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  • 关于实施人才强校的策略思考 免费阅读 下载全文
  • 国以才兴,政以才治。古今中外的历史一再表明,人才是推动经济和社会发展的决定性力量。“十一五”规划提出了“加快推进人才强国战略”的伟大任务。教育系统要为实现“十一五”宏伟目标建功立业,其切入点和着力点之一,就是要大力实施人才强校的战略。
  • 针对学生个性特点培养学生创新能力 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的一个重要特征就是在传授知识的同时,注意发展学生的智力,培养学生的创造力。长期以来,我国受传统教育的影响,片面追求升学率,教学中只重视结论的记忆,忽视对学习方法的传授,只重视分数的选拔,忽视对学生的全面评价,特别是忽视个性的培养,其结果在很大程度上限制了学生个性的发挥,不利于培养学生的创新能力。如何针对学生个性特点,培养学生的创新能力呢?
  • 谈新课程背景下的地理科学素养 免费阅读 下载全文
  • 所谓地理科学素养,“是一个人由训练和实践而获得的地理知识、地理技能、地理能力、地理意识、地理情感等的有机构成与综合反映。地理科学素养既能内化为隐性的素质,又可外显为具体的行为。”是指学习者经过地理学习后所养成的比较稳定的心理品格,包括地理知识、地理观点、地理方法、地理能力、地理态度、地理情感等构成要素。一般来说,地理科学素养表现在三个层面上:物质层面,指地理学习者在地理学习中表现出来的学习行为;精神层面,指地理学习者的个性特征和心理品质,包括地理学习动机、地理学习意志、地理学习态度等;社会层面,指地理学习者所带有的一定社会属性,表现为社会倾向、文化水准、品德修养等。共包括以下6个方面:
  • 统筹兼顾 突出重点 整体推进课程改革工作 免费阅读 下载全文
  • 在实施新课改的过程中,我校始终以“一切为了学生的全面发展”为宗旨,牢固树立“以课改促学校发展,以课改促师生成长”的思想,统筹兼顾,突出重点,加强教学常规管理。深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,使学校教育教学等工作不断焕发出生机与活力,整体推进了课程改革工作的顺利开展。
  • 直面素质教育 走进校本研训 免费阅读 下载全文
  • 校本研训就是将学习培训、工作研究融于一体的学校研究活动和教师培训行为,我校以教师适应新课程中存在的突出问题和学校发展的实际需要为研训内容.通过有计划的研训活动解决新课程中的观念、技巧、方法等多层问题。在研训一体化带动下建设“教育生态园”,使学校按照教育的规律科学发展,让教师和学生按照科学发展规律健康成长:
  • 简论学校德育内容的纵向衔接 免费阅读 下载全文
  • 德育内容指在学校开展德育时,用什么样的政治思想、道德准则及其思想体系去教育、培养学生,它是依据德育目标的要求加以选择和设计的,是德育目标要求的具体展示,也是德育本质的直接反映。当前学校德育需要什么样的内容体系,它包括哪些方面?结合学校德育目标和德育实践,我们认为,当前各级各类学校德育内容的基本框架是五要素,即道德教育、法纪教育、心理教育、思想教育、政治教育。道德教育是对学生进行社会主义道德原则和道德规范教育,进行个人品德、家庭美德、社会公德、环境道德教育,培养他们具有正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。法纪教育是对学生进行社会主义法制教育和纪律教育,培养他们具有法律观念和遵纪守法的品质,知法、懂法、守法.并且学会用法律武器保护自己的合法权益。心理教育是对学生进行有关心理健康方面的知识性教育、咨询性教育和良好行为训练,其目的在于培养学生良好的心理素质,提高他们的身心健康水平,促进他们全面而和谐的发展。
  • 社会和谐之基石——文明礼仪教育 免费阅读 下载全文
  • 小学生是祖国的未来,是未来社会的建设者、开拓者和创造者。他们不但要有强壮的身体,高素质的文化,更要有一颗文明、善良的心灵。所以,中小学生学好《文明礼仪》是时代的需要。同时,又是中小学生以后的做人、人与人的沟通、和谐社会的建立、走向世界必不可少的。这就要求中小学生对礼仪有深入的认识,更要切实体现在人际关系和和谐社会的各个方面。
