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  • 论大学生自主创新精神及其培养
  • 我国实旃科教兴国、人才强国战略和建设创新型国家,高校必须担当培养一大批拔尖创新人才的重任。创新人才培养的关键是自主创新精神的培育。大学生自主创新精神,主要包括自主创新意识、自主创新目标、自主创新意志以及自主创新人格的培养。
  • 黑龙江省“高教社杯”高校思想政治理论课教师教学大奖赛 暨“精彩一课”表彰大会在哈尔滨师范大学隆重举行
  • 6月18日,由黑龙江省委高校工委、省教育厅和高等教育出版社联合主办的2012年黑龙江省“高教社杯”高校思想政治理论课教师教学大奖赛暨“精彩一课”表彰大会在哈尔滨师范大学隆重举行。教育部社会科学司副司长徐维凡,黑龙江省委高校工委书记、省教育厅党组书记、厅长张永洲,哈尔滨师范大学党委书记付军龙,高等教育出版社社政出版中心主任马雷、销售部主任马景涛出席表彰大会。在哈高校负责思想政治理论课的领导和部分思想政治理论课教师600余人参加了表彰大会。大会由黑龙江省委高校工委副书记、省教育厅党组成员李东明主持。
  • 目前人文社会科学学报现状、问题及对策
  • 高度评价和肯定了人文社会科学学报的成就。分析了现阶段人文社会科学学报存在的五多五少问题。立足现实提出了建设、提升文科学报质量的对策。
  • 组织文化:高校思想政治教育工作的重要基础
  • 大学是一个以传承和创新人类文明为使命的社会组织,在这个组织体系中发生的一切事情都受其文化的影响,思想政治教育工作也不例外。思想政治教育作为大学组织中的一项重要工作,与大学组织文化建设既有很多共性,也存在着较强的互补性。组织文化的导向、凝聚、激励、规范和协调功能为思想政治教育工作提供了重要基础。高校思想政治教育必须加强大学组织文化建设,通过进一步弘扬大学精神,完善大学制度,构建大学组织特色,用优秀的组织文化引导、影响、熏陶和鼓舞青年大学生,不断提高思想政治教育工作水平。
  • 创新思想政治工作的四个思路 免费阅读 收费下载
  • 在当前形势下,要发扬党的思想政治工作优良传统,把思想政治工作做的更好,就必须创新思想政治工作的工作思路。创新思想政治工作,有四种思路值得特别关注:根据新时代人民群众的新需求努力发挥思想政治工作在精神抚慰、心理减压等方面的作用;根据现代化、信息化社会人际关系疏远的特点,发挥思想政治工作面对面做工作的人际优势;高度重视和加强改进党内思想政治工作,以党内思想政治工作推进社会思想政治工作,逐步形成党内党外思想政治工作互相促进的局面;关注农民工、老年人、外企与私企员工以及流动人口等人群的思想政治工作,切实扩大思想政治工作的覆盖面。
  • 关于“育人为本”命题及多维度的思考 免费阅读 收费下载
  • “育人为本”是一个关涉学校多维主体关系的科学命题或关系性命题,是一个具有许多规定的综合性的具体提法,是一个具有多样性的统一的具体提法。“育人为本”又是一个具有多维教育实践内涵的具体提法。首先,育人为本若从培养目标这个维度而言,就是要把学生培养成为德、智、体、美、心全面发展的社会主义建设者和接班人,其次,育人为本若从培养任务这个维度而言,就是要分别履行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、安全育人。这是在育人为本的实践内涵上的与时俱进与不断拓宽。
  • 论高校学生思想政治教育中的自我教育提升
  • 思想政治教育的对象是人,自我教育是思想政治教育的重要组成部分。自我教育能力的提升不仅有利于教育主体自身素质的提高,而且有利于思想政治教育的整体健康发展。在多元文化背景下,思想政治教育中自我教育的提升仍然面临诸多问题。为此,从自我教育的主体、方法和环境等方面出发,在思想政治教育理论基础上探讨自我教育提升的途径对人的全面发展具有重要意义。
  • 社会转型视阈中我国青年自组织研究 免费阅读 收费下载
