分发挥校园文化德育功能,是新时期高等学校的重要使命。校园文化的德育功能:教育导向功能、规范行为功能、健全人格功能、实践锻炼功能、情感陶冶功能、审美教育功能。校园文化德育功能实现的途径:寓教于脑,创建先进的校园文化;寓教于景,营造优美的校园物质文化;寓教于乐,创造科学的校园行为文化;寓教于理,完善合理的校园制度文化;寓教于心,培养高尚的校园精神文化。
  • 中美高校辅导员职能比较与我国高校辅导员专业化建设 免费阅读 收费下载
  • 专业化是一个职业发展的最终方向,辅导员职业专业化是近年来我国高校思想政治教育发展的新方向。美国具有关于学生事务管理的丰富理论,从美国辅导员协会对辅导员的定位来看,辅导员的工作职责分为三个主要的组成部分,即心理辅导、职业辅导和社会化辅导。我国高校辅导员主要有两大职能:政治职能和管理职能。比较中美两国辅导员职能异同,结合我国实际情况,比较借鉴美国高校辅导员专业化建设的有益经验,建立我国高校辅导员职业所具备的属性标准,推进我国高校辅导员职业专业化建设。
  • 大学生非正式群体特征及其管理问题浅析 免费阅读 收费下载
  • 大学生一直都是备受社会关注的群体。在大谈人才战略的今天,培养出适合社会发展所需要的人才,更是全民包括学生、家长、学校以及社会的殷切期望。在新的历史时期,随着社会结构的全面转型,大学生的行为取向发生了新变化,而集群性是其最基本的特点。通过对大学生非正式群体的形成原因、特点进行分析,在此基础上探讨对高校大学生非正式群体的管理策略。
  • 提升高校毕业生就业竞争力的思考 免费阅读 收费下载
  • 针对高校毕业生就业的实际状况,对毕业生就业竞争力的内涵进行了系统的论述,并对制约高校毕业生就业竞争力的因素进行了分析,提出要从加强思想政治教育工作,完善就业指导服务体系等五个方面着手,提高高校毕业生的就业竞争力。
  • 高校学风建设长效机制的构建与研究 免费阅读 收费下载
  • 针对学风建设在高校人才培养中的重要作用,提出了构建学风建设长效机制的战略思考,并对学风建设五大机制的构建进行了实践的探索和系统的思考,形成了学风建设实效性、长效性和科学性的对策。
  • 高校安全与保卫组织能力建设 免费阅读 收费下载
  • 加强高校保卫组织的能力建设,是做好高校安全保卫工作的保障。从高校保卫组织能力建设的重要性、必要性、特殊性出发。指出了目前高校保卫组织的能力建设中存在的问题。对如何加强高校保卫组织的能力建设,提出了解决的办法。
  • 对当代大学生权利意识及教育问题的思考 免费阅读 收费下载
  • 当代大学生对于“权利”具有强烈的诉求,但实际的权利认知程度不高,在享受权利和承担责任的能力上相对薄弱。大学相关的权利教育通过现有的课堂教学起到了一定作用,但仍需改进。对大学生权利意识的培养,在于纠正对权利的错误认知,探求促发大学生对社会权利义务关系能产生深层思考的培养途径和方法,合力营造“公正、民主、和谐”的大学校风。
  • 关注贫困大学生就业问题 重视贫困大学生就业工作 免费阅读 收费下载
  • 贫困大学生是大学校园中很大的、特殊的群体,贫困大学生“就业难”已是不争的事实,如何解决贫困大学生的就业问题。做好贫困大学生的就业工作已经成为我国高校就业工作的重要组成部分,更是创建和谐校园中不可忽视的重要内容。通过分析贫困大学生就业难的原因,阐述了实现贫困大学生充分就业的重要意义,并提出了工作建议以缓解贫困大学生就业难的问题,进而促进和谐校园的构建。
  • 大学生职业生涯规划的思考 免费阅读 收费下载
  • 有效的职业生涯规划有利于明确人生未来的奋斗目标,它不仅帮助个人按照自己的条件找到一份合适的工作,更重要的是帮助个人真正了解自己,为自己定下终生的事业大计,筹划未来。高校就业指导部门要根据大学生不同发展阶段的要求,帮助学生提高认知能力,引导大学生确定自己最佳的职业奋斗目标,指导学生制定合理的生涯规划方案,激发学生在校期间的学习积极性,增强学生的职业竞争力,促进大学生成长成才。
