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文献检索:
  • 构建活动平台 培养自主创新精神 免费阅读 下载全文
  • “喜爱活动”是儿童的天性,儿童在活动中成长,在动手中积累智慧。引导学生多种感官共同参与课堂活动,从活动中获取知识,是现代数学教育的一种新的尝试。
  • 改革化学实验 培养创新能力 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学,多年的教学实践证明,化学实验是使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他学科所不能替代的。但传统的实验教学基本上是“照方抓药.不敢越‘雷池’一步”,缺乏对学生创新能力的培养。下面笔者就改革化学实验、培养学生创新能力谈谈自己的认识。
  • 如何在数学教学中开展创新教育 免费阅读 下载全文
  • 学生只有在学习过程中充分发挥自己的聪明才智和创造性,才能将知识学牢、学活,而且将其转化为能力,教师在教学过程中,要善于把握学生的学,善于发现和培养学生的创新能力。
  • 戳力创名校 同心铸辉煌 免费阅读 下载全文
  • 在各级领导和社会各界人士的支持和关怀下,在全校师生的共同努力下,我们以顽强的毅力,攻坚克难,走过了一年多的发展历程,学校进入了良性运转轨道。目前,小学部有25个教学班,在校生1160人,教职工105人,专任教师72人,有高级职称的教师20人;中学部有20个教学班,在校生820人,教职工111人。仅仅一年多的时间,学校就得到了社会和学生家长的广泛赞誉,
  • 学校科学决策制度探讨 免费阅读 下载全文
  • “决策”的科学性在于与实际情况的统一性及实践上的高效性。实现科学决策必有相应制度作保证,否则决策便很难摆脱主观随意性。因此,科学决策制度应是办好一所学校乃至一切事业的根本所在。
  • 提高教师综合素质 适应课程改革需要 免费阅读 下载全文
  • 两年的课改实践让我们充分体会到,要让课程改革更富实效,真正实现提高学生的综合素质的课改目标,教师必须具备以下四种能力:各学科的整合能力,开发课程资源的能力,构建民主和谐师生关系的能力和灵活驾驭课堂的能力。
  • 运用新的教育理念 指导特色化学校建设 免费阅读 下载全文
  • 建设特色化学校,要着力于建设学校整体中最具有典型意义的个性风格。多年的教育经验使我认识到要使学校“办”有特色、“教”有特点,“学”有特长,重点在于学校教育、教学水平的创新。为此,我们认真学习教育部颁发的新课程标准,捕捉现代教育动态,掌握教改方向,领会素质教育课堂要体现的五个指导思想,并以此指导教师的课堂教学。
  • 撰写研究报告要注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 对于一个科研课题来说,撰写研究报告是课题研究的最后一个程序。由于教育研究的内容与方法的不同,研究报告也有不同的种类,从而表现出不同的风格和特色,但研究报告的撰写还是有一般性的共同要求的。我们发现很多教师由于不了解研究报告的结构及撰写的要求,使得报告不够规范、不够科学,从而影响甚至是严重影响了课题研究的价值。具体来说,在撰写研究报告时要注意以下几个方面。
  • 当前未成年人犯罪的主要特点、原因及对策 免费阅读 下载全文
  • 青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的人生转变时期,情绪波动强烈,目的单一,随意性强,一般地说,较少预谋,常常是受到某种因素诱发和刺激,情感易冲动,又不善于控制自己,出手凶狠,不计后果,在实施违法犯罪活动中,常常带有很大程度的疯狂性,其社会危害性极大。
  • 反思德育习惯 提高教育实效 免费阅读 下载全文
  • 当今社会的急剧变化造就了学生思维的活跃和观念的不断更新,文化观念的多元化,信息来源渠道的多样化,社会环境的复杂化以及改革开放的深化所带来的种种社会问题,无不给学校的德育工作带来了一定的困难。但学校德育目标过于理想化,德育内容脱离学生的生活实际,德育方法太过单调,重灌输,轻实践,德育手段忽视“人性”,重量化,忽视定性分析等等是导致中学德育工作现状的根本原因。为此。德育工作者应该反思德育习惯,改变传统德育模式,
