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文献检索:
  • 图书馆服务工作创新的途径 免费阅读 下载全文
  • 结合目前国内外高校图书馆的现状和社会发展需求,针对高校图书馆服务机制的建立及服务途径的拓展,提出了具体的措施;阐述了高校图书馆在服务对象、服务内容、服务方式和模式等方面创新的必要性和具体途径,提出了高校图书馆应充分利用知识技术资源和信息资源的优势为师生服务,为社会造福的理念。为丰富高校图书馆图书资源,提高图书利用率提出了有效途径。构建图书馆建设的多项服务工作的创新举措,以适应与日俱增的知识经济发展的需要。
  • 论高校班主任工作的“四个有” 免费阅读 下载全文
  • 当前高校班主任工作的思路及工作模式较之以往已有了很大改变,尤其是对班主任的综合素质、管理和教育方法都提出了更高要求。以激发热情、提升理念、创新方法、务实求高来促进新时期高校班主任工作的深化和提高,切实增强班主任工作的实效性。
  • 高校新闻网建设与管理问题探析 免费阅读 下载全文
  • 高校新闻网站作为校内外受众了解学校的重要信息窗口,在学校的舆论引导、对内对外宣传、形象塑造以及校园文化建设等方面发挥着越来越重要的作用。但随着高校的快速发展、师生多层次多方面的精神文化需要,新闻网建设显现了一些不容忽视的深层次问题。面对这些问题,需要我们从新闻网的管理与维护、网站内容、网站功能等方面不断进行创新,使高校新闻网的建设逐渐走向成熟,从而与学校的发展建设相适应。
  • 试论校报总编的“总编意识” 免费阅读 下载全文
  • 要办好校报,必须努力提高办报人的角色意识,着力培养办报人的专业素质和办报理念,使之承担起高校主流媒体的职责。校报要更好地发挥喉舌、桥梁、纽带和舆论导向作用,在读者群中产生理想效应,需要校报总编能以较强的主体意识去担负主导作用。而校报总编要完成新时期总编角色的转换,尤应牢固树立包括责任意识、党性意识、专家意识、创新意识、全局意识、前瞻意识、服务意识、精品意识等八种意识在内的“总编意识”,确立新的认知范式,坚持追求自我培养和不断提升,以增强校报的活力,向办报的更高境界迈进。
  • 高校教师师德建设的理路厘析 免费阅读 下载全文
  • 高校教师的师德是指高校教师在从事本职工作过程中应当遵循的行为规范和应当具备的道德品质。高校教师的师德水平是影响高校充分发挥功能的重要因素,也是评价一所高校办学水平和综合实力的重要标志。在社会转型时期,高校教师师德的主流是好的,但一些高校教师师德也确实存在着一些问题,如教书意愿浓厚而育人意识淡薄,谋生意识浓厚缺乏敬业精业精神,功利化倾向凸现而师表作用欠缺,这在一定程度上制约和影响了我国高等教育的发展。因此,要建设教育强国,必须加强师德建设,全面提高教师职业道德素质和整体水平。
  • “铁人”精神与中华民族精神的一致性 免费阅读 下载全文
  • 铁人精神作为中国工人阶级和中华民族传统美德与社会主义伦理道德的凝聚与突出表现,应不断赋予其新的内涵给予弘扬。根据铁人精神的形成、丰富和延伸、传承和创新了中华民族精神等方面的阐述,说明铁人精神是中华民族精神的延续与升华,是中国共产党人与时俱进的时代创造。
  • 以科学发展观统领高校医院文化建设 免费阅读 下载全文
  • 高校医院文化建设是社会主义文化的重要组成部分,是高校贯彻落实科学发展观,推进高校又好又快发展的重要内容。坚持以科学发展观为统领,充分认识高校医院文化建设的重要意义,准备把握高校医院文化建设的主要内容,创新高新医院文化建设的具体措施,切实加强高校医院文化建设,是当前乃至今后一个时期我们高校医院管理者需要研究的重要课题。
  • 贴近建设强校实际 增强学习实践科学发展观活动实效 免费阅读 下载全文
