设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 我心中的牵挂 免费阅读 下载全文
  • 2016年是我国进入全面建成小康社会决胜阶段的开局之年。中共十八届五中全会明确了未来5年我国发展的方向。前景令人鼓舞、催人奋进,但幸福不会从天降。我们要树立必胜信念、继续埋头苦干,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,着力推进结构性改革,着力推进改革开放,着力促进社会公平正义,着力营造政治上的绿水青山,为全面建成小康社会决胜阶段开好局、起好步。
  • “十二五”以来特别是党的十八大以来我国教育事业迈上新台阶——教育部长袁贵仁答记者问 免费阅读 下载全文
  • 问:教育是民族振兴、社会进步的重要基石。“十二五”时期,我国教育改革发展总体情况怎样? 答.五年来特别是党的十八大以来,我国教育事业不断加快发展,取得了显著成就,提高了全民族素质,推动了创新驱动发展,为全面建成小康社会作出了重要贡献。
  • 加快发展现代职业教育:岁末年初的回顾与展望 免费阅读 下载全文
  • 回顾过去的一年职业教育工作所取得的重要进展,分析新形势下面临的挑战与机遇,展望“十三五”开局之年的改革与发展,对于明确思路、坚定信心、推进职业教育迈上新的台阶具有十分重要的意义。
  • 信息技术助力教育公平推动教育变革 免费阅读 下载全文
  • 2010年,教育规划纲要颁布实施,将“加快教育信息化进程”单列一章,并列为十大项目之一重点推进,明确指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,提出把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略。2012年,为落实教育规划纲要对教育信息化的发展要求,教育部发布了《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》,明确了我国教育信息化的发展目标、任务和路径。
  • 2015年全国十大教育新闻揭晓 免费阅读 下载全文
  • 由中国教育报和中国教育电视台联合主办的“2015年全国十大教育新闻”评选12月29日揭晓,“习近平教师节前勉励广大教师努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者”等10件新闻入选2015年全国十大教育新闻。
  • 教育部党组学习贯彻中央农村工作会议精神 扎实做好农村教育工作 加快推进农业现代化 免费阅读 下载全文
  • 教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组会,传达学习中央农村工作会议精神,研究部署贯彻落实工作。会议强调,要深入领会习近平总书记关于做好“三农”工作重要讲话精神,认真贯彻落实中央农村工作会议部署,扎实做好农村教育工作,为加快推进农业现代化、夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利作出新贡献。
  • 全国“改薄”2015年工作交流会召开——全国新改扩建校舍5166万平方米 免费阅读 下载全文
  • 全国改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件2015年工作交流会在京召开。会议解读了《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》,总结交流了各地典型经验,研究讨论工作中存在的主要困难和突出问题,部署2016年重点工作。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。
  • 中国教育学会农村教育分会第一届委员会成立 免费阅读 下载全文
  • 中国教育学会农村教育分会的设立,对于农村教育改革和发展有着重要意义。第一届农村教育分会理事会在开展工作期间曾经做了大量有益的工作,取得了较大成就,尤其是在河北三河、山东茌平和吉林长春举办的三届“中国农村教育论坛”,针对农村教育基数大、底子薄、发展难的现状,进行了有针对性的讨论和探索,产生了较大的社会影响,推动了国民教育体系最薄弱环节的逐步完善,为中国农村教育改革与发展做出了积极贡献。
