设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 直面普通高中课程改革 免费阅读 下载全文
  • 教育部决定,从2004年开始实施普通高中新课程改革实验。今年秋季,先行在广东、山东、宁夏和海南省开始实验,参加实验的起始年级学生数约占全国起始年级学生总数的13%。2005年拟定有8~10个省份参加普通高中新课程实验,参加实验的起始年级学生数约占全国起始年级学生总数的25%~30%;2006年拟定有15~18个省份参加普通高中新课程实
  • 中学教师校本培训的方法 免费阅读 下载全文
  • 以教师任职学校为基地辅之以大学或师资培养机构提供必要课程和人员而开展的教师职后培养模式,称为“校本”模式(School—based In Service Education Model),是美国于20世纪90年代针对大学或教师培训机构搞的教师职后培养严重脱离实际、效果很差而提出来的。中学教师校本培训模式与大学
  • 学校管理借鉴ISO9000质量管理标准的意义 免费阅读 下载全文
  • ISO是国际标准化组织(International Organization for Standardization)的英语简写。它成立于1947年,由90多个国家级标准团体参加的国际组织,是目前世界上最大、最具有权威的国际性标准化机构,其宗旨是:在全世界范围内促进标准化工作的发展,以便于国际物质交流和互助,并扩大在文化、科技和
  • 规范师生行为 力创管理特色——东光县连镇文教室学校管理纪实 免费阅读 下载全文
  • 连镇是东光县的商埠重镇,拥有4.3万人口,现有小学20所,在校生3495人。为打造高质量的教育,我们从规范师生行为出发,力创管理特色,取得了显著效果。小预备候课、路队制、晨读、校园广播、统一服装和佩戴已非常规范,可以说连镇教育有了五道亮丽的风景线。
  • 从实现三维教学目标到对学生综合评价的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导三维的教学目标,教学方式是“自主、探索、合作”。教师的上课观念正在发生转变,多数课堂正在体现学生的自主学习,但也有不少不尽人意之处。目前的课堂多数是呈现了如下的现状:镜头一,学生抢着发言,但各说各的,其他同学不认真倾听,该讲的未讲清楚,该听的未听清楚;镜头二,课堂上,学生一会忙这儿,一会忙那儿,
  • 21世纪德育工作的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 站在世纪的门槛,回眸历史,展望未来,中学德育现代化的课题,已经历史地摆到了中学德育工作者的面前,一种历史的紧迫感,一种现实的责任感,鼓励着我们解放思想,实事求是,敢于探索,勇于创新,走出一条有中国特色的中学德育现代化的新路。经过多年的探索与实践,邯郸县第一中学形成了独具特色的德育现代化雏形。
  • 正确处理道德教育内容的几个主要关系 免费阅读 下载全文
  • 重视道德教育是当前各国教育发展的共同趋势。道德教育的形式是受道德教育内容的制约的,由于不同国家的道德教育的内容不尽相同,道德教育的形式千差万别。改革开放以来,我国道德教育形式不断翻新.并取得了很大的成绩。但是投入多、效果差的局面仍然没有彻底扭转。其原因是多方面的。一
  • 教师教育一体化的政策、法律或法规 免费阅读 下载全文
  • 教师教育(teacher education)是以促进教师专业发展为目标,以有志将来做教师的人和在职教师为对象的教育。教师教育一体化(integration of teacher education)就是在不断提高教师专业水平这一总目标的统帅下,实现教师教育的各阶段和各方面的辨证统一的一种教师教育理念和实践。20世纪80年
  • 创新教师教育模式 培养新型师资力量 免费阅读 下载全文
  • 当今世界知识经济化、经济全球化,这样的激烈竞争环境形成了对创新人才的巨大需求。国运之盛衰,系于教育;教育之兴废,系于教师。因此,我们分析研究新问题,从学校实际出发,本着政治和业务、理论和实际相结合,学以致用,以学促变,因人制宜的原则,进一步探讨教师教育的新思路、新机制,基本形成了一套具有本校特色的、与教育发展相适应的、多形式、重实效、充满活力的教师校本教育模式。
  • 春风化雨润真情——浅谈中小学情感教育 免费阅读 下载全文
  • 不可否认,现在的学生比20世纪80年代的学生在许多方面是进步的,他们有很强的自我意识、个性意识、现代意识甚至后现代意识,他们对新知识的渴求、对新技术的掌握远远强于20世纪80年代的学生。在他们身上,不会再出现盲目的政治崇拜,他们早已经对僵硬的政治教化失去了耐心和信心。但与此同
  • 新课标倡导发展性评价 免费阅读 下载全文