  • 中学综合实践活动课程师资要求之探究 免费阅读 下载全文
  • 在中学综合实践活动课程实施过程中,由于活动形式的开放性、活动过程的不确定性以及活动结果的不可预见性,使教师不仅成了活动过程的参与者、组织者、帮助者,更成了学习的促进者,这就对教师提出了完全不同于学科教学的素质要求,也就是说传统的中学学科教师与中学综合实践活动课程的新型师资的要求还存在着很大的差距,因此,中学综合实践活动课程的师资建设问题就成了重中之重,而要搞好师资建设,就必须首先明确中学综合实践活动课程对师资的具体要求。本文从以下三个方面对中学综合实践活动课程师资应具备的基本素质进行分析、探讨。
  • 向左走?向右走?——讲授法和探究法之辩 免费阅读 下载全文
  • 对干讲授法和探究法,笔者认为在选择和运用上值得认真探讨。虽然,新课程强调新的教育理念、新的教学手段和新的教学方式,探究法作为符合新教育理念的教学方式得到了大家的提倡和广泛褒扬,但是我们的课堂却又离不开讲授法.讲授法还是有用武之地的。放眼我们目前的中小学课堂教学,绝大多数教师运用的还是讲授法。
  • 谈新课程背景下地理教师的主导作用 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革背景下的教师是课堂教学的研究者、设计者和引领者,作为中学地理教师,如何尽快更新教育观念,做到以学生发展为本,充分发挥教师的主导作用,对于新课程改革的不断深入发展具有至关重要的作用。
  • 新课改感悟 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的实施,传统的教育方式受到猛烈的冲击,中国的教育一扫延续几千年的沉闷气氛,犹如一场世纪春雨,洒向教育工作者的心田,焕发出前所未有的活力。下面我从三个方面谈谈自己的探索与实践。
  • 如何对待学生的无意识过错 免费阅读 下载全文
  • 案例一:上课了,小华风风火火地赶到教室,没有喊报告,就闯了进来,用力一关门,回到自己的座位上。由于用力过猛,门又弹了回来,斜挂在门把手上的锁掉在地上。老师看到小华如此随意,如此没有礼貌,来了气,冲着小华严厉而坚定地说:“回来!把门关好!”同学们异样的目光齐刷刷地盯着小华,正处青春期易冲动的他在尴尬面前显得不自然,甚至激动起来,走过去,更加用力地关上门,拾起锁——动作中却充满了敌意。
  • 如何让后进生站起来 免费阅读 下载全文
  • “后进生”的形成,固然有他们自身的心理、知识等方面的因素,也有复杂的社会、家庭背景的因素,因而对他们有时也不应该求全责备。只要教师树立正确的态度,奉献出自己的一颗爱心,再加上科学的工作方法,掌握“后进生”的心理特点,采取有效的教育措施,他们的不足之处是可以矫正的。以下是我在转化“后进生”工作中的几点做法。
  • 如何消除班主任与后进生的隔阂 免费阅读 下载全文
  • 班主任在与后进生的接触中,后进生不礼貌的言辞,反复教育而难于改正的现象,常常伤了班主任的心,致使班主任从感情上对后进生产生了隔阂,成为班主任对其正常施教的心理障碍。这是作为一个班主任要非常警惕的现象,一旦发生,要及时消除。
  • 有序的班级 快乐的学生——谈谈初中阶段班级管理的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班级管理是一个系统工程,管理工作千头万绪。但只要把握好一些关键点,就可以带出一个既有序又有活力的班级。
  • 从当前学风状况看学习型班级创建 免费阅读 下载全文
  • 优良的学风是学校办好教育的前提,是培育合格人才的重要保证,是学校的“立校之本”。学习型班级是以开展学习活动为中心的班级组织形式,强调班级是为满足每一个学生的学习需要而设立。所以,创建学习型班级,必然会大大改变学生的学习面貌,进而促进优良学风的形成。
  • 浅谈班级管理与素质教育 免费阅读 下载全文
  • “撑起人生的风帆,载学生驶向知识彼岸”是我当班主任的感悟。2005年新生开学伊始,我任154班班主任,第一次面对新入中学大门的学生,我没有搞严厉的约法三章,给学生下马威,而是和蔼地对同学们说了一番热情洋溢的欢迎辞,随后让同学们自由地自报家门,交流各自情况。课堂上出现了无拘无束、一派喜气洋洋的气氛。