  • 呼唤爱心 教育扶贫 精准到村到户到人 免费阅读 下载全文
  • 中国社会福利基金会 精准扶贫 授渔缘梦 帮200名贫困学生学技能 由中国社会福利基金会等单位主办的“温暖工程·授渔缘梦”精准扶贫助学行动在湖北襄阳启动,众多爱心艺术家、企业家来到襄阳项目学校与贫困学生进行手拉手活动,鼓励孩子们在艰苦的环境中不断努力,实现人生梦想。
  • 安徽试点乡村教师“定向本土化培养”制度 免费阅读 下载全文
  • 中考参加单独提前批次录取,毕业后到指定的乡村任教,可以不必参加教师考试直接获得编制。昨日,安徽省政府召开新闻发布会,教育厅副厅长金燕详细解读《关于实施乡村教师支持计划(2015-2020年)的通知》。据悉,我省将探索“定向本土化培养”教师制度,定向培养的专科和本科毕业生,可免考试直接“占编”分配至乡村小学任教,服务不少于6年。
  • 青岛胶州“精准扶持”留住农村教师的心 免费阅读 下载全文
  • “农村环境好,民风淳朴,称心的是上下班还有班车,中午有午餐,职称评定优先,每月还有专项补贴,到全国各地培训的机会比城区还多,没必要往城里钻……”家住城区的张玲是青岛胶州市铺集镇中心小学一名教师,至今她已在这所小学工作10年,当被问及为什么符合条件却不往城区考录“调动”,她坦率地说道。
  • 我下半辈子希望作为乡村教师的代言人唤起社会对乡村教师的苇视 免费阅读 下载全文
  • 我想唤醒整个社会对乡村教师的关注 其实我自己也是师范毕业,最遗憾的是当了6年老师就离开了教育岗位,内心一直觉得挺内疚的,所以今天有这个计划,有这么一个机会,能够为老师、为我的同行、为我的同学们、为我们共同的希望去做一点事情。这是莫大的荣幸,也是我自己最大的福报。
  • 乡村教师的需求就是培训的方向——未来五年将为330万乡村教师提供360学时高质量培训 免费阅读 下载全文
  • 在教育规划纲要实施5周年系列发布会上,教师队伍建设第三方评估组组长、北京师范大学中国教育政策研究院常务副院长石中英提出了当前教师队伍建设面临的挑战——
  • 中国农村小规模学校发展的价值及方向 免费阅读 下载全文
  • 中国农村教育呈现了和以前完全不同的情况和复杂的问题,出现了城满、乡弱、村空、上学难等问题。在农村有三类特别值得关注的学校,就是城区的大班额、大规模学校、乡镇的寄宿制学校以及乡镇以下的小规模学校,这三类学校的问题各不相同,都需要分别加以解决。
  • 提升思想理念 促进依法治教加快推进奉贤教育发展 免费阅读 下载全文
  • 党的十八大五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,确定了“十三五”时期我国经济社会发展的指导思想、目标任务和重大举措。这是未来五年我国发展的宏伟蓝图,也是指导经济社会工作的纲领性文件。“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段,我们要全面把握新的目标要求,
  • 让乡村教育朴素而幸福地活着 免费阅读 下载全文
  • 理念支撑 1、没有乡村教育的发展就没有区域教育的公平与均衡。 随着城镇化发展进程的推进和城市教育的发展,乡村教育日渐衰落甚至有的地方十分凋敝与破败,这是一个不争的事实。
  • 发展科技体育 铸就学校品牌 免费阅读 下载全文
  • 铁三官庙小学位于郑州市二七区侯寨乡东部,建筑面积5200平方米,现有20个教学班,教师54名,学生1080名。学校秉承“体艺启智,自信育人”的教育理念,坚持“实事求是,精益求精“的管理理念,确立“学生有特长,教师有个性,学校有品位”的办学目标,追求“为学生终身发展和幸福人生奠基、让师生享受圆满而幸福的教育生活”的教育理想。
  • 为学生人生奠基 办人民满意教育——湖城学校坚持内涵与外延式发展并重 免费阅读 下载全文
  • 湖城学校创办六年来,紧紧围绕“为学生人生奠基,办人民满意教育”办学宗旨,全面推进素质教育,倾力打造“文明校园、平安校园、和谐校园、绿色校园”,取得不斐成绩,先后荣获全省教育系统“创新发展年”活动先进单位:市十佳和谐校园、先进学校:全县教育系统十大和谐校园、先进基层党组织、优秀团委、特色学校、实施素质教育示范学校、“金歌银舞献祖国”首届文艺活动周大型演出先进单位等荣誉。