  • 减轻学生负担是目前教育改革的一个重要方面。调查研究表明,造成学生负担的并非是学习任务本身,而是充满竞争环境所引发的心理压力。沉重的心理负担导致不少学生对英语产生厌倦,甚至厌学,其中教学评价方式是影响学生学习心理的重要因素之一。不恰当的评价可能使学生产生不良的心理行为,给学生学习造成不良影响。
  • 学会爱孩子 免费阅读 下载全文
  • 高尔基说过:“如果只知道爱,是连母鸡都会做的事”。爱的程度、爱的方式掌握不好会适得其反。在育人过程中,一件事情处理不好,会在孩子幼小的心灵上留下抹不去的疤痕。
  • 加强心理健康教育 纠正学生逆反心理 免费阅读 下载全文
  • 逆反心理,在中外传统心理学概念中没有提及,然而,却是我国近年来教育实践中被人们关注的一种心理现象。逆反心理,是客观要求与主观需要不相符合时所表现出的强烈抵触情绪(如我们常见到学生顶撞当众批评或挖苦他的老师或家长),其实质在于突出主体(自我)的某种需要或尊严,突出自我的独立性、自主性或存在价
  • 高中后进生教育转化的基本原则 免费阅读 下载全文
  • 省级课题《高中扩招背景下后进生转化的研究》共分为五个子课题,作为子课题之一“高中后进生教育转化基本原则的确定”,是整个课题研究的重要组成部分,它承载着重要的理论指导作用,是“高中后进生转化过程中社会、家庭、学校教育一体化的研究”、“大面积转化高中后进生的教育教学方法和途
  • 坚持以人为本 强化班级管理 免费阅读 下载全文
  • 目前,以课程改革为核心的教育改革正在全国推进。新形势下,学生的学习观、思维、心理等发生了显著变化,给班级管理带来新的问题和挑战。班级管理要坚持以学生为本,以学生个性和年龄特征为切入点,用发展眼光看待每个学生的成长。实践中,班主任要勇于探索,敢于创新,不断提高管理的科学性和艺术性,切实抓好班级管理工作。
  • 当好班主任 应有几招鲜 免费阅读 下载全文
  • 常言道:班主任不是官,大小事情都沾边。班主任是学校中全面负责一个班级学生工作的教师,是学校教育意图的具体贯彻者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任工作要求教师具有广博的知识、较高的组织能力和应变能力外,还要具备应对各种问题、因才施教的办法,才能管理好班集体。
  • 班主任工作“秘诀”——让“情”在平等交流中传递 免费阅读 下载全文
  • 多年的班主任工作,使我深深地认识到:教育学生并不一定要摆好架式,一本正经地说教,有时在自觉与不自觉的师生交流过程中,孩子们便懂得了应该怎样做,不应该怎样做。我觉得让学生在平和、轻松的环境中接受教育比在严历的训斥中接受教育效果更好。
  • 例析中学历史研究性学习的误区 免费阅读 下载全文
  • 在新一轮中学历史课程改革中,历史学习方式的变革备受关注。《基础教育课程改革纲要(试行)》和新的中学历史课程标准都明确指出,历史教学改革要“以转变学生的学习方式为核心”。于是,中学历史研究性学习开始引起学界的热烈讨论,一些刊物为此开辟了专栏,一些出版社还推出了系列丛书。但是,冷静反思,人们对中学历史研究性学习的认识尚存许多误区,亟需澄清,以利于中学历史研究性学习实践的顺利开展。
  • 初中物理“四环节”探究式教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 一、探索式教学模式的界定 以问题解决为核心,以实验探索为主要手段.以学生小组合作探索为主要方式,以情感激励、鼓励性评价为诱因,以平等的师生关系为基础,以教师的启动、引导为条件,构建学生主动参与的师生互动、和谐发展的教学模式。
  • 语文教学应植根于多彩的生活 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,面向生活、面向社会的大语文观已成为语文教改的方向。学生的语言等各方面的积累不应该囿于课本,囿于课堂,而应面向生活、社会的各个领域。刘国正老师曾说过:“语文跟生活结合,天地非常广阔,令人耳目一新。因为跟生活相结合,教师乐教,学生乐学。”实践证明,语文教
  • 让小学生快乐地学英语 免费阅读 下载全文
  • 如何让小学生轻松快乐地学习英语,的确是值得每一位小学老师探讨的问题。因此,教学中我抓住儿童好动、好奇的特点,让学生快快乐乐学好英语。
  • 语文教学中研究性学习的方式 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习是指导学生主动探究的学习活动,是一种学习的理念、策略和方法,它适用于各学科的学习。它要求教师在教学过程中以问题为载体,创设一种科学研究的情景和途径,让学生通过探究,主动获得知识并运用知识。
  • 浅谈中小学生数学学习与经验 免费阅读 下载全文
  • 经验是实践得来的知识或技能,由于数学与现实之间联系非常密切,19世纪前数学普遍被认为是一门自然科学、经验科学。随着逻辑演绎观点不断加强,数学研究的不断深入,人们对数学概念不断扩充,但经验科学的观点仍占一定的比例。著名数学家冯·诺伊曼(J·Von·Neumann 1903—1957)就认为