  • 传统美德和现代文明养成教育 免费阅读 下载全文
  • 中华民族历史悠久,中华传统文化源远流长,在上下五千年的文明史中,勤劳、勇敢、善良、智慧的中华儿女孕育了华夏大地上所特有的中华传统美德。
  • 浅谈学生个性的培养 免费阅读 下载全文
  • 有人说,黄沙如海,找不到绝对相似的两颗沙粒;绿叶如云,寻不见完全相同的一双叶片。那么我们也可以说,人海茫茫,我们找不到两个完全相似的学生,因为每个学生都有自己的个性特点。作为教育工作者,是把千姿百态、风格各异的学生培养成一种模式化的人,还是尊重和保护学生的个性,积极创造条件,使他们的个性得以自由和谐的发展,答案显而易见。21世纪经济的发展、
  • 建立良好师生关系要从教师做起 免费阅读 下载全文
  • 良好的师生关系不仅影响学生的学习成绩,而且还影响学生心理成长和品德的培养。建立良好的师生关系,教师的工作态度和方法起着决定性作用。
  • 浅议“重教书、轻育人”问题 免费阅读 下载全文
  • 一般而言,教育是培养人的一种社会活动。从广义上讲,教育指所有有目的地增进入的知识技能,影响人的思想品德、智力和体力的活动。从狭义上讲,教育可以指学校教育或专指思想品德教育,即根据一定的社会要求和人身心发展的规律,把受教育者培养成为心智全面发展的人。在整个的教育活动中,教师与学生的相互协作,完成教书育人的根本教学任务。
  • 高中扩招背景下后进生转化浅见 免费阅读 下载全文
  • 随着政府“2005年高中毛入学率达到60%”的高中教育目标的制定和实施,高中扩招正以每年25%~40%的速度递增,但是这种递增已远远快于初中教育教学质量的优化速度,从而造成了高中阶段的后进生数量在不断增大。无论是从优化教育教学以及培养人才的角度来看,还是从当今素质教育的角度来看,加强对后进生转化教育及其管理,在当前一段时期内都是很有必要的。学校的稳定直接影响着社会的稳定,
  • 转变后进生的几点看法 免费阅读 下载全文
  • 后进生是班主任工作的重点,也是班主任最头痛的“人物”。我从事班主任工作十几年了,接触过的学生已达上千人,他们各有特点,各有不同。如何从根本上转变后进生,我想谈几点看法。
  • 浅谈起始年级班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习和生活等工作的教师。学校的教育方针和教育、教学计划能在每个班有步骤地顺利实施,离不开班主任细心并有创造性的工作。尤其是起始年级的班主任工作,在整个班主任工作中更是举足轻重。重视抓好起始年级是做好班主任工作的基础。学生一进校,就要严格管理。这种严要有科学性,要讲究方法,要合情理,要有人情味,让学生感到既紧张严肃又愉快舒畅。
  • 做个紧贴学生心的班主任 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校教育意图的具体贯彻者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁,更是学生美的心灵的创造者,健康个性的培养者。班主任只有以高尚的人格做出榜样,用规范的道德行为做出示范,才能更好地完成班主任的工作。
  • 用智慧树立威信 用行动教育学生 免费阅读 下载全文
  • “真正的教育就是智慧的训练”。对于这句话我深信不疑。
  • 开放性语文教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 如何激发学生学习语文的兴趣,将语文的“工具性”与“人文性”渗透到学生的学习中以提高他们的语文素养,一直是我在教学中思考和探索的。同时,我还尝试了一些方法,且称之为“开放式语文教学”,现在与大家共同探讨。
  • 谈语文教学中美的挖掘与创造 免费阅读 下载全文
