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  • 树立科学发展观 唱响和谐主旋律 免费阅读 下载全文
  • 在全面建设和谐社会这一新的历史时期,香河一中这所有着67年历史的省级示范性普通高中,勇立时代发展潮头,以科学发展观为统领,大力开展和谐学校建设,实现了学校的和谐发展,创造了辉煌的工作业绩。
  • 中学生感恩教育初探 免费阅读 下载全文
  • 感恩是近年来使用额率较高的一个词,经常出现在各种媒体上。感恩作为中华民族的传统美德,历史绵长,关于感恩的人和事不胜牧举;关于感恩的话语,人们耳熟能详,如“受人滴水之恩,当以涌泉相报”、“吃水不忘挖井人”、“感恩报德”、“有恩必报”等等。在努力构建社会主义和谐社会的今天,我们重新提倡感恩、践行感恩,无疑有着非常重要的现实主义,尤其是加强对中学生均感恩教育,更是有着非常深远的历史意义。
  • 潜移默化 寓教于学——谈语文教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 发挥语文学科的德育功能,要对思想政治教育的内涵有个完整的理解。重视语文学科的德育功能,其实质是语文教学要有明确的政治方向,教师心中要有教书育人的目标。在此基础上,适应新形势,根据语文学科的特点,把传统美德赋予新的时代内容,形成社会主义精神文明的营养,渗透到学生的心田。在读、说、听、写的训练和思想道德教育的有机结合上,教师要力求做到自然、巧妙、有效,这样.才能真正做到潜移默化,寓教于学。
  • 培训因故事而精彩——谈对教师选行新课程理念的培训方式 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革,首先要转变的是教师的教育思想和观念。为了将新课程理念真正落实到教师的教学行为中,促进学生的全面发展,我们在培训内容、培训方式等方面进行了尝试,总结教师培训的经验。我们认为“故事培训法”不失为一种很好的培训方式。
  • 数学例题教学的交流性 免费阅读 下载全文
  • 数学例题教学是教学的重要环节,对学生掌握数学知识、形成数学技能与方法、提高解题能力、培养学生的实践探索精神,都起着重要作用。
  • 浅谈小学生的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 教育部的一项“九五”重点研究表明,绝大多数学生希望重视情感教学.而且认为在教学中运用情感因素.实施“以情优教”时重点应对教学内容进行处理。情感作为非智力因素之一,对创新人才的成长具有多方面、独特的影响。重视对学生的情感教育,是教育本质的体现,有利于良好学风的形成和高尚人格的塑造,有利于学生的身心健康。
  • 终身备课——浅谈语文教师的备课 免费阅读 下载全文
  • 著名教育改革家魏书生先生在教学中对教材烂熟于心,对知识旁征博引,纵横捭阖,以其谈笑风生的教态,充分调动学生高昂的情绪、浓厚的兴趣,收到了很好的教学效果。有人听了他的一节课后问他,你备这节课用了多长时间,他耐人寻味地说:“我的前半生。”
  • 如何应对小学教师的职业倦怠 免费阅读 下载全文
  • 随着对教师职业倦怠研究的深入和普及,各级各类学校的管理者对教师职业倦怠有了更多的认识。作为对学校工作产生严重消极作用的一个问题,如何运用组织手段妥善缓解和解决,就成了当前学校管理者思考的热点。
  • 中小学生心理健康教育热的冷思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,社会各界都认识到中小学生心理健康教育的重要性和紧迫性,各中小学校心理咨询或心理辅导中心纷纷挂牌,过去冷落的工作现在成为热门,不同学科的教师先后进入心理健康教育师资队伍,各种媒体也把它作为热点进行炒作,但是这种虚热的背后出现了一些不规范行为和违反心理健康教育的科学性等现象,
  • 以人为本 共赢班集体——谈班级管理创新 免费阅读 下载全文
  • 作为教师都有同感,在班级管理中时常出现这种现象:班主任做调查、询问情况而不能继续;组织活动、树立典型而不能始终。究其主要原因,一是学生思想表达和生活方式各有不同,班主任难于穷尽班级管理的各个方面,管理出现“空缺”;二是班主任唱主角,不顾学生思想情感的变化,“硬管、硬看”,未形成以人为本、共赢班集体的局面。那么,如何补缺,搞好共赢.创建班集体呢?