  • 思想政治教育实效性的创新思考——评梅荣政教授《中国特色社会主义基本问题研究》 免费阅读 收费下载
  • 对于什么是中国特色社会主义,其内涵应该如何把握,多年来学术界从不同角度对这一问题有众多探讨,并已获得大量成果。武汉大学梅荣政教授的《中国特色社会主义基本问题研究》(武汉大学出版社,2007年版)是一部研究中国特色社会主义问题的重要理论成果,它从全方位对中国特色社会主义的一系列基本问题作了科学阐述,是作者将自己20多年来对中国特色社会主义的理论与实践进行深入研究所获得的成果的一个阶段性总结。
  • 加强新时期大学生理想信念教育的研究 免费阅读 收费下载
  • 理想信念教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的核心。面对国际政治经济格局的变化发展及我国经济转型、社会转轨的特殊时期,大学生理想信念教育工作面临着新形势、新任务。应进一步深化对理想信念和理想信念教育的认识,努力探索理想信念教育的方法和途径。
  • 论“思想政治工作前沿发展”概念 免费阅读 收费下载
  • 现在人们已经分别从哲学、经济学、现代化理论、人文关怀、关系、系统论等不同视角对思想政治工作发展、思想政治教育发展概念进行了研究,但是还没有对思想政治工作前沿发展概念进行界定。根据“事物发展”与“发展事物”两个概念的联系和区别,借鉴与反思思想政治工作发展、思想政治教育发展的现有研究成果,从思想政治工作前沿发展的本质出发,以综合的、系统的、全面的视域来定义思想政治工作前沿发展。它是指思想政治工作前沿在其发展过程中,根据社会发展需要不断改变思想政治工作前沿自身即向势自身,以日益适应社会发展需要的状态及其沿着这一状态运行的过程。
  • 论劝服理论在思想政治教育过程中的应用 免费阅读 收费下载
  • 劝服理论与思想政治教育原理具有诸多契合点。两者在理论基础、目的和手段、发展阶段上都有许多近似之处,这为在思想政治教育中借鉴应用劝服理论提供了基本每件;劝服四要素各自的特点和作用,也为成功开展思想政治教育工作提供了有效手段;劝服的方法与技巧也可以大大丰富思想政治教育的方式方法,有利于切实提升思想政治教育的实效性。
  • 徐州市大学生思想道德状况调查分析 免费阅读 收费下载
  • 通过对徐州市四所高校1000名大学生的政治态度、价值取向、理想信念、参与社会事务意识、社会责任意、识、社会关怀意识的调查分析,表明当前大学生思想道德呈现出信仰多元化、理性化,价值取向多元化、兼容化,理想信念现实化,参与社会事务意识理性化、务实化,社会责任意识和社会关怀意识个人色彩严重等特点,这要求我们必须区分大学生思想道德建设的层次,加强对大学生思想道德认知、情感、意志和行为的系统整合,加强对大学生思想道德形成和发展规律的研究,提高建设的科学性、针对性和实效性。
  • 关于“以社会主义核心价值体系引领社会思潮”的两点思考 免费阅读 收费下载
  • 有效地“以社会主义核心价值体系引领社会思潮”,首先应以价值研究为起点,研究社会主义之于人类的基本价值、核心价值等基础性问题。以此为基础,全面解析“社会主义核心价值体系”的内容及结构并进行多渠道的构建,解决以什么引领的问题。其次要客观地分析和认识各种社会思潮的社会性质和作用,辨别多样化社会思潮当中,哪些是与历史前进方向一致的正确思潮,哪些是与历史前进方向无涉的中性思潮,哪些是与历史前进方向相背离的错误思潮,并以不同的态度方式对待,解决引领什么的问题。
  • 思想政治教育学科基本范畴之我见 免费阅读 收费下载
  • 关于思想政治教育学科基本范畴问题,学界看法不一。科学地概括基本范畴,对于推进思想政治教育学科建设具有十分重要的意义。思想政治教育学科基本范畴应与思想政治教育学科研究对象相统一,与思想政治教育原理的理论体系相符舍,与思想政治教育过程基本要素相一致。思想政治教育学科基本范畴包括思想政治教育者和思想政治教育对象、思想政治教育目标和思想政治教育内容、思想政治教育原则和思想政治教育方法、思想政治教育环境和思想政治教育载体。