  • 单亲家庭孩子教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 单亲家庭中受伤害最重的就是孩子,这些孩子不能同时享受父母双亲的关爱,甚至成了无人关爱的“小多余”,这对其生理和心理造成了极大的伤害,使其不能走出家庭破碎的阴影,往往会形成自卑、抑郁、怪异、自暴自弃等心理倾向,容易沾染上一些不良习气.行为出现偏差,极易发展成问题学生,甚至会走上违法犯罪的道路。有数据显示,青少年违法犯罪的案件中,单亲家庭的孩子占有相当大的比率。因此,关注单亲家庭孩子的教育和成长,是摆在我们面前的一个十分重要的问题,作为教育工作者,尤其是班主任,更是责无旁贷。
  • 浅谈班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校教育教学活动的基本单位,是学生学习和生活中的一个最重要的组织,班级在学生成长中发挥着难以估量的作用。因此,班级管理的状况直接关系到学校教育教学的质量,影响到学生对于学校生活的感受。班级管理的主要责任人——班主任,在学校的教育教学工作中是极为重要的一环。通过这几年的班主任工作实践,我总结到班主任工作应做到:关爱、创新、恒心、尊重。
  • 中学思想政治课创新教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,创新已成为一个民族的动力和灵魂。所以,培养学生的创新精神、创新能力是现代教育的核心。而中学思想政治课在培养学生刨新素质方面担负着重要任务。因此,加强思想政治课教学中对学生创新能力的培养,实施创新教育势在必行。几年来,我在政治课教学中,尝试了多种教学方法的互用,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新能力.
  • 在数学教学中实行分层分组教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 一、全面了解,对学生分层,采用异质组合 全面了解,对学生分层是一项繁琐而又非常必要的步骤,是决定如何对学生分层的前期准备。了解的内容包括:学习兴趣、学习习惯、平时爱好、在学习上所花的时间等等。了解的途径:设计了一个调查表格来了解一些基本情况,根据以上所得,将学生分为ABC三个层次。A层学生,学习兴趣浓厚,爱好广泛,求知欲强,有扎实的基础知识,学习成绩相对稳定;B层学生,智力因素好,在学习上缺乏刻苦精神,学习兴趣有偏差,学习成绩忽上忽下,但有一定的潜力;C层学生,智力或非智力因素相对差一些,学习上感到吃力,成绩不理想。在实际操作过程中,我采用异质组合的方法,将全班学生分成多个小组。每组有4名不同层次的学生组成(基本形式是ABBC或BBBC式),通过竞选和举手表决产生小组长,负责本组的学习。
  • 走进情境中的课程与教学——对一个综合实践活动课的个案分析 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,学校教育中存在着课程与教学脱离社安生活情境并被人为分离的现象,传统的课程开发(教学什么)是专家、管理者的事.与教师、学生无关,而课程实施(怎么教学)是教师、学生对前者指令的忠实覆行,因而整个课程与教学的开发与实施成了一种程序化的机械操作,在这种脱离情境的学校教育中,知识的学习与使用被人为分离,
  • 发展学生口语表达能力的几种途径 免费阅读 下载全文
  • 一、巧用教材插图。激发学生说话兴趣 一般来说,教材的每篇课文都配有相应的精美插图,这是培养学生口语表达的生动资源,它们能激发学生的说话兴趣,使学生愿说、爱说、好说。利用插图说话可以分为两种情况:
  • 化大班为“小班”——通过小组合作促进教学 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革实践当中,一种很有效的策略就是“化大班为‘小班”’。这里的“小班”,指的是大班内的学习小组。教师在教学中,注意将大看小,把大化小,把大班化分为若干学习小组,通过小组合作学习,来实现教学面向全体,
  • 乐在诗林作美文——运用古诗改写培养小学生的习作能力 免费阅读 下载全文
  • 中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,诗词歌赋在其间闪烁着耀眼的光芒。小学语文课本中选录的古诗,不但立意高远,寓意深邃,而且构思巧妙、选材广阔、语言生动,篇篇都能给读者留下丰富的想象空间,受到艺术的启迪。因此,篇篇都是初学写作者的好范文。如果让学生将其改写成记叙文、小散文,则是引导学生学会习作的捷径。