  • 堵与疏——班级管理的辩证法 免费阅读 下载全文
  • 在班级管理工作中,由于受多种因素的影响,我们往住采取“堵”的方式,都是让学生不要这样,不要那样。采举“堵”的方式,减少学生犯各种错误的机会和可能性,在一定的环境和条件下是必要的,也是有效的,它有助于形成良好的“小气候”,从而有利于学生成长。但班级管理仅仅靠“堵”是不行的,特别是在中学生逆反心理逐渐加重的情况下,有时可能会适得其反。过多地应用“堵”的方式,有二点弊端:一是容易使学生成为工作的“对立面”,增加教育的阴力;
  • 润物细无声——谈教师的人格魅力 免费阅读 下载全文
  • 教育是一门艺术。教育的过程体现一个教师的智慧,良好的教育既能维护学生的自尊,又能达到教育的目的。它是绵密的细雨,是无声的晨露,每时每刻都会在耕耘者没有尽头的播种中,滋润每一个学生的心田。学生在这种滋润中成长,在这种滋润中孕育内在的蓬勃向上的力量。
  • 班级偶发事件的处理艺术 免费阅读 下载全文
  • 在一个班级中,偶发事件都不同程度、不可避免地存在着。如何处理班级中的偶发事件,关系到这个班级的稳定和发展,同时也能反映出班主任的管理能力和艺术。
  • 用精细的管理促进毕业班工作发展 免费阅读 下载全文
  • “细雨湿衣看不见,鲜花落地听无声”。学校要以学生为本,精细教学管理,用无痕的教学管理换来显著的教学成效。反思几年来的教学管理工作,我们就毕业班工作谈五点体会。
  • 以教学为中心优化教务管理工作 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着中学教学规模的不断扩大,学校职能部门的分工更加精细和明确,教务工作作为学校管理工作的重要组成部分,已经凸显其重要性。中学教务部门也都有了明确的职责定位和专门的人员配备。其实教务工作本身也是一门学问,值得我们教务工作者认真研究探讨。
  • 浅议初中语文教学中的“衔接” 免费阅读 下载全文
  • 语文新教学大纲规定:中学语文教学必须教学生“具有现代语文的阅读能力、写作能力和听说能力,具有阅读浅易文言文的能力。”一句话,即培养有语文素养的人。这就需要一个学习过程。一个人的学习过程是这样的:小学教学重在“扶”,中学重在“半扶半放”,高中重在“始放”,大学重在“全放”。由此可见,学习是个逐渐加深、互相联系的过程。
  • 精心的预设促成精彩的生成 免费阅读 下载全文
  • 美国教育家杜威说过:“教学决不仅仅是一种简单告诉,教学应该是一种过程的经历,一种经验,一种感悟。”因此教学应是一种成功构体味,一种成功的享受,课堂因为精彩而成功,因为生成而精彩,在教学中如何才能精彩地生成呢?“凡事预则立,不预则废。”精彩的生成离不开高水平的预设。
  • 浅谈数学复习课的课堂结构 免费阅读 下载全文
  • 许多数学教师经常发出感叹:“复习课最难上。”这是因为复习课既不像新授课那样有“新鲜感”,又不像练习课那样有“成功感”。最重要的是复习课没有一个基本公认的课堂教学结构(模式)。我认为设计复习课的课堂教学结构应该遵循下面的原则。
  • 对高中物理教学的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 高中物理是大部分学生望而生畏的一门学科,也可以说是普通高中生的“老大难”。作为一名普通高中的一线教师,感到教学的压力很大。通过多年的教学实践,笔者认为,教好这门课,应该从以下几个方面入手。
  • 在诗画中感悟哲学的智慧 免费阅读 下载全文
  • 在高二年级的哲学教学中,遇到的最大难题是学生对书中的一个个哲学原理感到抽象、晦涩、不好理解。尤其对初学哲学的学生,感觉如“镜中花”、“水中月”,常误入想理解、想运用而又难理解、难运用的理论怪圈。有的学生上课回答问题不会用哲学思维表达,课后作业不会用哲学术语作答,使高中哲学教学一开始就遇到棘手的难题。