  • 本文结合哈尔滨师范大学开展的深入学习实践科学发展观活动(以下简称学习实践活动),总结在开展学习实践活动中的经验和做法,着重从突出特色、谋划全局、边学边改、创新机制四个方面阐述了高校在开展学习实践活动中应重点把握的几个关键点。为高校深入开展好学习实践科学发展观活动,确保取得实实在在的效果提供借鉴。
  • 论高校国防教育教学管理的基本原则 免费阅读 下载全文
  • 随着我国高校国防教育课程体系的建设和发展,人们越来越重视和规范高校国防教育教学管理工作。要有效地实施科学管理,就必须遵循和把握高校国防教育教学管理的基本原则。本文将高等教育管理和学校管理的一般原则作为切入点和参考,结合高校国防教育教学管理工作的特点,着重对国防教育教学管理的方向性、科学性、教书育人等原则进行分析探讨。
  • 当代青年婚恋心理探究 免费阅读 下载全文
  • 当代青年的婚恋问题日益成为家庭关心、社会关注的热点问题。作者以参加第三届湖北青年相亲文化节现场相亲互动的未婚青年为主体,从性别、年龄层次、参与性、主动性、真诚性、婚恋心理认知、婚恋心理测试、婚恋心理咨询等多方面进行了一次全方位多维度的当代未婚青年婚恋心理调研分析,了解未婚青年的婚恋心理状态,探究心理因素与婚恋现状的关系,为相关部门加强对相亲者正确婚恋观的引导,促进家庭和谐、社会和谐提供参考依据。
  • 研究传统德育方法 深化现代德育理论——为崔华前博士《先秦诸子德育方法研究》所作的《序》 免费阅读 下载全文
  • 德育,是社会文明进步的重要杠杆之一,自人类摆脱野蛮、进入文明之日起,就有了德育这一具有普遍性的社会现象,古今中外,概莫能外。中华民族是世界上四大文明古国之一,其德育历史尤其悠久。据史书记载,早在距今五、六千年前的轩辕黄帝时代,就有了“修德振兵”(《史记·五帝本纪》)之举,表明从那时起,就已出现德育现象。后来到了尧舜时期,已有了孝父母、友兄弟的道德观念,并且舜曾“使契为司徒,教以人伦”,旨在改变“逸居而无教,则近于禽兽”(《孟子·滕文公上》)的结局。这说明在舜时,道德教育已成为社会管理者的自觉行为。此后,薪火相传,代代相继,不断将具有我们民族特色的德育理论推向前进,使中华民族成为富有道德内涵的伟大民族,早在古代就被外民族誉为“礼义之邦”,留下了无比丰厚的德育遗产。
  • 改革开放与中国特色社会主义——第三届全国马克思主义青年论坛述要 免费阅读 下载全文
  • 2008年9月20至21日,由中国社会科学院马克思主义研究院、江西师范大学主办,《马克思主义研究》编辑部、江西师范大学政法学院承办,首都师范大学协办的第三届全国马克思主义青年论坛在江西师范大学召开。李秋芳、靳辉明、李崇富、张祖英、夏春涛、刘上洋、眭依凡、祝黄河、汪荣有、王树荫等全国马克思主义知名学者和主办单位有关领导应邀出席论坛。共有来自全国各地的130余名专家学者参加这次论坛,与会学者围绕“改革开放与中国特色社会主义”主题进行广泛、深入理论探讨,现将主要观点综述如下:
  • 本刊投稿要求 免费阅读 下载全文
  • 为进一步提高我刊质量,根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》(2006)和教育部《中国高等学校社会科学学报编排规范》(1999),对本刊来稿作如下规范要求。
  • 黑龙江省青年马克思主义者培养工作理论研究会成立大会暨黑龙江省大学生“青年马克思主义者培养工程”工作推进会在哈尔滨理工大学隆重召开 免费阅读 下载全文
  • 2009年4月17日上午,黑龙江省青年马克思主义者培养工作理论研究会成立大会暨黑龙江省大学生“青年马克思主义者培养工程”工作推进会在哈尔滨理工大学隆重召开。黑龙江省青年马克思主义者培养工作理论研究会名誉会长、省委常委、宣传部长衣俊卿同志出席会议并作重要讲话。会议由团省委副书记王淑滨主持。
