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  • 落实科学发展观 统筹农村寄宿制学校的建设与管理 免费阅读 下载全文
  • 一 20世纪80年代初期,我国进行了第一次较大规模的农村中小学布局调整,各级地方政府以农村初、高中为重点,撤并了一批规模过小的教学点,初步整合了当时的农村教育资源。近年来,随着“两基”攻坚和“普九”工作的深入推进,农村中小学布局调整问题再次受到高度关注。2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》要求学校布局调整与危房改造、
  • 谈创新教育的环境和氛围 免费阅读 下载全文
  • 一、社会与创新教育 全社会都应重视创新教育,营造创新教育的社会风气。加强对教育导向的宏观指导、科研创新的资金投入,建立以教育科研为基础、科技创新为核心的国家创新体系。
  • 如何在化学教学中实施创新教育 免费阅读 下载全文
  • 从上世纪末江泽民总书记反复强调“创新”到本世纪初胡锦涛总书记提出建设“自主创新型国家”,创新已成为时代的主旋律。在教育全球化,科学技术日新月异的今天,创新水平的高低、创新能力的强弱、创新人才的多寡,已成为一个国家和地区发达程度的重要标志和决定性因素。可见,在实践教学中实施创新教育,是时代的要求,是社会经济发展的需要。化学学科作为基础教育的重要组成部分,在实施创新教育上责无旁贷。
  • 浅析历史教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是知识经济时代,知识经济的核心是创新。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“如果不去创新,一个民族就难以发展起来,难以屹立于世界民族之林。”所以,要迎接知识经济的挑战,最重要的就是要坚持创新,而创新的关键在人才,人才的成长又靠教育。因此深化教育改革,培养创造型人才就成了国运兴衰的关键。而在历史教学中如何培养学生的创新能力,是当前历史教师积极探讨的研究课题。
  • 构建和谐校园的思考 免费阅读 下载全文
  • 构建和谐校园,在于校长一班人能够激扬教师的心理,教师能够激扬学生的心理。激扬心理,在于使教师体悟到若不工作或工作敷衍自己良心上就深感愧疚,对不住领导的关怀、支持、帮助与眷顾。学生若违纪或厌学,自己就从情感上深感对不住老师对自己的关心、培养、怜爱与呵护。激扬心理的终极是使整个校园形成一种互相帮助、互相鼓励、互相尊重、互相信任、互相谅解、互相关爱、互相谦让、自我节制、自我约束、竭力工作与学习的良好氛围,而不是那种兄弟姐妹的哥们义气,也不是那种抛弃原则或违背原则的一团和气。
  • 打响“避暑山庄文化”品牌 构建学校特色文化课程 提升学生文化素养 免费阅读 下载全文
  • 承德市避暑山庄小学,因毗邻我国最大的皇家园林——避暑山庄而得名。学校组建于2000年,是一所敢于创新、充满活力的新建校,现有28个教学班,1900名学生,在职教师88人。建校以来,学校一直以蓬勃的态势稳步向前发展。特别是今年开展构建以“避暑山庄文化”为内容的科研课题以来,学校更是围绕“避暑山庄文化”建设、构建学校特色文化课程这一中心,努力打造出一条属于自己的特色之路。
  • 人文节:实现科学精神与人文精神的统一 免费阅读 下载全文
  • 一、人文节活动的背景 为实现未成年人科学精神与人文精神的和谐发展,引导未成年人对人生价值的思考、对理想信念的追求、对自然的赞美、对生命的热爱,适时举办不同主题的“人文节”活动,这无疑可以在未成年人中形成一种倾向性的舆论导向和人文熏陶,并能够让未成年人在活动中去感受、去领悟、去实践德育。
  • 课程多样化是高中教育改革的必然趋势 免费阅读 下载全文
  • 要提高高中学生的素质,高中课程必须具有灵活性、多样性,要通过必修课程与选修课程、文化知识课程与技术操作课程、分科课程与综合课程等的协调与结合,构建具有弹性的课程体系,新课改下课程教材的多样化是一种合乎时代发展需要的选择。
  • 对“泡沫科研”的认识与反思 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革的核心理念是“为了每位孩子的发展”。课程的改革。不仅是改革教学内容和方法,而且也是变革人。然而,在实际教育教学工作中“泡沫科研”问题相当严重,有的教师教学与教研分离,有的只教不研,有的研而不究,有的究而不果,有的“述而不作”……,应该对这些教学行为,进行反思。
  • 谈如何激发学生的学习动力 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动人们去寻求知识、钻研问题、开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力,如果一个学生对某一学科产生了浓厚的学习兴趣,并能长久保持,他就一定能学好这门课程。因此如何在教学过程中运用一切手段,结合本学科的特点,采用适当的方法来激发学生的学习兴趣,是每一位教师都应该积极研究和探讨的问题。对于化学学科来说,如何培养学生学习的兴趣,激发其学习动力呢?