  • 数学课中学生的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 所谓自主学习,就是让学生成为学习的主体,在教师的组织、引导、启发下进行学习,而改变以往由教师一人“自导自演”的教学模式,要让学生主动参与自主学习。
  • 在开放和互动中实施新课程目标教学 免费阅读 下载全文
  • 在开放和互动中实施新课程目标教学,就是通过扬弃传统教学理念和方法,在教学过程中,从尊重学生的角度出发、从学生的发展出发,给予学生足够的学习时间和空间,置学生于开放的学习环境之中,通过师生互动、生生互动、教师与家长互动、家长与学生互动,把学生的个人知识、直接经验、生活世界看作是重要的课程资源,鼓励学生对所学的知识自我理解、自我解读,尊重学生的个人感受和独特见解,在教学过程中预设目标、调整目标、升华目标,使学生真正成为学习的主人,使学习真正成为一个富有个性化的过程,使个性真正得到保护和张扬,课堂充满生机和乐趣。
  • 选择使用数学参考资料的策略 免费阅读 下载全文
  • 一套好的复习资料,可以帮助学生开拓视野、深化理解课堂教学内容,提升学生的学科能力。某种意义上,一套好的复习资料就是一位优秀的教师,然而在巨大的商业利益驱使下,教辅资料泛滥成灾,有的内容雷同;有的偏深偏难;有的离纲跑题,对学生复习产生误导。面对鱼目混珠的复习资料,选择一本优质的适合自身发展要求的复习资料以及科学使用复习资料,对学生各项技能的提高尤为重要。
  • 加强说明文的语言教学——兼谈《向沙模进军》语言的准确性 免费阅读 下载全文
  • 说明文是中学生应学习和掌握的三大基本文体之一。大家都知道,教学说明文要抓住说明的对象、说明的顺序和说明的方法这三个基本要点。然而,这三者都是凭借着文章的语言来体现的。离开了语言的表述,说明的对象、顺序和方法便成了徒具其名的空壳。试想《死海不死》一文讲死海的“成度很高”的特点,离开了有关死海里多处矿物质数据统计的语言表述能说明白吗?《向沙漠进军》一文里,“我们向沙漠进军,不但保护了农田,开辟了绿洲,而且对交通路线也起了防护作用”。这一过渡句中的“不但”、“而且”两个连词不是把上下两段说明的内容及其层次突出得清清楚楚吗?
  • 体育教学中要加强学生心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 在体育教学中,体育教师应根据学生心理的各异特征,通过各种方式的心理教育,帮助、指导他们克服与消除各种弱点,培养良好的心理品质,促使其身心和谐、健康地发展。
  • 以体验教育为基本途径 加强少先队思想教育 免费阅读 下载全文
  • 少先队实施的教育是一种以实践为基本途径的教育。少先队组织的活动是引导少年儿童参与实践的活动。而少年儿童除了长身体之外,最重要的就是学习,学习除了需要在课堂上书本上学习知识以外,有许多东西是需要通过实践活动去认识和掌握,这就是体验教育;
  • 要重视发挥“课堂小结”的作用 免费阅读 下载全文
  • 课堂小结是中学数学教学每堂课必备的环节,课堂小结加强了知识的联系,充分体现出所学知识的系统性;课堂小结是从总体上对知识的把握,不是知识内容的简单重复,因而利于学生对知识的理解、记忆和应用;课堂小结利于培养学生良好的行为习惯和思维品质;课堂小结和其他环节的有机结合,能使人对课堂感受到一种整体美、和谐美,如听过一支优美的曲子,让人回味悠长,从而增加审美情趣。
  • 关于小学阅读教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 小学语文教师要充分认识阅读教学的意义和作用,花大力气去改进阅读,才能不断提高教学的质量。
  • 天趣不可横剪 免费阅读 下载全文
  • 在相同的阳光土壤中,一树叶子没有一片完全相同;不同形状和颜色的叶子,抖开一树葱茏。
  • 中学物理电学知识教与学 免费阅读 下载全文
  • 电学知识,在义务教育八年级物理教学内容中占有相当大的版块,是中学物理的重要组成部分。初学电学知识时,绝大多数同学都非常感兴趣,可是随着知识的不断加深,掌握记忆电学知识却成了学生的一大难题,由此造成了一些同学因失去兴趣而落伍。为此想到了一种教学方法——歌诀法。即在教学中把知识总结成歌诀,以利于学生掌握记忆,同时提高学生的学习兴趣。具体做法是:在教学一知识点后,