  • 通过对系统科学中自组织理论研究对象的分析,对我国青年自组织概念进行了界定,进而阐释了社会转型期我国青年自组织的类型、特征和作用,为政府管理社会组织提供参考。
  • 从四个维度解读当代大学生自我教育的现实必然性
  • 当代大学生身处信息瞬变、知识“爆炸”、文化多样的社会,需要提高自我教育的能力。当代大学生进行自我教育,既适应了现代社会的必然要求和高等教育改革的发展趋势,又有利于提高新形势下大学德育的实效性,推进素质教育的贯彻落实和综合型、创新型、发展型人才的培养,更好地为大学生的全面发展服务。
  • 论当代青年流行文化发展趋势及其引导的主体方略 免费阅读 收费下载
  • 青年流行文化是青年文化的有机组成部分,也是青年文化在现代商业社会的特殊表现。当代青年流行文化呈现出同辈性与封闭性、易变性与不确定性、娱乐性与生活性的特征。从生成方式看呈自发性与建构性趋势,传播范围呈全球化与国际化趋势,生产消费呈商业化与产业化趋势。青年流行文化重在引导青年主体文化品位和文化辨别力以及流行文化产业良性发展。
  • 社会思潮对青年学生思想政治教育接受行为的影响机制及其对策 免费阅读 收费下载
  • 社会思潮对青年学生思想政治教育接受行为的影响,主要作用机理是“乘虚”、“攻心”、“抢占”,社会思潮对青年学生的思想政治教育接受行为具有一定的积极影响,但其消极影响是主要的。社会思潮对青年学生思想政治教育接受行为之影响机制主要是偏斜其接受方向、挤占其接受时空,或引发对接受行为的直接抗拒。对此,需要通过强化思想政治教育、增加社会实践教学以及管控大众传媒与网络,以实现对社会思潮影响的弘利遏弊。
  • 基于问题逻辑的思想政治教育话语体系建构 免费阅读 收费下载
  • “现实的人”的问题是思想政治教育话语使用的逻辑起点。通过对思想政治教育话语问题意识哲学反思,考察思想政治教育话语发展的现实困境和出路。思想政治教育话语建构必须要把握问题逻辑的主线,从而有效地建构思想政治教育学科话语体系、思想政治理论课的教材话语体系和思想政治理论课的教学话语体系之间的逻辑关系。通过问题逻辑使思想政治理论课四门教材的话语体系有效地衔接起来,使思想政治理论课话语更加具有系统性、针对性、学科性,增强思想政治教育话语的吸引力和创新力。
  • 论马克思主义思想政治理论课程的整体性及其教学模式
  • 根据“05”方案设置的马克思主义思想政治理论课程具有内在的整体性特征,这不仅体现在每门具体课程的教学中,也体现在不同课程之间的相互关联上。在教学中,要把马克思主义思想政治理论课程整体性教学的客观要求具体化为统领教学的科学意识、规律意识和信念意识。马克思主义思想政治理论课程整体性的教学模式主要由整体性教学理念、整体性教学组织基础、以课程团队为核心的衔接性教学模式、整体性教学管理和教师考核方式等环节构成。
  • “中国近现代史纲要”教学中的爱国主义教育探析
  • “中国近现代史纲要”课程蕴含着极为丰富的爱国主义教育内容,是对大学生进行爱国主义教育的生动教材。“纲要”任课教师必须充分认识自己所肩负的光荣使命,深入研究和挖掘教材的爱国内容,正确认识和处理各种思想误区,切实改进教学方法和手段,进一步增强“纲要”课程的吸引力、感染力和说服力,真正让“纲要”课程奏响爱国主义教育的主旋律。
  • 论高校思想政治理论课实践教学的基本特征
  • 高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,社会实践是大学生思想政治教育的重要环节。高校思想政治理论课实践教学具有实践教学与课堂教学相统一、正面引导与现实批判相统一、教师主导与学生主体相统一的鲜明特征。
  • “即”与“离”的辩证法——“马克思主义基本原理概论”课教材体系向教学体系转换的思考