  • 巧妙处理心理咨询中的师生关系问题 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是校园中的主要人际关系,因而师生间的问题也就成了学生咨询的重点话题之一。师生关系是一种微妙的互动关系,如果形成良性互动,即学生尊敬教师、教师喜爱学生,则既有利于学生的健康成长、学习进步,又有利于教师愉快教学、积极投入工作。反之,若形成恶性互动关系,对师生双方都会形成心理挫折。
  • 在和风细雨中抚平后进生受损的心灵 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,我们经常会碰到一些英语学习后进生,他们也许总会让你失望。可是,我要说:老师们,每个孩子都是独一无二的,他们都是“潜力马”,需要我们伯乐般的信心、爱心、关心和耐心。请您给这些孩子更多的赏识吧,他需要你更多的关爱,用顺乎其发展规律的活动,点燃他智慧的火花,滋润他情感的幼芽,让他显示潜在的力量,获得学习的快乐,为他撑起一片学习的蓝天。
  • 中学数学学业不良学生的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 目前,由于招生体制等各方面的原因,乡镇初中生源普遍较差,数学成绩不良学生的比例较大。在重视学生素质全面提高的今天,如何促进和转化这些学生,大面积提高教学质量便成为我们数学教师关注和值得研究的紧迫课题。
  • 如何营造民主宽松的班级氛围 免费阅读 下载全文
  • 在这些年的班主任工作中,我取得了一些成绩,也有不少感受和体会。在此谈谈我在营造民主宽松的班级氛围的点滴体会,与同行交流。
  • 如何做好班级管理工作 免费阅读 下载全文
  • 班集体是学校的基层组织,是学校进行教育教学工作的基本单位,、班级管理在学校教育中占着极为重要的地位。下面就结合自己的工作实践谈几点做法:
  • 班主任的育人艺术之我见 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校的基础工作。班主任则是班集体的组织者、教育者和指导者,是落实学校各项教育教学计划的执行者,是各方面关系的协调者。在班级管理中,面对有思想感情、有行为能力的学生,怎样将德育教育的目的内化为学生的自身素质呢?我认为,只有在班级工作中讲究育人艺术,才能最大限度地调动学生的积极性、主动性,才能把班主任工作干好,做出成绩。
  • 留白:班主任工作中的一点巧思 免费阅读 下载全文
  • 国画大家齐白石先生的画处处留白处处有意,方寸之间彰显天地之宽,“恰是未曾着墨处,烟波浩渺满目前”。国画创作中的这种“留白”技法,我们的班主任工作中不妨借鉴一下。
  • 如何走进学生内心的情感世界 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明,只有心心相印、情感交融的教育,才会引起师生感情上的共鸣。作为班主任,不仅要“教书”更要“育人”,所以班主任必须从各方面了解学生,走进学生的情感世界,了解他们思想动态和个性特征,从多方面关心他们,爱护他们。想学生之所想,急学生之所急,真诚的跟他们交朋友,做他们的良师益友,让更多的学生敞开心扉。在多年的班主任工作中我总结出走进学生情感世界的几种方式。
  • 浅谈农村中学语文课程资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,农村中学语文教学由于多种原因把教材视为唯一的课程资源。为了提高升学率教师们把教材上罗列的知识点对学生不断地进行训练,严重扼杀了农村中学生的想像力和创造力,导致学生学习兴趣下降,阻碍了农村中学生语文素质的发展,甚至导致厌学情绪。我认为:,充分开发和利用语文课程资源,摒弃教材专制是关键。由此,开发和利用语文课程资源和教学资源就成为每一个农村中学语文教师面临的重大课题。
  • 农村学校课程资源的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮基础教育课程改革,“课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念。尤其是在农村学校,要合理开发并充分利用好课堂教学资源。