  • 激发情感是作文教学的基础 免费阅读 下载全文
  • 优秀的文学作品能名垂千古,除了作品本身精湛的艺术技巧外,更主要是因为作品散发着无穷的精神魅力,这种精神是作品对社会对人生的一种宝贵财富,也是文字作品的审美价值所在。作文教学是审美的教学,审美即情感。情感熏陶就是将文学作品的精神内涵化为学生内在的人文素养。在作文教学中,审美特征非常明显,从审美的角度来说,情感因素常常充当感知和想象的动力,用丰富的想象和联想去开掘情感之源。
  • 浅谈选编大课间体育游戏的几项原则 免费阅读 下载全文
  • 选编体育游戏是开展好大课间活动的前提。传统课间操的体育游戏与同学们自编自创游戏的结合,使活动内容丰富多彩,活动形式生动活泼,突出了游戏本身所具有的趣味性、愉悦性、互动性等特点。这正是学生乐于接受和喜爱的,个个争先,练在其中,乐在其中。可见,大课间活动体育游戏对学生
  • 更新体育课教学理念 提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国中小学体育教学有一个突出的问题,那就是教师很辛苦,而学生在身体素质、心理素质及掌握基本技术和技能方面都没有得到应有的发展,这是新一轮基础教育课程改革必须面对的一个问题,而且还需要提供多种解决问题的方案。
  • 要重视写字教学 免费阅读 下载全文
  • 小学阶段学生的写字尤为重要,是一项重要的语文基本功。认真上好写字课,对提高学生的基本素质很重要。特别是农村小学低年级的写字课,常有很大的随意性,教师不善于指导,不能严格地训练学生,致使学生的写字姿势不端正,字写得不规范。我认为要提高小学低年级写字教学质量,除了教师具有写字的基本功和指导学生的能力外,更重要的是要有正确的方法,这样写字课才会有较高的质量。
  • 以诚实培养诚实 免费阅读 下载全文
  • 现代家庭中以独生子女为主,一些家长对孩子过分疼爱,为了达到某种愿望而又不忍惹孩子生气、哭闹,常采取哄骗或许愿的方法,孩子却信以为真,热切地盼望着愿望的实现。久而久之,家长就会失去孩子对自己的信任,降低了威信;而孩子在一次次的轻言许诺中热情减退,渐渐失去了对周围事物的兴趣,同时在受骗的过程中学会了说谎。
  • [教育行政管理]
    直面普通高中课程改革(杨光 张伟)
    [校本培训]
    中学教师校本培训的方法(刘雁行)
    [学校管理]
    学校管理借鉴ISO9000质量管理标准的意义(彭兰)
    规范师生行为 力创管理特色——东光县连镇文教室学校管理纪实(司俊海 孙国元)
    [校长论坛]
    从实现三维教学目标到对学生综合评价的思考(李万岭)
    [德育]
    21世纪德育工作的思考与实践(孔凡运)
    正确处理道德教育内容的几个主要关系(祝继良)
    [师资队伍建设]
    教师教育一体化的政策、法律或法规
    创新教师教育模式 培养新型师资力量(郑术焱)
    [教师论坛]
    春风化雨润真情——浅谈中小学情感教育(刘长双)
    新课标倡导发展性评价(李志福)
    学会爱孩子(杜丽君)
    [教育心理]
    加强心理健康教育 纠正学生逆反心理(王香柳)
    [后进生工作专题]
    高中后进生教育转化的基本原则(吴嘉清)
    [班级管理]
    坚持以人为本 强化班级管理(郭力榕)
    [班主任论坛]
    当好班主任 应有几招鲜(张久华)
    班主任工作“秘诀”——让“情”在平等交流中传递(李书华)
    [教学改革]
    例析中学历史研究性学习的误区(范红军)
    初中物理“四环节”探究式教学模式研究(李兆清)
    [教法研讨]
    语文教学应植根于多彩的生活(段艳梅 任海丽)
    让小学生快乐地学英语(王金平)
    [教学研究]
    语文教学中研究性学习的方式(高文霞)
    浅谈中小学生数学学习与经验
    激发情感是作文教学的基础(赵冬英)
    [体育]
    浅谈选编大课间体育游戏的几项原则(任莉)
    更新体育课教学理念 提高教学效果(解涛)
    [文海选萃]
    要重视写字教学(苏桂琴)
    以诚实培养诚实(刘玉琴)
    《中小学教育与管理》封面

    主管单位:河北省教育厅

    主办单位:河北师范大学

    主  编:冯春明

    地  址:石家庄市裕华东路265号河北师范大学北院2号楼

    邮政编码:050016

    电  话:0311-86269424

    单  价:4.50

    定  价:54.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2