  • 激发学生潜能 促进有效学习 免费阅读 下载全文
  • 研究资料表明,人们可以通过学习和实践活动,运用科学的方法,将隐性的潜能开发出来。对学生来讲就是学生个体的学习潜能被激活、被发动,使之转化和发展成为显性的智慧情感能力。这种转化不是凭空的,而是有条件的,其决定性条件就是积极地参与学习和实践活动,在参与过程中个体必须具有主动性和有效性。教师应该使学生主动、有效地参与到学习和实践中,可从以下几个方面入手。
  • 让和谐之花在语文课堂绽放——谈语文课堂教学的和谐美 免费阅读 下载全文
  • 语文课堂教学是一个立体的流动的过程,它包含着多重的矛盾关系。要使这个过程成为一个优化过程,要使它符合教育美学的规律与要求并成为一个美的载体,首要的原则就是和谐。和谐是一种能让人身心愉悦的平衡状态,和谐的教学过程能最大限度地激发学生的兴趣和主观能动性,也有助于教师创造性的发挥,因此和谐的语文课堂教学应该是语文教师梦寐以求的夙愿。
  • 物理解题中等效法的巧用 免费阅读 下载全文
  • 物理解题中,方法可以有多种,但主题思想是用最清晰、最易懂、最简单的思路呈现给学生,使学生掌握,并且能够灵活运用。许多物理问题都会涉及到重力加速g,但是,如果改变问题条件,面对复杂的物理问题,等效法可以帮我们很大的忙。
  • 现代文阅读主观题解题六法 免费阅读 下载全文
  • 一、量体裁衣法。即看赋分,配答案。解答主观性阅读题时,先要看看题干分值,因为题干分值往往暗示着答案要点的个数,暗示着回答这个问题要从几个方面进行,一般来说,超过2分的题,其答案要点往往不止一个,多数有两个以上的分值对应点,答案一般有两个词语或短语或句子。6分的题,往往有三个要点。如2000年第21题的第二问“又是如何看待长城的现实的”,其分值4分,给分点是两个词:“①开放②自信”。
  • 展多媒体教学之羽翼塑音乐欣赏课之魅力——谈多媒体在音乐欣赏课教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏课是学校音乐教育的重要组成部分,是提高学生学习音乐的兴趣,培养学生音乐审美能力的重要途径和手段。每遇欣赏课,教师多是播放乐曲,时间一长,学生就会造成听觉疲劳。而在教学中恰当运用多媒体技术,可将艳丽的画面、逼真的形象和美妙的音响浑然一体,声像并茂,充分调动起学生的视听感官,
  • 小学生如何积累作文材料 免费阅读 下载全文
  • 要写好文章,就要拥有丰富的材料,并将材料与主题的关系处理好,使材料很好地为主题服务。 善于观察,用心体验。有的同学对身边发生的事往往视而不见,作文时总觉得无事可写,无话可说。其实。写作素材就像海绵里的水,只要你去挤,总还是有的。
  • 培养学生自主学习的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 随着知识的增长和科学知识的进一步分化,机械武的学习方式不可能使学生在短短的几年里学到很多知识,因此,只有具备了一定的自学能力,才能适应知识不断更新和飞速发展的社会要求。学生能否积极主动地去自学、去探究,对知识的积累至关重要。
  • 廊坊市 免费阅读 下载全文
  • 廊坊市第二小学始建于1958年,是一所有50年历史的小学。学校座落在廊坊市建国道40号.占地面积5971.69平方米.建筑面积3196平方米,有教职工58人,学历达标率100%.专任教师49人,其中小学高级教师42人。学校1—6年级共12个教学班,在校学生960人。
  • 保定市实验小学——天威校区 免费阅读 下载全文
  • 保定市实验小学天威校区自成立三年来.一直秉承着创建成为一所陶冶学生情趣的花园、发展学生兴趣的乐园、启迪学生智慧的学园的办学思路,以营造书香,礼仪,和谐校园为主线.充分利用实验小学本部的文化积淀与优厚的教育资源.不断发展,不断前进.凸显自身的教育特色。