  • 以人为本:现代思想政治教育的根本理念 免费阅读 收费下载
  • 以人为本是科学发展观的核心,也是现代思想政治教育的价值诉求和根本理念。在现代思想政治教育中,如何科学理解以人为本的根本理念,如何把“以人为本”作为思想政治教育根本理念,以及如何在思想政治教育过程中贯彻以人为本的根本理念,都是值得深入探讨的重大现实课题。
  • 高校学生综合素质评价的功能与原则 免费阅读 收费下载
  • 高校学生综合素质评价是大学生思想政治教育工作的重要内容,也是检验大学生思想政治教育成效的主要方式。高校学生综合素质评价具有导向功能、规范功能、激励功能和调节功能。在构建高校学生综合素质评价体系时要坚持现实性、发展性、科学性和实用性原则,而在实施学生综合素质评价过程中要坚持主体性、民主性、动态性原财。
  • 论现代思想政治教育的特点 免费阅读 收费下载
  • 思想政治教育的创新和发展既有赖于从经验向理论指向的提升和转换,以增强其科学性。又依赖于对新的形势下提出的种种新的挑战做出积极回应,以增强其主动性、针对性和实效性。思想政治教育的创新和发展应从理论的高度、更深层次地去审视现代思想政治教育的历史和现实,充分体现出草根性、实践性、民族性、时代性等特征,从而解答现代思想政治教育在新的形势下提出的重要理论和实践课题,以促进思想政治教育学科化建设。
  • 社会变革对思想政治工作社会机制的挑战 免费阅读 收费下载
  • 当前的思想政治工作社会机制与社会的巨大变革存在一定程度的不相适应,突出表现在思想政治工作社会机制在一些新兴组织领域运行失调、思想政治工作社会机制面临公民社会的合法性认同问题、思想政治工作社会机制遭遇信息社会的竞争性选择考验。因此,思想政治工作社会机制的深化发展是摆在执政党面前一项紧迫而重要的任务。
  • 高等院校非哲学专业哲学思辨课程的建构——“马克思主义当代中国化”的建设路径探索之一 免费阅读 收费下载
  • 大学哲学思辨课程是培养大学生创新能力必须开设的课程。历届党和国家领导人都强调哲学思辨能力的培养对提高国民素质具有重要意义,在创新实力比较强的美、德、日等国的高等教育中都把哲学思辨课程作为必修课,而且哲学思辨课程的学习为构建专业知识学习的理性反思和批判提供了哲学思辨基础。但我国高等教育的非哲学专业除了只开设马克思主义哲学原理外,再无其他哲学思辨课程,这不利于非哲学专业大学生对其所学专业领域知识的反思、批判和革新等创新能力的培养。对此,高等院校非哲学专业必须系统的开设至少一学年的哲学思辨课程,以此为提升学生创新能力开辟一条课程构建的新渠道。
  • 高校环境伦理教育的若干思考 免费阅读 收费下载
  • 大学生的环境意识、环境伦理观念、环境道德行为将在很大程度上决定或者改变人类的未来。高校环境伦理教育要想在全球生态危机面前发挥其应有的作用,必须从环境伦理教育的依据、目标和方法来入手建设,从而有助于人与自然的和谐相处。
  • 我国文化模式转型对大学生思想政治教育提出的新要求 免费阅读 收费下载
  • 我国正处在由计划经济向社会主义市场经济转轨和传统农业文明向现代工业文明转型的特殊时期,经济制度和社会构成的深刻变化必然引起人们思想意识和文化观念的转变。文化模式的转型成为针对大学生进行的政治思想、道德伦理和法律素质教育新的社会境遇。我国文化模式转型对大学生思想政治教育提出了新的课题和要求,高校思想政治教育必须面对新的社会境遇回应新的要求,这是高校思想政治教育能够取得实效性的关键。
  • 青少年生命教育:和谐社会构建中德育的新理念 免费阅读 收费下载