  • 成功的教学,一方面要遵循教学规律,另一方面也必须合乎美学的规律。著名语文教育学家刘国正先生说过:“语文教学既要有严谨的科学性,又要有感人的艺术性。”那么“感人的艺术性”源自哪里?源自对“美”的挖掘与创造。因此,在教学过程中,如何根据中学生的年龄特征、知识基础、心理素质,凭借教材挖掘美学的因素,营造宽松和谐的气氛,创造美的意境,
  • 历史课教学方法四则 免费阅读 下载全文
  • “兴趣是最好的老师”,要想学好一门课,首先应该使学生喜欢这门课,在中学生的头脑中,生动形象的东西仍占激起其大脑兴奋的主导地位,这种心理特点就决定了课堂教学必须重视兴趣的培养。历史课枯燥乏味的东西比较多,如果不调动他们的兴趣,历史课上起来,就会让人感到困乏,也就谈不上学好这门课了。那么如何培养学生学习历史的兴趣呢?可从以下几点做起。
  • 政治课导入新课常用的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 恰当地导入新课是课堂教学的起点,在课堂教学中起重要作用,它是一门教学艺术。作为政治教师,了解和掌握这门艺术是十分必要的。一般说来,政治课导入新课常见的方法有以下几种。
  • 导入新课七型 免费阅读 下载全文
  • 导入新课是在新的教学内容或活动开始时,教师引导学生进入学习的行为方式。导入的目的在于激发学生兴趣,进入学习情境,为学习新知识作鼓动和铺垫,架起新旧知识联系的桥梁。因此,新课的导入是搞好课堂教学的重要一环。下面仅以乘法运算为例来看新课的导入。
  • 物理教学中对比性实验的运用 免费阅读 下载全文
  • 物理是以实验为基础的学科,实验是物理学研究的基本方法之一。在物理教学中,有目的地设计安排一些对比性实验.帮助学生形成正确的物理概念,掌握物理规律,突破难点,消除疑点,收到了较好的教学效果。
  • 给学生一个支点——浅谈小学语文中的创新教育 免费阅读 下载全文
  • “给我一个支点,我能撬起整个地球。”牛顿的这句名言,生动形象地讲出了支点的作用。今天实施的创新教育,恰是现代教育的支点。小学语文是基础教育中的基础学科之一,是一门极富情感、极具个性、极具激发想象力和创造思维的学科,同时又是实施自主学习的重要阵地,因此如何在语文教学中实施创新教育成为现代教育发展的关键。
  • 在化学教学中如何促进学生发展 免费阅读 下载全文
  • 学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。化学新课程倡导的是主动参与、乐于探究、交流与合作的学习方式。
  • 依据学科特点 改革教学方法——自然学科教学心得 免费阅读 下载全文
  • 现代科学技术的迅速发展,促进了教育领域的不断改革与创新,这就需要我们教育工作者敢于打破常规,根据自身学科特点,合理地进行教学方法的改革,科学、高效地完成教育教学任务。特别是新一轮课程改革工作的展开,更需要我们不断地总结经验、积极探究,紧跟时代步伐。在自然学科的教学实践中,我有几点体会,希望能对课改中的学科教学起到一些作用。
  • 如何利用生物教材附录 免费阅读 下载全文
  • 在高中《生物》教材(2000年之后)中,每册书附录里增加了“部分中英文名词对照表”,该表列出了本册书中出现的常见的生物学名词及其英文对照。我在生物教学中合理利用这个对照表,激发了学生的学习兴趣,收到较好的教学效果。
  • 寓教于乐 乐中求学——在初中信息技术课教学中巧用游戏教学法 免费阅读 下载全文
  • 从2001年9月份全国中小学逐步开设《信息技术课程》以来,全国各地对信息技术教育都非常重视,甚至有的地方在基础教学硬件建设上更是不惜重金,但由于时间较短,专业教学人员相对匮乏,现在的大部分信息技术课教师是中途转岗过来的,这样就导致了许多教师还是沿用原有的传统教学模式讲授新的课程,课堂教学循规蹈矩,枯燥乏味,学生的学习缺少兴趣,厌学情绪严重。针对这种情况,
  • 职业学校共青团工作的几点思考——从职业中专学生如何看待团组织谈起 免费阅读 下载全文
  • 为了探讨新时期学校团的工作,职业中专团委最近在全体团员中进行了一次以“团员心目中的团组织”为题的问卷调查。调查结果表明,学校团的工作必须针对团的现状进行,才能收到良好的效果。
  • 浅谈学生健康心理素质的培养 免费阅读 下载全文