  • “不安分”的学生 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入,原本平静的校园变得异常活跃,沉闷、枯燥、单调的课堂气氛不见了,取而代之的是主动探索、平等交流的生动局面。我的学生也变得不安分了,一些“活跃分子”的“突发奇想”、“真知灼见”碰撞在一起,经常影响我的“正常”上课;课下也不再“乖巧”地完成我布置的练习而是悄悄地开起了“小灶”.探究起他们感兴趣的问题。下面就是几个典型事例。
  • 谈新理念下阅读教学中师生关系的建立 免费阅读 下载全文
  • 新课标的“对话式理论”,是一种全新的阅渎教学理论,它指出阅读是主体从客体作品中获得文本意义和丰富感受且调动感官与思维共同参与活动的过程。阅读活动一进入教学流程,其构成要素除了阅读主体(学生)、阅读客体(言语作品)外又增加了阅读主导(教师)这一方,阅读教学过程变成了学生、教师、
  • 在实验中巧用物理图像 免费阅读 下载全文
  • 中学物理中处理问题有很多种途径,即一题多解,通过多解可使我们思路开阔,拓展思维的广度,有些问题除可运用解析法等思路来求解外,还可运用图像法求解。若将其应用在分析实验上,它不仅可使思路清晰,而且很多情况下可使数据处理得到简化,起到事半功倍的效果。
  • 如何使数学教学成为数学活动的教学 免费阅读 下载全文
  • 所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的。按这种解释,数学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力。
  • 语文教学过程要重视口语训练 免费阅读 下载全文
  • 语文学科的核心是语言,而语言是人交际的工具、思维的工具,而且是人终身学习的工具。随着社会经济、政治、文化的飞速发展,人际交往越来越频繁,口语的使用频率越来越高,因此,培养有口才的全面发展的人才,是社会发展的需要,也是语文教学的一项重要任务。
  • 误差理论在物理实验中的应用 免费阅读 下载全文
  • 误差理论在高师普通物理中已有详细的讲述,并广泛应用在多项实验教学中,但如何具体应用到中学物理实验教学中去却是一个值得研究的问题。由于中学物理实验比较简单,精确度不高,因此许多教师认为,中学物理实验根本用不着进行误差分析,结果出现了许多不应该发生的事情。例如:实验仪器配置极不合理,
  • 代数问题几何解 免费阅读 下载全文
  • 由数思形,将代数问题化为图像的直观思维处理,将抽象的数学问题,构建起相应的直观图像模式,往往可以收到事半功倍的效果。某些代数问题,巧妙地运用几何方法来解证,不但解题思路清晰,而且运算量大大减少,尽管有时代数式的意义不易说清,但它可沟通儿何与代数、三角之间的关系,活跃解题思路,激发学习兴趣,使我们的学习轻松愉悦。
  • 新课程理念下化学开放性试题的特点及复习策略 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革在知识的编排上注重学生的主体作用,在试题的设计上逐步转向试题的开放性。开放性试题是近年中考出现的一种新型热点试题,它能够考查学生的思维拓展能力,培养学生的探索和创新意识。本文就新课程理念下开放性试题特点及复习策略进行初步的探讨。
  • 谈音乐创新精神和实践能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 据《中国音乐教育》杂志的一项调查表明,目前约有15%的学生不喜欢上音乐课,这很值得我们深思。面对这种现象,我们的音乐教师首先要从自身查找原因。我们常常习惯于接受一个完整的东西,再传授给学生。在这个过程中,忽略了学生的主体地位,学生处于一种被动的接受状态。这样就调动不起学生的积极性,
  • 体育教学中观念的转变与更新 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调指出:“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想。”为了适应21世纪对人才培养质量的要求,全国各级各类学校正在深化教育改革,全面推进素质教育。
  • 写字教学之“五一”工程 免费阅读 下载全文
  • 许多学生在写字时,不是少笔画,就是多笔画,更有甚者,滥用“通假字”。出现上述种种情况除了学生注意力不集中,观察不细以外,更主要的是学生没有了解汉字,没有掌握其内在规律。我总结了一套“五一”写字法,其效果较为明显。