  • 构建社会主义和谐社会对德育提出了许多新课题,而青少年生命教育正是这个时代的德育新课题。和谐社会构建中的德育要获得成功,要坚持“以人为本”,必须关注青少年的生命发展。生命教育正是为了青少年生命健康与和谐发展而进行的一项德育工作,也是社会环境和青少年自身发展变化的迫切要求,是构建和谐社会的一个重要组成部分。因此,我们必须调动各方面的力量,从生理、心理和伦理等方面对青少年进行全面、系统、科学的生命教育,引导青少年善待生命,帮助青少年完善人格、健康成长。
  • 思想政治理论课从知识型教学向信仰型教学的转变 免费阅读 收费下载
  • 在我国学校,以学科课程为主导所进行的思想政治教育普遍存在知识型教学的弊病。在整个思想政治理论课教学过程中,教育者以传递科学知识的方式向学生介绍“知识点”,只要掌握了标准答案,就等于“知道”,“知道”就等于“乐道”。这种灌输式反理性的教学模式使得思想政治教育在学校中的尴尬处境始终未得到有效改善。如何能构建一种以激发学生自我精神塑造为主旨的信仰型教学模式是力求探索的问题。
  • 增强高校思想政治理论课实效性的探索 免费阅读 收费下载
  • 增强高校思想政治理论课教学的实效性,需要进行教育内容、教育手段、教育方式方法等方面的改革创新。还应做到人生观教育经常化、教育模式多样化、教育手段现代化、专题讲座系列化、教研活动制度化等。
  • 增强高校思想政治理论课教学实效性的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 增强高校思想政治理论课教学实效性是建立高校思想政治教育工作长效机制的重要方面,要着重关注科学性、整体性、建设性和时代性四个方面的问题。科学性保证了高校思想政治理论课的学术性和科学品位;整体性是将理论与实践结合的必然要求;建设性是搞好思想政治理论课教学的关键;时代性既反映了教学内容的与时俱进,也是现代教育规律和教育技术方法进步的要求。
  • 提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的探讨 免费阅读 收费下载
  • 思想政治教育课程改革新方案的贯彻实施,重要的是实现和提高恩想政治理论课的教学实效性。《思想道德修养与法律基础》课是思想政治理论课之一,同样面临着这一问题。要提高《基础》课的教学实效性,在教学中应注意处理好五个关系:一是教材体系与教学体系的关系;二是教师已有知识与新教材内容的关系;三是教师主导与学生主体的关系;四是理论教学与实践教学的关系;五是传统单一的教学方法与现代多种教学方法的关系。
  • 高校思想政治理论课教师的职业心理问题及其克服 免费阅读 收费下载
  • 高校思想政治理论课教师的心理健康总体是好的,但也存在一些职业心理问题,主要表现为职业焦虑和职业倦怠。职业心理问题产生的原因是复杂的、多方面的,不仅来自社会、学校、学生方面,还来自教师本人方面。相应地,需要社会、学校和教师自身共同努力来解决职业心理问题。
  • 高校思想政治理论课教师的职业倦怠心理与干预策略 免费阅读 收费下载
  • 受社会因素、学科因素与教学的影响以及个体自身原因,高校思想政治理论课教师存在着职业认同度低,职业效能感弱,职业情感淡漠,职业行为偏离等倦怠心理。预防和缓解高校思想政治理论课教师职业倦怠可以采取自我调适、同行互助、专家引领、学校关心和社会支持等调控策略。
  • 《马克思主义基本原理概论》四化教学探索 免费阅读 收费下载
  • 《马克思主义基本原理概论》是05方案的四门思想政治理论课之一,如何使其成为大学生真心喜爱的优秀课程,可从教学手段现代化、教学内容精练化、教学方法多样化和实践教学规范化的“四化”教学进行探索。在教学手段上课堂教学和网络互动相促进,构建师生平等对话渠道,实现教学手段现代化;在教学内容上教材理论与专题讲授相渗透,把教材体系转化为教学体系,达到教学内容精练化;在教学方法上案例教学与问题教学相结合,增强教学的针对性和实效性,形成教学方式多样化;在教学环节上理论教学与社会实践相统一,促进理论学以致用的功能,保障实践教学规范化。