  • 精心布局构建“和乐+”课程体系统筹兼顾促进学校特色发展 免费阅读 下载全文
  • 浙江省天台县实验小学是一所百年名校,历史文化底蕴深厚。学校围绕“和乐教育”的理念,着力构建“精致、精准、精巧”的和乐+课程体系,数十个拓展课程任由学生自主选择,33个学生社团各展风姿。有力地推进了学校新课改的实施,打造了具有学校特色的课程文化,进一步提升了学校的育人质量,也凸显了学校的办学特色,取得了重要的阶段性成果。
  • 书院文化“乐”“雅”并辉 免费阅读 下载全文
  • 巍巍凌霄塔下,清清榆溪河畔,座落着一所蜚声塞上的著名学府——榆林市第一小学。学校始建于1495年,原名榆阳书院,五百多年薪火相传,栉风沐雨,积淀了深厚的文化底蕴,形成了鲜明的办学特色。占地面积5208.89平方米,建筑面积7894.46平方米。现有学生3194名,172名教职工。学校将“书院文化”融入学校文化构建之中,以“乐雅文化”为核心,秉承“学以知道,教以承德”之遗风,遵循“用六年影响一生,
  • 送孩子们一本耐读的“书” 免费阅读 下载全文
  • 立德树人是教育的根本任务,德育为首就是保障。 学校德育的突破口在哪呢?作为教育工作者,我们一直在思谋,一直在探索。陶行知先生的大教育观——“生活即教育”、“社会即学校”给了我们启示,给我们指引了方向,开展学生社会实践活动,“以生活为中心,通过生活进行教育,通过教育学会生活,把学校与社会、教育与生活密切结合起来。”
  • 先学后教 智慧课堂 免费阅读 下载全文
  • 根据新课程改革所倡导的课堂教学主方式是“自主、合作、探究”,为了实现“学习方式的转变”这一课程改革的主要任务,最终实现学校教育的总目标一培养能够在未来社会生存与发展的合格公民。在个人教育实践的基础上,我认为,要转变“教师为主、先教后学、课后训练、集体教学、个体学习、目标单维、面向过去”的传统课堂教学策略为“学生为主、先学后教、当堂训练、个性教学、合作学习、目标三维、面向未来”的具有创新的意义的课堂教学策略。
  • 彰显特色 文化立校 免费阅读 下载全文
  • 杨店镇桃花驿小学,于2010年8月组建。杨店镇,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。诗人苏轼留下“花发颜如醉,风吹面不寒”的千古绝句。孝邑人沈明陟亦有《咏桃驿》诗:“春暖桃花驿,人耕红杏村”,杨店故有“桃花驿”之美称。桃花驿小学,由此得名。建校后,学校确定以推进素质教育为主线,以打造学校文化、建设书香校园为重点,
  • 育“乐业教育”人 做教育“乐业”人——上海市奉贤中等专业学校顾建明校长谈“乐业教育”办学思想和实践 免费阅读 下载全文
  • 职业教育不仅仅是与区域社会经济发展关系最为密切的教育,更是兼顾社会经济发展与人的发展的教育,因此,它不仅仅是就业教育、民生教育,更应该是乐业教育。
  • 可护“青鸟” 助力翱翔——四大机制助推中职学生创业教育实践 免费阅读 下载全文
  • 一、实施背景 创业教育有好环境。从“十七大”的“以促进以创业带动就业”到李克强总理的“大众创业、万众创新”,国家实现“中国梦”需要更多的创业生力军。上海市教委2010年6月陆续出台了《关于加强和完善中等职业学校职业指导与就业服务工作的意见》等指导性文件,中职生创业教育得到了教育管理部门的更多重视。
  • 多方协同的内地新疆中职班培养模式实践 免费阅读 下载全文
  • 举办内地新疆中职班是党中央、国务院统筹新疆经济社会发展、促进新疆加快转变经济发展方式、切实解决新疆缺乏技能型人才等实际困难的重大战略决策,是维护祖国统一、民族团结,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要举措,是进一步推动新疆职业教育发展、带动广大农牧民脱贫致富的有效途径。
  • 校企融合的模型研究与实践 免费阅读 下载全文
  • 上海的德国商会(AHK)一项研究表明,在过去几年里一直是同一状况:找到足够的专业人才并让他们留在公司已成为企业在中国不得不面对并阻碍其业务发展的两个主要问题:国内的职业教育和之前一样,还不足以满足经济的需要并且在获取实用技术能力和工作流程方面有不足之处。简而言之,是企业需要稳定的足够的技术过硬的专业人才,而职业院校培养的学生又达不到企业要求,原因是什么?