  • “马克思主义基本原理概论”课的统编教材抽象、晦涩、难懂,在教学中必须实现其向教学体系的转换才能达到帮助学生从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观的教学目的。而实现教材体系向教学体系转换的关键在于把握“即”与“离”的辩证法。
  • “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课“全景式”教学探索
  • 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系教育肩负着培养青年马克思主义者的重任,如何在教学上激发学生学习兴趣至关重要。“全景式”教学,通过展现理论产生的时代背景、理论形成发展的历史过程、伟人的理论观点和思想历程,引导学生学习理论蕴含的立场方法,提高教学的实效性,培养提高学生的思想政治素质和理论创新素质。
  • 高校思想政治教育应注意学生的情感需要
  • 情感对于人的实践活动的作用具有积极和消极双重特性。高校思想政治教育客观存在着师生间情感信息的交流和体验,涉及教师和学生在情感方面的动态的人际互动过程。高校思想政治教育应注意学生的情感需要,满足学生的情感需要,促进学生情感素质的养成和道德品质的发展。
  • 农村青年思想政治工作思考 免费阅读 收费下载
  • 当前,农村正处在改革和发展的关键时期,经济和社会生活的深刻变化,给农村青年思想政治工作带来了许多新情况、新问题,针对农村社会发展所面临的新任务,当前农村青年思想政治工作的主要内容,应该围绕帮助农民了解党的各项路线、方针、政策,确立“以农为本”的服务思想,培育农民的民主意识和法制意识,引导农民树立正确的利益观等方面进行,才能收到实实在在的成效。
  • 维稳视角下高校后勤员工的思想政治教育
  • 高校后勤承担着服务育人使命和维稳职责。从维稳视角探讨了加强高校后勤员工思想政治教育对强化高校后勤的育人使命、维稳职责和促进和谐校园、和谐社会建设的重要意义,研究了加强和改进高校后勤员工思想政治教育的主要内容,探索了正确处理深化高校后勤改革、维护高校稳定、促进高校发展三者关系的正确途径。
  • 高校本科生思想政治工作与寝室建设
  • 以科学发展观为指导,把握政治方向,以对东北某高校本科生在寝室行为的实际调查为基础,针对该高校本科生在寝室行为中存在的问题,结合高校思想政治工作创新与本科生成长成才密切相关的内容,初步提出解决问题的建议。
  • 论“文化反哺”对高校思想政治教育的启示
  • 摘要:“文化反哺”是当今多元社会中形成的一种逆向文化传承现象,越来越引起人们的关注。在思想政治教育领域,学者们对“文化反哺”现象也进行了有益的探索,并给高校思想政治教育带来了重要启示。“文化反哺”能够促使高校思想政治教育工作者改变传统观念,拓宽思想政治教育内容,采取行之有效的思想政治教育方法,提高自身素质,从而增强思想政治教育的实效性。
  • 党内民主建设的路径选择研究
  • 选择党内民主建设的发展路径,是非常复杂的效用取舍过程,需要权衡多方面因素后做出正确抉择。这就要求我们以科学发展观为指导,在最大限度降低选择成本的基础上,统筹考虑协商民主与竞争民主、直接民主与间接民主、基层民主与高层民主等结构性联系,科学安排价值取向与总体布局、生态约束与程序安排、时序选择与组织实施等技术性问题,实现基于结构功能最大化的要素配置的基本均衡,为我国政党和社会的双转型提供组织和制度保证。
  • 高校研究生党员共产主义信念培育探析
  • 不断坚定高校研究生党员的共产主义信念是高校党建长期担负的一项重要任务。研究如何坚定研究生党员的共产主义信念问题,不仅要认清研究生党员共产主义信念的状况,而且还应找到培育研究生党员共产主义信念的途径。培育研究生党员的共产主义信念,应当提升思想认识并注重发挥思想政治理论课、研究生导师、党校、学生党支部的作用。
  • 提高高校学生党建工作有效性的思考
