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  • 卷首语 免费阅读 下载全文
  • 选点突破 合力攻坚 努力推进安新教育整体提升 免费阅读 下载全文
  • 安新县位于河北省中部,全县总面积738.6平方千米,其中水域面积312平方千米。国家4A级旅游风景区“华北明珠”白洋淀绝大部分在安新境内。安新自古尊师重教,英才辈出,文化底蕴丰厚。但是,由于历史和现实原因,20世纪70年代至本世纪初,安新教育陷入低谷,40年的低靡阴影挥之不去。如何破解安新教育发展难题,40万父老乡亲在殷切关注,5000名教育工作者在艰难探索。
  • 谈数学新课标教学中的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 荷兰数学教育家弗赖登塔尔指出:“数学的核心是学生‘再创造’,即由学生把自己要学的数学知识创造或发现出来。如同只有自己在游泳才能学会游泳一样,学生也只有在创新中学会创新,产生创新的欲望。”数学教学过程应当是学生探究创新过程的揭示、再现,给学生一个启迪的过程,这是创新教学的精髓所在。在长期从事小学数学教学的过程中,我从以下几方面培养学生进行探究性学习,进行了有益的探索与实践。
  • 浅谈语文教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。当今时代需要的是智能型、创新型、开拓型的人才,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。中学语文教学新大纲明确提出语文教学要“注重培养创新精神”、“重视创造性思维的培养”,也就是说在语文教学中要充分实施创新教育,鼓励学生的创新意识,培养学生的创新能力,是当代社会对语文教学提出的一个新课题。如何在语文课堂教学中培养学生的创新能力,在语文教学中,有以下几点粗浅的认识和做法:
  • 探索学校管理新模式实现创新教育新突破 免费阅读 下载全文
  • 现代学校管理制度是以教育就是服务为理念,以人本发展为目标,以校本管理为基本形式。以管理的规范化、程序化、法制化、民主化为特征,指导和约束学校可持续发展的管理制度体系。建立现代学校管理制度就是要打破传统的粗放型、经验型管理体制的束缚,在科学分析学校办学体制、规模、结构等现状的基础上,坚持教育创新,重新定位学校功能,实现学校全面、全员、全程管理,形成完整的、闭合的、互动的管理流程。
  • 构建以人为本、和谐发展的校园文化体系 免费阅读 下载全文
  • 现代教育理念提出,校园文化作为学校的一种“教育场”,以其潜在而又巨大的教育功能越来越受到人们的重视。和谐的校园文化不仅能陶冶师生情操,规范师生的行为,激发师生的认同感和使命感,还能使领导与教师、教师与教师、学生与教师相互尊重、相互理解、和谐融洽,形成强烈的向心力、凝聚力。可以说,包括物质文化和精神文化在内的校园文化体现出学校的活力与灵魂,没有它学校就没有生存的活力,就没有发展的潜力,也就没有前进的动力。
  • 关于家庭德育环境的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 一、家庭德育环境的重要性 孩子品德形成过程是一个复杂的心理发展过程,影响品德发展的方向和进程的因素很多。就品德个体而言,可分为内外因两大因素:内因是指孩子品德心理结构特点以及形成发展的客观心理规律;外因则是环境和教育等的外在因素。孩子的品德是在一定的环境、生活和教育过程中形成的。
  • 大学与中小学合作:历史追溯与国际比较 免费阅读 下载全文
  • 一、大学与中小学合作的历史追溯 合作是人类相互作用的基本形式之一,是人类社会赖以存在和发展的重要动力.与竞争一样,是人类生活中不可缺少的重要组成部分。从社会发展的角度来看,我们人类的大部分活动都是合作性的。随着社会的进一步发展,合作的地位和作用将会显得越来越重要。
  • 教育行动研究:教师专业发展的理想途径 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教师教育由数量发展向质量发展转变,教师专业化正成为现代教育发展和人才培养的需要和趋势。教师专业化必然对教师专业发展提出了更高的要求。如何提高教师专业发展水平,从而推动教育现代化的发展,已经成为各级教育行政部门亟需解决的重大问题。
  • 端正认识 坦然面对 免费阅读 下载全文
  • 在我们的日常生活、工作中,过分地提倡人的主观能动性.片面地宣传人为因素是不可取的,它将造成人的盲目自信,无限地夸大主观因素,不能及时地调整方向,给工作、学习造成不必要的损失和延误。人定胜天是有局限性的,人在局部的环境中,凭借适当的外力,借助适当的手段可以暂时地改变环境,但不能依次类推,能改变其一,就能改变其二、其三,以至无限。我们应该做的是在原有的基础上做最大的努力,而不要盲目地攀比。
  • 性格决定命运吗? 免费阅读 下载全文
  • 这年月的人们似乎喜欢偏激的字眼.有位叫汪中求的人写了本书叫《细节决定成败》。前些日子,在火车上见一年轻人手拿本名叫《性格决定婚姻》的书正滋滋有味地读着。有一次去外校听课,教室侧面墙壁上贴着醒目的几个大字:“性格决定命运”。某著名中学在招生宣传册中也写道“性格决定命运”。很是令人惊讶,为什么人们偏偏喜欢“决定”这个词汇?
