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  • 教师专业发展:教育幸福不竭的源泉 免费阅读 下载全文
  • 一、现代教育:呼唤教师职业幸福 幸福感在英语中有Happiness,Well-being,Psy—chological Well—being等,有快乐、幸福、心理健康等含义。目前,心理学家倾向于合成词subjective Well—being(SWB),这个词直译就是主观好的存在,是指健康、快乐的状态,是一种生存状态,表示幸福的主观感受,也称主观幸福感。(主观)幸福感是人们对幸福的个人的主观体验,是人们根据内化了的社会标准对自己生活质量的整体性、肯定性的评估,是人们对生活的满意度及其各个方面的全面评价,并由此而产生的积极性情感占优势的心理状态。
  • 新课程理念下英语教学的创新 免费阅读 下载全文
  • 《国家英语课程标准》包含以下理念:英语教育要以人为本,要以训练学生为突破I:2,注重培养学生语言应用意识,将语言学习与内容学习相结合,把情感态度、学习策略、文化意识等纳入语言学习的范围之内,使学生学习有用的英语;英语教育要改变英语学习方式,注重培养学生的探索意识和创新意识。我校开展的“运用性学习”的课题研究正体现了这一理念,它强调学生在用中学,学中用,学用一体,学会创造。而且美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。”
  • 提高政治课教学效率的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 效率是指某一特定系统所消耗的能量和所收到效果的比率。若是能量消耗少、产生的效果好则是效率高,反之能量消耗多、而产生的效果少则为效率低。教学活动是一种特殊的劳动生产方式,同样存在着效率问题。教学优化的实质之一就是教学任务的完成和教学目标的实现,是以不增加课时和师生的额外负担为前提条件的。这就要求教学活动要力图以最小的投入和消耗去获得最大的效益。效率的高低又成为衡量教学效果的基本标准,那么思想政治课教学如何提高教学效率呢?笔者认为应抓好以下几个方面:
  • 科学发展是优质高中建设的必由之路——兴国平川中学优质高中建设的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 作为省级重点中学的兴国平川中学历经八十余年的风雨沧桑,创造出了显赫的办学成就,培养出了包括原全国政协副主席肖华上将,中央委员、中宣部常务副部长、国家广电总局局长王太华,中央候补委员、广西壮族自治区党委书记郭声琨等在内的一大批社会主义革命和建设的优秀人才,长期以来深得各级党政和社会各界的赞誉和厚爱。进入21世纪以来,学校更是得到了各级政府和社会各界的重视和支持,2003年被省政府确定为“全省优质高中建设工程”首批学校,2004年则被市政府确定为“全市人力资源体系重点督查单位”,2005年兴国县又将平川中学优质高中建设工程列为“政府十件实事”之一。
  • 以满足师生需求为根本 服务于新课程教学——农村中小学图书馆管理模式的改革创新 免费阅读 下载全文
  • 学校图书馆应该是学校教育教学工作的重要助手,受校长、教导主任的直接领导,必须从大局出发,从维护学校的一切利益出发,要在保障学校正常的教学秩序、提高教育教学质量的前提下认真工作。校长享有图书馆工作的决策权,图书馆的现代化建设更需要校长的支持、领导,尽快实现图书管理的现代化,在开展改革与创新中,图书管理人员要听取校领导的决策和意见,及时向校领导汇报工作,重大举措必须征得校长的批准才能实施。因此,图书管理模式的改革与创新要与新课程相结合,
  • 高中思想政治课渗透生命教育的策略 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 生命教育是素质教育的重要内容,是现代教育不可或缺的重要组成部分,是培养适应未来社会具有健全人格公民的迫切需要。但是最近在青少年学生中一系列的安全事故的发生让人深思,某些学生对暴力的麻木和对生命的冷漠达到了骇人听闻的地步,一些恶性案件的制造者或受害人正是处于花季的未成年人。最近网络上流传的同学之间的恶性暴力视频,比如广东省的开平市龙胜镇七名女生侮辱同学案、浙江在线报道的女生宿舍内遭同学殴打侮辱事件,让人不得不对现在青少年的生命意识之淡漠、侮辱手段之恶劣感到非常痛心。
  • 开发和实施校本课程 构建“幸福教育文化” 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展和社会的进步,单一性、统一性的国家课程越来越不能满足社会对于人才多样化的需求,不能适应不同地区,区域的教育实际。开发校本课程不仅是课程改革和基础教育三级课程管理的重要内容,