  • 当前高校学生党建工作在创新组织设置、完善教育管理体系、激发党组织活力、健全工作制度等方面取得了实效,同时也在工作系统性、全面性、有效性、长效性等方面存在不足。高校应总结和巩固已有学生党建工作成效,找准与高等教育发展规律相一致的工作着力点,凸显学生党建工作前瞻性、科学性,为实现中国特色世界一流高等教育提供政治保障。
  • 我国学校德育体系建设研究的历程及其思考 免费阅读 收费下载
  • 学校德育体系建设研究作为学校德育理论研究和实践研究的过程融合,日益成为真正实现德育研究实践转向,从而提升学校德育实践力的现实要求。我国学校德育体系建设研究经历了确立“整体规划学校德育体系”理念的开创阶段、提高“理论一体化”水平的建构阶段和反思学校德育体系建设实践困境的全面推进阶段。未来学校德育体系建设的研究将更加关注社会主义核心价值体系与学校德育体系的融合,加强学校文化诊断,重视学校德育制度建设,增强德育主体的合力,实现类主体生存意义的自我建构。
  • 高校德育与艺术教育的关系探析
  • 通过对德育、高校德育以及艺术教育概念的表述,探讨德育与艺术教育的关系,指出德育需要艺术的滋养,艺术需要道德的支撑;艺术教育具有特有的德育功能;艺术教育能够促进德育的发展;德育能够帮助大学生树立正确的审美观,德育能确保艺术教育发展的正确方向。德育与艺术教育的关系是相互融合、相辅相成的。,德育与艺术教育的融合会增强大学生的自由全面可持续发展。应在高校艺术教育课程教学与实践中融合德育,促进大学生的人格健全与心智成熟。使他们成为知识结构合理、心理健康的社会群体。
  • 文化调节的德育之维 免费阅读 收费下载
  • 从文化调节的视角来审视和剖析德育,深刻挖掘文化对大学生素质养成与人格修炼的育德力量,全面了解和厘清文化调节的德知力、爱心力、责任力、认同力、践行力和思创力,形成大学生知情意信行以及思维创新等方面和谐发展的比较优势,这是大学德育题中应有之义。
  • 高校青年教师师德建设的思考
  • 由于我国高校在校生人数近年来迅速增长,导致教师资源紧张,很多高校大量引进应届毕业生承担学校的教学任务,青年教师变成学校教学一线的生力军。但是青年教师教学经验少、知识积累不够、个别青年教师对自己要求不够严格,导致师德缺失,影响教学,所以高校青年教师的师德建设就显得尤为重要。
  • 大学生网络心理障碍及其教育对策研究
  • 互联网给大学生的学习和生活带来极大便利的同时,也带来了网络自卑、网络孤独、网络厌学、网络人格扭曲和网瘾综合症等大量心理问题。通过对大学生网络心理障碍的内涵、表现及原因分析,提出了克服网络心理障碍的教育对策。
  • 网络环境下大学生思想政治教育的创新发展
  • 截止到2011年6月底,中国网民规模达到4.85亿,18-24岁者占到36,晰,而这正是大学生所处的年龄段。网络的诸多特点迎合了喜欢接受新事物的大学生心理,而网络就好比一把“双刃剑”,在给大学生学习、生活带来便利的同时,也给大学生的思想、行为带来了不可忽视的负面影响,如何充分利用网络的优势趋利避害,占领网络思想政治教育的阵地,延伸思想政治教育工作的触角,是思想政治教育工作者需要认真研究且必须做出相应对策的重大问题。
  • 高校辅导员工作属性与审美教育内涵的关系分析
  • 高校辅导员的工作属性中包含着诸多美育的元素,其自身的审美观点、审美素质能力对学生的教育影响及工作效率与质量的提升密切相关。分析研究两者间的关系,会对自身、他人及工作带来意想不到的功效。
  • 两岸高校青年文化交流的实践与思考
  • 两岸高校青年文化交流对于携手开创中华民族伟大复兴的美好未来意义重大而深远。而如何更好地推动两岸高校青年文化交流,为祖国和平统一大业贡献力量,这既是一个现实问题,更是一个理论问题。在当前两岸关系大交流、大合作、大发展的时代背景下,东北石油大学近几年来通过有效的方式和切实的做法,成功开展了一些两岸高校青年文化交流活动,在文化交流活动的实践中所引发的理性思考以及深入开展文化交流活动的具体措施。
  • 基于学生发展理论的学生事务管理实践案例