  • 河北滦县第一中学 免费阅读 下载全文
  • 河北滦县第一中学位于冀东唐山市东部,滦河西岸新县城中心.是河北省重点高中示范校。学校始建于1913年.历史悠久、环境优美、业绩辉煌。
  • 保定市前卫路小学——边疆夏令营 免费阅读 下载全文
  • 保定市前卫路小学,多年来坚持“全面提升素质,教书育人并重”的方针,在提高教学质量的同时,开展丰富多采的体验活动。今年,学校推出了城市夏令营,农村秋令营,边疆夏令营和一些主题夏令营.利用双休日和节假日组织学生集体活动,走出校门,离开家乡,让学生亲自了解祖国的变化,山川的秀美,地形地貌,迥异的气候,不同的植被,各种奇特的自然现象和自然景观,民族风情。
  • 保定市前卫路小学——特色教学“两个课堂” 免费阅读 下载全文
  • 德育是基础教育的重要内容,是全面推进素质教育的灵魂。学校注重学生综合素质的培养,在抓好学生基础知识、基本能力培养的同时,注重培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的兴趣特长,通过多种形式把德育贯穿于教育的全过程,渗透到学校教育的各个方面。
  • 邢台市金华实验小学 名师介绍 免费阅读 下载全文
  • [教育理论]
    关于实施人才强校的策略思考(程广友)
    [教育创新]
    针对学生个性特点培养学生创新能力(李静)
    谈新课程背景下的地理科学素养(王利军)
    [学校管理]
    统筹兼顾 突出重点 整体推进课程改革工作(朱建英)
    [校长论坛]
    直面素质教育 走进校本研训(王淑英)
    [德育]
    简论学校德育内容的纵向衔接(戴胜利)
    社会和谐之基石——文明礼仪教育(张春霞)
    [师资队伍建设]
    中学综合实践活动课程师资要求之探究(王剑勇)
    [教师论坛]
    向左走?向右走?——讲授法和探究法之辩(徐建平)
    谈新课程背景下地理教师的主导作用(温志远)
    新课改感悟(刘玲阁)
    [教育心理]
    如何对待学生的无意识过错(刘金卯)
    [后进生工作专题]
    如何让后进生站起来(牟玉鹏)
    如何消除班主任与后进生的隔阂(吕军杰)
    [班级管理]
    有序的班级 快乐的学生——谈谈初中阶段班级管理的几点体会(陈玖辉)
    从当前学风状况看学习型班级创建(丁亚红)
    [班主任论坛]
    浅谈班级管理与素质教育(刘顺才)
    单亲家庭孩子教育之我见(孟艳琴)
    浅谈班主任工作(李进辉)
    [教学改革]
    中学思想政治课创新教学的几点尝试(郭和举)
    在数学教学中实行分层分组教学的尝试(张瑞)
    [教法研讨]
    走进情境中的课程与教学——对一个综合实践活动课的个案分析(尚秀红)
    发展学生口语表达能力的几种途径(韩瑞芬)
    化大班为“小班”——通过小组合作促进教学(王明霞)
    [教学研究]
    乐在诗林作美文——运用古诗改写培养小学生的习作能力(朱杰青)
    数学课中学生的自主学习(韩淑梅)
    在开放和互动中实施新课程目标教学(岳延平)
    [学法指导]
    选择使用数学参考资料的策略(耿洪飞)
    加强说明文的语言教学——兼谈《向沙模进军》语言的准确性(巩丙顺 刘翠子)
    [体育]
    体育教学中要加强学生心理健康教育(时佳鹏)
    [团队工作]
    以体验教育为基本途径 加强少先队思想教育(崔燕丽)
    [文海选粹]
    要重视发挥“课堂小结”的作用(闫慧荣)
    关于小学阅读教学的思考(李增海)
    天趣不可横剪(李本华)
    中学物理电学知识教与学(张建军)

    河北滦县第一中学
    保定市前卫路小学——边疆夏令营
    保定市前卫路小学——特色教学“两个课堂”
    邢台市金华实验小学 名师介绍
    《中小学教育与管理》封面

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