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文献检索:
  • 需求导向提升专业学位研究生职业能力培养的探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文以国家、人才培养、行业企业需求为导向,探讨和研究了提升专业学位研究生职业能力培养的基础前提、中心目标和关键实现途径,阐述和分析了以提升专业学位研究生职业能力培养为目标的专业学位研究生教育改革发展思路。
  • 推进管理重心下移,提升校院管理能力——关于E大学管理重心下移问题的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育规模的扩张和国际竞争的激烈化,我国大学加快了管理体制改革的进程。本研究借推行校院两级管理及管理重心下移改革的契机,依据问卷调查结果,对E大学管理重心下移改革的有关问题进行了深入剖析,进而针对调研中发现的问题提出了几点建议。
  • 以学生为中心背景下轻化工程专业学生专业异动的现状与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文以武汉纺织大学轻化工程专业为例,针对学生专业异动现状,进行了专业异动动因分析,并从"学生思想、专业教学"角度提出了专业异动的处置对策,即实现大类招生、制定转专业制度和加强专业内涵建设,希望能为从根本上解决本科生专业异动提供新思路。
  • 校企联合培养卓越工程人才的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文结合上海交通大学在实施"卓越工程师教育培养计划"过程中的实践和探索,阐述了如何在合作过程中转变校企观念,营造校企联合培养氛围,奠定校企联合培养基础;并从确定工程人才培养目标、重构工程人才培养课程体系、改革工程人才培养教学方法三个方面着重探讨了校企联合培养工程人才的新模式、新机制;同时,围绕工程实践教育中心的建设,剖析了确保校企联合培养工程人才深入进行和可持续开展的有力抓手。
  • 紧密贴合社会需求的高分子材料与工程专业特色凝练、内涵发展探索 免费阅读 下载全文
  • 本文针对我校高分子材料与工程专业学生学习兴趣低、就业率偏低、就业后从事本专业的学生比例低的现状,结合目前中国经济"新常态"的特点和北京市社会科技发展热点和战略,提出了将高分子材料与工程专业方向设置为功能高分子材料,发展内涵主要为形状记忆高分子材料、生物医用高分子材料、环境保护与新能源用高分子材料、航空航天和电子信息用功能化高分子及其复合材料等。我们对课程体系、实践教育体系、毕业论文等环节进行了创新改革,提高了学生的培养质量和就业率。
  • 基于机械制造基础的开放式教学模式与方法的研究探索 免费阅读 下载全文
  • 机械制造基础是过程装备与控制工程专业的重点基础课,是现代工程师必须掌握的基础知识。传统的教学模式已经不能满足该课程的教学要求。针对我校多民族且少数民族、偏远地区学生多的特点,我们开展了开放式教学模式与方法的研究探索,包括多种方式的开放式教学和评价考核的研究,取得了较好的效果,为其他工科类课程的教学改革提供了一个研究的方向。
  • 基于应用型人才培养的化工原理实验教改探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 化工原理实验对化工类专业的教学和工程技术人才的培养具有重要的作用。我们从培养应用型人才的目标出发,根据独立学院的实际情况,针对教学中的问题,明确了教学目标和要求,对化工原理实验展开了逐层推进的教学改革,配合学校实践教学体系建设,化工原理实验教学体系受省实验教学示范中心建设的进一步推动而得到凝练。经过十年坚持不懈的探索与实践,我们构建并完善了适合独立学院自身特点的分层次的化工原理实验教学体系,成效显著。
  • 石油产品及添加剂教学方法与创新人才培养 免费阅读 下载全文