  • 高校学生班级党支部建设探析 免费阅读 收费下载
  • 从高校学生党支部建在班上的理论依据和工作实际出发,客观分析学生党支部建在班上的必要性,阐述新形势、新任务下班级党支部工作运行的特点及工作模式,借以推进高校学生班级党支部建设发展。
  • 充分发挥党建工作在高校危机管理中的作用 免费阅读 收费下载
  • 在学校危机管理中如何发挥党建思想政治工作的作用已成为目前高校迫切需要研究和解决的问题。从自然、社会和高校内部等多方面分析了高校危机事件发生的原因,提出了以高校党建思想政治工作为载体.加强危机意识教育,在思想上构筑起应对各种风险的“防火墙”,在管理上构建起网络舆论的新机制、快速高效的组织保障体系和运行机制等对策。
  • 以弘扬抗震救灾精神为契机开创大学生思想政治教育工作新局面 免费阅读 收费下载
  • 抗震救灾精神是中华民族在新的历史条件下,在抗击“5.12”特大地震灾害的伟大实践中,所凝铸的一种友爱奉献的崇高品质、顽强不屈的英雄气概和团结奋发的精神面貌。在大学生中弘扬抗震救灾精神,以此为契机,丰富教育内容,赋予新时期思想政治教育时代性,创新教育形式与载体,增强思想政治教育有效性,建立健全应对突发事件的思想政治教育工作体系与机制,提高思想政治工作的针对性,把抗震救灾精神教育引向深入,永葆大学生的持久精神动力,并转化为实际的爱国行动,必将开创思想政治工作的新局面。
  • 思想政治教育面临高等教育大众化的影响及对策 免费阅读 收费下载
  • 高等教育大众化背景下,学生数量急增,学生的多样化,高校重组可能带来的学生思想文化冲突,学生由单纯的受教育者变成了教育的权利主体,学分制和后勤社会化改革引起大学生的生活、学习模式变化,贫困生的精神压力和思想包袱,毕业生就业压力等新情况,使思想政治教育面临严峻挑战。为此,要创新思想政治教育的观念、模式、途径和校园保障机制;树立以人为本和教育目标的共性与个性统一的思想政治教育观;尝试开放式、全员参与和管理制度规范化的思想政治教育模式:加强课程班级、社团活动、学生公寓和互联网等思想政治教育途径;完善心理健康教育、就业指导和贫困生资助等机制。
  • 马克思主义人学视角下的思想政治教育 免费阅读 收费下载
  • 人的问题是贯穿马克思主义学说始终的重要线索,思想政治教育问题从根本上讲是人的问题,这一契合点把马克思主义人学与思想政治教育紧密联系起来,从社会学层面和哲学本体论层面对马克思主义人学思想中关于人的本质特性作了简要剖析,并以此为基点,把现实的个人、实践的人作为现代思想政治教育的最高目的促进人的自由全面发展的科学的逻辑前提,对思想政治教育工作进行更为深刻、科学的探讨。
  • 思想政治工作在构建和谐社会中的作用 免费阅读 收费下载
  • 构建社会主义和谐社会,是党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务,适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。宣传思想工作要准确把握构建社会主义和谐社会的新要求,坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,着力在打牢共同思想基础、营造和谐舆论环境、提供强大精神动力、培养文明风尚、创造良好文化条件等方面,为构建社会主义和谐社会贡献力量。
  • 深圳大学 免费阅读 收费下载
  • 论教育省略了什么 免费阅读 收费下载
  • 从世界文明中心转移规律的高度,指出优秀科学技术和人文大师的数量和水平是世界文明中心转移的决定性因素。对此,学校教育具有特殊的决定性地位和作用。20世纪后半期,世界教育出现了“工具理性主义”和用“流水线作业”方式培养学生两个倾向性问题。改革开放30年来,我国教育在大发展的同时,受“工具理性主义”影响出现了四个“省略”,即“不同程度地省略了学生创造性智慧和能力的深度开发”,“不同程度地省略了学生丰富而均衡的精神世界的精心培养”,“不同程度地省略了高等学府对崇高学术耐心和学术敬仰的制度保障”,“不同程度地省略了对特殊人物‘超常学术抱负’的政策支撑”。为此,提出了四项教育对策。
