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文献检索:
  • 对大学生进行中国优秀传统美德教育之探索
  • 中国优秀传统美德是中国传统文化的精华,也是检验大学生是否践行社会主义核心价值观的重要标准。当今大学生虽然在理论上接受到更高程度的传统美德教育,但在认识观和道德践行上对传统美德还存在一些问题。为此,针对大学生中国优秀传统美德教育缺失的现状,提出坚持全员传统美德教育的理念,要求社会、学校、家庭、个人要共同开展传统美德教育。
  • 社会行动模式与青少年价值观引导研究
  • 社会行动模式注重对青少年实践能力的培养,关注青少年在现实生活中对价值观的践行。在分析社会行动模式理论假设和道德教育实践两大内容基础上,提出了引导青少年价值观的借鉴,即提高道德责任感,注重实践;加强隐性教育,以学生为本。
  • 中国传统修身文化对大学生友善美德培育的现实价值
  • 中国传统修身文化是中华修身文明演化汇集成的一种反映民族修身特质和风貌的民族修身文化,是民族历史上各种修身思想文化、修身观念形态的总体表现。社会主义核心价值观之公民层面所倡导的友善,是一种需要长期践行并高度自律的自我发展基础。中国传统修身文化有其隽永的价值内涵,大学生对友善美德有其凝固的价值诉求,中国传统修身文化对当代大学生友善美德培育具有一定的现实价值。
  • 大学生社会主义核心价值观培养探析——以校园文化建设为视角
  • 社会主义核心价值体系决定着中国特色社会主义事业的发展方向,在当今时代,把握时代精神、加强大学生社会主义核心价值观培养有着重要性和必要性。结合当今多元文化的时代背景,从校园文化建设的视角,探讨当代大学生社会主义核心价值观的培养。高校大学生树立社会主义核心价值观培养要结合时代背景,立足校园文化建设,结合学生特点,把握科学原则,全面建设校园文化,营造高校大学生成才发展的良好文化环境。
  • 后现代主义思潮对大学生思想观念的影响及对策
  • 后现代主义思潮是以否定、批判、解构、颠覆为核心,强调否定性、碎片化、不确定性、非联系性以及多元化,反对整体划一的思维方式和二元对立的思维,主张反理性、反传统、反基础、反本质及反中心。作为一种当下流行的文化思潮,它影响了当代大学生对主流政治观的认同,加剧了他们价值观的多元化和相对化,导致他们道德世界的矮化和精神世界的沙化,不利于他们形成正确、健康、向上的人生态度。鉴于此,高校需要加强马克思主义理论教育、培育和践行社会主义核心价值观。重视社会主义道德教育,加强校园精神文化建设等,消除后现代主义思潮的负面影响。
  • 关于大学生法治观培育的思考
  • 党的十八届四中全会以"依法治国"为主题,明确提出建立中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。法治观念培育是大学生思想政治教育的难点,从"依法治国"这一视角,了解大学生法治观培育的内容,分析大学生法治观培育存在的问题及原因,探索出培育大学生正确法治观的方法与路径。
  • 理解观视角下的大学生考试诚信教育再思考
  • 考试诚信是大学生诚信品质的具体体现,教育考试具有育人价值。考试育人功能的发挥,需要构建考试与教学、教育者与学习者、教育实践与生活世界之间的理解关系。在哲学解释学的理解观视域下,大学生考试诚信教育须积极关照大学生的生活世界样态,重视大学生的参与性思维,加强大学生诚信言行的制度保障建设,从而构建大学生考试诚信教育的生活化意义。
  • 论大学生网络思想政治教育的形态与路径创新
  • 随着网络技术在大学生中的广泛普及和应用,调整大学生网络思想政治教育工作思路和改变工作方式方法是高校必须面对的问题和任务。当前,高校大学生网络思想政治教育工作所面临的思想重视程度不够、教育队伍素质不高、教育内容与形式缺乏吸引力、大学生信息素养欠缺、网络活动监管力度不够等诸多问题,可以通过创新网络教育方式方法、创新教学互动过程、发挥网上第二课堂作用、创新网上心理咨询与疏导形式以及建立教育激励机制等措施,加强和改进新形势下大学生网络思想政治教育工作。
  • 大学生践行诚信价值准则的现实境遇及对策