  • 如何开展教师灾难教育 免费阅读 下载全文
  • 四川汶川大地震这场巨大的天灾,也是道德和人性的试金石。当很多教师在地震突然袭来之际,临危不惧,用生命保护、救援自己的学生时,也有个别的教师临震逃跑。前者,作为人类灵魂的工程师,用自己的行动履行了自己的师德师道;后者,却以自己的丑行,亵渎了崇高的师德师道。
  • 新课程理念下的学生观 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下,我们需要超越传统的学生观,对学生赋予新的认识和理解。
  • 做一个放得开的教师——谈中学语文课堂上学生的自主参与 免费阅读 下载全文
  • 教师职业是神圣而光荣的,因为教师面对的不仅仅是求知若渴的学生,更是祖国的未来。同时《中学语文新课程标准》也指出:学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创造是好的自主学习环境.尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。随着时代的飞速发展,陈旧的脚步已经赶不上日新月异的变化,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“满堂灌”为主要形式,以应试教育为主要目的的枯燥、古板的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的、充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,就要让学生动起来。
  • 在教学中教师应该做学生的心理支持者 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,学习是要下工夫的,而推动和维持这种学习和实践的动力正是自尊、自信、自律和自我激励等心理素质。这些心理素质平时以潜质的形式存在于学生个体,他需要教师的激发和培养,从而转化为现实的学习动力。那么在教学中如何给予学生心理上的支持呢?请看下面的三个案例:
  • 浅论如何加强班级管理 免费阅读 下载全文
  • 新的课程理念,要求现代教育着重于学生素质的全面发展,而不是仅看重学业成绩。为适应这一要求,班级管理也应树立新的管理理念,教师应由管理的主体地位转变为管理的引导地位;学生应由管理的客体地位转变为管理的主体地位。作为班主任.应给学生安排更多的班级角色,挖掘和发展学生多方面的潜能,鼓励他们发挥特长,树立自信,从而推动学生其他方面的发展。
  • 浅谈小学生闲暇时段的教育 免费阅读 下载全文
  • 20世纪上半叶,闲暇教育在美国等西方国家初显端倪。进入60年代后,闲暇及闲暇教育成为一些发达国家教育研究的热点:1984年世界闲暇与消遣协会在法国巴黎召开“自由时间与闲暇世界”的研究大会。会议的中心议题之一是“利用闲暇时间和教育”。我国自1995年5月1日起实行每周五天的新工时制及近年来小学减负工作的开展,小学生的闲暇时间增多成为客观现实。我国小学目前闲暇教育现状如何,如何有效地开展闲暇教育,这些问题急待研究与探讨。
  • 农村学校新课程实施中课程资源的开发与利用 免费阅读 下载全文
  • “课程资源是课程实施的最起码条件和支持,课程实施的范围和水平,一方面取决干课程资源的丰富程度,男一方面更取决于课程资源的开发和运用,也就是课程资源的适切程度”。课程改革必须有相应的课程资源保证,否则课程实施将难以达到应有的水平。中小学在校生达1.6亿的农村教育面广量大,受农村条件限制及“课程即教育内容”传统观念影响,许多学校长期以来课程以“一纲一本”为主,只重视教科书,只重视知识传递,视课本为唯一的课程资源。学习也只局限于书本。
  • 体态语言在课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 体态语言是入的身势语或手势语,它通过诸如面部表情、举止、身段、眼睛、仪表、动作神态等表现形式,使人产生情感或情绪上的体验并引起共鸣。《史记·乐书》记载:“说之,故言之;言之不足,故长言之;长言之不足,故嗟叹之;嗟叹之不足,故不知手之舞之,足之蹈之也”。这里“手之舞之、足之蹈之”。即可视为体态语言。正确合理地使用体态语言,以弥补“言之不足”的局限性,对教师来说,对课堂教学来说,有重要的意义。
  • 如何培养学生应用数学的意识 免费阅读 下载全文
  • 20世纪中叶以来,现代信息技术飞速发展极大地推进了应用数学与数学应用的发展,使得数学几乎渗透到每一个科学领域及人们生活的方方面面。新课标提出“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识”。这就要求我们必须注意从小培养学生应用数学的意识.