  • 石河子大学 免费阅读 下载全文
  • 石河子大学位于新疆天山北麓被誉为戈壁明珠的石河子市,1996年4月,由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团师范专科学校和兵团经济专科学校合并组建,是国家“211工程”重点建设高校和国家西部重点建设高校,现由教育部和新疆生产建设兵团共建。
  • 基于元理论的社会主义意识形态分析 免费阅读 下载全文
  • 元理论既是一种理论,更是一种方法,在对元理论简要介绍的基础上,通过对盖斯的意识形态理论分析,本文认为,盖斯对意识形态的分析,是运用元理论对意识形态进行分析的奠基性成果,盖斯的意识形态理论为我们构建社会主义意识形态理论提供了基本的分析框架,在此基础上,提出了要将利益作为构建社会主义意识形态的基本点的看法。
  • 生态文明与人的发展 免费阅读 下载全文
  • 生态文明与人的发展具有辩证统一的关系,良好的自然环境是人发展的必要条件和重要保证,而人的发展状况影响着生态文明的状况。现代社会里,生态环境不断恶化,人与自然矛盾不断加剧,严重地威胁着人类的生存与发展,引起了人们的普遍关注。其实,人与自然之间的矛盾问题的关键还是在于人类自身,因此,解决问题的根本出路也在于人类自身。人类应不断更新认识,提高素质,学会正确处理人与自然的关系,加强生态文明建设,促进人的全面发展。
  • 略论“马克思主义理论”学科研究的方法论 免费阅读 下载全文
  • 对“马克思主义理论”学科的研究生而言,需要学习和摸索以及拓展“马克思主义理论”学科研究的方法性。自觉的方法论意识对于研究“马克思主义理论”一级学科及其以下的6个二级学科,都是很有必要的。
  • “以人为本”何以是一个唯物史观的科学命题 免费阅读 下载全文
  • 科学发展观的核心是以人为本。正确理解以人为本的科学内涵是贯彻落实科学发展观的重要前提。以人为本作为一个科学的哲学命题纳入科学发展观体系和历史唯物主义体系,在于它对人的理解是现实的、科学的,从而对一个本属资产阶级人道主义的旧的哲学命题实现了批判的科学的改造。以人为本的实质在于以人民为本。而以人为本的基本价值观意义在于此。对于每个人、每位领导干部和任何一级党的组织和政府机构来说,重要的是实现由以人为本的观念主体到实践主体的转化。
  • 对高校生态道德教育的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 目前高校生态道德教育问题备受关注,但大多是抽象地强调其重要性,很少涉及实质性问题。针对这种情况,本文提出了对非环境类专业学生的生态道德教育的基本内容和要求,即确立生态道德善恶观、唤醒生态道德意识、强化生态道德责任和培养生态道德能力;基本要求是树立生态世界观,培养生态道德情感;实施的基本途径是重新定位生态道德教育课程,并与考研相结合,把显性教育和隐性教育结合起来。
  • 德育:壮丽的耕耘——改革开放30年来高校德育发展述要 免费阅读 下载全文
  • 改革开放30年来,我国高校德育取得长足的发展,其主要表现为:德育目标不断完善;德育内容不断充实;德育方法不断拓展;队伍建设不断加强。
  • 思想政治教育过程研究综述 免费阅读 下载全文
  • 思想政治教育过程是思想政治教育实体,在思想政治教育中居于核心地位。这一过程是实践的、动态的、持续的和发展的。对这一过程的理论研究属于思想政治教育学的基础理论研究范畴,然而到目前为止,对思想政治教育过程的研究在理论上仍然存在着一些分歧,本文试图通过对已有的有关思想政治教育过程的结构、矛盾、规律等问题研究的不同理论观点的综合比较,将这一过程研究的理论共识和分歧做一个基本的概括。并在此基础上提出研究思想政治教育过程应该注意的问题,即:明确界定思想政治教育与思想政治教育过程,坚持整体的和联系的观点研究思想政治教育过程,从实践的角度考察思想政治教育过程。以期对我国思想政治教育过程的进一步研究有所裨益。