  • 搭建微信公众平台实施新型农民职业培养 免费阅读 下载全文
  • 自2004年至今,中央一号文件已连续12年“姓农”,始终锁定“三农”问题,关注“三农”问题。2012年,中央“一号文件”首次提出了“新型职业农民”的概念,体现了未来农民从身份向职业的转变、从兼业向专业的转变、从传统生产方式向现代生产经营方式的转变。农业部办公厅印发了《关于新型职业农民培育试点工作的指导意见》,明确指出“从我国农村基本经营制度和农业生产经营现状及发展趋势看,
  • 社区教育助推中老年体育活动案例 免费阅读 下载全文
  • 一、案例背景 1、社会背景 目前,人口老龄化已成为当今社会人口发展的主要趋势。党的十八大报告中提出“健康是促进人的全面发展必然要求,积极应对人口老龄化、大力发展老龄服务事业。坚持贴近实际,贴近生活贴近群众的原则,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。广泛开展全民健身运动,促进群众体育和竞技体育全面发展”
  • 农村农业技术培训方式的探索 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我们坚持以传播科技、服务“三农”为主线,以培养有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农村劳动者为重点,整合资源、完善举措,不断丰富培训内容,拓展培训渠道,创新培训方式,改革培训方法,加大农民农业实用技术培训方式的探索和实践,促进了农业技术的传播和现代化农业的发展。
  • 一个成教工作者的梦想 免费阅读 下载全文
  • 上世纪八十年代中期,一个意气风发的青年由江苏省宜兴市的一所中学被选拔到宜兴市教育局成教科工作,他的名字叫王乐乐,这一年他26岁。
  • 以本土榜样推进道德巴城建设——社会主义会核心价值观区域化践行的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 一、十八大深化,昆山创造,巴城道德模范事迹是培育和践行社会主义核心价值观的绝佳载体 1、党的十八大从国家层面、社会层面、个人层面提出“三个倡导”24字核心价值观,进一步深化了我们对社会主义核心价值体系的认识,为更好地培育社会主义核心价值观提供了基本遵循。也表明我们国家和社会的思想共识达到了一个新的高度。这一战略任务,推动我们更加积极地培育社会主义核心价值观,大力弘扬和践行社会主义核心价值体系,更好地坚持社会主义先进文化的方向。
  • 成教在这里绽放别样精彩 免费阅读 下载全文
  • 高良壮、苗、瑶族乡成人文化技术学校创建于1989年,独立建制,有在职在编教师4人,外聘兼职教师68人。下辖11所村级成人文化技术学校,100余亩教学实验基地。1998年被云南省教育委员会评为“云南省农村成人教育示范学校”,2000年被师宗县社会治安综合治理委员会评为“安全文明单位”,2001年被县委、政府评为“文明单位”,2001年和2003年荣获师宗县人民政府授予的“科技星火计划”项目三等奖等。
  • 家校联盟初探 免费阅读 下载全文
  • 有人说:“家庭和学校,是儿童教育过程天然合作者,父母是孩子的第一任老师,家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。”还有人说:“对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。”追溯前苏联著名教育理论家苏霍姆林斯基的著作,
  • 从学校搭起戏台说起——汶上镇中心小学戏曲、武术、传统文化类校本课程侧记 免费阅读 下载全文
  • 韵味十足的锣鼓伴奏,字正腔圆的童声戏曲唱腔,让汶上镇中心小学阳光大课间的校园又一次沸腾起来,台上,戏曲班的同学们投入的表演一点也不亚于专业的演员吸引眼球:台下,观看文艺演出的每一位同学都沉浸于这快乐的时刻。这是我校戏曲班的同学正在进行阳光大课问文艺专场表演。