  • 成立大学生学习与发展指导中心,实现了由学生事务管理到学生学习发展指导的更高层次的转变,是学生发展理论的实践探索。是由“管理学生”向“发展学生”的跨越,是高校学生事务管理的有效变革和模式创新,是学生工作跨界模式的有益探索。
  • 完善高校就业指导体系的途径
  • 高校大学生就业指导体系是促进大学生就业的重要手段之一,通过探讨目前高校就业指导体系普遍存在的问题,从高校就业指导队伍建设、就业课程设置、就业反馈机制建立、就业实习基地建设和信息渠道搭建五个方面着手,进一步提出了完善高校就业指导体系的途径。
  • 高等教育大众化背景下大学生就业观的误区及引导
  • 在高等教育大众化背景下,部分大学生的就业观呈现出急功近利、盲目从众和消极悲观等误区,引导大学生树立正确的就业观应当充分发挥社会、学校教育的引导作用,同时大学生自身也要积极调整,切实的转变就业观念。
  • 当今高校研究生心理健康状况及对策分析
  • 近年来,研究生的心理健康状况受到越来越多人的关注。通过对上海某高校心理咨询中心最近5年的153名研究生案例进行调查分析,结果发现,情绪困扰、恋爱情感、人际交往和压力应激排在咨询问题的前四位,分别有40.5%和42.5%的研究生对学业成绩和个人能力非常不满意,在UPI调查中,I类、Ⅱ类和Ⅲ类学生分别为26人(占17%)、36人(占23.5%)和91人(占59.5%)。在此调查基础上,探讨研究生个案的一些特点,针对研究生的问题进行分析并提出相应的对策。
  • 高校领导干部自我心理调适能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 心理调适能力是领导干部素质健全与全面发展的重要标志。高校领导干部既是领导者,又是教育教学和科研的骨干,其心理调适能力的强弱将直接影响到未来人才的培养与塑造,影响到国家的富强和民族的兴旺。在对高校领导干部心理调适能力的内涵及构成进行研究的基础上,指出了高校领导干部心理调适能力的培养途径。
  • 美国性健康教育模式及其对我国高校的启示
  • 当前性健康问题已成为大学生成长过程中的突出矛盾,而我国高校在性健康教育过程中存在诸多问题。如何结合我国国情,借鉴美国成功经验,探索适合中国高校性教育模式,具有积极意义。
  • 论“国际形势专题”中的大学生国防教育
  • 高校“形势与政策”课的“国际形势专题”讲授,对抓好国防教育工作、加强大学生的国防意识养成来说,是一个非常重要的途径和平台。科学认识我国大学生国防教育的意义;定位其目标任务,规范其教育教学内容,提高“国际形势专题”的教学针对性和时效性,培养大学生的国家意识、忧患意识、主体意识,有效促进其综合素质的提升。
  • 高校国防生心理健康教育的优化策略
  • 国防生是高等院校中的一个特殊群体,其培养目标有别于普通大学生,其成长环境有别于军校学员。国防生在部队中的任职人数逐年增多,该群体的心理健康状况已受到部队心理工作者关注。从受众心理和传播效果的视野探讨高校心理健康教育效果的优化策略,提出首先要以客观的国防生接受心理为依据,强化其接受动机,兼顾个体差异;其次要以科学的传播方式为桥梁。
  • 黑龙江科技学院 免费阅读 收费下载
  • 2012年全国高校社科期刊编辑业务培训暨学术发展前沿报告会在哈尔滨理工大学隆重举行
  • 为了进一步提升我国高校社科学术期刊的影响力和办刊水平,增进行业内的学术研究、信息交流和友好合作,共话高校社科学术期刊发展之路,由全国高等学校文科学报研究会主办、哈尔滨理工大学《思想政治教育研究》编辑部承办的2012年全国高校社科期刊编辑业务培训暨学术发展前沿报告会,于8月13-16日在哈尔滨理工大学隆重举行。
  • 2012年全国高校社科期刊编辑业务培训暨学术发展前沿报告会 免费阅读 收费下载
  • [本刊专稿]
    论大学生自主创新精神及其培养(郑永廷)
    [信息动态]