  • 帮助学生走出失败的阴影 免费阅读 下载全文
  • 学校组织了一次拔河比赛,男子组、女子组、男女混合组三个组别的比赛,我们班没有一场胜利。看着获奖班级同学们欢呼雀跃的样子,我班学生一时神情黯然,情绪低落。如何引导学生尽快从失败的阴影中走出来呢?我正寻思着,忽听获胜的兄弟班的语文老师要给学生布置一篇作文,题目是“记一次拔河比赛”。
  • 宽容凝结师生情 免费阅读 下载全文
  • 有一首小诗叫宽容的种子,“宽容是开春的风,宽容是冬日的阳”。将“宽容”用于课堂教学,可起到润物无声、凝结师生感情的作用。
  • 读写结合 提高学生习作水平 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生曾形象地把阅读和写作比喻为“吸收”和“倾吐”的关系。小学生的习作就是教给学生“我手写我口,我手写我心”,小学生“储藏库”里的“货”太少,用什么去写呢?语言的积累与储备就显得尤为重要了。读书死记硬背的结果往往导致积累的语言与习作脱节。而读写结合,恰恰是解决这个难题、又提高学生习作水平的最佳捷径。
  • 唐山市丰南区第三中学 免费阅读 下载全文
  • 唐山市丰南区第三中学是丰南区一所镇办初级中学,占地面积41191平方米.建筑面积15522平方米,拥有教学楼一栋,科技楼一栋,绿化面积达到2200平方米。学校现有教学班34个,在校学生1600余人。学校正进行改扩建工程,扩建后的三中,总占地面积将达到104000平方米,总建筑面积4500平方米,内设中、小学教学楼、科技楼、艺体馆、报告厅、图书馆、餐厅、车库等。建成后的三中,将成为能同时容纳1054个教学班计5000余名学生的九年一贯制大型综合学校。
  • 贵州风光 免费阅读 下载全文
  • [教育理论]
    落实科学发展观 统筹农村寄宿制学校的建设与管理(郝杰)
    [教育创新]
    谈创新教育的环境和氛围(苏新伟)
    如何在化学教学中实施创新教育(刘红利)
    浅析历史教学中学生创新能力的培养(祁丽丰)
    [校长论坛]
    构建和谐校园的思考(柳忠升)
    [学校管理]
    打响“避暑山庄文化”品牌 构建学校特色文化课程 提升学生文化素养(杨淑莲)
    [德育]
    人文节:实现科学精神与人文精神的统一(吴嘉清)
    [教师论坛]
    课程多样化是高中教育改革的必然趋势(贾爱梅 刘艳莉)
    对“泡沫科研”的认识与反思(胡春群)
    谈如何激发学生的学习动力(柳伟)
    [教育心理]
    巧妙处理心理咨询中的师生关系问题(郝颖光)
    [后进生工作专题]
    在和风细雨中抚平后进生受损的心灵(周红蕊)
    中学数学学业不良学生的成因及对策(吴明友)
    [班级管理]
    如何营造民主宽松的班级氛围(刘利强)
    如何做好班级管理工作(蔡洪明)
    [班主任论坛]
    班主任的育人艺术之我见(张秀红)
    留白:班主任工作中的一点巧思(刘金卯)
    如何走进学生内心的情感世界(谢志军 刘凤红)
    [教材分析]
    浅谈农村中学语文课程资源的开发与利用(杨跃彬)
    农村学校课程资源的运用(张春英)
    [教法研讨]
    “不安分”的学生(王泽林)
    谈新理念下阅读教学中师生关系的建立(吕婧)
    在实验中巧用物理图像(崔敏敏)
    [教学研究]
    如何使数学教学成为数学活动的教学(隋东风)
    语文教学过程要重视口语训练(周淑芳)
    误差理论在物理实验中的应用(李亚林)
    [学法指导]
    代数问题几何解(朱洪光)
    新课程理念下化学开放性试题的特点及复习策略(高永杰)
    [音美教育]
    谈音乐创新精神和实践能力的培养(李靖)
    [体育]
    体育教学中观念的转变与更新(朱红梅)
    [文海选粹]
    写字教学之“五一”工程(陈桂芬)
    帮助学生走出失败的阴影(刘志辉)
    宽容凝结师生情(吕维智)
    读写结合 提高学生习作水平(姜海君)

    唐山市丰南区第三中学
    贵州风光(肖泽利)
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