  • 基于交互式电子白板的“精教活学”模式在初中教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展和普及,利用多媒体技术融合教学来提高课堂教学的效率,已经成为教学发展的主流。交互式电子白板,已悄然走进了学校师生,走进了课堂。在实践中,我们发现交互式电子白板可以最大限度地实现课堂的“精教活学”,它有利于提高学生学习的兴趣和互动性,帮助中学教师提升个人的教学业务水平和信息化技术能力。教师可方便更全面了解学生的学习过程和思维过程,使课堂教学从教师教授过程向师生互动、学生主动的过程转变。
  • 教育现代化的思考 免费阅读 下载全文
  • 教育现代化,是中国农村教育工作者追求的梦想。 上世纪八十年代初,党和国家提出了工业、农业、国防、科技“四个现代化”,至今让人记忆犹新。35年过去了,中国人民的生活由量变到质变,在农民从农村来到城市,在房子、汽车、手机、IPAD、网络的包围中,“现代化”的内涵一再被改写。因此,“教育现代化”引发了更深层次的思考。
  • 打造心理健康教育特色的创新实践 免费阅读 下载全文
  • 江苏省句容市第三中学是“江苏省德育工作先进学校”,该校不断拓展德育工作的新领域新空间,在心理健康教育方面进行有力的探索,2015年成为首批“江苏省心理健康教育特色学校”。
  • 语文教师的课堂“职场达人秀”——基于“学讲”模式下小组学习中教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • “学讲计划”的推行,使学生在课堂中的主体地位更为凸显,特别是小组自主合作学习方式,似乎让教师得以完全“解放”。很多教师在观摩了“学讲计划”引路课后,不禁感概:这老师也太轻松了,布置几道“思考题”,学生小组自学,教师再引导解答不就行了吗?执行“学讲计划”,老师的任务真的像想象的轻松吗?其实不然,“学讲计划”的推行,对教师提出了更高的要求,教师要不断提升自身的综合素质,才能将“学讲计划”有效推行下去。且看,在“学讲”模式下的小组学习中,语文教师不断变换的“职场达人秀”。
  • 乡土校本课程是“科教兴乡”的奠基工程——新建小学开设乡土课程《荥经天麻》的基础与背景 免费阅读 下载全文
  • 一、乡情——学生生活的原点 荥经县新建乡,位于东经102°40′北纬29°50′,面积175平方公里,人口0.3万。境内林地和草坡面积约占总面积的90%以上。得益于良好的生态和温润的气候,中药材种植的历史悠久。只是在城镇化进程中,年轻力壮的村民选择外出务工挣钱,只剩下一些老弱妇孺留守家中,守得住青山,却变不成金山。
  • 作品欣赏 免费阅读 下载全文
  • 朱金彪,字未虎,男,汉族,浙江德清人,中国共产党党员,中共德清县第十二届代表:德清县人民政府第一批功勋教师;劳动模范;教育兼职督学;湖州市首批名校长;中国成人教育贡献奖获得者。
  • 浅谈幼儿安全教育培育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸。3—6岁的幼儿正是身心发育的阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验,自我保护的意识较差,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。由于幼儿这种较差的自我保护能力,一些幼儿园只重视对幼儿的被动保护,取消可能有安全隐患的活动来保安全,为追求安全不惜降低教育要求与标准,为了安全限制幼儿活动的范围,
  • 精彩就在拼搏后——云南省师宗县龙庆乡中心幼儿园办园纪事 免费阅读 下载全文
  • 龙庆中心幼儿园成立于2006年,在法人(园长)赵云凤的带领下,她们脚踏实地,奋力拼搏,迅速崛起,在师宗县同级同类幼儿园中起到了很好的示范带头作用。
  • 党建教学合力 青年教师成长 免费阅读 下载全文