    黑龙江省“高教社杯”高校思想政治理论课教师教学大奖赛 暨“精彩一课”表彰大会在哈尔滨师范大学隆重举行
    [本刊专稿]
    目前人文社会科学学报现状、问题及对策(祝福恩)
    [书记论坛]
    组织文化:高校思想政治教育工作的重要基础(王秉琦)
    [理论探讨]
    创新思想政治工作的四个思路(刘建军 杨巧)
    关于“育人为本”命题及多维度的思考(贺祥林 官翠娥)
    论高校学生思想政治教育中的自我教育提升(何一成 杨喆喆)
    社会转型视阈中我国青年自组织研究(李修志[1] 李济方[2])
    从四个维度解读当代大学生自我教育的现实必然性(李宗建[1] 朱慧[2])
    论当代青年流行文化发展趋势及其引导的主体方略(郭芙蓉[1] 苏和军[2])
    社会思潮对青年学生思想政治教育接受行为的影响机制及其对策(刘新全)
    基于问题逻辑的思想政治教育话语体系建构(邱仁富)
    [思想政治理论课教学]
    论马克思主义思想政治理论课程的整体性及其教学模式(任晓伟)
    “中国近现代史纲要”教学中的爱国主义教育探析(秦立海)
    论高校思想政治理论课实践教学的基本特征(徐建龙[1] 张彧[2])
    “即”与“离”的辩证法——“马克思主义基本原理概论”课教材体系向教学体系转换的思考(傅正华)
    “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课“全景式”教学探索(常春红)
    [思想政治工作]
    高校思想政治教育应注意学生的情感需要(刘秀伦[1] 冯大为[2])
    农村青年思想政治工作思考(陈东旭)
    维稳视角下高校后勤员工的思想政治教育(蒋宏潮 辛婷婷)
    高校本科生思想政治工作与寝室建设(毕磊)
    论“文化反哺”对高校思想政治教育的启示(沈丽巍)
    [党建研究]
    党内民主建设的路径选择研究(马国钧)
    高校研究生党员共产主义信念培育探析(陈兴华)
    提高高校学生党建工作有效性的思考(徐继玲)
    [德育研究]
    我国学校德育体系建设研究的历程及其思考(肖凤翔[1] 薛栋[2])
    高校德育与艺术教育的关系探析(杨晓华)
    文化调节的德育之维(刘晓霞)
    高校青年教师师德建设的思考(刘强)
    [网络思想教育]
    大学生网络心理障碍及其教育对策研究(于钦明[1] 崔国红[2])
    网络环境下大学生思想政治教育的创新发展(郝坤安[1] 张高旗[2])
    [辅导员队伍建设]
    高校辅导员工作属性与审美教育内涵的关系分析(夏威)
    [学生工作]
    两岸高校青年文化交流的实践与思考(王立斌 宋铁君)
    基于学生发展理论的学生事务管理实践案例(迟沂军)
    完善高校就业指导体系的途径(赵鹏举[1] 杨春[2])
    高等教育大众化背景下大学生就业观的误区及引导(廖海华 邹燕矫)
    [心理健康教育]
    当今高校研究生心理健康状况及对策分析(鲍立铣[1] 陈增堂[1] 祁明[2])
    高校领导干部自我心理调适能力的培养(金胜利[1,2] 孟庆新[1,2])
    美国性健康教育模式及其对我国高校的启示(葛阳阳[1] 范洪涛[2])
    [国防教育]
    论“国际形势专题”中的大学生国防教育(张峰林[1] 苏玲[2])
    高校国防生心理健康教育的优化策略(于航)

    黑龙江科技学院
    2012年全国高校社科期刊编辑业务培训暨学术发展前沿报告会在哈尔滨理工大学隆重举行
    2012年全国高校社科期刊编辑业务培训暨学术发展前沿报告会
    《思想政治教育研究》封面

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