  • 石油产品及添加剂课程内容是偏重工程的,是对油气储运工程专业设置的研究型课程的必要补充,符合我校对学生培养的研究型与工程型并重的要求,为本科生继续深造或就业做准备。课程教学方法的改革突出"研究型"教学模式,通过重点建设高质量配套教材、运用灵活多样的教学方式和改革考核评定方法,在坚持理论联系实际的基础上,让学生学习综合应用所学知识解决问题的方法,培养学生的科学思维方式和创新能力。
  • 高校化学化工专业文献检索课教学内容与教学模式改革探讨 免费阅读 下载全文
  • 文献信息检索和利用已成为高校素质教育的重要内容。本文从文献检索课程的教学目标入手,针对地方高等院校开设文献检索课程的现状,指出了目前该课程在教学内容和模式上存在的问题,并提出了文献检索课程教学内容和模式改革的建议和对策。
  • 化工流程模拟教学新模式的探索 免费阅读 下载全文
  • 我们对化工流程模拟类课程的教学内容、教学方法和考核方式等进行了调整和补充,改变了该类课程只讲授化工流程模拟软件Aspen Plus的具体应用的单一教学方式,将相关的化工专业基础理论作为重要补充,形成了以Aspen Plus软件应用的课堂讲解与演示为主、相关理论知识讲解为重要补充的教学方案。这种化工模拟教学新模式兼顾了基础理论与应用实践,便于学生理解和掌握知识,课堂效果较好。
  • 有机化学教材体系中存在的问题及对策分析 免费阅读 下载全文
  • 笔者从教材的整体功能出发,结合学科的特点与教育的发展趋势,通过系统地比较、分析和归纳有机化学教材内容体系并结合教学实践,对有机化学教材体系中存在的主要问题及对策进行了探索,明确了教材与组成教材的各个要素、课程的任务和相关课程的联系、教材内容的先后层次、教材的表述方式及教材接受对象之间的关系,在此基础上建立了自己的有机化学教材讲稿体系。长期教学实践表明,该教材体系基本解决了有机化学教材的使用和学习中存在的主要问题,激发了学生的学习积极性,提高了学生的学习效果。
  • 恒压过滤实验中滤饼压缩指数为负的原因探讨 免费阅读 下载全文
  • 恒压过滤常数的测定是化工原理过滤实验的重要内容。一段时间以来,我校学生在化工原理恒压过滤实验中测得的滤饼压缩指数s多数为负数,数据范围为-0.1到-0.8之间,这与s的理论值为非负相矛盾。笔者通过对某学生实验过程的观察和数据处理结果的分析,指出了学生的两个不正常操作是矛盾产生的可能原因;并通过正确操作实验进行了验证,最终确定了主要的原因为计量筒中调零液位清水被倒入滤浆槽和洗涤过程中滤饼的损失;最后提出了该实验操作过程中的注意事项和实验操作改进方案。
  • LBL-PBL教学模式在有机化学实验教学中的应用探索 免费阅读 下载全文
  • 为了充分发挥传统教学(LBL)和问题式学习(PBL)的优势,我们在有机化学实验教学过程中将两种方法有机结合起来,系统地训练了学生的基本操作实验技能,提高了学生学习的主动性和兴趣,培养了学生独立学习、解决问题、相互合作和科研的能力。LBL-PBL模式大大提升了有机化学实验的教学效果。
  • 橡胶加工分析仪在高分子物理实验教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 为了激发学生对高分子物理实验课程的积极性,提高大型仪器设备的利用率,拓宽学生的知识面,使学生在本科阶段接触到先进的仪器测试技术,我们将橡胶加工分析仪器用于高分子物理实验教学。本文介绍了橡胶加工分析仪的主要检测功能,并通过三种橡胶加工分析实验的设置阐述了橡胶加工分析仪的具体应用。该实验的设置可以使学生通过实验巩固高分子物理知识,分析橡胶加工分析实验中具体的高分子物理问题,更好地理解与掌握高分子基本理论。
  • 基于PowerBuilder的化工原理传热实验数据处理软件的开发 免费阅读 下载全文
  • 传热实验的数据计算复杂,结果要在坐标纸上作图,主观误差不可避免。笔者以PowerBuilder语言为工具,开发了化工原理传热实验数据处理软件,实现了对空气热物性、传热系数、传热准数等的计算,并通过最小二乘法回归分析,实现了传热准数关联式的求解。该软件可减少实验测量数据处理的工作量,提高数据的精确度,排除主观因素影响,快捷、准确地给出实验结果,从而为教师批改实验报告提供可靠的依据,强化实验教学,提高实验教学效果。
  • 红外光谱固体试样内标法定量实验 免费阅读 下载全文