  • 素质,广义而言包括人的气质、性格、能力、兴趣、知识、品质等内容,健康的心理素质,就是要具有健全的性格、稳定的情绪、坚强的意志、广泛的兴趣、强烈的进取心。学生健康心理素质的培养不仅影响着学校教育的健康发展,而且制约着跨世纪人才的健康成长。学生良好的心理品质的形成和发展并非一日之功,这就需要我们教育工作者从日常做起,从点滴培养。
  • 激情·融情·抒情——谈《谁是最可爱的人》的教学 免费阅读 下载全文
  • 《谁是最可爱的人》的发表距现在已经50多年了,对于初中学生来说,“抗美援朝”这一段历史是不熟悉的。因此我在做了适当的背景介绍后,给学生放映了电视系列片《让历史告诉未来》中的有关部分(约20分钟),让学生亲眼看到飞机、大炮的狂轰滥炸场面,以及战争所带来的惨重伤亡,感受英勇善战的朝鲜人民军和中国人民志愿军在汉江两岸顽强抗击敌人的悲壮情景。我又通过声情并茂的示范朗读,
  • 激发学生学习兴趣三法 免费阅读 下载全文
  • 浓厚的兴趣,能增加学生学习的自觉性,能培养学生的探索精神,开发他们的创造能力;还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率,取得优异成绩。下面就如何培养学生学习生物课的兴趣,谈几点体会。
  • 探究性教学在化学课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 探究性学习是化学新课程标准倡导的一种教学方式,它贯穿于整个教学过程中,其基本特征如下:
  • [教育创新]
    构建活动平台 培养自主创新精神(李国贤)
    改革化学实验 培养创新能力(张建芳)
    如何在数学教学中开展创新教育(钱芳)
    [学校管理]
    戳力创名校 同心铸辉煌(冯孝英)
    学校科学决策制度探讨(童连仁 邱双月)
    [校长论坛]
    提高教师综合素质 适应课程改革需要(范雅儒)
    运用新的教育理念 指导特色化学校建设(董义全)
    [教育科研]
    撰写研究报告要注意的几个问题(徐朝晖)
    [法制教育]
    当前未成年人犯罪的主要特点、原因及对策(贾晓光)
    [德育]
    反思德育习惯 提高教育实效(赵小冰)
    传统美德和现代文明养成教育(吴书成 时林英)
    [教师论坛]
    浅谈学生个性的培养(王德云)
    建立良好师生关系要从教师做起(刘树强)
    浅议“重教书、轻育人”问题
    [后进生工作专题]
    高中扩招背景下后进生转化浅见(吴嘉清)
    转变后进生的几点看法(孟凡国)
    [班主任论坛]
    浅谈起始年级班主任工作(谢建文)
    做个紧贴学生心的班主任(张秀銮 秦彦坤)
    用智慧树立威信 用行动教育学生(孙文书)
    [教学改革]
    开放性语文教学的探索(吴晓敏)
    谈语文教学中美的挖掘与创造(董春英)
    [教法研讨]
    历史课教学方法四则(左志敏)
    政治课导入新课常用的几种方法(王书银)
    导入新课七型(田贺玉 宋艳芹)
    [教学研究]
    物理教学中对比性实验的运用(薛熙波)
    给学生一个支点——浅谈小学语文中的创新教育(邓淑静)
    在化学教学中如何促进学生发展(王会娟)
    [教学心得]
    依据学科特点 改革教学方法——自然学科教学心得(高松)
    如何利用生物教材附录(董文素)
    寓教于乐 乐中求学——在初中信息技术课教学中巧用游戏教学法(孙玉霞)
    [团队工作]
    职业学校共青团工作的几点思考——从职业中专学生如何看待团组织谈起(王娟)
    [文海选粹]
    浅谈学生健康心理素质的培养(刘颖慧)
    激情·融情·抒情——谈《谁是最可爱的人》的教学(于书波)
    激发学生学习兴趣三法(袁国艳)
    探究性教学在化学课中的应用(王红玉)
    《中小学教育与管理》封面

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