  • 论思想政治工作前沿运行环节 免费阅读 下载全文
  • 思想政治工作前沿,总是由思想政治工作非前沿发展而来,又由前沿发展到变化了的新的非前沿,呈现出思想政治工作非前沿—前沿—新的非前沿的过程,这样就完成了思想政治工作前沿运行的一个回合。人们只有弄清其运行环节,才能把思想政治工作前沿运行向纵深推进。思想政治工作前沿运行一个回合,是由刺激体验(孕育探究)、反应反馈(准备探究)、反馈调节(确立课题)、吐纳生长(研究课题)、蜕变转化(解决课题)环节所组成,这些环节的产生有其必然性,并有各自的特点。
  • 论思想政治教育目标的层次性 免费阅读 下载全文
  • 马克思关于人的全面发展的学说是确定思想政治教育目标的基本理论依据;党在不同历史时期的奋斗目标和当代中国社会发展的要求,是确定思想政治教育目标的时代依据;现实的人全面发展提升自身思想素质、政治素质、道德素质和行为水平的需要是确定思想政治教育目标的现实依据。由此出发,分析思想政治教育的根本目标和具体目标的层次性,大学生思想政治教育的总体目标和具体目标的层次性,以期增强思想政治教育的针对性和有效性。
  • 公民文化:中外语境下的考量与公民文化的培育 免费阅读 下载全文
  • 现代公民文化是维持政治稳定与保持政治效率的观念基础和心理条件,作为民主制度的隐性结构,它是社会和谐、均衡、可持续发展所必不可少的基本要素。在厘清西方学者对公民文化种种理论界定的基础上,考察在当代中国语境下的公民文化研究,探讨在快速展开的现代化进程中培育以社会主义核心价值体系引领参与型公民文化建设的宏观思路与举措,倡导民主、法治、参与、合作、宽容的文化旨趣,通过公共教育、民主政治生活以及发展和完善市场经济等多种途径强化公民训练,促进社会主义和谐社会的构建。
  • 反思与重构:现代思想政治教育社会生态定位与价值 免费阅读 下载全文
  • 实现思想政治教育对象的社会化、全民化、终身化是一个长远而宏大的历史目标,既漫长又迫切。方式上应深入社会基层,了解基层社会生态状况,了解人们日常生活实情,做到有的放矢。这就必须对现代思想政治教育社会生态概念进行重新厘定,揭示其价值意义,以期增强现代思想政治教育的实效性。
  • 正确的物质利益观是领导干部树立“三观”的前提 免费阅读 下载全文
  • 针对社会主义市场经济条件下领导干部树立正确的事业观、工作观和政绩观问题,认为领导干部的物质利益观直接决定着领导干部的事业观、工作观和政绩观。因此,树立正确的物质利益观是社会主义市场经济条件下领导干部树立正确的“事业观、工作观和政绩观”的前提。领导干部正确的物质利益观应该是把社会主义市场经济本身所具有的物质利益驱动力和共产党人特有的崇高理想的精神动力结合起来,真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。在对待个人物质利益上,领导干部应坚持一切从人民的利益出发,以是否符合最广大人民的利益作为评价自己工作和政绩的标准。
  • 综合性高校企业类思想政治教育专业人才的培养 免费阅读 下载全文
  • 综合性高校在培养企业类思想政治教育专业人才上既存在着必要性又具有可行性。要培养出该类合格的人才,综合性高校必须明确企业类思想政治教育专业人才的基本知识、基本技能、基本素质的要求,在此基础上对应地构建素养与修养、“三基并重”、实践教学与实习教育三位一体的“1+3+1”模式,并将该模式自觉地转化为相应的现实路径。