  • 石嘴山市惠农区红果子小学地处红果子工业园区,有学生449名,以外来务工子女和南部山区移民子女为主,教职工37名,特岗教师24名,占教师总数的65%,教师结构严重断层而且队伍不够稳定。因此,教师队伍建设,特别是年轻教师的培养是摆在学校党支部面前的一项重要课题。学校党支部充分发挥党支部的组织优势,
  • 攻坚课常 上好每一节课 免费阅读 下载全文
  • 作为一名小学教师,主要任务就是上好课,给学生以基础,给学生以启迪。铁岭市教育局提出的教学三公开活动和昌图县教育局提出的“研究课堂、攻坚课堂、决战课堂”,其目的都是提升教师课堂教学质量。记得有这样一句话:高水平教师向课堂要质量,低水平教师向课后要质量;
  • 绘本DIY 成就无限精彩——基于地方资源的小学美术绘本DIY的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 绘本,这一叫法来自于日本,英文称Picture Book,顾名思义就是“画出来的书”,即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。DIY是英文Do It Yourself的缩写,又译为自己动手做。绘本DIY是指自己创作并动手制作绘本。
  • 网络时代 德育教育 免费阅读 下载全文
  • 当前,互联网的发展,正在深刻地影响和改变每个人的生活和观念,构筑起一种全新的网络生活方式和生存方式。网络的特殊性为学校德育工作既提供了历史机遇,又提出了严峻挑战。首先,网上信息内容复杂。既有科学、进步、健康、有益的大量信息,伪科学、不健康、有害甚至反动的信息也充斥其中。庞杂的信息会造成人们思想的迷惘,德育教育的主导性理念受到多元信息流强烈的冲击,
  • 玩“转”科学 玩出大智慧——潍坊高新区东明学校《玩出来的科学》课程开发与实践 免费阅读 下载全文
  • 为了全面贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》,扎实推进未成年人科学素质行动,引导学生了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神;以组织开展科技创新教育活动为载体,提高学生的科学素养和科技创新能力;有效实施家庭实验室计划,
  • 基于体验式管理的教师归属感培养策略研究 免费阅读 下载全文
  • 从心理学的角度来讲,每个人在世界上要保证一生快乐的生活,必须有一份自己钟爱的事业或一个充满吸引力的团体值得他全身心地投入与奉献。在当今这个物欲横流,功利横行的社会里,新时代的教师受社会负面观念的影响,经济大潮的冲击,部分教师教育责任感缺失,归属感不强。教师缺乏职业归属感,会阻碍其教学教育的发展,
  • 以学定教感知美 顺学而导升华美——苏教版小学语文二年级上册《美丽的丹顶鹤》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、根植文本,提炼主题 这是苏教版小学语文二年级上册第20课,一篇描写丹顶鹤美丽外形和她们每年到黄海之滨越冬的迁徙习性的文章。文字优美,适合朗读、欣赏,文章还将保护野生动物的意识渗透于描绘之中,有利于学生潜移默化地受到教育。
  • 构建初中语文高效课堂的“八注重” 免费阅读 下载全文
  • 一、注重文化底蕴的提升 语文是我们的母语,被学者赋予语文是诗意的栖息地,是美的自由世界,这门学科承载着我们中华民族五千年的优秀文化,传统文化经过历史的洗涤和筛选,留下了闪耀着智慧和历史厚重感的精华,这些是我们中华民族的血脉和根基,语文的主要功能是传承博大精深的中华文化。
  • 关注小学数学课堂中的阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 说起阅读,人们只会想到语文、英语的阅读理解,不屑于数学的阅读,其实数学教学也离不开“阅读”。但数学老师往往忽略了这一点,始终认为理解能力的培养是学好数学的关键,殊不知理解能力的培养是建立在读的基础上,否则好比巧妇难做无米之炊,没有读懂题目,谈何理解。可见数学教学同样需要阅读,那么数学阅读到底读什么、怎么读?