  • 高校党组织推动和谐校园建设的有效途径 免费阅读 收费下载
  • 建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的迫切需要。推进和谐校园建设是高校党的建设的重要任务。高校党组织应创新工作思路、工作方式、工作载体,以此增强和谐校园建设工作的主动性、针对性和有效性,全面推进和谐校园建设。
  • [德育工作]
    提升高职院校校园文化软实力的思考(钱涛)
    论高校校园文化的德育功能(肖庆生)
    [辅导员队伍建设]
    中美高校辅导员职能比较与我国高校辅导员专业化建设
    [工作研究]
    大学生非正式群体特征及其管理问题浅析
    提升高校毕业生就业竞争力的思考(周长群 王立明)
    高校学风建设长效机制的构建与研究(徐可明)
    高校安全与保卫组织能力建设
    对当代大学生权利意识及教育问题的思考(梁君 王娜)
    关注贫困大学生就业问题 重视贫困大学生就业工作(崔征)
    大学生职业生涯规划的思考(杨凤娟)
    [书评]
    思想政治教育实效性的创新思考——评梅荣政教授《中国特色社会主义基本问题研究》(吴东华)
    [理论探讨]
    加强新时期大学生理想信念教育的研究(吴秋凤)
    论“思想政治工作前沿发展”概念(余仰涛 李珂)
    论劝服理论在思想政治教育过程中的应用
    徐州市大学生思想道德状况调查分析
    关于“以社会主义核心价值体系引领社会思潮”的两点思考(方爱东)
    思想政治教育学科基本范畴之我见(常永军)
    以人为本:现代思想政治教育的根本理念(郭秀丽)
    [博士园地]
    高校学生综合素质评价的功能与原则(甘泉)
    论现代思想政治教育的特点(卢岚)
    社会变革对思想政治工作社会机制的挑战(钟一彪)
    高等院校非哲学专业哲学思辨课程的建构——“马克思主义当代中国化”的建设路径探索之一(阮朝辉)
    高校环境伦理教育的若干思考(王艳)
    我国文化模式转型对大学生思想政治教育提出的新要求(纪逗)
    青少年生命教育:和谐社会构建中德育的新理念(陈正桂)
    [思想政治理论课教学]
    思想政治理论课从知识型教学向信仰型教学的转变(杜君 赵秋静)
    增强高校思想政治理论课实效性的探索(张开城)
    增强高校思想政治理论课教学实效性的几个问题(白琳)
    提高《思想道德修养与法律基础》课教学实效性的探讨
    高校思想政治理论课教师的职业心理问题及其克服(杜凯)
    高校思想政治理论课教师的职业倦怠心理与干预策略(邹国振)
    《马克思主义基本原理概论》四化教学探索(张小媚)
    [党建工作]
    高校学生班级党支部建设探析(夏威)
    充分发挥党建工作在高校危机管理中的作用
    [思想政治工作]
    以弘扬抗震救灾精神为契机开创大学生思想政治教育工作新局面(康厚德)
    思想政治教育面临高等教育大众化的影响及对策(江传月)
    马克思主义人学视角下的思想政治教育
    思想政治工作在构建和谐社会中的作用(李洪武)

    深圳大学
    [本刊专稿]
    论教育省略了什么(陈秉公)
    [书记论坛]
    高校党组织推动和谐校园建设的有效途径(田文媛)
    《思想政治教育研究》封面

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