  • 近年来大学生思想政治状况调查研究综述 免费阅读 下载全文
  • 大学生思想政治教育的调查研究一直是学术界研究的热点问题,现从大学生思想政治状况调查研究的方法、大学生思想政治状况调查研究的内容、大学生思想政治状况的现状分析和加强大学生思想政治教育的对策分析四个方面,对近年来大学生思想政治状况调查研究做一个综述。
  • 新时期思想政治教育中隐性教育的必要性及其实现途径 免费阅读 下载全文
  • 隐性教育是相对于显性教育而言的,通过对隐性教育内涵及其特点的探析,揭示出新时期在我国思想政治教育中实施隐性教育的必要性,进而提出实施隐性思想政治教育的具体途径。这对于加强新时期思想政治教育效果,满足社会发展的需要,促进人自身的全面发展都具有十分重要的现实意义。
  • 人的全面发展视域中的高校意识形态工作 免费阅读 下载全文
  • 意识形态价值合理性的根据应当指向人的全面发展。自我意识的生成是人的全面发展的核心或关键。主体意识的提升、共同体意识培育是高校意识形态工作内在规定。高校意识形态工作应增强自身有效性,促进大学生全面发展。
  • 倾注人文关怀——马克思主义基本原理教学中值得关注的问题 免费阅读 下载全文
  • 在马克思主义基本原理课教学中存在着一个值得关注的问题,就是在课程教学过程中缺乏人文关怀,远离学生的现实、生活和人生。党的十七大报告提出的“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导”,为马克思主义基本原理课提出了明确的发展方向和目标。在思想政治教育的视域中,本着“以人为本”的教育理念,把哲学原理和学生的人生、生活结合起来,真正走入学生的生活世界,走进他们的内心世界,与学生一起感受马克思主义哲学原理带来的精彩。
  • 《自然辩证法》教学中启发式教学方法的运用——以案例为引导,以问题为中心 免费阅读 下载全文
  • 在自然辩证法教学过程中,将科学史上的真实事件编写成案例,仿照管理学及临床医学案例教学方式,提出系列问题组织学生讨论,从中感受和领悟自然观和方法论的精神。该教学法可调动教师备课的积极性,更好地发挥教师在教学中的引导作用,使学生处于主动学习的过程中,从而使教学活动始终处于活跃进取的状态,有利于提高教学质量和教学水平。案例还为学生提供了可资借鉴的经验和模型,有利于开拓知识的广度和深度,真正提高学生自身的综合素质。
  • 论当代大学生感恩教育实效性 免费阅读 下载全文
  • 感恩是中华民族的传统美德,是一种高尚的道德修养,是每个学生人生的必修课。同时感恩教育又对促进学生良好道德品质的形成有着巨大的作用。对大学生感恩意识缺失现象,进而导致的感恩教育实效性不强、缺失的现状、原因进行分析之后,提出了应对的措施。
  • 新时期大学生思想政治教育要注重人文关怀 免费阅读 下载全文
  • 人文关怀是新时期大学生思想政治教育应有之义,在教育过程中要通过教育理念、教育主体与教育对象的关系,教育内容、教育方式、教育情景的建设渗透人文关怀,以进一步加强和改进大学生思想政治教育。
  • 以项目化管理平台实施大学生思想政治教育的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 学生活动是大学生思想政治教育工作的重要载体,是大学校园培养“理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代”的有利阵地。学生活动所带来的思想政治教育效果与学生活动的管理模式有密不可分的关系,大学生素质拓展计划项目化管理模式与广大青年学生渴望成才的愿望形成共鸣,契合了青年学生全面发展的要求,得到了青年学生的热烈拥护和积极参与,在大学生思想政治教育中起到了很好的效果。