  • 人教版六上《跑进家来的松鼠》的教学预案 免费阅读 下载全文
  • 一、复习导入,设疑解题 1、同学们,还记得五年级时学过的一篇法国作家布封写的说明文《松鼠》吗?(板书:松鼠)在他笔下,松鼠是一种怎样的动物?
  • 看戏 免费阅读 下载全文
  • 预设学习目标: 1.初读了解课文的主要内容,感受场面描写。 2.通过自主、独立思考,寻找本文有表达上的独特之处并以此为学习内容,引领学生自主探究。
  • 作业分层 幸福提升——综合实践学科分层作业初探 免费阅读 下载全文
  • 作业是教学的基本环节,有助于所学知识的巩固、深化,有益于技能、智力和创造才能的发展,是提高学生素质的重要载体。其实学生与学生之间在智能、兴趣、爱好、个性特长以及每个学生的发展方向、速度等方面都存在差异,发展性教学理论认为“差异是一种资源”,而承认差异,尊重差异,
  • 践行朴素传承行知思想 追寻幸福堪为乡村典范——中国陶行知研究会“阆中朴素而幸福的乡村教育”全国现场推介会暨中陶会实验学校分会2015年年会在四川阆中召开 免费阅读 下载全文
  • 1月7日至9日,中国陶行知研究会“阆中朴素而幸福的乡村教育”全国现场推介会暨中陶会实验学校分会2015年年会在四川阆中市隆重召开。阆中乡村教育的创新、内涵、优质发展得到了与会专家、学者以及各大媒体的广泛认同和高度评价,阆中所践行的朴素教育被誉为新时期生活教育和平民教育的样板和典范。
  • 立德树人 新课改下的学校管理中陶会农村教育实验专委会举办“全国农村教育课改论坛暨赛课活动” 免费阅读 下载全文
  • 2015年12月23日,中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会“全国农村教育课改论坛暨赛课活动”在浙江省长兴县林城镇中心小学隆重举行。中国陶行知研究会副秘书长朱建人,中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会副会长兼秘书长谢重,浙江省湖州市陶研会秘书长钱月新,
  • 云南省师宗县龙庆乡中心幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 龙庆中心幼儿园由赵云凤女士于2006年投资110万元建盖。 取得幼儿园教师资格证和园长任职资格证的法人(园长)赵云凤带领她的教师团队,筑基础、强师资、抓要素,及时补充教玩具,精心设计美化每一个活动室;激励教职工“奉献爱心、巧取童心”,“用爱的情感呵护孩子,用爱的心灵启迪孩子”,“比学习、比进步、比质量、比服务、同心干、比贡献”;
  • [卷首语]
    我心中的牵挂(习近平)
    [高层论坛]
    “十二五”以来特别是党的十八大以来我国教育事业迈上新台阶——教育部长袁贵仁答记者问
    加快发展现代职业教育:岁末年初的回顾与展望(杨进)
    信息技术助力教育公平推动教育变革(赵沁平)
    [高层动态]
    2015年全国十大教育新闻揭晓
    教育部党组学习贯彻中央农村工作会议精神 扎实做好农村教育工作 加快推进农业现代化
    全国“改薄”2015年工作交流会召开——全国新改扩建校舍5166万平方米
    中国教育学会农村教育分会第一届委员会成立
    [信息荟萃]
    呼唤爱心 教育扶贫 精准到村到户到人
    [乡村教师队伍建设]
    安徽试点乡村教师“定向本土化培养”制度
    青岛胶州“精准扶持”留住农村教师的心
    我下半辈子希望作为乡村教师的代言人唤起社会对乡村教师的苇视(马云)
    乡村教师的需求就是培训的方向——未来五年将为330万乡村教师提供360学时高质量培训
    [农村小规模学校建设]
    中国农村小规模学校发展的价值及方向(杨东平)
    [专稿]
    提升思想理念 促进依法治教加快推进奉贤教育发展(陆琴)
    让乡村教育朴素而幸福地活着(汤勇)
