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  • 创设乐学情境提高教学实效 收费下载
  • 入世对教育的影响及其对策(程广友)
    论“开放教育”对学生素质的培养(马长江)
    变“苦”为“乐”让学生主动发展(牟宗暖 徐秀花)
    浅谈学生学习兴趣的培养(樊茹)
    求真务实强化管理(辛玉斋)
    发展性辅导是高中心理健康教育的大舞台(杨海燕)
    加强心理健康教育全面提高学生素质(蔡景芳)
    谈谈我校的“养成教育三步曲”(韩建红)
    为人师表立教之本(赵艳文)
    浅论教师的教学个性(刘茂祥)
    “真爱付出”在转化后进生中的体现及作用(翟福东)
    寓情感教育于后进生的转化工作中
    优化班组管理加快改革进程(李维克)
    班级中实施量化管理的几点思考(边振莲)
    小学班级德育管理中的自我调节
    班主任工作“六导”(董敬贵)
    心的启迪
    高中女生的学习心理及教育途径(孙永平)
    把“评”、“辩”能力的训练引进英语会话实践教学—开展课程改革实验的尝试与体会(陶清朝 温建芳)
    抓教学重双基上质量(梅长江 王彦朴)
    谈历史教学的现代视觉(万坤儒)
    生物课堂教学中培养学生创新能力(何万红)
    在化学教学中培养学生的环境意识(杨敬芝)
    语感的内涵及培养(郭丽荣)
    从语文课中的比喻说起(李绍山)
    和高中生谈今年高考作文(张德池)
    爱而有教德智并重—浅谈对当前形势下青少年的家庭教育(段洁)
    浅析课外体育锻炼管理的意义(李秀军)
    儿童学习钢琴应注意的几个问题(姚大庆)
    激发学生在音乐欣赏课中的能动性(刘学敏)
    健全教育网络预防青少年违法犯罪
    加强中学生能力素质的培养(郭时永)
    合作是现代教师应具备的基本素质(张占江)
    创设乐学情境提高教学实效(王艳芬)
    《中小学教育与管理》封面

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