  • 该讲就讲 免费阅读 下载全文
  • 由于“启发式教育”、“自主性学习”等理念的提倡,近几年的示范课、观摩课都是向着教师“导”、学生“演”的目标改革的。如果没有用上“学生分组讨论”、“多媒体”等新教法,就被公认是不成功的一堂课。而“教师以讲为主”的课堂教学方式被不约而同地否决了,以至于出现很多教师“不敢多讲”的情况。对此,笔者有话要说。
  • 探析基础教育中的惩罚教育 免费阅读 下载全文
  • 作为一种常规的教育手段,基础教育中的惩罚教育是指对犯错误或有不良表现的学生在身心方面施加某种不愉快的负面刺激,否定其行为,以引起警戒并强制其改正错误的教育方法。一般地惩罚教育包括言语责备、罚站、罚作业、罚劳动等(代偿式惩罚);场间休息、撤消某种特权等(剥夺式惩罚)以及罚请家长、书面检讨、警告、记过等。在中小学,青少年儿童由于自控力较差等原因,纪律约束是必需,惩罚教育也是必然存在的。
  • 情感教育在化学课堂教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 每个中学生心中都拥有一个色彩斑斓的情感世界。他们无法忍受机械被动的灌输,需要情感的滋润。从心理学角度讲,人类不仅依靠认知而行为,而且受情感的左右而行为。情感是人的社会性需要能否满足而产生的一种体验,它对认知活动、实践活动以及人的身心健康都起着重要的作用,在新课程教学环境下,开展和加强情感教育,适应各方面发展的要求。是化学课堂教学的一项重要课题。
  • 如何使“学困生”解“困” 免费阅读 下载全文
  • 在教学工作中,每位教师面临的最大困扰就是“学困生”问题.它耗费了教师的大量精力和时间,甚至严重影响教学进度、教学质量和正常的教学秩序。有时教师为了转化一个“学困生”,即便使出浑身解术,最后还是收效甚微。针对“学困生”的转化问题,笔者就如何使他们解困,较快成为一个正常的受教育者做了一些尝试。
  • 运用“无条件积极关注”提高班主任的工作实效 免费阅读 下载全文
  • 心理学上讲的“积极关注”就是“好评”,就是对他人以积极的态度支持,就是对他人真诚地关心、理解、尊重和接受。对孩子的“无条件积极关注”,就是多角度全方位地观察孩子们的长处和优点,不能老盯着他们的毛病,这是对孩子的尊重和接纳,而这样做又是无条件的。这也是以人为本的体现。用人本主义的观点对待孩子,关键在我们的态度要真诚,“积极关注”必须是发自内心的,给孩子打造自尊的平台,这样孩子就会进行自我调节,
  • 善用赏识艺术做好班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • “赏识”是一种艺术,体现出对学生的优点和闪光点的赞扬和肯定,达到鼓励和鞭策的目的,强化学生的正面发展效应。“赏识”的鼓励及鞭策是学生精神的需要,是对学生感情投资的无价资本,这种资本会产生意想不到的效益,是对学生进行思想教育工作不可或缺的好方法。“赏识”艺术需要班主任具有真知灼见,有超人的洞察力,把握好运用的时机。“赏识”的过程是产生班级凝聚力、班级向心力和赋予进取心的有效途径之一,作为一名班主任,要善用“赏识”艺术。
  • 如何培养高素质的班干部 免费阅读 下载全文
  • 班委会是一个班级的组织核心和领导核心。一个班的纪律怎样,学习风气怎样,往往与班委会的组成、学生干部的任用密切相关。因为班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法等很多方面的事情,都需要学生干部去宣传、去贯彻,还要让学生干部去具体执行和监督,
  • 教案管理改革点滴探索 免费阅读 下载全文
  • 教师写教案是教学工作中的重要环节,它制约着教学过程,影响着教学效果。如何使教案适应当前的教改理念,真正落实教案为教学服务的宗旨,张扬教师个性,走“实用”之路。我们带着这样一个研究课题,曾对不同学校(市、区、乡)、不同教龄的教师进行了访问;
  • 从中间力量到中坚力量——以评价促进教研组长发展 免费阅读 下载全文