    [基教经纬]
    发展科技体育 铸就学校品牌
    为学生人生奠基 办人民满意教育——湖城学校坚持内涵与外延式发展并重(桂振海)
    精心布局构建“和乐+”课程体系统筹兼顾促进学校特色发展(安良远;汪晶晶)
    书院文化“乐”“雅”并辉
    送孩子们一本耐读的“书”(邹晓军)
    先学后教 智慧课堂(徐明煦)
    彰显特色 文化立校(余梦文)
    [职教纵横]
    育“乐业教育”人 做教育“乐业”人——上海市奉贤中等专业学校顾建明校长谈“乐业教育”办学思想和实践
    可护“青鸟” 助力翱翔——四大机制助推中职学生创业教育实践
    多方协同的内地新疆中职班培养模式实践
    校企融合的模型研究与实践(田应仟;李群生)
    [成教天地]
    搭建微信公众平台实施新型农民职业培养(张淼平)
    社区教育助推中老年体育活动案例(巫昌杰)
    农村农业技术培训方式的探索(刘永海;刘忠强)
    一个成教工作者的梦想(吴同骠)
    以本土榜样推进道德巴城建设——社会主义会核心价值观区域化践行的实践探索(范文清)
    成教在这里绽放别样精彩(张正沛;王家才;李德贞)
    [实践探索]
    家校联盟初探
    从学校搭起戏台说起——汶上镇中心小学戏曲、武术、传统文化类校本课程侧记(赵相生)
    基于交互式电子白板的“精教活学”模式在初中教学中的运用(吴振华)
    教育现代化的思考(危文)
    打造心理健康教育特色的创新实践(刘德海)
    语文教师的课堂“职场达人秀”——基于“学讲”模式下小组学习中教师的角色定位(沙乐)
    乡土校本课程是“科教兴乡”的奠基工程——新建小学开设乡土课程《荥经天麻》的基础与背景(黎正均)
    [作品鉴赏]
    作品欣赏
    [幼教星空]
    浅谈幼儿安全教育培育(王金梅)
    精彩就在拼搏后——云南省师宗县龙庆乡中心幼儿园办园纪事
    [工作心得]
    党建教学合力 青年教师成长(常小琴)
    攻坚课常 上好每一节课(李百胜)
    绘本DIY 成就无限精彩——基于地方资源的小学美术绘本DIY的实践研究(黄益平)
    网络时代 德育教育(杨惠萍)
    玩“转”科学 玩出大智慧——潍坊高新区东明学校《玩出来的科学》课程开发与实践(王晓荣;魏丽敏)
    基于体验式管理的教师归属感培养策略研究(周惠娣)
    [教海探航]
    以学定教感知美 顺学而导升华美——苏教版小学语文二年级上册《美丽的丹顶鹤》教学设计(傅霞)
    构建初中语文高效课堂的“八注重”(蒋凤娟)
    关注小学数学课堂中的阅读教学(沈凌燕)
    人教版六上《跑进家来的松鼠》的教学预案(王丹红)
    看戏(叶小平)
    作业分层 幸福提升——综合实践学科分层作业初探(秦方方)
    [会议报道]
    践行朴素传承行知思想 追寻幸福堪为乡村典范——中国陶行知研究会“阆中朴素而幸福的乡村教育”全国现场推介会暨中陶会实验学校分会2015年年会在四川阆中召开
    立德树人 新课改下的学校管理中陶会农村教育实验专委会举办“全国农村教育课改论坛暨赛课活动”
    云南省师宗县龙庆乡中心幼儿园
    《中国农村教育》封面

    主办单位:教育部城市与农村教育综合改革办公室 中国职教学会农村教育改革委员会 中国成教协会农村成人教育专业委员会

    主  编:谢重

    地  址:安徽省黄山市苹果山路苹果山庄

    邮政编码:245000

    电  话:0559-2511695 2521457

    电子邮件:[email protected]

    单  价:6.00

    定  价:72.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2