  • 当代大学生信仰认知的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 大学阶段是大学生信仰确立的关键时期,要把大学生培养成国家的接班人,必须研究大学生的信仰认知。本研究采用心理测量的方法,对321名大学生的信仰认知进行了比较分析,得出当代大学生在信仰认知上存在显著差异、社会主义主流信仰仍然处于首要地位、科学精神显著提高、越来越务实等特点,认为加强大学生信仰教育,必须确立正确的价值导向、发挥高校思想政治理论课教学的优势、开展多渠道的教育活动等措施。
  • 张伯苓德育思想及其现代启示 免费阅读 下载全文
  • 张伯苓是我国近现代著名的爱国教育家,他的德育思想及其实践在中国近现代德育思想史上具有独特地位。张伯苓的德育思想中有“以德育为万事之本”,“培养学生爱国爱群之公德,与夫服务社会之能力”,“爱国为公”以及德育的方法等丰富内容。从德育思想的视角出发对张伯苓的教育思想进行分析透视,挖掘张伯苓德育思想的基本内容,对于今天社会主义市场经济条件下加强和改进思想道德教育具有多方面的积极意义。
  • 高校德育中的大学生公民意识培育 免费阅读 下载全文
  • 大学生公民意识的培养关系着整个国民素质,现阶段加强大学生公民意识的培养是社会主义民主政治的需要,是市场经济进一步发展的需要,同时也是大学生自我发展的需要。培养大学生公民意识要注重培养大学生的国家意识,增强大学生的主体意识,强化大学生的法治意识,养成大学生的公德意识。大学生公民意识主要途径是高校思想政治理论课教学,同时应该考虑和研究成立专门的公民教育领导机构。
  • 新时期大学生德育工作的新途径 免费阅读 下载全文
  • 在高等教育大发展,经济社会大变革,科学技术大飞跃的时代,我们的教育对象、工作环境、教育阵地都在发生着深刻的变化。面对变化了的新情况、新问题、新特点,高等学校德育工作通过改革和创新。科学把握德育工作的规律,在德育工作的思想观念、内容、方法及手段上不断创新,努力探索鲜活的、行之有效的新时期大学生德育工作的新途径。
  • 当代大学生道德状况的调查报告——以石河子大学为例 免费阅读 下载全文
  • 基于对石河子大学学生道德教育状况的问卷调查显示,高校的道德教育过程,受到诸多因素的影响。其中有高校道德教育的目标设置与德育功能的认识,高校德育内容的设定,德育主干课程“思想政治理论课”的实施情况,高校德育的方法和高校德育环境等等。通过调查石河子大学在校学生对这些影响因素的态度反映,从而有针对性地提出有关德育的建议与措施。
  • 高校辅导员的政治社会化功能 免费阅读 下载全文
  • 高等学校的学生作为宝贵的人才资源,是祖国未来的希望,对他们的政治社会化影响着合格的社会主义建设者的培养成功与否。高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,在大学生的政治社会化过程中扮演着政治引路人、指导学生塑造健全人格的角色,是营造积极健康向上的校园环境的主要力量。
  • 论高校辅导员队伍的专业化建设 免费阅读 下载全文
  • 加强高校辅导员队伍建设,需要明确辅导员队伍专业化的内涵。在当前条件下,辅导员队伍存在着专业知识结构不合理、职业认同感不强、工作职责不明确、体制机制不健全等制度专业化发展的因素,因此,需从提高思想认识、完善政策体系、提高专业素质三个方面来促进辅导员队伍专业化的发展。
  • 网络思想政治教育与现实思想政治教育 免费阅读 下载全文
  • 网络思想政治教育与现实思想政治教育既有联系又有区别。从功能而言,相比现实思想政治教育,网络思想政治教育在导向功能、保证功能、育人功能、开发功能方面具有新的内涵。从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四大要素而言,相比现实思想政治教育,网络思想政治教育的这四大要素也产生了诸多变化。