  • 中学语文课前五步自读法 免费阅读 下载全文
  • 读书学习以学生为主体,这是人所共知的事情。从学生的危度讲,“书读百遍,其义自见”,书是学生凄懂的,反复读而习句读识精义,绝非老师代替所能完成..从教师的角度讲,“教是为了不教”,教学的目的是教师把好方法教绐学生,让学生在反复实践、运用中养成习惯,形成能力,最终举一反三,徙此于彼,能独立自主地开展学习活动,并致力于终生,此所渭授之“渔”而非授之“鱼”。中学生在语文学习活动中,一方面迫切希望老师能教给他们好方法,使他们在较短的时间内用较少的精力最大限度地提高语文成绩,另一方面又对教师存在着强烈的依赖心理,
  • 浅谈思想品德课“三级目标”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 通过多年的教学实践和对素质教育新模式的探索与实践,我们初步构建了思想品德课“三级目标”教学模式。该模式以“明理、激情、导行”为三级目标,强调“以教材为依托晓之以理、以兴趣为条件动之以情、以实践为关键导之以行”,优选途径和方法,试图从更深的层次和更广的角度去审视思想品德课教学,以求得到最佳的教学效果。
  • 如何在语文教学中彰显“美” 免费阅读 下载全文
  • 随着人们对素质教育的认识不断深入,美育已作为“素质”的重要内容越来越具体地渗透在教育教学领域里。吕淑湘先生说:“语文教学一半是科学,一半是艺术。”既然一半是艺术,那么语文教学就离不开一个“美”字,事实也是如此。对语文学科性质的讨论,随着新课标的深入贯彻得出这样一个结论:语文最基本的属性还是它的工具性和人文性。语文学科的人文属性是凭借一篇篇熔自然美、生活美、情感美、艺术美、语言美等于一炉的有血有肉的作品表现出来的。那么,在课堂教学中,教师如何引导学生去发现美、感受美,进而创造美呢?
  • 比较策略与物理教学 免费阅读 下载全文
  • 比较是一切思维活动的基础,它是找出研究对象之间共同特征和相异特性的思维过程和方法。在对研究对象进行比较的基础上,通过共同特征的确定或相异特性的辨析,可以提高人们对事物的认识质量和水平。这种比较的方法不仅广泛地运用于物理学研究之中,也经常用于物理教学之中。然而在传统物理教学中,比较的运用常常只局限在知识的形成过程和辨析过程,目的主要是为了提高知识的理解水平,而且通常还是在教师的主导下完成的。可以说,
  • 高一数学学习方法指导 免费阅读 下载全文
  • 和初中数学相比,高中数学的内容多,抽象性、理论性强,因此不少同学进入高中之后很不适应,特别是高一年级,进校后,代数里首先遇到的是理论性很强的函数,再加上立体几何,空间概念、空间想象能力又不可能一下子就建立起来,这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到困难,以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。
  • 话题作文审题六法 免费阅读 下载全文
  • 话题作文既有命题作文的导向性,又有材料作文的广泛性,可以说是集两种传统作文形式的优点于一身的作文形式,它既摆脱了命题作文的死板、空洞。又摒弃了材料作文的严格限制,可以给广大考生提供更广阔的写作空间,因此备受命题者的青睐,成为近年来中考作文中非常流行的命题形式。这样掌握一些话题作文的审题技巧就显得十分必要。
  • 谈教学反思与后记 免费阅读 下载全文
  • 教师课前精心准备、认真备课,设计好教案,是上好课的前提,而课后及时地反思与后记,是教学实践的延续,对提高教师的教学水平和能力具有重要的作用。就此谈一谈笔者的认识。
  • 务实创新 形成合力 办好家长学校 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,“家庭是学生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师”,家长素质的高低,直接影响学生素质的培养。育花路小学在我区是一所有24个教学班、7个幼儿班、学生1200余名的大学校。生源中农村学生占43%,外来务工子女占27%。学生家长中30%以打工为谋生手段,40%依托于本地的旅游业靠个体发家,初中以下文化约占80%。他们大多忙于生计,教育意识较为淡薄,无心也无更多能力对孩子进行良好的教育。为此,学校确定了“起点较低,
  • 让幼儿在乐趣中锻炼 免费阅读 下载全文
  • 幼儿期是生长发育的重要阶段,在此阶段幼儿新陈代谢旺盛,各器官系统尚未发育完善。《幼儿园教育纲要》也指出:“幼儿园要充分尊重幼儿的生长发育规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演和训练..必须把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位。”由此可见,体育运动教育是素质教育的首要组成部分。那么怎样的教育形式更适合幼儿体育教育?又怎样充分考虑幼儿的身心特点?