  • 红外光谱固体试验内标法定量实验采用K3[Fe(CN)6]做内标物,以2120cm-1为定量峰,与溴化钾混合研磨压片考察了红外光谱法定量分析时K3[Fe(CN)6]的重现性、热稳定性与K3[Fe(CN)6]的线性范围,实验证明K3[Fe(CN)6]是红外光谱法定量分析的良好内标物。实验时K3[Fe(CN)6]和溴化钾按1∶130~1∶500的比例添加,芦丁、抗坏血酸与加内标溴化钾的比例范围在1∶88~1∶200内线性关系良好,试样与加标溴化钾的比例范围为1∶40~1∶50,全部实验内容可以在4~6学时内顺利完成,该实验适用于仪器分析实验教学。
  • 在离心泵教学中强化节能意识教育 免费阅读 下载全文
  • 节能环保是新型化工的发展方向,在化工原理教学中重视对学生节能意识的教育是化工高等教育的责任。离心泵作为重要的流体输送设备和耗能设备,在对学生的节能意识教育中具有典型性。本文从离心泵的结构设计、操作调节和选型三方面阐述了离心泵的节能途径,并从教学内容的各方面对开展节能教育实践进行了介绍。
  • 有机化学教学现状分析与对策——以塔里木大学为例 免费阅读 下载全文
  • 我们通过调查问卷的方式,对影响有机化学教学的因素进行了调查。结果显示,大部分同学对有机化学的学习态度是积极的,只有部分学生由于基础较差且没有掌握适用的学习方法,学习主动性不够;大部分学生希望教师能综合运用不同方法,精选教学内容,及时辅导,并期望教育管理部门能从制度上保证教学。本文就如何提高有机化学教学质量,提出了具体的建议和措施。
  • 关于相图区位自由度教学难点的讨论 免费阅读 下载全文
  • 本文针对物理化学教学中特殊区位自由度的教学难点,讨论和指出了相图教学中应注意的问题。
  • 自催化反应中反应体积的分析计算和优化 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了如何用数学的方法分析求解自催化反应所需的反应体积,并比较了在相同反应条件下达到相同转化率时,平推流、全混流及其组合反应器所需反应体积的大小。实例计算结果表明,选择平推流反应器并非就优于全混流反应器,达到最小反应体积的最佳组合方式要通过对反应速率方程式的具体分析得出。本文为学生更好地学习反应器的优化组合及计算反应体积提供了一个新思路。
  • 杨氏方程推导中气液界面张力方向的进一步解释 免费阅读 下载全文
  • 杨氏方程是基础物理化学讲解过程中界面现象部分的重要知识点,但对其推导过程中气液界面张力方向的确定,目前国内主流物理化学教材中并没有给出详细的解释。笔者通过数学解析及数值分析方法得到了一定量的液体在半球形时球冠面积最小的结论,进而运用多种手段解释了在杨氏方程的推导过程中气液界面张力的方向总是试图使液体形状向半球形转变。
  • 概念图在高等农业院校有机化学教学中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 我们通过将概念图学习法引入高等农业院校有机化学课堂,降低了该课程的学习难度,提高了学生的学习积极性。概念图学习法不仅帮助学生全面掌握了课程内容,而且有助于学生理解一些较抽象的化学反应历程。同时,概念图能帮助学生建立良好的思维方式,提高学生自主学习能力和解决问题的能力。
  • 毛细微孔蒸发弯液面体系的传递理论分析 免费阅读 下载全文
  • 毛细微孔蒸发弯液面体系在日常生活和工业生产中经常遇到。目前,对于这样一个伴随着动量、热量和质量传输的复杂过程,传统的传递原理教学中缺乏相应的传递理论分析。本文从描述毛细微孔蒸发弯液面体系的微分动量衡算方程和微分热量衡算方程出发,推导出了蒸发薄液膜区域的动量和热量传递规律,使传递原理的教学内容更为丰富。
  • 高分子化学与物理作为专业选修课的初步探讨 免费阅读 下载全文
  • 笔者对高分子化学、高分子物理的部分知识进行了适当的选择、整合,形成了应用化学专业学生的一门选修课——高分子化学与物理。教学中将网络资源作为补充内容,利用后续的本科生论文环节巩固学生所学知识,取得了较好的效果。
  • 本科生化学教学中如何引入科研 免费阅读 下载全文