  • 诚信作为社会主义核心价值观之一,在个人层面上是一项基本的价值准则,已被大多数大学生较好地认知和践行,但仍有部分大学生在坚守诚信问题上有所欠缺,主要体现在学习生活、求职就业、人际交往等方面。造成他们诚信缺失的原因有社会不良风气的影响、家庭教育及学校教育的缺失等。要通过强化主渠道的教育功能、积极扩展有利于大学生践行诚信的阵地、积极营造诚信的家庭文化氛围、积极提高大学生自身诚信道德修养等措施,促进大学生践行诚信价值准则。
  • 新形势下大学生社会主义核心价值观教育探析
  • 新形势下加强大学生社会主义核心价值观教育具有重要的现实意义,必须弘扬中国精神、弘扬中华传统美德,发挥高校课堂教学的主导作用,广泛开展社会实践活动,切实加强校园文化建设,将思想教育融入大学生日常管理服务全过程,使教书育人、实践育人、科研育人、管理育人、服务育人结合起来,形成全员、全过程、全方位的"五位育人"格局,增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性、实效性。
  • 社会主义核心价值观融入国民教育全过程的思考
  • 将社会主义核心价值观融入国民教育全过程是我们党在新的历史时期提出的一项重大战略任务,其目的在于巩固全党、全社会共同的思想基础。国民教育的发展与社会主义核心价值观的培育之间是双向互动的过程,社会主义核心价值观对国民教育起着一个根本的引领作用,而国民教育则为社会主义核心价值观的理论创新与宣传教育提供了一条重要途径。新时期,应坚持将社会主义核心价值观融入国民教育全过程,充分发挥国民教育在社会主义核心价值观培育中的作用。
  • 高校学生会的权威塑造研究
  • 调查发现,当下高校学生会组织的权威塑造存在忽视奖惩因素对权威的帮助,过度重视内在权威而忽视法定权威的塑造等问题,针对这些问题,提出要坚持注重学生会干部个人素质的提高、明确对权威的制度规定并发挥外在权威的作用、内外权威相结合并根据工作灵活转化等建议。
  • 高校服务型学生党支部建设研究
  • 高校服务型学生党支部建设是加强党的建设的内在要求,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的客观需要,是大学生党员自我成长成才的现实需要。开展高校服务型学生党支部建设必须坚持科学性、整体性、创新性和全过程的原则,着力激发学生党支部服务活力、提升服务能力、发挥服务效力、增强服务定力。
  • 青年教师公共管理类课程案例教学提升的研究
  • 运用案例教学法进行公共管理类课程教学的意义在于能够丰富教学方法,提高教学质量和教学效果,培养应用型公共管理类人才。青年教师在案例教学上存在的问题包括公共管理案例储备能力欠缺、课堂案例教学驾驭能力不足、课后教学反思与总结不够等,应提高青年教师在公共管理课上对案例教学的思想重视程度,健全制度保障体系,强化个人自觉意识,促进青年教师公共管理类课程案例教学能力的提升。
  • 高校辅导员科研能力研究综述
  • 辅导员科研能力提升是辅导员职业能力建设的重要内容之一。近年来,关于辅导员科研能力问题的研究日益增多,其成果的质量也在不断提高。在归纳分析国内学者对高校辅导员科研能力的概念、必要性、现状、影响因素及提升对策等研究的基础上,指出当前研究中存在侧重现状的描述、以偏概全、对策多是"问题解决式"等问题,今后辅导员科研能力研究的方向应从辅导员专业化、职业化发展的角度出发,结合辅导员工作的现实需要,深入研究影响辅导员科研及能力提升的深层次因素。
  • 苏霍姆林斯基道德教育思想在我国高校中的应用探析
  • 苏霍姆林斯基有关道德教育主导作用、道德教育过程和情感因素关键作用的观点,对高校德育实践有很强的适应性和借鉴价值。改善课堂教学的情感体验,在劳动教育和体育中渗透道德教育,通过仪式激发道德情感,是创新应用苏霍姆林斯基道德教育思想的路径选择。
  • 思想政治教育队伍融合建设路径探析
  • 思想政治教育队伍的融合是日常学生工作与思政理论课融合建设的关键。思想政治教育生活化、思想政治理论课实践化、学生工作课程化发展都迫切要求加强队伍融合,新形势下加强队伍融合建设要注重领导管理体制融通建设、育人素养融汇锻炼、工作载体融合运用。
  • 高校学生活动现状调查与对策研究——以安徽工程大学为例