  • 廊坊市广阳区第一幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 廊坊市广阳区第一幼儿园始建于1958年.是廊坊市第一所全日制国办幼儿园。1998年由平房改建成占地面积1860平方米。建筑面积1800平方米的多功能教学楼。现设大、中、小8个教学班,在园幼儿303名.幼儿园现有教职工32名,教师学历达标率100%。
  • 霸州胜芳崔庄子小学 免费阅读 下载全文
  • 崔庄子小学位于胜芳镇陲中亭河畔.是一所附属幼儿园的村办小学。是河北省心理健康教育实验校.河北省创新教育实验校。学校占地面积22000平方米,教职137人.学历达标100%,学校设有多媒体教室、法制办公室、学生模似法庭、创新教育室、心理咨询室、语音室、实验室.准备室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、音乐室、体育室.美术室、卫生室、少科室,均达一类标准。
  • 捐资助学为教育——记霸州市胜芳镇崔根山 免费阅读 下载全文
  • 崔根山是一位热心教育的企业家。他早年当过兵,转业回到村里当小学民办教师,那时的民办教师工资低,生活环境差,教课非常辛苦,但他孜孜不倦。勤勤恳恳,无悔无怨,他的课学生们最喜欢上。80年代后,农村发生了天翻地覆的变化,很多人开始经商,崔根山也辞职了,办起了企业,生产家俱。
  • 推进教育均衡协调、可持续发展的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教育工作者,在社会主义和谐社会建设中,应该如何来理解、贯彻和落实科学发展观,又应该以什么样的思想认识和具体行动来推进教育的均衡协调、可持续发展呢?
  • 你的智慧在哪里闪光——寻找新课改实施中的共点力 免费阅读 下载全文
  • 力学研究发现,一个物体同时受多个力共同作用时,可以求出这样一个力,其效果与原来的多个力共同作用的效果相同,这样的力叫做合力。若这几个力共同作用于一点,则这些力称为共点力。若共点力的方向相同,则效果较大(零度时合力最大);方向不同时,则会有部分力被抵消。
  • 初中数学教学中培养学生的创新能力初探 免费阅读 下载全文
  • 一、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件 教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路。以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。
  • 新课程理念下的中考数学命题新变化 免费阅读 下载全文
  • 纵观近几年各地中考数学考题,总体是“稳”中求“交”,“变”中求“薪”。在题型设计、考查内容、情境安排及设问方式等方面凸现人文性,强调基础性,加大援究性,落实应用性,体现时代性,兼顾选拔性。重视考查基本知识和基本技能,注重考查“过程和方法”和情感态度价值观,突出考查数学思想方法的理解与应用,关注学生“用数学”“做数学”的意识。中考落实新课程理念突出体现在四个新变化之中。
  • 搞好校本教研 创办一流学校 免费阅读 下载全文
  • 当前,教育的市场化办学彤势,使学校之间的竞争日益激烈,突出地表现为强校之间教学质量的竞争和对优秀生源的争夺。这种竞争主要反映在中学领域。在这样的形势下,择校将不可避免,学校只有做强做大,创办名优学校,才是学校生存发展的必由之路。
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    搞好校本教研 创办一流学校(王建军)
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