  • 本文介绍了在本科生化学教学中引入科研的方法。我们结合自己的教学经验,认为要做到以下几点:一要培养学生的科研兴趣;二要开展创新型科学研究;三要建立学生科研社团;四要创立学术科研园地;五要举办导师讲座。这样做会收到很好的效果。
  • 分析化学中副反应系数的教学探讨 免费阅读 下载全文
  • 本文针对分析化学教学中遇到的问题,对副反应系数的教学方法进行了探讨,给出了副反应系数的明确定义,并总结了副反应系数在分析化学中的应用。笔者通过类比的方法,利用累积稳定常数,将酸效应系数和配位效应系数的计算公式变得更容易理解和记忆。这样的教学设计提高了副反应系数的教学效果。
  • 高校重修学生学习困境及对策思考 免费阅读 下载全文
  • 重修是高校教学环节中的一个重要组成部分,重修学生是高校一个特殊的群体。本文详细分析了重修学生的学习困境及影响因素,并从增强学习自信心、提高学习兴趣、引导参与学习、加强泛在学习四个方面提出了建设性的意见和对策,以期对高校师生有所帮助。
  • 来稿须知 免费阅读 下载全文
  • 《化工高等教育》是经新闻出版总署批准、由教育部主管、华东理工大学主办的教育学类研究性刊物,双月刊。编辑部设在华东理工大学高教所内。
  • [高教改革与发展]
    需求导向提升专业学位研究生职业能力培养的探讨(陈立章;杨旭东;宋招权)
    推进管理重心下移,提升校院管理能力——关于E大学管理重心下移问题的调查研究(周玲;胡腼;黄伟健)
    以学生为中心背景下轻化工程专业学生专业异动的现状与思考(琚海燕;吕少仿;李明)
    [卓越工程师培养]
    校企联合培养卓越工程人才的探索与思考(仝月荣)
    [学科与专业建设]
    紧密贴合社会需求的高分子材料与工程专业特色凝练、内涵发展探索(杨明山;戴玉华;师奇松;梁永日)
    [课程建设与改革]
    基于机械制造基础的开放式教学模式与方法的研究探索(吕硕;朱桂花;朱亮;高阳)
    基于应用型人才培养的化工原理实验教改探索与实践(吕海霞;杨志杰;张艳辉;尚龙安)
    石油产品及添加剂教学方法与创新人才培养(吕涯;徐心茹;欧阳福生;杨敬一)
    高校化学化工专业文献检索课教学内容与教学模式改革探讨(潘红艳;史永永;林倩;王海荣)
    化工流程模拟教学新模式的探索(许良华;尹晓红;孙喆;王立成;贾冬冬)
    有机化学教材体系中存在的问题及对策分析(库尔班江·巴拉提)
    [实验与实践教学]
    恒压过滤实验中滤饼压缩指数为负的原因探讨(肖武;王刚;李祥村;姜晓滨;吴雪梅;贺高红;王瑶;都健;董宏光)
    LBL-PBL教学模式在有机化学实验教学中的应用探索(张静;张大海;赵海洲;高先池)
    橡胶加工分析仪在高分子物理实验教学中的应用(唐萍;张春庆)
    基于PowerBuilder的化工原理传热实验数据处理软件的开发(李强)
    红外光谱固体试样内标法定量实验(杨明非;张锋;顾皞)
    [教学经验交流]
    在离心泵教学中强化节能意识教育(王志英;王洪海;方静;李春利)
    有机化学教学现状分析与对策——以塔里木大学为例(姜建辉;马小燕;赵俭波;杨玲)
    关于相图区位自由度教学难点的讨论(王新平;王旭珍;王新葵;薛斌;黄颖霞;刘道胜)
    自催化反应中反应体积的分析计算和优化(张平;彭宏伟;朱岩)
    杨氏方程推导中气液界面张力方向的进一步解释(李巍)
    概念图在高等农业院校有机化学教学中的应用研究(赵李霞;叶非;付颖)
    毛细微孔蒸发弯液面体系的传递理论分析(王宝和;李群)
    高分子化学与物理作为专业选修课的初步探讨(张春雪;王萍)
    本科生化学教学中如何引入科研(刘艳珠;徐香兰;李永绣)
    分析化学中副反应系数的教学探讨(邱海燕;罗米娜;郑勇)
    [高教管理]
    高校重修学生学习困境及对策思考(刘梅;朱鹏飞;张辉)
    来稿须知
    《化工高等教育》封面

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