  • [工作研究]
    图书馆服务工作创新的途径(张彧)
    论高校班主任工作的“四个有”(郭鑫)
    高校新闻网建设与管理问题探析(曹丽丽)
    试论校报总编的“总编意识”(聂松义 王晓云 王晓磊)
    高校教师师德建设的理路厘析(张丹)
    “铁人”精神与中华民族精神的一致性(刘恒)
    以科学发展观统领高校医院文化建设(赵越超)
    贴近建设强校实际 增强学习实践科学发展观活动实效(王广明)
    [国防教育]
    论高校国防教育教学管理的基本原则(周艳玲)
    [心理健康教育]
    当代青年婚恋心理探究(陈正祥 晏先华 刘鞠)
    [书评]
    研究传统德育方法 深化现代德育理论——为崔华前博士《先秦诸子德育方法研究》所作的《序》(黄钊)
    [论坛纪要]
    改革开放与中国特色社会主义——第三届全国马克思主义青年论坛述要(赵喜军 杨洪)

    本刊投稿要求
    黑龙江省青年马克思主义者培养工作理论研究会成立大会暨黑龙江省大学生“青年马克思主义者培养工程”工作推进会在哈尔滨理工大学隆重召开
    石河子大学
    [博导论坛]
    基于元理论的社会主义意识形态分析(李俊奎)
    生态文明与人的发展(杨鲜兰)
    略论“马克思主义理论”学科研究的方法论(宋进)
    “以人为本”何以是一个唯物史观的科学命题(梁树发)
    [理论探讨]
    对高校生态道德教育的几点思考(杨世宏)
    德育:壮丽的耕耘——改革开放30年来高校德育发展述要(平旭)
    思想政治教育过程研究综述(赵野田 张应平)
    论思想政治工作前沿运行环节(黄治国 余仰涛)
    论思想政治教育目标的层次性(张轩)
    公民文化:中外语境下的考量与公民文化的培育(黄建洪)
    反思与重构:现代思想政治教育社会生态定位与价值(卢岚)
    [博士园地]
    正确的物质利益观是领导干部树立“三观”的前提(高巍翔)
    综合性高校企业类思想政治教育专业人才的培养(李明)
    近年来大学生思想政治状况调查研究综述(蒯正明)
    新时期思想政治教育中隐性教育的必要性及其实现途径(段鹏飞)
    人的全面发展视域中的高校意识形态工作(陶培之)
    [思想政治理论课教学]
    倾注人文关怀——马克思主义基本原理教学中值得关注的问题(胡新峰 马建青)
    《自然辩证法》教学中启发式教学方法的运用——以案例为引导,以问题为中心(左汉宾)
    [思想政治工作]
    论当代大学生感恩教育实效性(杨波)
    新时期大学生思想政治教育要注重人文关怀(朱慧)
    以项目化管理平台实施大学生思想政治教育的实践与思考(董玲 张小勇)
    当代大学生信仰认知的调查分析(郭秀兰)
    [德育研究]
    张伯苓德育思想及其现代启示(李宗建 魏强)
    高校德育中的大学生公民意识培育(龚建萍)
    新时期大学生德育工作的新途径(崔玉祥)
    当代大学生道德状况的调查报告——以石河子大学为例(吴新平 潘明芸)
    [辅导员队伍建设]
    高校辅导员的政治社会化功能(王鹏)
    论高校辅导员队伍的专业化建设(王霞娟 张官禄)
    [书记论坛]
    网络思想政治教育与现实思想政治教育(徐建军)
    《思想政治教育研究》封面

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