  • 为学生煲一碗“心灵鸡汤” 免费阅读 下载全文
  • 据最新统计,在我国17岁以下的少年儿童中现有3000万人因心理压力过大而受情绪障碍和行为问题的困扰。因此,很有必要为学生准备一碗“心灵鸡汤”,培养学生健康的个性心理。
  • 新课程背景下教师如何听课 免费阅读 下载全文
  • 听课是教学的常规工作之一,是教师的一项必不可少的、经常性的工作职责与任务,也是教师专业化发展的重要途径,是最有效、最直接、最经济的学习方武。在新课程改革不断深入的今天,教师听课要从单一听教师的“讲”,变为同时看学生的“学”,做到听、看、记、思有机结合。
  • 语文课外阅读指导之我见 免费阅读 下载全文
  • 第一,激发学生的阅读兴趣。只要学生有了浓厚的兴趣,就会主动地去求知、去探索,并在学习上产生极大的主动性。因此教师要定期举办故事会、佳作欣赏会、读书报告会、读书笔记评展、手抄报展评等活动,不断激发学生的阅读兴趣,培养其阅读积极性。
  • 成语中的文言语法现象 免费阅读 下载全文
  • 成语的来源很多,常见的有寓言故事、历史故事、神话传说、诗文名句、口语流传等。这些内各大多存在于古代典籍中,故成语有“语言的活化石”之美誉,所以不少成语带有明显的古汉语语法特点。
  • 寒星摄影 免费阅读 下载全文
  • [教育理论]
    教师专业发展:教育幸福不竭的源泉(薛文平)
    [教育创新]
    新课程理念下英语教学的创新(范杰)
    提高政治课教学效率的几点尝试(蔡洪明)
    [学校管理]
    科学发展是优质高中建设的必由之路——兴国平川中学优质高中建设的实践与思考(吴嘉清)
    以满足师生需求为根本 服务于新课程教学——农村中小学图书馆管理模式的改革创新(卢建学)
    [德育]
    高中思想政治课渗透生命教育的策略(王武军[1] 徐建平[2])
    [教育科研]
    开发和实施校本课程 构建“幸福教育文化”(张良)
    [师德修养]
    如何开展教师灾难教育(许小平)
    [教师论坛]
    新课程理念下的学生观(郭立霞)
    做一个放得开的教师——谈中学语文课堂上学生的自主参与(宁景宽)
    [教育心理]
    在教学中教师应该做学生的心理支持者(王力敏[1] 房升鹏[2])
    [班主任论坛]
    浅论如何加强班级管理(张苍生)
    浅谈小学生闲暇时段的教育(张丹)
    [教材分析]
    农村学校新课程实施中课程资源的开发与利用(凤飞)
    [教法研讨]
    体态语言在课堂教学中的应用(杨新锁)
    如何培养学生应用数学的意识(王芳玲)
    中学语文课前五步自读法(包喜国)
    [教学研究]
    浅谈思想品德课“三级目标”教学模式(赵存现 曹志华)
    如何在语文教学中彰显“美”(曹海兰)
    比较策略与物理教学(张恒谦)
    [学法指导]
    高一数学学习方法指导(刘春祺)
    话题作文审题六法(杨兆林)
    [教学心得]
    谈教学反思与后记(刘迎春[1] 章文冠[2])
    [家庭 学校 社会]
    务实创新 形成合力 办好家长学校(高波)
    [体育]
    让幼儿在乐趣中锻炼(郑宏伟)
    [文海选粹]
    为学生煲一碗“心灵鸡汤”(曹钢)
    新课程背景下教师如何听课(刘丽静)
    语文课外阅读指导之我见(李彦霄)
    成语中的文言语法现象(王书朋)

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    《中小学教育与管理》封面

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