  • 目前,大部分学校在教学管理中把教研组仅作为教学行政管理与教师之间的“纽带”与“桥梁”,而大部分的教研组长给自己的定位也只是上情下达、下情上达的“联络员”,以及教学常规行政管理的“助手”。这种管理思路及自我定位,导致的最直接最严重的后果是教研组长依赖性与惰性的形成,隐藏着极大的教学管理的风险。必须变教研组长的“中间”力量为真正的“中坚”力量,学校教学管理的效度及质量的提升,才有基础与保障。
  • 从口语入手提高学生听力 免费阅读 下载全文
  • 从人类语言的发展来看,口语是第一性的,书面语是第二性的;口语与书面语在表达方式与途径以及词汇句法、信息密度、语言功能等方面有明显区别。从认知角度看,听和读是话语理解和信息输入能力,说和写是表达思想,是信息输出技能,这四种技能在语言学习和交际中相辅相成,相互促进。
  • 新课程背景下语文学习方式转变初探 免费阅读 下载全文
  • 一、培养学生自主学习的意识,养成良好的学习习惯 叶圣陶先生曾经深刻地指出:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯。”习惯是一种学习动力定型,良好的语文学习习惯,在小学素养的形成与发展的过程中有着积极的意义。因此,要研究学生身心发展的学习语文的特点,帮助学生提高学习自觉性,逐步掌握学习方法,养成良好的学习习惯,包括预习、阅读、习作等习惯的养成。这就要求教师在平时的学习和生活中严格要求,逐步培养。
  • 谈谈教学中的幽默艺术 免费阅读 下载全文
  • 说起幽默艺术,人们往往把它与相声、小品等表演艺术联系在一起,认为那是笑星的专利,而教师这个职业天生就应该与“严肃”、“神圣”之类为伍。其实,教学本身就是一门艺术,幽默艺术应用于教学是顺理成章的。教学中的幽默艺术主要有以下四个功能:
  • 可持续发展——中学地理教育的基本理念 免费阅读 下载全文
  • 可持续发展是一项全民战略。全民参与的程度,将直接决定持续发展所能达到的实现程度。目前,我国青少年和儿童占全国人口的57.5%,他们是未来的决策者和建设者,是推动可持续发展的重要力量。没有广大青少年的广泛参与,要实现可持续发展是不可能的。
  • 探究式教学在物理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 科学探究作为物理课程内容标准的一个重要组成部分,在新的物理教学中,得到了前所未有的重视。科学探究式的学习,成为了我们新物理课的一个重要的学习方式。
  • 谈中学数学教学中的“四精四必” 免费阅读 下载全文
  • 中学数学教学是学校教学的基础,是提高教学质量的关键。搞好中学数学教学,需要任课教师认真组织教学,积极开展教学活动。我在中学数学教学过程中发现,切实做好“四精四必”非常重要,下面结合自己的教学实践谈谈体会。
  • 抛弃功利主义 培养学生“琴趣” 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展和人们物质文化生活水平的提高,钢琴越来越多地进入寻常百姓家;而伴随着国家对素质教育的大力提倡,伴随着艺术类高考的升温,越来越多的家长开始注重孩子音乐知识和技能的培养,音乐开始走进更多的家庭。
  • 学校课余体育的选材与身体素质训练 免费阅读 下载全文
  • 学校课余训练是一项比较系统的训练。首先应建立学校运动队,科学的选材是训练成材的先决条件。根据运动项目的特点和要求,用科学的方法对青少年进行各项指标的测试和预测,并经过一段时间的考察,准确地挑选出各方面条件优越、适合从事某一运动项目训练的人才,
  • 原地背向推铅球错误动作的分析与纠正 免费阅读 下载全文
  • 原地背向推铅球用物理学分析,即人对器械做功。公式W=f×s×cosθ,W为人对铅球做的功,f为人本身具有的专项力量。s为铅球从静止到离手时的距离。θ为铅球运行路线与地面的夹角。在f和θ不变的情况下,做功距离对铅球成绩的好坏起着重要作用。我们可将这段做功距离理想化为一条线段。针对s距离的缩短,我们可以诊断出原地背向推铅球的错误动作。