  • 高校学生活动是高校学生工作的基本领域,也是关系学生成长、人才发展的重要内容。以安徽工程大学为例,分析学生活动的实施方式和开展现状,理性地反思当前学生活动中存在的问题与不足,并积极寻求改进策略和路径,以期更好地致力于提高大学生的创新能力、实践能力及综合素质。
  • 巧实力视域下的辅导员班级危机管理研究——由群殴案例引发的思考
  • 美国学者约瑟夫·奈提出了巧实力理论,创造性地将世界权力分为软实力和硬实力两种类型,要求在权力运行中考虑三维棋局和环境智慧,开创了国际关系权力范式的新理论。由于巧实力理论体现了权力对抗与共赢的统一性、主客体关系的和谐性和适用范围的广泛性,辅导员可以运用巧实力理论分析软硬实力资源、剖析学生群体分层,最终综合运用软硬实力,打造班级危机管理的巧实力。
  • 当代中国马克思主义的民生观及其时代价值
  • 当代中国马克思主义的民生观是中国特色社会主义理论体系的重要内容,马克思主义的民生思想、毛泽东的民生观和中国传统文化中的民生思想都是其重要的思想渊源,以邓小平、江泽民、胡锦涛和习近平为核心的党中央的民生观共同构成了当代中国马克思主义民生观的丰富内容。这不仅为马克思主义民生思想宝库增添了新的内容,为新时代条件下的中国民生建设实践提供了理论指导,也为人类社会解决民生问题提供了有益启示,凸显了其重要的时代价值。
  • 论新型网络技术对电子数据证据的影响——以“快播案”为例
  • "快播"传播淫秽物品牟利案的庭审质证过程暴露了新型网络技术对电子数据证据的影响。这表现为:大数据时代使电子数据证据的收集效率低下,且电子数据易被篡改或删除;云计算技术使电子数据的存储分布碎片化,取证涉及数据管辖权问题。因此,在司法实践中不仅应提高取证的技术方式,而且应完善电子数据取证的相关法律制度。
  • 敬告作者
  • 《广西青年干部学院学报》是经国家新闻出版广播电影电视总局(原国家新闻出版总署)批准,由共青团广西区委主管,广西青年干部学院主办,研究当代青少年及青年、探索青年工作特点及规律、培养青年干部人才的综合性学术理论期刊。热忱欢迎国内外学界同仁惠赐佳作。
  • [青少年及青年研究]
    对大学生进行中国优秀传统美德教育之探索(任福全;薄利惠)
    社会行动模式与青少年价值观引导研究(田甜;林岳新)
    中国传统修身文化对大学生友善美德培育的现实价值(齐久祥;夏心雨)
    大学生社会主义核心价值观培养探析——以校园文化建设为视角(王庚)
    后现代主义思潮对大学生思想观念的影响及对策(曹清燕;张欣)
    关于大学生法治观培育的思考(李培铭)
    理解观视角下的大学生考试诚信教育再思考(刘立柱)
    论大学生网络思想政治教育的形态与路径创新(朱芳转)
    大学生践行诚信价值准则的现实境遇及对策(李阳)
    新形势下大学生社会主义核心价值观教育探析(石海君;罗娜)
    [教育教学研究]
    社会主义核心价值观融入国民教育全过程的思考(崔志胜)
    高校学生会的权威塑造研究(莫云)
    高校服务型学生党支部建设研究(单玉成)
    青年教师公共管理类课程案例教学提升的研究(彭亮)
    高校辅导员科研能力研究综述(杨要杰)
    苏霍姆林斯基道德教育思想在我国高校中的应用探析(欧江)
    思想政治教育队伍融合建设路径探析(刘佳雯)
    高校学生活动现状调查与对策研究——以安徽工程大学为例(赵争;左倩倩;丁汪敏)
    [社会经济文化研究]
    巧实力视域下的辅导员班级危机管理研究——由群殴案例引发的思考(赵癸萍)
    当代中国马克思主义的民生观及其时代价值(郑碧莲)
    论新型网络技术对电子数据证据的影响——以“快播案”为例(杜翰洋)
    敬告作者
    《广西青年干部学院学报》封面
      2009年
    • 06

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    社  长:邓劲夫

    主  编:邓劲夫

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