  • 对语文教材中素质教育的几点认识——以六年级语文教材第八册为例 免费阅读 下载全文
  • 语文教学应以国家的教育方针为指导,以《大纲》为依据,弘扬祖国的优秀文化,吸收人类的进步文化,立足于促进全体学生的发展,全面提高学生的基本素质,着力培养学生的人文素质,为学生终身学习奠定基础。
  • 霸州市第五小学 免费阅读 下载全文
  • 河北省霸州市第五小学是一所环境优美,具有办学特色的全日制小学。 几年来.学校全面贯彻党的教育方针.办学理念新。以树立“学生心智健康,胸襟开阔、勇于挑战”为培养目标,以“自主学习.自主发展”为手段.以“英语教学”为特色,
  • 唐山市丰南区银丰学校 免费阅读 下载全文
  • 唐山市丰南区银丰学校位于冀东唐山市丰南区丰南镇的南部.是一所九年一贯制学校。学校环境优美.业绩辉煌。
  • 唐山市丰南区第一中学 免费阅读 下载全文
  • 丰南一中始建于1950年3月,是河北省首批办好的159所中学之一,省级示范性高中。2003年中共丰南区委,区政府为加快实现建设教育强区目标,促进经济社会协调发展,投资一亿六千万元,在城区兴建了新校址。
  • 名校介绍 免费阅读 下载全文
  • 冬趣 免费阅读 下载全文
  • 河北安新中学 免费阅读 下载全文
  • 坐落在华北明珠——白洋淀的河北安新中学.位于安新县城育才路.是一所省级示范性高中。
  • [卷首语]
    卷首语
    [教育行政管理]
    选点突破 合力攻坚 努力推进安新教育整体提升(张双龙)
    [教育创新]
    谈数学新课标教学中的探究性学习(于化杰)
    浅谈语文教学中创新能力的培养(马文栋)
    [学校管理]
    探索学校管理新模式实现创新教育新突破(王俊)
    [校长论坛]
    构建以人为本、和谐发展的校园文化体系(徐永辉)
    [德育]
    关于家庭德育环境的几点思考(廖小红 张敏)
    [教育科研]
    大学与中小学合作:历史追溯与国际比较(赵玉丹)
    [师资队伍建设]
    教育行动研究:教师专业发展的理想途径
    [教师论坛]
    端正认识 坦然面对(李建亮)
    性格决定命运吗?
    该讲就讲(胡清皓 赵丽霞)
    [教育心理]
    探析基础教育中的惩罚教育(吴清晰)
    情感教育在化学课堂教学中的作用(张红玉)
    [后进生工作专题]
    如何使“学困生”解“困”(李秀荣)
    [班主任论坛]
    运用“无条件积极关注”提高班主任的工作实效(王志军)
    善用赏识艺术做好班级管理工作(石春)
    如何培养高素质的班干部(潘淑莲)
    [教学管理]
    教案管理改革点滴探索(黄志芳)
    从中间力量到中坚力量——以评价促进教研组长发展(陈国星)
    [教法研讨]
    从口语入手提高学生听力(韩瑞果)
    新课程背景下语文学习方式转变初探(李占军)
    谈谈教学中的幽默艺术(罗秋荣)
    [教学研究]
    可持续发展——中学地理教育的基本理念(张初锋)
    探究式教学在物理教学中的运用(马勇)
    谈中学数学教学中的“四精四必”(刘英敏)
    [音美教育]
    抛弃功利主义 培养学生“琴趣”(李风林)
    [体育]
    学校课余体育的选材与身体素质训练(段金全)
    [文海选粹]
    原地背向推铅球错误动作的分析与纠正(高国栋)
    对语文教材中素质教育的几点认识——以六年级语文教材第八册为例(李增海)

    霸州市第五小学
    唐山市丰南区银丰学校
    唐山市丰南区第一中学
    名校介绍
    冬趣
    河北安新中学
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